Le collège Jean Moulin d Arles sur Tech, présentation de la rentrée 2016

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1 Le collège Jean Moulin d Arles sur Tech, présentation de la rentrée 2016

2 Une communauté soudée autour de valeurs affirmées Environ 340 élèves seront accueillis dans 13 divisions à la rentrée 2016 L établissement compte une équipe de vie scolaire et d agents engagée des enseignants impliqués qui accompagnent les élèves dans la durée et un service médico-social complet ainsi qu un service administratif. 2

3 Ambition, culture et une certaine idée du vivre-ensemble Les locaux sont fonctionnels, adaptés et surtout en évolution pour améliorer l accueil des élèves. A la rentrée 2016, trois salles de sciences seront inaugurées, les vestiaires du gymnase seront complètement rénovés ainsi que les sanitaires de l établissement. De plus, les aménagements de la cour évoluent suite à un appel à projet lancé auprès des élèves en

4 Une communication facilitée et de proximité 4

5 Un espace personnel de suivi en temps réel de votre enfant avec PRONOTE, mais aussi des envois de SMS en cas d absence, des appels réguliers Les codes nécessaires seront transmis à la rentrée et une aide à la prise en main est assurée par téléphone ou mail ce n@ac-montpellier.fr Pas d inquiétude sans accès à internet, le carnet de correspondance est le premier outil de liaison au quotidien, et les rencontres comme les appels téléphoniques sont essentielles. La proximité est essentielle. 5

6 Espace parent de pronote: 6

7 Notre projet d établissement Faisons vivre une école plus juste, une école plus exigeante qui fait réussir tous les élèves, Une école au cœur des valeurs de la République Objectif 1 : La réussite de l élève. «Apprendre à réussir». Permettre à l élève de mieux investir son métier d élève en accompagnant au mieux le travail personnel notamment à la maison. «Réunir les conditions de réussite». Des pratiques innovantes pour assurer la réussite de tous les élèves. «Développer une culture de l engagement collégien.». Concrétiser un parcours citoyen structurant tout en développant l engagement personnel de chaque élève. Objectif 2 : Un parcours de formation réussi Mieux s informer sur les parcours et les métiers dès la cinquième, dans la perspective de choix éclairés. Mieux impliquer les parents dans les démarches d orientation de façon à développer, en concertation, l ambition chez les élèves durant leur parcours de la 6 ème à la 3 ème. Objectif 3 : Se cultiver pour réussir et se construire Développer la cohérence interdisciplinaire dans les projets et actions engagées Concevoir le projet fédérateur comme Socle Commun Culturel. 7

8 Ce qui est nouveau à la rentrée 2016 pour tous les collégiens La scolarité est découpée en cycles de 3 ans. L organisation des enseignements évoluent : - les grilles horaires sont rééquilibrées au collège; - les enseignements complémentaires (accompagnement personnalisé et enseignements pratiques interdisciplinaires) sont mis en place. - des enseignements de complément sont proposés aux élèves ; 8

9 Les nouveaux cycles rentrée 2014 rentrée 2016 Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Apprentissages premiers Apprentissages fondamentaux Consolidation Approfondissements École maternelle CP - CE1 - CE2 CM1 - CM2-6 e 5 e - 4 e - 3 e école collège Tous les niveaux, du CP à la 3 e, passent dans les nouveaux cycles à la rentrée Le cycle 3 est à cheval sur école et collège pour renforcer la collaboration école-collège 9

10 Les nouvelles grilles horaires Répartition globale Une meilleure répartition sur les années : e e e e e e e e Horaires élèves hebdomadaires hors enseignements de complément Les élèves de 6 e ne peuvent avoir plus de 6 h de cours par jour. La pause méridienne ne peut durer moins de 1 h 30. Le collège Jean Moulin appliquera les contraintes horaires tout en s adaptant aux spécificités du territoire. 10

11 Les nouvelles grilles horaires du collège Les disciplines 26h pour chaque niveau Cas des sciences expérimentales et de la technologie en 6 e : chaque établissement choisit la répartition mais tous les élèves suivent le même programme. La deuxième langue vivante est enseignée dès la 5 e. Les arts plastiques: 1h L éducation musicale:1h 6 e 5 e 4 e 3 e Français 4,5 4,5 4,5 4 Mathématiques 4,5 3,5 3,5 3,5 SVT 1,5 1,5 1,5 Technologie 4 1,5 1,5 1,5 Sciences physiques Anglais 1,5 1,5 1,5 LV Espagnol LV2 2,5 2,5 2,5 HG-EMC ,5 Arts Plastiques Éduc n musicale EPS

12 Les enseignements complémentaires Règles générales Enseignements communs 23 h en 6 e 22 h en 5 e / 4 e / 3 e Accompagnement personnalisé 3 h en 6 e 2 h en 5 e / 4 e / 3 e Enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) 2 h en 5 e / 4 e / 3 e Enseignements obligatoires : 26 h hebdomadaires par division 12

13 Les enseignements complémentaires Accompagnement personnalisé L accompagnement personnalisé est généralisé à tous les niveaux : 3 h par semaine en classe de sixième ; 2 h par semaine à chaque niveau du cycle 4. Tous les élèves sont concernés, avec un même nombre d heures pour tous les élèves d un même niveau de classe. Il s agit d aider chaque élève à ne plus avoir besoin d aide en prenant en compte ses acquis d élève et son potentiel propre pour le mettre en action dans un contexte interactif. L AP s appuie sur la discipline de l enseignant, mais est aussi un moment privilégié pour développer des compétences plus transversales, faire prendre conscience aux élèves de la transférabilité de leurs acquis, faire de la méthodologie, du tutorat entre élèves 13

14 Les enseignements complémentaires Enseignements pratiques interdisciplinaires 1/2 Les EPI se déroulent sur les trois années du cycle 4 et concernent tous les élèves, à raison de 2h par semaine (durée identique pour tous les élèves d un même niveau de classe). Ils se fondent sur des démarches de projet interdisciplinaires conduisant à des réalisations concrètes individuelles ou collectives. Les EPI s appuient sur les disciplines et permettent une prise de conscience, par leur mise en pratique, de la transversalité des compétences du socle commun. Ils aident à donner du sens aux enseignements et à lever les barrières entre les disciplines. Ils contribuent à la mise en œuvre des parcours des élèves (citoyen, Avenir, éducation artistique et culturelle). 14

15 Les enseignements complémentaires Enseignements pratiques interdisciplinaires 2/2 Des thématiques interdisciplinaires nationales déclinées en projets locaux 5 ème 4 ème 3 ème Corps, santé, bien-être et sécurité «Etre performant, ça s apprend!» Langues et cultures de l Antiquité Parade héroïque Transition écologique et développement durable Protégeons la biodiversité, la qualité de l eau, de l air et la nature. Culture et création artistiques La découverte de l Autre à travers le cinéma Monde économique et professionnel Le tourisme : aménagements, métiers pratiques et représentations Langues et cultures étrangères / régionales Peuples en lutte: révoltes, exils, et mémoires au Xxe siècle 15

16 Les enseignements de complément Ils viennent s ajouter aux 26 h des enseignements obligatoires. Les élèves qui suivent un tel enseignement ne seront pas regroupés dans des classes qui formeraient des filières sélectives. Les élèves peuvent participer à la section Arts et Spectacles du collège à raison de 2h par semaine en 6 ème, 5 ème, 4 ème et 3 ème Les élèves peuvent bénéficier d un enseignement de catalan à raison de 1h30 en 6 ème et 5 ème puis 2h en 4 ème et 3 ème Les élèves peuvent bénéficier d un enseignement de latin à raison de 1 h hebdomadaire en classe de 5 ème et 2 h hebdomadaires en classes de 4 ème et 3 ème Les enseignements de complément ont lieu en même temps pour un niveau donné; ils ne sont donc pas cumulables. Une sélection pourra être effectuée après la rentrée en fonction des effectifs des demandes ou de l investissement de certains élèves. 16

17 L offre de formation en résumé Les EPI et l AP sont inclus dans les 26 heures d enseignement des disciplines. Les modalités sont particulières selon les niveaux Enseignements obligatoires : 26 h hebdomadaires par division Hors temps scolaire, des ateliers, la chorale et le sport scolaire avec l UNSS sont proposés Enseignements de compléments (entre 1h et 2h selon les cas) Catalan 6 ème et 5 ème : 1h30 Catalan 4 ème et 3 ème : 2h Latin 5 ème : 1h Latin 4 ème et 3 ème : 2h Section Arts et spectacle* 2h de la 6 ème à la 3 ème *Casting à passer en 3 ème pour Athanor 17

18 Pour terminer provisoirement Journée d accueil des élèves de CM2: Lundi ou mardi 27 et 28 juin 2016 à partir de 9h selon les écoles. Inscriptions au collège: Dossier transmis par le professeur de CM2 ou lors la réunion avec les familles Dossier à remettre complet au collège pendant ou après la procédure affelnet 6 ème ou du mercredi 29 juin au vendredi 31 juillet 2016 de entre 7h45 et 12h30. En cas de difficulté, contactez le secrétariat du collège au Des questions? Des remarques? n hésitez pas..et pour nous joindre ou ce n@ac-montpellier.fr ou via le site internet du collège A noter: Rentrée des sixièmes le jeudi 1 er septembre à 8h et accueil des familles avec visite du collège après le départ des élèves avec leur professeur principal. Les élèves de sixième ne sont pas accueillis le vendredi 2 septembre. Réunion des délégués de parents d élèves deux semaines après la rentrée. Elections des représentants de parents d élèves: avant dernière semaine vacant les vacances de Toussaint. Merci pour votre présence et l accompagnement de vos enfants. 18