Le nouveau lycée d enseignement général et technologique Classe de seconde Cycle terminal : classes de première et de terminale

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1 Le nouveau lycée d enseignement général et technologique Classe de seconde Cycle terminal : classes de première et de terminale 1

2 Proportion de bacheliers dans une génération 2

3 Un lycée qui fonctionne bien pour ceux qui y réussissent jeunes quittent définitivement le lycée sans le bac 1 élève sur 5 ne passe pas en classe de première Près de 40% des bacheliers ont redoublé au moins une fois au cours de leur scolarité Sur les tests TOEFL la France se classe 69 ème sur 109 pays, 25 ème sur 43 pays européens Un étudiant sur deux échoue en première année universitaire 3

4 Des inégalités Un enfant d ouvrier entré en classe de seconde générale et technologique a 5 fois moins de chance, trois ans plus tard, d arriver en classe préparatoire qu un enfant de famille favorisée. Plus de 80% des enfants des milieux favorisés accèdent à l enseignement supérieur, contre 40% enfants d ouvrier 4

5 Le nouveau lycée Mieux orienter Mieux accompagner chaque lycéen Mieux s adapter à son époque 5

6 Mieux orienter Une orientation progressive et réversible une véritable seconde de détermination une classe de première générale avec un tronc commun d enseignement (60%) facilitant les changements de série une classe terminale préparant mieux aux études supérieures Des changements d orientation possibles en classe de première Le rééquilibrage des voies et des séries Une orientation mieux informée et mieux accompagnée un tutorat proposé à chaque élève des plateformes d information généralisées la poursuite du parcours de découverte des métiers et des formations l orientation active dès la classe de première 6

7 Mieux accompagner les lycéens Deux heures d accompagnement personnalisé intégrées à l emploi du temps des lycéens du soutien, de l aide méthodologique de l approfondissement, des travaux interdisciplinaires une aide à l orientation Des stages de remise à niveau pour éviter des redoublements 7

8 Mieux adapter le lycée à son époque Une apprentissage des langues vivantes renforcé et renouvelé enseignement par groupes de compétence utilisation des TICE partenariats avec des établissements étrangers des enseignements en langue étrangère Une développement de l accès à la culture un référent culture dans chaque lycée un service de vidéo à la demande (films du patrimoine) une meilleure information sur l actualité culturelle la diffusion de manifestations culturelles via les nouvelles technologies Une meilleure préparation aux responsabilités de l âge adulte valorisation de l engagement des lycéens formation des délégués de la vie lycéenne possibilité d exercer des responsabilités associatives dès l âge de 16 ans 8

9 La nouvelle classe de seconde 9

10 La nouvelle classe de seconde ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES OPTIONS Tronc commun : 23h30 Français, Histoire-géographie, LV1 et 2, Maths, Physique-chimie, SVT, EPS, ECJS Enseignements d exploration 2 x 1h30 ou 2 x 54h annuelles Accompagnement personnalisé 2h00 1 option au choix 3h00 Total : 28h30 10

11 Les enseignements d exploration de la nouvelle classe de seconde 2 x 54h annuelles (soit 2 x 1h30 hebdomadaire) Un premier enseignement choisi par l élève parmi les enseignements d économie Sciences économiques et sociales Principes fondamentaux de l économie et de la gestion Un second enseignement choisi par l élève parmi les autres enseignements ou l enseignement d économie non pris en choix 1 Création et innovation technologiques Sciences de l ingénieur Santé et social Biotechnologies Sciences et laboratoire Méthodes et pratiques scientifiques Littérature et société Création et activité artistiques 11

12 Les cas particuliers : - langue vivante 3 et langues de l antiquité - enseignements technologiques - enseignements spécifiques L élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d exploration de 54h par une de ces trois langues : Langue vivante 3 (108 h) Latin (108 h) Grec ancien (108 h) L élève peut également choisir deux enseignements d exploration de 54h parmi les cinq enseignements d exploration de la voie technologique en plus d un enseignement d économie : Création et innovation technologiques Sciences de l ingénieur Santé et social Biotechnologies Sciences et laboratoire L élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d exploration de 54h par un de ces trois enseignements : EPS (180 h) Arts du cirque (216 h) Arts appliqués (216 h) 12

13 La rénovation de la voie technologique Enjeux et hypothèses de travail 13

14 Des séries STI et STL en quête de rénovation Les programmes n ont pas été actualisés depuis Une lisibilité difficile avec 17 spécialités ou options Une perte d attractivité : baisse sensible des effectifs de la série STI (-20% en moins de 10 ans) Une clarification de la voie technologique dans le cadre d une voie professionnelle rénovée 14

15 Les enjeux de la rénovation des séries STI et STL des séries plus polyvalentes et préparant mieux aux études supérieures des choix d orientation plus ouverts l acquisition de compétences technologiques transversales, moins professionnalisées une organisation pédagogique permettant une orientation plus progressive l apprentissage de deux langues vivantes dans un contexte européen la mise en place d un accompagnement personnalisé 15

16 La rénovation de la voie technologique Plus polyvalente et préparant mieux à la poursuite d études supérieures La nouvelle série STI serait organisée autour de quatre thématiques Innovation technologique et éco-conception Système d information et numérique Énergie et développement durable Architecture et construction La nouvelle série STL proposerait deux dominantes Biotechnologies Sciences appliquées en laboratoire 16

17 Organisation pédagogique des séries STI et STL Un tronc commun d enseignements généraux (langues vivantes, français/philosophie, histoire-géographie, mathématiques, physique-chimie, EPS) serait proposé Des enseignements technologiques transversaux seraient communs aux différentes thématiques 60% en classe de première, 40% en classe terminale possibilité de changer de spécialité en classe de première meilleure préparation à la poursuite d études 2h d accompagnement personnalisé 17

18 Calendrier Mise en œuvre de la réforme Rentrée 2010 : classe de seconde Rentrée 2011 : classe de première Rentrée 2012 : classe terminale Opérations techniques : Fin mars-début avril 2010 : présentation au Conseil supérieur de l Education (CSE) des textes relatifs à la rénovation des séries STI et STL, ainsi que les programmes de la classe de seconde Début juillet 2010, présentation au CSE des programmes de la classe de première Début juillet 2011, présentation au CSE des programmes de la classe terminale 18

19 Et pour plus de précisions La brochure de l ONISEP en ligne sur : http// Le site du ministère de l éducation nationale : http//

20 Un lycée qui assure LA REUSSITE DE CHAQUE ELEVE ntation octobre