Filière Recherche. 15 septembre
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- Michele Lamothe
- il y a 6 ans
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1 Filière Recherche 15 septembre
2 Objectif de la filière «Recherche» Permettre à chaque élève 1) de formuler personnellement son questionnement sur la recherche et ses métiers, sur la thèse, 2) mais aussi d'approfondir sa formation à la recherche en suivant un Master (l'inscription est obligatoire pour suivre cette filière). Ces deux démarches complémentaires lui donnent un vrai choix sur sa suite de carrière, incluant ou non la préparation d'un doctorat. Remarque : # 90% des G3 en FR valident leur Master Recherche
3 Objectifs Moyens L intérêt de la filière est de vous permettre : - de vous former à la recherche MASTER obligatoire dans votre discipline + un peu de maths... (RAD/SD) - de mener une enquête SEMINAIRE (episteme) autour des métiers de «chercheur» - d aider à votre réflexion de carrière VOUS (ex: «poursuivre en thèse?»)
4 Programme pédagogique : 160h-élève 1) Sciences de l abstraction 72h 3 modules, dont un à choisir parmi les deux modules internes (maths/stats) : Maths SD = Systèmes dynamiques 27h 27h Maths RAD = Recueil et analyse de données 27h + 2 modules 20-30h constitués à partir de cours de MR 45h (modules scientifiques et extérieurs au cours d option) 2) Séminaire «episteme» 24h Séminaire mensuel avec trois intervenants permanents : travail d enquête, vous avez dit «recherche»? 3) Séminaire LaTeX 4h Outil d édition scientifique et bibliographie 4) Travail personnel encadré (en lien avec le stage de MR) 50h Heures réservées pour préparation, rédaction et présentation du projet de recherche. Ces heures peuvent aussi permettre l'adaptation au rythme particulier de chaque MR. 5) Conférences 10h (carrières et structures de la recherche, doctorat, propriété intellectuelle, Colloquium Polaris )
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6 Séminaire/Conférences Séminaire «episteme» intervenants : Augustin Mouze mathématicien, Centrale Lille Philippe Deshayes génie industriel, Centrale Lille Jean-Pierre Richard automaticien, Centrale Lille + conférences invités (Gérard Engrand philosophe, Thao Lang ABG, Virginie Caigny SR&V...) Séminaire mensuel + travail d enquête Objectif élèves : construire votre projet de recherche construire votre réflexion personnelle sur une «recherche-attitude» Rendu : «Note d enquête» présentée lors du dernier séminaire Table ronde + petites groupes + travail d enquête auprès de chercheurs professionnels 1 séance Fonctionnement du séminaire - Posture(s) de la recherche 2 séances Préparation enquêtes 3 séances Interventions : Système, Modèle, Témoignages, + suivi préparation enquêtes 2 séances Restitution et analyse d'interviews (par les élèves, en une journée)
7 LaTeX Séminaire LaTeX «un outil standard de la recherche» intervenant : Thomas Bourdeaud Hui Informatique EC Lille Un séminaire (TD) de 4h Objectif élèves : «permis de conduire» en LaTeX Rendu : aucun (contrôle de présence) Polycopié et séance sur machines 2 groupes : répartition en début d année (suit les groupes de choix RAD/SD)
8 Sciences de l abstraction 1 module interne au choix 1) Systèmes Dynamiques intervenant : J.P. Richard 2) Recueil et Analyse de Données intervenants : A. Mouze & C. Sueur 27 heures Cours/TD - Caractéristiques : mathématiques 1 Introduction : moulte exemples 2 Equations Différentielles Ordinaires Outils mathématiques (flots, crochet de Lie) Comportements asymptotiques Propriétés structurelles 3 Inégalités différentielles 4 Equations différentielles à Retards 5 Exercices 1 Probabilités : espaces de probabilités, variables aléatoires, lois des grands nombres, théorème central limite. 2 Introduction aux chaînes de Markov 3 Statistiques : introduction, estimation, tests 4 Recueil de données, réduction de données 5 Analyse en composantes principales 6 Analyse factorielle des correspondances 7 Analyse discriminante, classification 8 Application logicielle: SPHINX et R 9 Introduction au datamining
9 Sciences de l abstraction + 2 Modules de Master Recherche Choix de deux modules de Master (env. 2 x 22h) extérieurs à l option Caractéristiques : formation à la recherche Rendu : examens de MR (validation : deux notes 10/20) 11 Génies Mécanique avancée Génie civil Matière, Energie et vivant Ondes, Nano-électronique et Télécoms Energie électrique et Développement Génie des systèmes de production Décision et analyse de données Architecture d'entreprise E-business et mobilité Stratégies et Management des Organisations Systèmes de transport et logistique Parcours de Master Sc. mécaniques & ingén. R&D matériaux et structures Sc. mécaniques & ingén. R&D mécanique des fluides Energie électrique et développement durable Systèmes, machines autonomes et réseaux de terrain Catalyses et procédés Géo-matériaux et structures en génie civil Systèmes communicants Télécommunications Mathématiques U.Lille, Finances FFBC autres
10 IMPACT octobre 2017 : rendu de la fiche d IMPACT (dans tous les cas) si IMPACT non lié au MR, fiche standard si IMPACT lié au MR, cet engagement doit être stipulé et, dans ce cas, rendu du sujet de recherche pour février 2018 Ceci signifie de commencer dès la rentrée : - les discussions avec responsables de génies, etc. - la prospection active des équipes de recherches (labos/entreprises) dans le cadre d IMPACT Projet de fin d études Soutenances dans le cadre du Génie (sauf exception )
11 pourquoi la filière Recherche? Axiome : on peut suivre un Master Rech. sans faire la filière Recherche Lemme : la filière intègre cours de MR + temps travail personnel Théorème : c est bien plus pratique de coupler MR et filière Recherche GENIE choix discipline STAGE à caract. rech. (en labo ou entreprise) IMPACT travail & stage MR G3 Master Rech. FILIERE RECH. cours + travail perso
12 vers les métiers de la recherche Entreprise : dépts.etudes&rech, dépts.r&d, Start-ups Exemples Gdes Ent. : Total, PSA, Renault, Thales, SNCF, EDF, Alstom, Valeo, Boch, Siemens, Arcelor, Orange, Google Start-ups, cf. rien qu à Lille: euratechnologies.com eurasante.com G3 filière Recherche Grands organismes de recherche Master Recherche Chercheur CNRS, INRIA, ONERA, CNES, CEA, IFSTTAR, DGA, IRCAM, INRA, INSERM + International Thèse/PhD (3 ans) Enseignant- Chercheur Gdes Ecoles, Universités, + International ouverture d esprit, projet scientifique Financements -Contrat Etabl (Univs., Ecoles) -Bourses Gds Organ. (CNRS ) -Allocs Régions -CIFRE -Contrats Post-Doc France, Europe, International
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