LA PASSERELLE. Ecole d enseignement spécialisé

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1 LA PASSERELLE Ecole d enseignement spécialisé

2 Sommaire Mai 2013 Présentation... 3 Engagement... 4 Accompagnement... 5 Enseignement... 6 Préformation et formation... 8 Accueil de jour et internat... 9 Encadrement thérapeutique...10 Les structures de la Passerelle en un coup d oeil

3 La Passerelle Sous le nom de «La Passerelle», l école d enseignement spécialisé de l Institution de Lavigny accueille des enfants et adolescents de 4 à 18 ans en difficulté de développement et d apprentissage. Ils trouvent à La Passerelle un environnement qui vise à leur assurer une évolution harmonieuse. LA PASSERELLE Les objectifs de La Passerelle sont d assurer à l enfant une prise en charge globale comprenant une formation scolaire, des interventions et suivis thérapeutiques et un accompagnement éducatif. Elle veille également à ce que tous les moyens d intervention soient mis en œuvre pour assurer à l enfant un maximum de chances dans son développement et lui garantir le respect de ses droits. RÉSENTATION 3

4 ENGAGEMENT 4 NGAGEMENT Engagement La Passerelle s engage à offrir aux enfants un cadre et un accompagnement propices au développement de leur potentiel intellectuel, psychique et physique. Cette prise en charge met en avant deux éléments essentiels: La vision La Passerelle accompagne des enfants qui se trouvent en difficulté scolaire. Cette difficulté est le symptôme et non l origine de leurs problématiques. La vision de la Passerelle est donc enracinée dans un concept d accompagnement et de soin, grâce à un travail multidisciplinaire comportant une prise en charge globale de l enfant. C est seulement à partir de ce travail qu un suivi scolaire est assuré. La diversité La Passerelle met en avant la diversité de sa population d élèves comme ressource. Elle favorise une dynamique où sa diversité permet d évoluer dans la relation à l autre. La richesse que s offrent mutuellement les enfants est donc un outil supplémentaire. La Passerelle accompagne ces élèves dans une réflexion et une prise de conscience de leurs difficultés qui favorise l élaboration d une philosophie personnelle de la différence. L accompagnement proposé travaille ainsi sur les notions de respect, d identité, d empathie, et les règles de la vie en société.

5 Accompagnement Le concept d accompagnement de la Passerelle comporte trois éléments distincts mais complémentaires, en référence avec sa mission et la mission institutionnelle. L accompagnement des enfants La Passerelle reconnaît l importance du soutien au développement psychique des élèves et a la conviction que l apprentissage scolaire peut s inscrire de manière durable lorsqu il est accompagné d un encadrement thérapeutique et éducatif qui tienne compte des besoins globaux des enfants. L accompagnement des familles L accompagnement des familles fait partie intégrante du concept de prise en charge. Il est important d offrir des occasions de rencontres et de partage ensemble. L élément de médiation offert par les activités diverses nous permet une certaine solidarité et aide dans la reconnaissance des difficultés importantes que ces élèves peuvent poser à leurs familles. Nous essayons de lutter contre la solitude des familles parfois démunies face aux difficultés de leurs enfants. L accompagnement des professionnels L implication des professionnels dans les situations où l équilibre psychique des personnes accompagnées est fragile nécessite un soutien continu. C est pour cette raison que La Passerelle accorde beaucoup d importance au soutien des équipes. Ce soutien se présente par une disponibilité de la direction à leur égard, les possibilités de supervisions personnelles et en équipe, la formation continue ainsi que la promotion de projets de recherches. CCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT 5

6 ENSEIGNEMENT 6 NSEIGNEMENT Enseignement L enseignement offert à la Passerelle se décline sous différentes formes. Il comprend les classes sur le site de Lavigny, qui accueillent les enfants de 4 à 15 ans, les classes décentralisées accueillant des adolescents en fin de scolarité obligatoire ( ème) et la préformation ouverte aux jeunes adultes en voie de formation. Les classes du site de Lavigny (48 places) Sur le site de Lavigny, dans un cadre paisible et verdoyant, les classes de La Passerelle accueillent des élèves nécessitant un accompagnement et un enseignement spécialisés. Accompagnés par des enseignants spécialisés et des éducateurs, les enfants en difficulté de développement et d apprentissage y trouvent un cadre rassurant et stimulant leur permettant de suivre un projet scolaire individualisé, avec des objectifs adaptés. Tout en se référant au plan d étude vaudois, l école propose une pluralité d approches pédagogiques permettant à chaque élève de progresser à son rythme et de développer au maximum ses compétences.

7 Les classes décentralisées (20 places) En complément aux classes situées sur le site de Lavigny, l Institution compte deux espaces scolaires en ville de Morges et à St-Prex. Les classes décentralisées y accueillent des adolescents en fin de scolarité obligatoire et ont pour objectif de faciliter le passage de l enfance à l adolescence vers l indépendance et la vie professionnelle. Ce chemin vers l autonomie est favorisé par l acquisition de compétences scolaires, relationnelles et sociales, et participe à l éclosion des potentialités de chacun dans le respect des règles sociales et la connaissance de la culture environnante. Un travail d orientation est également réalisé en partenariat avec les jeunes, leurs familles et les instances concernées. NSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT 7

8 PRÉFORMATION 8 NSEIGNEMENT Préformation et formation La Passerelle compte aujourd hui deux centres de préformation (30 places), situés à Morges et à Rolle. Ils accueillent des adolescents qui ont terminé leur scolarité obligatoire. Ces centres leur offrent un temps d exploration et d expérimentation du monde du travail, avant qu ils n entrent dans une formation professionnelle. Pour une durée variable, les jeunes sont accompagnés non seulement dans leur projet professionnel, mais aussi dans les choix nécessaires à leur vie d adulte. Le parcours proposé leur permet ainsi de développer leur esprit critique, leur vie sociale et culturelle, les guidant vers une autonomie leur proposant une véritable «place» dans notre société. Le programme est centré autour de quatre axes : Appui scolaire Compétences sociales Accompagnement vers le monde professionnel Ouverture à la culture, à la société et au sport Aux travers des différentes activités, chaque jeune est accompagné pour l élaboration d un projet individuel centré sur ses compétences, tout en tenant compte de la vie du groupe et des réalités sociales.

9 Accueil de jour et internat Parce que l Institution de Lavigny souhaite offrir aux enfants qu elle accueille un accompagnement qui va au-delà des heures de classe, la Passerelle comprend différents lieux d accueil : Internat L internat de semaine accueille une dizaine d enfants/ adolescents, scolarisés à l école. Chaque jour y est l occasion d un apprentissage constant de l autonomie et d un enrichissement sur le plan personnel. Les notions de partage, de respect et d amitié sont développées au quotidien. Des activités ludiques, sportives et culturelles sont également proposées en groupe ou individuellement. Accueil hors temps scolaire Ce lieu accueille les enfants de l école à midi, après les heures d école et le mercredi après-midi pour des temps de loisirs. La Plage offre une ouverture sur le monde par le biais d activités et de projets divers et elle propose un encadrement éducatif permettant à l enfant de faire le lien entre la vie scolaire, les temps de loisirs et la vie de famille. ACCUEIL ACCUEIL DE JOUR ET INTERNAT 9

10 THERAPIES Encadrement thérapeutique L intervention thérapeutique s inscrit dans une réflexion globale sur l enfant, sa famille et les professionnels impliqués dans son projet. Afin de garantir une prise en charge complète, le secteur thérapeutique de la Passerelle comprend des spécialistes dans les domaines suivants: logopédie psychologie psychomotricité pédo-psychiatrie Ces thérapeutes travaillent en consultations individuelles ou en petits groupes, et sont également appelés à intervenir dans d autres contextes, comme lors de cours spécifiques ou de camps scolaires. Cette approche leur permet d avoir une vision globale de l enfant et de pouvoir accompagner la mise en œuvre pratique des stratégies discutées en réseau. 10 THERAPIES

11 Les structures de la Passerelle en un coup d oeil Ecole (48 élèves) Semi-internat et internat de semaine (10 places) EN UN COUP D OEIL Lavigny Morges St-Prex Rolle classe décentralisée (10 élèves) centre de préformation (15 places) Riond Bosson : centre de préformation (15 places) classe décentralisée (10 élèves)... et l Institution de Lavigny, c est aussi : un hôpital spécialisé en neuroréhabilitation et épileptologie des lieux de vie pour des personnes en situation de handicap des places de travail et des formations en milieu protégé 11

12 Accès site de Lavigny Contact Fondation Institution de Lavigny «La Passerelle» Route du Vignoble Lavigny Tél