Recherche d information :

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1 Recherche d information : typologie et principes d utilisation des ressources de l Internet Dr Jean-Charles DUFOUR Maître de Conférences-Praticien Hospitalier SESSTIM (Sciences Economiques & Sociales de la Santé & Traitement de l'information Médicale) - UMR 912 Inserm/IRD/Aix * Marseille Université Document mis à jour le 17 octobre 2013

2 Diapositive : 2 Objectifs pédagogiques (1) 1. Connaître les problématiques générales de la recherche documentaire bruit, silence, pertinence, identification des sources, disponibilité, 2. Savoir apprécier les différents types de documents et les sites Internet retrouvés nature, origine, fiabilité, obsolescence, apprendre à lire une url 3. Savoir utiliser au moins deux moteurs de recherche généraux utiliser les modes de recherche simple et avancée 4. Savoir utiliser au moins deux moteurs de recherche spécifiques du domaine médical : utiliser les modes de recherche simple et avancée

3 Diapositive : 3 Objectifs pédagogiques (2) 5. Connaître et expliquer les différentes méthodes d indexations full-text, par mots clés, par catégories, 6. Connaître et expliquer les principes de classement des résultats d une requête 7. Savoir constituer et exploiter une liste de sites de références site gouvernementaux, sociétés savantes, agences, sites universitaires, 8. Réaliser de manière autonome une recherche documentaire à partir des outils disponibles sur le web

4 Diapositive : 4 Plan du cours o Introduction o Nature de l information sur l Internet, problématiques de la recherche d information o Les différentes ressources Génériques Spécifiques au domaine de la santé o Stratégie de recherche o Synthèse

5 Diapositive : 5 Introduction Problématique générale de la recherche l information

6 Diapositive : 6 Information Connaissance Action Information Connaissance savoir faire traitement (raisonnement, conceptualisation, généralisation, ) Action (rationnelle) 6

7 Diapositive : 7 Connaissances et pratique médicale Connaissances Patient Formation initiale Formation continue Expérience Interrogatoire Examen(s) Diagnostic Traitement Prévention Médecin

8 Diapositive : 8 Connaissances médicales o Nouveaux savoirs o Nouvelles techniques (prévention, diagnostic, traitement) o Nouvelles pathologies Augmentation des informations médicales Multiples sources des informations médicales Savoir rechercher l information (la bonne!) Savoir la critiquer

9 Diapositive : 9 Problèmatique de l information de Santé sur Internet Quantité! Qualité? (source?)

10 Diapositive : 10 Évolution de l accès à la documentation années 70 : premières banques documentaires informatisées (catalogue seulement) manipulées par des spécialistes (bibliothécaires, documentalistes) langages d interrogations très peu conviviaux o années 80 : développement du CD-ROM (informations multimédia, coût, diffusion) salles spécialisés dans les campus, formations spécifiques des utilisateurs, documentalistes à proximité Avec les TIC les bibliothèques facilitent l accès à leurs fonds documentaires

11 Diapositive : 11 Évolution de l accès à la documentation o années 90 : un changement de dimension! arrivée de l Internet, accès à nombreuses sources d informations (anglophones ++) accès «bas débit» recherche fructueuse : une affaire d initiés o années 2000 : démocratisation, accès haut débit ressources francophones google «épure» et «simplifie» la recherche Avec les TIC la documentation / l information «sort» des bibliothèques

12 Diapositive : 12 Introduction o Aujourd hui : Est-ce suffisant? Peut-on (doit-on) procéder autrement? Comment gérer les informations retrouvées?

13 Internet? Diapositive : 13

14 Diapositive : 14 Internet? o Web : publication hypertextuelle o Mail : messagerie électronique o News : forum électronique o FTP : transfert de fichier o IRC : Internet Relay Chat o WAIS : base de données textuelles o Telnet : émulation de terminal (mode texte uniquement)

15 Langues/utilisateurs de l Internet Diapositive : 15

16 Diapositive : 16 Internet et l information de Santé o «Health» Plus de 2 milliard de résultats o «Santé» Plus de 200 millions de résultats o 80% des internautes américains ont déjà utilisé Internet pour rechercher des informations concernant la Santé (cf. Online Heath Search Report. PEW Internet & American Life Profect

17 Diapositive : 17 La recherche d information Problématiques rencontrées : Durée excessive des recherches Difficultés à faire évoluer/enrichir sa question originale, question souvent vague Difficulté à choisir une stratégie de recherche optimale Défaillance d'une ressource qui paraissait a priori adéquate Incertitude quant à savoir à quel moment une recherche peut être arrêtée La difficulté à synthétiser en une connaissance unique les différentes ressources retrouvées Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 17

18 Diapositive : 18 Aspects liés à la diffusion sur Internet o Tout n est pas disponible o Tout n est pas indexé o Tout n est pas libre de droit o Tout n est pas gratuit o Tout n est pas validé o Le web n est pas tout!

19 Diapositive : 19 Spécificités de l information en ligne o Information sur le Web est le plus souvent : Distribuée Dynamique (apparition/disparition de ressources) Non structurée Non/peu contrôlée Multimédia (textes/sons/images/vidéos) Multilingues

20 Diapositive : 20 Problématique de la recherche d information Documents pertinents (a+c) Documents non-pertinents (b+d) Évaluable par l utilisateur : Documents retrouvés (a+b) a b Précision = a / (a + b) Bruit = b / (a + b) Non-évaluable par l utilisateur : Documents non-retrouvés (c+d) c d Rappel : a / (a + c) Silence : c / (a + c)

21 Diapositive : 21 Problématique de la recherche d information Documents pertinents (a+c) Documents non-pertinents (b+d) Évaluable par l utilisateur : Documents retrouvés (a+b) a b Précision = a / (a + b) Bruit = b / (a + b) Non-évaluable par l utilisateur : Documents non-retrouvés (c+d) c d Rappel : a / (a + c) Silence : c / (a + c)

22 Diapositive : 22 Qu est-ce qui influence ces indicateurs? 1. Qualité de la requête Il faut savoir exprimer ce que l on cherche 2. Qualité de l outil de recherche Il faut éventuellement changer d outil 3. Adéquation requête - outil de recherche Il faut bien connaître l outil et ses capacités/limites

23 Diapositive : 23 Indexation Indexer = repérer/choisir à propos d un document certains mots (ou expressions) significatifs (dans un contexte donné), à partir desquels il devra être possible de retrouver (rapidement et automatiquement) le document indexé

24 Diapositive : 24 Deux méthodes d indexation 1. Texte brut / Full-text / Mots du texte / Text-words Indexation automatique réalisée par des robots logiciels Tous les mots du texte sont considérés comme significatifs 2. Keywords / Mots clés / Descripteurs Intervention humaine + notice descriptive Seuls certains mots sont considérés comme significatifs (ils n apparaissent pas forcement dans le texte)

25 Indexation/recherche «Full-text» Toutes les langages usitées = une infinité de mots/expressions possibles «pré-infarctus» «angor» «angor pectoris» mot(s) de la requête = mot(s) des documents? Requêtes pour obtenir des documents pertinents Production de documents Base de documents en «texte brut» Diapositive : 25 25

26 Diapositive : 26 Indexation/recherche par mots clés Un ensemble fini et contrôlé de termes ( descripteurs ) Langage documentaire «angine de poitrine» «angor» «pré-infarctus» codage production du document codage requête = codage notices? Indexation «angor pectoris» «angor» Requêtes pour obtenir des documents pertinents Documentaliste : analyse du document et production d une notice descriptive Base de donnée documentaire : Notices (+/- documents) Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 26

27 Diapositive : 27 Une notice champs de la notice

28 Diapositive : 28 Une notice, des mots clés mais pas seulement! 1. Champs pour identification du document Titre [TI], auteur(s)[au], affiliation(s)[ad], nom du journal ou du support dans lequel il a été publié[ta], date de publication[dp], etc. 2. Champs pour la description du contenu Titre, résumé[tiab], mots clés[mh], etc. 3. Champs pour la description de sa constitution physique Nombre de page[pg], langue[la], existence d illustrations, etc. Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM

29 Diapositive : 29 Ressources disponibles et Outils de recherches

30 Diapositive : 30 Ressources et outils o Différents ressources différents outils de recherches Moteurs (robots), Méta-moteurs/chercheurs Annuaires Base de données bibliographiques Sites institutionnels Site commerciaux Journaux/articles online Blogs, Webzines, Groupes de discussions

31 Diapositive : 31 Recherche d information 1. Outils «généralistes» o Annuaires / moteurs «généraliste», «grand-public» 2. Outils «spécialisés» o o o Annuaires / moteurs thématiques Base de données bibliographiques Banque d information et de connaissance

32 Diapositive : 32 Préalable indispensable o Définir et s accorder du temps spécifiquement dédié à la recherche o Définir précisément son «besoin d information» (c est savoir ce que l on veut trouver) Sujet : doit pouvoir se résumer en une ou deux phrases Type de document (iconographie, vidéo, article scientifique, )? Cible (novice, grand public, spécialisé, )? Sources que l on est prêt à considérer (site institutionnels, blog/site perso, message de forum,...) Langue(s)

33 Diapositive : 33 Annuaires Moteurs Métamoteurs o Annuaire Outil permettant d'accéder à des sites Web préalablement sélectionnés par des humains et classés par thèmes/sujets o Moteurs/robots Outil permettant d'accéder à des sites Web préalablement indexés par des robots logiciels et que l on peut interroger en utilisant des mots/expressions de l index o Métamoteurs Outil permettant interroger plusieurs moteurs simultanément et produisant une synthèse de leurs résultats

34 Diapositive : 34 Outils de recherche généralistes du Web o Robots : Google, Yahoo, Bing, Ask, Exalead, o Annuaires : Open Directory Project : o Métamoteurs : Dogpile : MetaCrawler : Search :

35 Diapositive : 35 L affrontement des moteurs o Nombre de pages/documents indexés o Type de documents indexés o Type et profondeur d indexation o Ordonnancement des résultats o Utilisabilité et personnalisation de l interface o Outils/fonctions dérivés

36 Diapositive : 36 Part de marché / trafic généré par les moteurs Google Yahoo Microsoft Ask.com Juin 2011 USA 65,5% 15,9% 14,4% 2,9% Décembre 2011 France 90,1% 1,5% 3,3% D après D après

37 Diapositive : 37 Un seul moyen pour savoir les utiliser correctement Lire l aide! (au moins une fois)

38 Diapositive : 38 Principe d interrogation des moteurs combinaison d opérateurs booléens o Opérateurs OR, AND, NOT o +/- Parenthèses pour forcer l ordre des opérations de combinaison

39 Diapositive : 39 Opérateur AND Termes Nombre résultats salmonelle œuf salmonelle AND œuf 500 salmonelle œuf AND est le plus souvent l opérateur par défaut salmonelle AND œuf = salmonelle œuf

40 Diapositive : 40 Opérateur NOT Termes Nombre résultats salmonelle typhus 700 salmonelle NOT typhus salmonelle typhus

41 Diapositive : 41 Opérateur OR mayonnaise Termes Nombre résultats mayonnaise beurre œuf mayonnaise OR beurre OR œuf beurre œuf

42 Diapositive : 42 Combinaison d opérateurs salmonelle AND hamburger OR œuf hamburger salmonelle œuf salmonelle AND (hamburger OR œuf) hamburger salmonelle œuf

43 Diapositive : 43 Exemples o allergies aux œufs ou aux cacahuètes? allergies AND (œufs OR cacahuètes) Nota bene : «ou» inclusif (ou l un ou l autre ou les deux) o fromage ou dessert? fromage OR dessert NOT (fromage AND dessert) Nota bene : «ou» exclusif (ou l un ou l autre mais pas les deux)

44 Diapositive : 44 Principes d interrogations des moteurs Opération Union Intersection Exclusion Recherche d une expression Opérateurs OU (OR) ET (AND, +) SAUF (NOT, -) Exemple france OU angleterre france ET angleterre france angleterre france -angleterre «états unis d amérique» Tronquer un terme Rechercher des termes rapprochés * NEAR asthm* voiture NEAR gpl

45 Diapositive : 45 Utilisation basique de Google o Recherche un ou plusieurs mots o Recherche d un expression o Respect de la casse o Lettres accentuée o Opérateurs booléens o Forcer le respect d une orthographe o Exclure un mot o Utilisation de la troncature neurone synapse "diabète insipide" Non! Résultats parfois diff. OR, AND +précisément -exclu Impossible! (mais * = joker dans une expression

46 Utilisation avancé de Google Diapositive : 46

47 Outils spécifiques de Google Diapositive : 47

48 Encore plus d outils spécifiques de Google Diapositive : 48

49 Comment sont classés les résultats? Diapositive : 49

50 Popularité : un lien agit comme un vote qui améliore le classement Diapositive : 50

51 Diapositive : 51 PageRank et Google o Le PageRank est un des éléments utilisés par Google pour ordonner les résultats o Principes : Si une page A fait un lien vers une page B, alors c est que la A juge que B est importante et mériter d être citée. Ce lien de A vers B augmente le PageRank de B Le PageRank de B est d autant plus important que le PageRank de A est lui-même important Le PageRank de B est d autant plus important que A fait peu d autres liens

52 Diapositive : 52 Autres éléments qui interviennent dans le calcul du score d une page web par google o Date (de l indexation, des liens pointant vers la page) o Modification du contenu o Analyse de requêtes et des clics sur les résultats o Mots et organisation des liens hypertextes o Trafic o Comportement des visiteurs o Information sur le nom de domaine o Source :

53 Diapositive : 53 Mieux utiliser Google o Ne pas se contenter des 3-4 premiers résultats! o N utiliser que les mots signifiants et éviter question en langage naturel o Chercher des réponses pas des questions (recherche orientée résultats) o et ne pas se contenter de Google!

54 Diapositive : 54 Outils de recherche Généralistes Spécialisés

55 Diapositive : 55 Outils de recherche Spécialisés Moteur de recherche/répertoire de sites à contenu médical/santé Bases de données bibliographiques Banques d informations et de connaissances

56 Diapositive : 56 Outils spécialisés o Information sélectionnée plus uniforme et de meilleure qualité o Moins de documents, mais plus pertinents Objectifs : bruits, qualité o Indexation utilise le plus souvent le vocabulaire contrôlé MeSH un moyen de description de la sémantique du contenu

57 Diapositive : 57 Moteurs de recherche médicaux Ex : CISMeF, HONSelect o Sélection/tri préalable des ressources indexées o Le plus souvent : indexation par mot clés o Parfois typage de la ressource (public concerné, objectif, format, ) o Parfois validation et appréciation de la qualité La valeur ajouté porte sur la caractérisation fine, le classement/organisation et la pré-sélection des documents

58 Diapositive : 58 Répertoire de ressources dans le domaine de la santé o Exemples à explorer : CisMeF ( MedlinePlus ( Medical Matrix ( Health on the net (

59 Diapositive : 59 Bases de données bibliographiques Base Source Nb de références (millions) Nb de périodiques réguliers Depuis Couverture MEDLINE NLM (USA) Médecine Biomédical EMBASE Elsevier Science Publisher (Pays-Bas) Biomédical Toxicologie PASCAL CNRS (France) Médecine Sciences Techno

60 Diapositive : 60 Recherche bibliographique o MedLine Indexe les articles de plus de journaux Plus de d'articles Biologie, biochimie, économie médicale, médecine clinique, santé publique, éthique, économie, pharmacologie, psychiatrie, toxicologie, Citations souvent accompagnées d un abstract (résumé) Utilisation de la classification MeSH pour indexer les articles

61 Diapositive : 61 Limites de MedLine o Accès limité aux résumés des articles o Information brute nécessité d'une synthèse o Décalage de l'indexation par rapport à la date de parution MedLine n'est pas une source d'information 'à chaud' o Ne couvre pas la littérature du monde entier une recherche infructueuse ne permet pas d'affirmer qu'il n'existe pas de référence dans la littérature

62 Diapositive : 62 Accès aux documents o Accès direct via les bases de données bibliographique Exemple : pubmed central o Accès via les sites des revues Exemple : o Accès grâce à la souscription de l'université d Aix- Marseille (accès via l ENT) o Initiative HAL :

63 Diapositive : 63 Banques d informations et de connaissances o Particularité : maintenir un contenu actualisé en fonction des données de la science o Exemples :

64 Diapositive : 64 Autres ressources Internet o Google Scholar ( o Gallica ( o Serveur de thèses de ABES (

65 Diapositive : 65 Autres ressources Internet o Newsgroups (cf. Google groupes : o Listes de diffusion

66 Validité des informations Diapositive : 66

67 Diapositive : 67 J ai trouvé! Oui mais ça vaut quoi?

68 Diapositive : 68 Validité de l information o Santé = domaine sensible Enjeux humains Enjeux financiers o Prendre le temps d évaluer l information Information hétérogènes A priori non contrôlées

69 Diapositive : 69 Validité de l information Face à l avalanche d informations, nécessité : de sélection rigoureuse et de classification de séparer l information qui s adresse aux professionnels de celle destinée aux patients de connaître absolument la source et la qualité de l information Aujourd'hui : Le problème n est plus d accéder, mais de trier

70 Diapositive : 70 Quelles méthodes d évaluations / appréciations utilisez-vous? (il est interdit de répondre aucune!)

71 Cette page Web est-elle crédible? Diapositive : 71

72 Cette page Web est-elle crédible? Diapositive : 72

73 Diapositive : 73 NetScoring o Exemples de critères Nom, titre des auteurs et compétences Date de mise à jour Comité éditorial, webmaster Qualité du langage Citation des sources, exclusions et omissions mentionnées

74 Diapositive : 74 Charte o Engagement explicite des auteurs o Exemple : HONCode

75 Diapositive : 75 Validation des sources Une autre solution: le HON code o HON : Fondation Health On the Net o Destinée à guider sur internet le citoyen ou les professionnels du domaine vers des informations de santé fiables, pertinentes et à jour o La présence du logo HON signifie que c'est un site à qui on peut faire confiance (critères éditoriaux) o Mais tous les sites de santé de qualité n'ont pas forcément le logo (ou pas encore)

76 Diapositive : 76 Le site Web HON code o Contient un moteur de recherche o Retourne des sites web certifiés

77 Diapositive : 77 A propos des adresses Internet o L adresse Internet est un parfois un moyen d apprécier l éditeur (publisher) d une ressource, d une information o URL (Uniform Resource Locator, littéralement = «localisateur uniforme de ressource») Utilisée pour adresser/localiser les Ressources de l Internet : document HTML, image, son, forum Usenet, boîte aux lettres électronique, etc. Une URL permet d indiquer, grâce à une notation spécifique, aux logiciels spécialisés (navigateurs, client de messagerie, client FTP, etc..) comment accéder à toutes les ressources d'internet

78 Diapositive : 78 Composition d une URL o = protocole de communication à utiliser Remarque : En fait le caractère : est un caractère de séparation et // est une chaîne de caractères qui indique que ce qui va suivre sera un service à utiliser (dans cet exemple il s agit d utiliser le service du serveur web cybertim.timone.univ-mrs.fr) o cybertim.timone.univ-mrs.fr = nom de domaine du serveur à interroger o /cours/tic/ = chemin qu il faut parcourir sur le serveur pour accéder à la ressource (ici la page web) o intro.html = nom de la page Remarque : (en fait.html est l extension de la page le serveur l utilise localement pour savoir comment traiter la ressource demandée et la présenter au client)

79 Diapositive : 79 Noms de domaine cybertim.timone.univ-mrs.fr o nom de domaine = identifiant unique attribué à un serveur relié au réseau internet o Un nom de domaine = label(s) + 1 suffixe un ou plusieurs labels séparés par des points un suffixe (ou TLD, Top Level Domain) o Il existe deux types de TLD cctld (country code TLD) : fr (France), uk (Royaumes Unis), gr (Grèce), de (Allemagne), TLD génériques composés de 3 lettres ou plus : com, org, net, info, gov, edu

80 Diapositive : 80 Noms de domaine cybertim.timone.univ-mrs.fr o cybertim est le nom de la machine appartenant au domaine timone, appartenant lui-même au domaine univ-mrs, appartenant au domaine de plus haut niveau fr o Ainsi le système de notation en labels séparé par des points est hiérarchique il permet la définition de sous-domaine(s) d'un domaine existant.

81 Diapositive : 81 Apprécier la source de l info : nommage des serveurs o Les suffixes de noms : règles internationales gérées par l ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers). Remarque : L'ICANN accrédite des représentants nationaux la gestion dans chaque pays (en France c est l AFNIC : Association Française pour le Nommage Internet en Coopération) Exemples de suffixes :.fr : France.de : Allemagne.it : Italie.jp,.uk,.ca,.com : sociétés commerciales.edu : écoles, universités américaines.gov : gouvernement américain.mil : organismes militaires américains.org : organismes à but non lucratif.info : services d'information.nom : individus.rec : services de loisirs.store : commerce électronique

82 Diapositive : 82 A votre avis o Est l URL d une page web publiée par de l OMS? o Est l URL d un page publiée sur le site de la croix-rouge allemande? o Est l URL d un CV publié sur un site perso hébergé par un FAI? o Est le site du ministère de l éducation nationale française?

83 Diapositive : 83 Apprécier la source de l info o Exercice on-line sur : html o Exemples d outils d évaluation :

84 Diapositive : 84 Who is et plus! o o

85 Diapositive : 85 Stratégie de recherche On ne peut se passer d une méthode pour se mettre en quête de la vérité des choses (René Descartes)

86 Diapositive : 86 Phases de la recherche d information Préparation Recherche Analyse Diffusion 86

87 Diapositive : Préparation 1. Il faut délimiter le périmètre! o Quels sont les mots/termes qui décrivent le mieux mon sujet? o Dans quelle(s) langue(s) peut être l information que je désire? o Est-ce que je veux toute l'information qui existe sur ce sujet? 2. Il faut se fixer un timing Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 87

88 Diapositive : 88 Quelques outils utiles pour la formulation des termes o o o o o

89 Diapositive : Recherche 1. Sélection de l'outil de recherche Moteurs de recherche grand public (Google, Yahoo, Bing, ) Informations connues Couverture large Aucune évaluation de contenu Moteurs de recherche spécialisé (PubMed, CISMeF, Google Scholar, ) Informations spécialisées Couverture restreinte à certain type de document Evaluation de contenu Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 89

90 Diapositive : Recherche 2. Formuler correctement la requête connaître les caractéristiques de l outil utilisé opérateurs booléens et parenthèsage champs / critères de sélection utilisables syntaxe, aide à la formulation Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 90

91 Diapositive : Recherche o Comparatif des moteurs : o Liens entre moteurs : hart.htm

92 Diapositive : Analyse 1. Analyse sommaire des résultats l outil utilisé retourne t-il bien le type de résultats souhaité? Sinon : Erreur dans les opérateurs? Choix des termes? Adéquation de l outil? Revoir la stratégie 2. Évaluation de la qualité des documents (LCA) Les informations nécessaire à l'évaluation sont-elle facilement accessible? Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 92

93 Diapositive : Diffusion o Respect des droits d auteur o Citer les sources rendre à César ce qui est à César donner des moyens de retracer la source établir la crédibilité de ce que vous présentez Dr Jean-Charles DUFOUR - SESSTIM 93

94 Synthèse Diapositive : 94

95 Stratégie de recherche de base Type de recherche recherche très générale - trouver des sites en dermatologie - trouver une liste de périodiques disponibles dans Internet recherche de sites évalués - quels sont les meilleurs sites en oncologie? - trouver un site sérieux traitant du cartilage du genou recherche d'un site spécifique bien connu - la page Web de l'american Medical Association - quelle est l'adresse de PubMed? termes de recherche très communs - trouver le site du périodique Biochemistry sites peu communs ou recherche d'information peu commune - information sur une maladie rare recherche dans le contenu des pages Web - trouver les coordonnées exactes du 5th Congress on Bariatric medicine ayant eu lieu en retrouver une phrase tirée d'un texte publié sur le Web Répertoires spécifiques Moteurs de recherche généraux *** * *** * *** *** (+) ** * * ** * *** ***donne généralement de bons résultats **peut donner de bons résultats * pas de résultats ou trop de bruit D'après la Bibliothèque des Sciences et Santé de l'université de Montréal Diapositive : 95

96 Diapositive : 96 Stratégie de recherche 1. Préciser le sujet Délimiter le contexte général (période, zone géographique, disciplines, ) Consulter des sites de référence (point de départ) Objectifs : clarifier le sujet (connaître les termes, les synonymes, les notions associées) dégager des «motsclefs» 2. Organiser et apprécier la validité les informations retrouvées Sources? Synthèses, critiques, interprétation? Commentaires, opinions personnelles?

97 Diapositive : 97 Recherche efficace o Connaître les outils : Moteurs de recherche : En maîtriser un nombre limité de chaque type Consulter les aides en ligne et utiliser les options de recherche avancée Les sites de référence : Se constituer un répertoire de favoris avec des sites incontournables dans son domaine (sites institutionnels, bases de données, journaux, etc). o Bien définir ce que l on recherche : termes de recherche type d'information (références bibliographiques, cours, articles de presse, images, etc) niveau du contenu recherché o Savoir «sélectionner» les documents

98 Diapositive : 98 Sélection des documents o Identifier : nature du document? o Évaluer : qualité du document? o Valider : pertinence du document?

99 Diapositive : 99 Conclusions o Différents moteurs médicaux et généraux ayant chacun leurs propres caractéristiques o Prenez l'habitude d'en utiliser un nombre limité au début afin de bien vous familiariser avec les options de recherche o Recoupez les informations

100 Diapositive : 100 Conclusion o Stratégie de recherche dépend de ce que l'on cherche (il faut parfois la moduler en fonction des résultats que l'on obtient en cherchant) o Pensez à utilisez des outils de veille MedLine : Cuby Pubcrawler MedFetch Web Google Alerts Fils RSS