VII e séminaire international de La main à la pâte sur l enseignement des sciences à l école

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1 06-11 JUIN 2016 CIEP - SEVRES (FRANCE) VII e séminaire international de La main à la pâte sur l enseignement des sciences à l école «Développement professionnel des professeurs enseignant les sciences» PROGRAMME DU SEMINAIRE <

2 DIMANCHE 05 juin 2016 Arrivée des participants au Centre international d études pédagogiques (CIEP) Sèvres. LUNDI 06 juin h 11h30, séance plénière Ouverture officielle du séminaire - Académie des sciences Institut de France 9h-9h30 : accueil des participants en salle des Séances 9h30-10h10 : inauguration du séminaire international Intervenant à préciser, secrétaire perpétuel, Académie des Sciences Marianne de BRUNHOFF, déléguée aux relations européennes et internationales et à la coopération, Ministère de l Education nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche 10h10-10h30 : présentation de la Fondation La main à la pâte et du séminaire international David JASMIN et Anne LEJEUNE, Fondation La main à la pâte 10h30-11h30 : conférence par Emmanuel SANDER, Directeur de l Ecole Doctorale CLI Cognition, Langage, Interaction», Professeur de Psychologie du Développement et de l Education, Equipe Compréhension, Raisonnement et Acquisition des Connaissances, Laboratoire Paragraphe. Titre : «Apprendre les sciences par analogie : s allier à l inéluctable» Résumé : Les concepts scientifiques se construisent d abord inéluctablement par le biais d analogies inconscientes avec des connaissances de la vie quotidienne. Ces analogies spontanées ancrent les notions dans l expérience mais sont rapidement limitantes. Leur adjoindre de nouvelles séries d analogies choisies pour susciter l adoption d une diversité de points de vue favorise la flexibilité cognitive des élèves et les réélaborations scientifiquement fécondes. 11h30 13h Cocktail-déjeuner 13h-14h : retour au CIEP 14h 18h, ateliers : 3 groupes Les mises en situation d investigation en sciences et technologie 14h-16h : 1 - Vivre une situation d investigation : les stagiaires vivent une situation d investigation selon des modalités qui reprennent les principes mis en avant par La main à la pâte pour la mise en œuvre d un enseignement fondé sur l investigation 2 - Analyse de la situation vécue en regard des pratiques d enseignement dans les pays des participants 16h-16h30 : pause-café 16h30-18h : 3 - Echanges autour de la mise en œuvre d un enseignement des sciences fondé sur l investigation à l école primaire (maternelle et élémentaire) ainsi qu au collège 4 - Préparation des visites de classes du lendemain Intervenants : Frédéric PEREZ, Claire CALMET, Alain CHOMAT, Katia ALLEGRAUD Dîner et soirée libres

3 MARDI 07 juin h 12h / 14h - 17h : 2 groupes - Les participants alterneront entre la matinée et l après-midi, entre les visites de classes et la visite d un centre pilote de La main à la pâte. Visites de classes (élémentaire ou collège) Observation de séances de classes en sciences et de technologie. Entretien avec les enseignants sur les activités de classe, leur parcours professionnel, leurs formations Des dispositifs locaux pour renforcer la formation des enseignants et l enseignement des sciences et de la technologie dans les classes : la formation continue et les centres pilotes de La main à la pâte Visite d un centre pilote Présentation des centres pilotes de La main à la pâte et des Maisons pour la Science A l occasion de la visite d un centre pilote La main à la pâte (Chatenay-Malabry), les intervenants aborderont les différents éléments inhérents à la création, la constitution et les activités d un centre pilote. Quelles ressources et quel accompagnement proposer pour les enseignants? Quels dispositifs d accompagnement des enseignants par des scientifiques mettre en place (ASTEP)? Intervenants : Fabrice KROT, Frédéric PEREZ, Laurence CONSTANTINI Retour au CIEP 19h : Dîner officiel au CIEP MERCREDI 08 juin 2016 Mettre en place un enseignement fondé sur l investigation, quelles situations de formation, quels dispositifs? 9h 12h, ateliers : 3 groupes 10h30-11h : pause-café Formateurs L investigation en classe A l occasion de cet atelier, une reflexion sur l utilisation de vidéos pour analyser les pratiques des enseignants sera proposée. Cette analyse sera mise en perspective avec les observations réalisées en classe. Echanges autour de la mise en œuvre d un enseignement des sciences fondé sur l investigation à l école et au collège. Intervenants : Frédéric PEREZ, Alain CHOMAT, Katia ALLEGRAUD Décideurs Le réseau des Maisons pour la Science Suite à une présentation du réseau des Maisons pour la Science, les spécificités et les différentes étapes du projet seront discutées et analysées. Intervenants : David JASMIN, Jean-Paul ROSSIGNON 12h-13h30 : déjeuner au CIEP 14h 15h30 Forum - Présentation de posters résumant l action des stagiaires dans leur pays, concernant la formation des enseignants - Présentation de matériel et de ressources, de La main à la pâte ou apportés par les stagiaires Fin d après-midi et dîner libres

4 JEUDI 09 juin h 11h, ateliers : 3 groupes Dans le sillage de La main à la pâte : vers un enseignement des sciences fondé sur l investigation au collège Principes et bilans de l expérimentation pour un enseignement intégré de sciences et de technologie dans l enseignement secondaire. Transition primaire / collège. Après une présentation du dispositif, l atelier permettra de vivre un exemple de situation d investigation. Intervenants : Mathieu HIRTZIG, Claire CALMET, Fatima RAHMOUN, Katia ALLEGRAUD 11h00-11h30 : pause-café 11h30 12h30, séance plénière Ressources clés en main pour la formation - Internet : un outil au service de la diffusion des innovations pédagogiques. Présentation du site Internet de la Fondation La main à la pâte et de ses sites miroirs en langue étrangère. - La conception de ressources: organisation, contenus, partenariats, financements Intervenant : Mathieu HIRTZIG 12h30-14h : déjeuner au CIEP 14h 16h, ateliers : 4 groupes Plan de développement professionnel, plan stratégique Formateurs Former les enseignants à un enseignement fondé sur l investigation. Situations de formation, plan de formation, accompagnement. Cet atelier permettra d aborder la programmation d une session «type» de formation de deux jours et d envisager différentes modalités d activités lors d une session de formation, un parcours de formation et un accompagnement des enseignants. Intervenants : Frédéric PEREZ, Alain CHOMAT, Claire CALMET, Katia ALLEGRAUD Décideurs Les dispositifs locaux Historique des dispositifs locaux développés par La main à la pâte pour renforcer la formation des enseignants, état des lieux des dispositifs locaux existants dans chaque pays, premières ébauches de projets locaux. Intervenants : David JASMIN, Laurence CONSTANTINI 16h-16h30 : pause-café 16h30 18h, ateliers : 2 groupes Sciences et langage A travers l analyse d une vidéo, cet atelier abordera l importance et la place du langage dans l apprentissage des sciences. Il permettra de réfléchir à la relation qui s établit entre l activité scientifique et la pratique du langage (oral et écrit) pendant une investigation scientifique. Intervenants : Clotilde MARIN-MICEWICZ, Daniel LARDEAU (à confirmer) 19h : dégustation des spécialitées apportées par les participants - 20h : soirée libre

5 VENDREDI 10 juin h 12h30, ateliers : 4 groupes Ressources / plan stratégique 10h30-11h : pause-café Formateurs Concevoir des ressources pour la classe Cet atelier permettra d aborder la notion de conception de ressources pour la classe, travail sur une séquence pédagogique sur le thème de l eau (ou l air?) Intervenants : David WILGENBUS, François LUSIGNAN Décideurs Les stratégies de développement local d un projet pilote L atelier présentera les axes stratégiques favorisant le développement de projets promouvant un enseignement des sciences fondé sur l investigation. Il donnera aux participants l occasion de définir leur propre projet local et de se projeter dans la planification d actions prioritaires pour la mise en œuvre concrete d un tel projet. Intervenants : David JASMIN, Laurence CONSTANTINI 12h30-14h : déjeuner au CIEP 14h 15h30, séance plénière Evaluation Cette session a pour but de présenter des recherches-actions que La main à la pâte mène en collaboration avec des laboratoires de recherche en sciences cognitives. Ces actions ont pour but l évaluation de compétences des élèves telles que l esprit critique, la créativité, la capacité à inhiber et à dépasser les préconceptions. Nous présenterons des outils en cours d élaboration et en discuterons les conditions d utilisation. Intervenants : Elena PASQUINELLI 15h30-16h : pause-café 16h 17h Espace ouvert : discussions autour de thèmes proposés par les participants Durant ce temps dédié aux échanges, les participants pourront proposer un thème de discussion qui n a pas été traité au cours du séminaire mais qui fait partie de leurs préoccupations. Trois sessions de 1h se dérouleront en parallèle, permettant ainsi d aborder 3 thématiques différentes. Ces thématiques pourront être inscrites au programme par les participants tout au long de la semaine ; le programme de cette après-midi se construira donc au fur et à mesure en fonction des réflexions et questions soulevées au cours du séminaire. 17h 18h, séance plénière Conférence : Transmission de la science, transmutation de la jeunesse Pierre LENA, Professeur émérite à l université Paris Diderot, Chercheur associé à l Observatoire de Paris Membre de l Académie des Sciences : Délégué à l Éducation et à la Formation de 2006 à 2011, Président d honneur de la Fondation de coopération scientifique La main à la pâte Notre monde change à une vitesse vertigineuse, et la jeunesse change aussi. Partout sur la planète, ses attentes sont nouvelles, son style de vie également. Comment lui enseigner la science? Que lui transmettre qui la prépare au mieux à ce siècle de tous les dangers, mais aussi de tous les espoirs? Comment le lui transmettre quand l information circule à la vitesse de la lumière et peut nous engloutir sous sa surabondance? Dîner et soirée libres

6 SAMEDI 11 juin h30 11h, ateliers : 3 groupes puis plénière Bilan et perspectives Travail en binômes afin de tirer un bilan du stage, et des conditions d appropriation et d adaptation des ressources et méthodes proposées, des perspectives de travail Synthèse en plénière des travaux de groupes. Intervenants : Alain CHOMAT, David JASMIN et Laurence CONSTANTINI 11h15 12h15, plénière Conclusions et clôture du séminaire 12h30 : Déjeuner au CIEP - Après-midi et dîner libres Départ des participants : samedi 11 juin après-midi ou dimanche 12 juin au matin ANNEXE : Liste des intervenants NOM ALLÉGRAUD Katia CALMET Claire CHOMAT Alain CONSTANTINI Laurence HIRTZIG Mathieu JASMIN David KROT Fabrice FONCTIONS Fondation La main à la pâte - chargée de mission EIST : Enseignement Intégré de Science et Technologie au collège Fondation La main à la pâte - Chef de propets Liens Industrie et Recherche Fondation La main à la pâte - Formateur Fondation La main à la pâte - Responsable des relations internationales Fondation La main à la pâte - Secteur production de res-sources - Webmaster Fondation La main à la pâte - Directeur Responsable du centre pilote La main à la pâte de Chatenay-Malabry LEJEUNE Anne Fondation La main à la pâte - Coordinatrice adjointe aux Relations internationales - Organisatrice du séminaire international - secteur Développement Professionnel LÉNA Pierre LUSIGNAN François MARIN-MICEWICZ Clotilde PASQUINELLI Elena PEREZ Frédéric RAHMOUN Fatima ROSSIGNON Jean-Paul SANDER Emmanuel WILGENBUS David Professeur émérite à l université Paris Diderot, Chercheur associé à l Observatoire de Paris Membre de l Académie des Sciences : Délégué à l Éducation et à la Formation de 2006 à 2011, Président d honneur de la Fondation de coopération scientifique La main à la pâte Retraité de l Education Nationale, formateur pour la Fondation La main à la pâte Fondation La main à la pâte - Responsable du réseau des centres pilotes Fondation La main à la pâte - Secteur production de res-sources, philosophe des sciences cognitives Fondation La main à la pâte - Co-coordinateur du secteur développe-ment professionnel Fondation La main à la pâte - Chargée de mission au secteur Egalité des chances Directeur de la Maison pour la Science de Lorraine Directeur de l Ecole Doctorale CLI «Cognition, Langage, Interaction», Professeur de Psychologie du Développement et de l EducationEquipe Compréhension, Raisonnement et Acquisition des Connaissances, Laboratoire Paragraphe Fondation La main à la pâte, Coordinateur du secteur Production de ressources