BUXERIA. Carnet d'exploration archéologique du site de Chevré (La Bouëxière, 35)

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1 BUXERIA Bienvenue sur le site de Chevré à La Bouëxière! Ce livret va te permettre d'explorer le site en suivant différents ateliers. N'hésite pas à poser des questions aux archéologues s'il te manque des informations. Bonnes découvertes! ASSOCIATION D'HISTOIRE ET D'ARCHEOLOGIE Le site de Chevré est situé sur la commune de La Bouëxière, sur la route venant de Liffré. C'est un ancien village du Moyen Age. Aujourd'hui encore DE LA BOUËXIERE plusieurs bâtiments datent de cette époque : une chapelle, une motte avec les vestiges d'une tour, un étang avec un moulin et un pont. Parking et moulin (grande pièce abritée) Zone de pique-nique abritée. Tables Vestiges de la tour de Chevré du XIIIe, photo Buxeria Carnet d'exploration archéologique du site de Chevré (La Bouëxière, 35) Ce livret appartient à :... Classe :... Site de la motte : - Observation des vestiges - Atelier de la corde du temps Site de la chapelle : - Atelier du simulateur de fouille Au Moyen Age, Chevré était à la frontière entre La Bretagne et La France. Le village appartenait aux barons de Vitré. Au début du XIIIe siècle (années ), le site s'est trouvé au cœur d'un conflit qui opposa le Duc de Bretagne et le baron de Vitré, allié du roi de France. Le village et la tour ont été attaqués et brûlés par les hommes du Duc de Bretagne.

2 ATELIER 1 : JE MARCHE LE LONG DU TEMPS ATELIER 2 : JE MENE L'ENQUETE Que représente la grande corde?... Quelles étaient les 3 grandes catégories de population vivant au Moyen Age? les...,les...,les... Elle mesure... et représente... ans. Donc 1m représente... et 1cm représente... Quel événement représente le début de la corde? Quels sont les indices qui te permettent de situer les périodes les unes par rapport aux autres?... Le temps te parait-il long depuis la découverte du feu?...et par rapport au Moyen Age?... pourquoi?... Dans le futur qu'est ce que vous imaginez sur la corde?... Quelle était la catégorie la plus nombreuse?... A quoi correspond la butte de terre et les restes de murs? Qui habitait dans la tour? La vie y était elle facile? A ton avis, que mangeait-on? Cite 2 ou 3 aliments consommés au Moyen Age Comment se déplaçait-on au Moyen Age? Cite 2 modes de déplacement En quelle matière étaient faits les vêtements? Quels moyens nous permettent de savoir comment était la vie au Moyen Age?......

3 ENQUETE : Dessine la motte et sa tour telle qu'elle était au Moyen Age d'après ce que tu as compris : Enquête : Fais le tour de la motte et coche les éléments que tu as réussi à voir. Archère à «étrier» Grande archère, vue de l'extérieur Reste de marche Vestiges d'une ouverture, console destinée à soutenir une structure en bois porte donnant sur l'extérieur Vestiges de latrines

4 ATELIER 3 : JE FOUILLE Quels sont les outils utilisés par les archéologues? Qu'est ce qu'un archéologue? «L'archéologue est un scientifique qui étudie les traces laissées par l'homme depuis la Préhistoire jusqu'à aujourd'hui. Il fouille sur toute la planète et dans différents endroits : en ville, dans la campagne ou au fond d'un lac... Ces traces sont généralement enfouies dans le sol et doivent être mises à jour lors de fouilles de sites archéologiques. Différentes traces existent selon les périodes : outils et armes en os ou en pierre ; squelettes ; poteries ; bijoux ; pièces de monnaies Il existe également des vestiges visibles encore de nos jours en dehors du sol, comme les mégalithes construits au Néolithique ou les châteaux du Moyen Age. L'archéologue va ensuite analyser les traces et vestiges trouvés en fouilles, pour essayer de comprendre à quelle période ont vécu les Hommes qui ont laissé ces traces et quelles sont les activités liées à ce site archéologique». Les outils les plus utilisés pendant un chantier de fouilles sont : La truelle, qui sert à dégager doucement les objets de la terre, en tournant autour. Elle est généralement de forme triangulaire. Elle ne sert pas à mettre la terre dans le seau mais à la rassembler sur la pelle. La pelle qui sert à transporter la terre de la zone fouillée dans le seau. La terre est poussée dans la pelle avec la truelle ou la brosse. La brosse ou les pinceaux, qui servent à nettoyer les surfaces fouillées. Le seau, qui sert à évacuer la terre. Le tamis, qui permet de retenir les petits vestiges comme les graines, les coquilles, les morceaux de charbons. Le tamisage doit se faire au dessus d'un grand récipient. Les différents vestiges pourront être déposés dans des récipients selon plusieurs thèmes : vestiges végétaux, en os, en poterie, en métal.. et seront ensuite analysés lors de la phase de «post-fouille». D'autres outils peuvent être utilisés pour mesurer et pour dessiner les objets découverts durant la fouille : un mètre, une boussole, un carroyage. Fouille archéologique sur la motte de Chevré réalisée par le CERAPAR Coupe stratigraphique réalisée sur la motte de Chevré lors des fouilles (2012) archéologiques du CERAPAR Un archéologue fouille le sol pour trouver : des fossiles de dinosaures des traces laissées par les Hommes des trésors Quel (2012) est l'outil le plus utilisé par l'archéologue? : La truelle La pioche La brosse à dent

5 Fiche d'enregistrement des objets découverts : Donne un numéro à chaque objet découvert puis décris le (exemple : sa matière, sa couleur, sa position...). Dessine ensuite cet objet sur le plan du carré de fouille. Numéro de carré : Numéro d'objet Description Numéro de carré : Numéro d'objet Description

6 Dans mon carré de fouille, j'ai surtout observé : des os des charbons des restes de nourriture du tissu, des bijoux, des monnaies des restes de foyer Pourquoi a-t-on retrouvé ces objets archéologiques dans ce carré? Que s'est il passé à cet endroit? A ton avis le site archéologique correspond à quelle période historique? :... Pourquoi?... La «Post-fouille» consiste à étudier les vestiges trouvés lors de la fouille. Il existe plusieurs sciences qui permettent d'étudier les vestiges archéologiques : l'archéozoologie : pour déterminer les animaux, leur âge, leur sexe, la malacologie : pour étudier les mollusques (coquillages, escargots..), la carpologie : pour étudier les graines, coquilles et noix, la palynologie : pour étudier les pollens émis par les plantes à fleurs, l'anthracologie : pour étudier les charbons, la xylologie : pour étudier les bois archéologiques, le bois d œuvre, la céramologie : pour étudier les poteries et leur utilisation, la tracéologie : pour étudier les traces d'outils, la numismatique : pour étudier les monnaies. Dans ton carré, quelles sciences pourrait-on utiliser? la céramologie la malacologie la carpologie la palynologie l'anthracologie la xylologie l'archéozoologie la tracéologie la numismatique Ce livret a été réalisé par : Comment vivaient les Hommes de cette période : L'association BUXERIA, Histoire et Archéologie de La Bouëxière. Comment les Hommes se nourrissaient-ils? contact.buxeria@gmail.com, tel site web : Le chapitre du simulateur de fouille est en partie extrait du livret conçu par le CPIE Val de Vilaine association Nature et Mégalithes. Comment étaient-ils enterrés? 10, allée des cerisiers, Saint-Just... naturetmegalithes@wanadoo.fr, tel