Un psychanalyste c est
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- Claude Laurin
- il y a 6 ans
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1 Un psychanalyste c est Le psychanalyste est une personne qui a suivi une psychanalyse (freudienne, lacanienne ou jungienne). Il propose à son patient une méthode de thérapie dite analytique prenant en compte la dimension inconsciente du symptôme. Le psychanalyste accompagne son patient et le laisse libre de parole dans un travail d introspection de soi, et l aide à se plonger dans son inconscient. Les rêves, la libre association d idées sont la matière première du psychanalyste. Au travers de cette écoute attentive de la parole, le psychanalyste propose une interprétation pour amener son patient à effectuer un travail sur lui-même. Le psychanalyste doit avoir suivit une formation théorique soit freudienne, ou post-freudienne ou encore Lacanienne.
2 COLLEGETHERAPIES FORMATION BELGIQUE FRANCE LUXEMBOURG INSCRIPTION Collegetherapies PSYCHANALYSTE bébé-enfant-adolescent CONTACT WEB /Collegetherapies PRÉSENTATION Une «psychanalyse de l enfant» est un terme générique regroupant toute activité thérapeutique fondée sur la psychanalyse. La psychanalyse des enfants utilise le jeu, le dessin et différentes techniques d expression. Le monde ludique connu de l enfant va le conduire à l expression symbolique de ses angoisses de part les limites de son langage verbal. Le langage du corps fera partie intégrante de la cure psychanalytique auprès des bébés-enfants-adolescents. Ces 3 étapes se caractérisent par le savoir-être, le savoir et le savoir-faire. La plupart des formations des adultes se cantonnent au savoir et au savoirfaire. Le savoir-être étant en général manquant dans la plupart des formations psychothérapeutiques ou psychanalytiques. La formation psychanalytique est définie par un processus de transformation interne qui s appuie sur une théorie et une technique. Le programme de Collegetherapies est composé de deux parties : la formation de base et la formation approfondie. L objectif de notre enseignement est de faire des liens entre les théories et la pratique clinique. À SAVOIR Type de Formation Certification de formation en Psychanalyste bébé-enfantadolescent Durée de la Formation 3 ans soit 400 heures/an Possibilité d inscription par module Programme 10h/mois + travaux dirigés, devoirs, recherches personnelles, stages et séminaires) Chaque semaine un travail personnel de 4 heures minimum est demandé POINTS FORTS La psychanalyse des familles, des relations mère-bébé ou parents-bébé, des groupes, des institutions, contribue à mieux asseoir l articulation de chacun dans la relation. La formation en psychanalyse s appuie sur trois paliers : 1. la psychanalyse personnelle 2. la formation théorique. 3. la supervision. LES THÉORIES ANALYTIQUES DIAGNOSTIQUE HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE CAS CLINIQUE
3 OBJECTIFS DE LA FORMATION CERTIFICATION Ouvrir son cabinet de psychanalyste pour bébé, enfant & adolescent et sa famille. Le programme est organisé en deux volets : formation de base et formation approfondie. Son objectif est de faire des liens entre pratiques cliniques, théorie et bases scientifiques. Notre formation a pour but de former de futurs psychanalystes pour bébé, enfant, adolescent, qui seront capable de mener des entretiens de consultation selon le concept théorique de la psychanalyse. Au terme de sa formation, le futur psychanalyste enfant formé par notre Collège devrait être en mesure d assurer un processus thérapeutique et mener à bien la cure avec son jeune patient et sa famille aussi bien en institution psychiatrique qu en cabinet privé. Notre programme de formation se compose de tous les outils théoriques et cliniques, reprenant toutes les notions fondamentales des pères de la psychanalyse (S. Freud et J. Lacan), dont les futurs psychanalystes enfant auront besoin pour : - choisir le dispositif thérapeutique : le cadre, le rythme de la cure, etc. - aller à la rencontre de ses jeunes patients et de ses parents (le diagnostique, comment écouter, quels mots choisir) COMPÉTENCES NÉCESSAIRES - Un esprit d analyse et de synthèse important - Une capacité d écoute, d empathie et de diplomatie - Une concentration, de la rigueur, de la discrétion - Un bon équilibre d esprit, une grande maturité psychique - De la discrétion et une bonne culture générale Tout au long de votre cursus, le collège vous propose des lectures, des travaux de devoirs et des recherches personnelles. Un calendrier des dates de remise de vos travaux vous permettra de gérer votre temps de travail et de planifier la remise de votre devoir. La reconnaissance de titre de Psychanalyste bébé-enfant-adolescent sera possible uniquement à la réception de tous vos devoirs et du mémoire de fin de cycle. Il vous sera demandé tout au long de la formation une assiduité et un engagement personnel pour l obtention du certificat. Toutes personnes souhaitant obtenir un certificat de psychanalyste bébé-enfantadolescent doit pouvoir, en fin de cursus : justifier d une analyse didactique de 2 ans. Ceci ne concerne que ceux qui souhaitent obtenir le titre de psychanalyste reconnu ou certifié. Il est possible de suivre la formation dans un but «personnel», sans vouloir obtenir le titre de psychanalyste dans ce cas les travaux ne sont pas une obligation. Rédaction et présentation d un mémoire (environ 50 pages) sur le thème de votre choix, validé par la direction, qui réunit théorie et cas pratiques. Défense de ce mémoire devant un jury composé de la direction et de professionnels Aide à la rédaction et à la soutenance orale de votre mémoire Participation à des ateliers de supervision de vos cas cliniques, pour vous aider dans l approche du patient Avoir suivi les formations complètes de votre cursus Effectuer votre stage en institution ou en cabinet privé Respecter les dispositions réglementaires du Collège dans la rédaction de votre mémoire Accompagnement à l installation lors d un cours
4 COLLEGETHERAPIES PROGRAMME DE LA FORMATION BELGIQUE FRANCE LUXEMBOURG INSCRIPTION Collegetherapies PSYCHANALYSTE bébé-enfant-adolescent CONTACT WEB /Collegetherapies PROGRAMME 35 MODULES soit heures d enseignement théorico-clinique sur 3 ans: séminaires à partir de l étude de textes con- frontés à la pratique de la psychothérapie psychanalytique de chacun, séminaires sur l intelligence émotive du fœtus, la grossesse, la naissance du bébé séminaires sur l environnement du nouveau né et le développement des sens du bébé séminaire sur l attachement séminaire sur les troubles de l attachement travail personnel, devoirs travaux dirigés, débats, séminaires, ateliers, stage de 6 mois, pratique en cabinet privé, mémoire en fin de cycle de 3ième année. Le module de la formation théorique à la Psychopathologie (décret des Ministres de la Santé et de la recherche pour la réglementation du titre de psychothérapeute), durée : 100 heures Il donne lieu à un certificat qui entre dans la constitution des dossiers nécessaires aux différentes titularisations professionnelles. Étude des maladies psychiatriques et des théories psychopathologiques nécessaires à l exercice de la psychothérapie psychanalyse des enfants en institution et cabinet privé. À SAVOIR Type de Formation Certification de formation en Psychanalyste bébé-enfantadolescent Durée de la Formation 3 ans soit 400 heures/an Possibilité d inscription par module Programme 10h/mois + travaux dirigés, devoirs, recherches personnelles, stages et séminaires) Chaque semaine un travail personnel de 4 heures minimum est demandé Deux journées de regroupement à Aix-en- Provence ou/et à Luxembourg sont organisées le samedi. La présence à ces journées de formation est obligatoire pour l'obtention du certificat. Votre premier cours vous sera adressé par E Mail sous forme de PDF, accompagné de la Convention de Formation contresignée par COLLEGETHERAPIES.
5 PROGRAMME DÉTAILLÉ Première année Module 1 : Les fondements théoriques 1- Les fondements Théoriques : L histoire de la psychanalyse (Anna Freud, Mélanie Klein, S. Freud, Jacques Lacan, Ferenczi, Winnicott, les post- kleiniens : Bion, Dolto, Bick, Meltzen, ) 2- La construction du cadre psychanalytique : a. L élaboration du concept b. de l inconscient par Freud et l intervention de l inconscient - c. Définition et discussion sur l inconscient - Les Études sur l hystérie : le petit Hans Module 2 : Métapsychologie 3- La métapsychologie : les trois coordonnées de la théorie élaborée par Freud «de la dynamique, de la topique et de l économie...». 4- Le refoulement Module 3 : Œdipe 5- Le retour à l enfance 6- Le complexe d Œdipe Module 4 : Sexualité infantile 7- La sexualité infantile 8- Les stades de la sexualité infantile : orale, sadico anale, phallique, période de latence, la puberté Module 5 : Les différentes structures 9- Étude des structures de personnalité, des névroses, des psychoses (en option) 10- L équilibre psychique : la personnalité, les personnalités Module 6 : Personnalité et cas cliniques 11- Le développement de la personnalité 12- Etude de cas cliniques et mise en Situation En fin de première année, l'étudiant s'engage à suivre un processus psychothérapeutique personnel et didactique soit 50 heures au total avec le praticien de son choix. Deuxième année Module 1 : Le dispositif thérapeutique 1- Le dispositif thérapeutique : - le jeu et les différentes techniques d expression 2- le cadre de la consultation : permettre à l enfant l expression symbolique de ses angoisses, à ses désirs, Module 2 : Anamnèse 3- L investigation psycho dynamique (anamnèse méthodique, associative : le patient, le psychanalyste 4- L analyse de la demande Module 3 : Le diagnostic et psychopathologie I 5- Le diagnostic d organisation de la personnalité (le rôle du fantasme, les attentes du patient, les objectifs thérapeutiques, 6- Psychopathologie de la personnalité (l objet du désir, l organisation des désirs et les pulsions, classification des troubles de la personnalités, importance du contre transfert, la reconnaissance de l autre et le conflit interne, Module 4 : Psychopathologie II 7.Psychopathologie de la personnalité (suite) 8.Psychopathologie de la personnalité (suite et fin) Module 5 : L inconscient 9.Formation et inconscient, 10.La condition de l élève Module 6 : Transfert contre-transfert 11. La direction de la cure 12. Conduite de la relation thérapeutique : la gestion du transfert, les différents types de transferts et contre- transfert, la construction, le désir de l analyste, l interprétation En deuxième année, l'étudiant doit réaliser un stage d'observation en milieu hospitalier ou privé d'une durée de huit jours conformément à la loi. Troisième année Module 1 : interprétation des rêves, narcissisme 1- Lecture de Freud : l interprétation des rêves, l infantile, le narcissisme, image du corps, le sexuel 2- Lecture de Lacan : la relation à l objet, etc. Module 2 : Analyse et fonctionnement psy 3- Analyse et compréhension du Fonctionnement psychique des patients ; 4- Les psychanalystes infantiles et leurs influences Module 3 : L enfant et les parents 5- L enfant, les parents et la psychanalyse, 6- le fonctionnement psychique et l abord des familles (relations mèrebébé, père-bébé, l enfant sa famille, l enfant groupes, l adolescent - sa famille, les institutions). Module 4 : Dessin, jeu 7- La sexualité 8- Le dessin 9- Le Jeu Module 5 : Le conte et la clinique 10- Le conte thérapie infantile 11- La clinique avec les nourrissons : le langage du corps Module 6 : Éthique et Déontologie 12- Formation à la pratique de la psychoanalyse personnelle 13- Groupe de discussion 14- Ethique et déontologie 15- Présentation du mémoire de fin de cycle. Mémoire en fin de cycle de 3 ième année
6 BIBLIOTHÈQUE CONSEILLÉE par Collegetherapies pour la formation en PSYCHANALYSE BÉBÉ-ENFANT-ADOLESCENT Bruno Bettelheim, La Forteresse vide, 1967, rééd. Gallimard, coll. «Folio essais», Françoise Dolto, Au Jeu du désir *, Paris, Seuil, Françoise Dolto, La cause des enfants, Paris, Laffont, Françoise Dolto, Séminaire de psychanalyse d enfants, Paris, Seuil, Tome I, 1982, Tome 2, 1985 et Tome 3, Eliacheff C., A corps et à cris, Odile Jacob, Paris, Anna Freud L Enfant dans la psychanalyse, Connaissance de l Inconscient*, Edition Gallimart, NRF,11/1976 Anna Freud, Le Traitement psychanalytique des enfants, 1951, rééd. Puf, Sigmund Freud, Trois essais sur la théorie sexuelle*, Paris, Gallimard, Sigmund Freud, Malaise dans la civilisation, Paris, PUF, Sigmund Freud, La technique psychanalytique, Paris, PUF, Sigmund Freud, Introduction à la psychanalyse, Paris, Payot, Sigmund Freud, Psychopathologie de la vie quotidienne*, Paris, Payot, Sigmund Freud, L interprétation des rêves, Paris, PUF, 1980, Sigmund Freud, Le mot d esprit et sa relation à l inconscient, Gallimard, P. Gay, Freud. Une vie, Paris, Hachette, E-M Golder, Au seuil de l inconscient. Le premier entretien, Payot, Mélanie Klein, Les stades précoces du conflit œdipien, In Essais de psychanalyse*, Payot, Paris, 1982, pp Jacques Lacan, Analyse du discours et analyse du Moi, In Les écrits techniques, Paris, Seuil, 1975, Ch. VI, pp Jacques Lacan, Fonction et champ de la parole et du langage en psychanalyse*, écrits, Paris, Seuil,1966,pp Jacques Lacan, Le stade du miroir comme formateur de la fonction du Je, in Ecrits, Paris, Seuil, 1966, pp Laznik M.C, Vers la parole*, Paris, Denoël, P Legendre, La fabrique de l homme occidental, éd. Soleil de Minuit. O Mannoni, Freud*, Paris, Seuil, M Mannoni, Le premier rendez-vous avec le psychanalyste*, Denoël/Gonthier, Didier Pleux, De l enfant roi à l enfant tyran, Odile Jacob, 2002 E. Roudinesco, Jacques Lacan, Esquisse d une vie, histoire d un système de pensée, Paris, Fayard, Scarfone D., Oublier Freud, Montréal, Boréal, Sophocle, Œdipe-Roi.* Hermine von Hug-Hellmuth, Journal d une petite fille, 1919, rééd. Denoël, 1988 Winnicott D.W., Jeu et réalité, L espace paternel, Paris, Gallimard, Winnicott D.W., De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris, Payot, * Bibliographie à lire avant d entamer la formation
7 COLLEGETHERAPIES TARIFS DE LA FORMATION BELGIQUE FRANCE LUXEMBOURG INSCRIPTION Collegetherapies PSYCHANALYSTE bébé-enfant-adolescent CONTACT WEB /Collegetherapies CONDITIONS D ADMISSION - avoir suivit au moins trois ans de psychothérapie de type analytique, - passer deux entretiens préalables avec deux formateurs différents - supervision de deux analyses indivi- duelles - supervision d une analyse en collectif DROIT D INSCRIPTION Le droit d inscription individuelle pour l entièreté de la formation Psychanalyste bébé-enfant-adolescent est de euros par an à partir de l acceptation de la candidature et dès réception du paiement. Les frais d inscription sont de 50 euros. Le coût comprend : le droit de participation aux cours, la documentation, le colloque de fin de cursus MODALITÉS DE PAIEMENTS Les frais d inscriptions de 50 euros devront être réglés avant le premier cours pour la formation annuelle complète en Psychanalyste bébé-enfantadolescent à la signature du contrat de formation. Paiement en ligne par carte bancaire sur le site à la signature du contrat de formation. Paiement par virement bancaire sur le compte : IBAN LU avec comme communication : PSYCHA BÉBÉ ENFANT ADOLESCENT- 1 ère ANNÉE 01/ nom et prénom du participant+ pays Si règlement de la totalité en 1 fois : -5% de remise (-132euros) soit 2.508euros Si règlement en 3 fois par chèques : 30% à la commande soit 792 euros + 2 chèques de 924 euros qui seront encaissés à 30 jours et à 60 jours Pour un échelonnement plus important : étude du dossier au cas par cas (Les paiements échelonnés seront majorés de 20 par mois). Possibilité de vous inscrire à un seul ou plusieurs modules suivant vos besoins de formation ou de perfectionnement Tarif pour chaque module 484 euros. Les prix indiqués comprennent la formation, l envoi des modules, les corrections personnalisées les devoirs et exercices, le soutien téléphonique avec votre formateur, pour tous nos stagiaires. Le coût n inclut pas le coût des supervisions privées. Le coût n inclut pas les frais de transports ou de déplacement, ni d hébergement, ni de repas ou de nourriture, ni de la fourniture du petit matériel scolaire, du participant. Si règlement en 2 fois par virement ou par chèques : -2% de remise (-52,80 euros) soit 2.587,20 euros (30% à la commande soit 776,16 euros + solde 1.811,04 euros le 1er du mois suivant) La présence à la totalité du programme est obligatoire pour l obtention de la certification Coût d une supervision est de 60 (en supplément)
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