MASTER EDUCATION PARCOURS FORMER POUR INTEGRER PAR LA LANGUE - FIL

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1 MASTER EDUCATION PARCOURS FORMER POUR INTEGRER PAR LA LANGUE - FIL Domaine ministériel : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Discipline : SHS.2 Spécialité : CONSEIL, EDUCATION, MANAGEMENT, FORMATION ET RECHERCHE Présentation Nature de la formation : Diplôme national de l'enseignement supérieur Durée : 2 Présentation Composante Institut universitaire de formation des maîtres Lieu d'enseignement ANTONY JOUHAUX Formation initiale : Oui continue : Oui Présentation et objectifs de la formation Le master FIL a pour vocation de former des formateurs d adultes en grande difficulté d insertion ou d intégration parce qu ils ne maitrisent pas suffisamment la langue française et les éléments culturels liés à la langue. L objectif est de former des intervenants capables d accueillir des migrants souhaitant obtenir la nationalité française, des Français d origine étrangère maitrisant mal le français ou encore des Français ayant eu des difficultés pour acquérir les savoirs de base lors de la scolarité obligatoire. Une formation à la différenciation permettra au diplômé d intervenir auprès de groupes hétérogènes. Un partenariat avec le bureau d accueil des publics spécifiques du château de Versailles d une part et l adossement de ce master au laboratoire EMA, notamment en ce qu il est partie prenante du laboratoire d excellence PATRIMA d autre part donnent à cette formation la possibilité de travailler l entrée dans la culture, l interculturel et la langue par le patrimoine. Organisation Organisation de la formation L année de M1 pourra se faire en présentiel ou à distance, en un ou deux ans ; elle sera principalement centrée sur les savoirs linguistiques, sociolinguistiques, didactiques, juridiques. L année de M2 se fera en présentiel, elle sera principalement centrée sur l analyse de pratique et la rédaction du mémoire professionnel. Au cours des deux années de master, l étudiant devra faire état d au moins 120 h d intervention en formation d adultes comme stagiaire ou comme formateur, ces heures, éléments constitutifs de la formation, servant de support pour l analyse de pratique et le recueil de données pour le mémoire. Les deux années de master se déroulent sur le site IUFM d Antony. Les maquettes détaillées des contenus et des horaires de ces formations sont en pièces jointes. Pré-inscription à cette formation pour l'année universitaire : A partir du 2 avril 2012 sur le site internet de l'iufm : >> Rubrique "Pré-inscriptions IUFM 2012, accessible depuis la page d'accueil du site ou Cliquez ici Admission Page 1 / 5

2 Conditions d'accès Conditions d admission L inscription en M1 comme en M2 peut se faire sur examen du dossier. L inscription est de droit en M1 pour les étudiants ayant une licence de langue étrangère ou FLE. L inscription est de droit en M2 pour ceux qui ont le M1. Programmes Programme de la première année Programme du master SEMESTRE 1-30 crédits Horaire étudiant : 30h de terrain + 60 h CM + 132h TD + 15h lectures en autonomie EC11 Politiques et parcours d intégration EC12 Droits et devoirs du citoyen, spécificité du droit en culture de l écrit. EC13 Enseigner l histoire et les symboles de la république, les flux migratoires. EC14 Les modes de sociabilité de la culture française ; le monde associatif ; les partenaires éducatifs autour de l enfant scolarisé et les attentes de l école ; la vie culturelle (de la chanson et la musique traditionnelle à une ouverture sur d autres modes de culture) EC15 Les spécificités de la culture française dans l environnement immédiat de l adulte formé : urbanisme, habitat, modes alimentaires et vestimentaires ; les éléments de culture française dans les affichages et la publicité ; l humour basé sur les jeux de mots. EC21 Écrire et parler ses lectures (théoriques) et sa pratique (de formation), pratique réflexive d écriture EC22 Approfondir la connaissance de la langue française : norme et variations ; éléments de sociolinguistique EC31 le formateur, le formé et leurs rapports à leur langue et à la langue des autres EC32 La formation d adultes et la nécessaire différenciation ; didactique des langues étrangères ; l entrée en communication UE4 Options (2 à choisir parmi les 3 suivantes) EC41 Option 1 - Le migrant lettré dans sa langue d origine : appui sur les connaissances linguistiques existantes EC42 Option 2 - Le migrant analphabète : pré-alphabétisation, alphabétisation, calculer et mesurer en culture écrite EC43 Option 3 - L adulte illettré : restauration de la situation de l apprentissage de la langue, remédiation E51 Définition d un travail de recherche, thématique vs problématique, constitution d une base bibliographique Page 2 / 5

3 SEMESTRE 2-30 crédits Horaire étudiant : 30h terrain + 60h CM + 138h TD + 21h travail individuel EC11 Politiques et parcours d intégration EC12 Droits et devoirs du citoyen, spécificité du droit en culture de l écrit. EC13 Enseigner l histoire et les symboles de la république, les flux migratoires. EC14 Les modes de sociabilité de la culture française ; le monde associatif ; les partenaires éducatifs autour de l enfant scolarisé et les attentes de l école ; la vie culturelle (de la chanson et la musique traditionnelle à une ouverture sur d autres modes de culture) EC15 Les spécificités de la culture française dans l environnement immédiat de l adulte formé : urbanisme, habitat, modes alimentaires et vestimentaires ; les éléments de culture française dans les affichages et la publicité ; l humour basé sur les jeux de mots. EC21 Écrire et parler ses lectures (théoriques) et sa pratique (de formation), pratique réflexive d écriture EC22 Approfondir la connaissance de la langue française : norme et variations ; éléments de sociolinguistique EC31 didactique des langues étrangères : de la situation de communication à la structure des connaissances. Priorités lexicales et syntaxiques. Désigner des personnes. Les moyens de la situation dans l espace et le temps en communication immédiate. UE4 Options (2 à choisir parmi les 3 suivantes) EC41 Option 1 - Le migrant lettré dans sa langue d origine : appui sur les connaissances linguistiques existantes EC42 Option 2 - Le migrant analphabète : pré-alphabétisation, alphabétisation, calculer et mesurer en culture écrite EC43 Option 3 - L adulte illettré : restauration de la situation de l apprentissage de la langue, remédiation E51 Des hypothèses à l élaboration d un dispositif, collecte de données et analyse Programme de la seconde année SEMESTRE 3-30 crédits Horaires étudiant (hors facultatif) : 30h terrain + 44h CM TD + 42h travail d analyse EC11 Les modes de sociabilité de la culture française : analyse de cas EC12 Les spécificités de la culture française dans l environnement immédiat de l adulte formé : analyse de cas Page 3 / 5

4 EC22 Approfondir la connaissance de la langue française : structuration du lexique, grammaire. De la langue orale à la langue écrite EC31 didactique des langues étrangères : de la langue orale à la langue écrite UE4 Options (2 ou 3 à choisir parmi les 4 suivantes, le nombre d ECTS dépend du nombre d options choisies. Total de 6) EC41 Option 1 - Le migrant lettré dans sa langue d origine : analyse de pratiques EC42 Option 2 - Le migrant analphabète : analyse de pratiques EC43 Option 3 - L adulte illettré : analyse de pratiques EC44 Option 4 - Encadrer et coordonner des formations d adultes : informations institutionnelles et études de cas E51 Mise en cohérence entre données recueillies et état de la question. Suivi de séminaires du laboratoire EMA SEMESTRE 4-30 crédits Horaires étudiant : 30h terrain + 44h CM TD + 42h travail d analyse EC11 Les modes de sociabilité de la culture française : analyse de cas EC12 Les spécificités de la culture française dans l environnement immédiat de l adulte formé : analyse de cas EC22 Approfondir la connaissance de la langue française : orthographe et système verbal EC31 didactique des langues étrangères : de la situation de communication à la structure des connaissances. D une communication immédiate au langage d évocation. Le système des personnes, les moyens de la situation dans l espace et le temps UE4 Options (2 ou 3 à choisir parmi les 4 suivantes, le nombre d ECTS dépend du nombre d options choisies. Total de 6) EC41 Option 1 - Le migrant lettré dans sa langue d origine : analyse de pratiques EC42 Option 2 - Le migrant analphabète : analyse de pratiques EC43 Option 3 - L adulte illettré : analyse de pratiques EC44 Option 4 - Encadrer et coordonner des formations d adultes : informations institutionnelles et études de cas Page 4 / 5

5 E51 Mise en cohérence entre données recueillies et état de la question. Suivi de séminaires du laboratoire EMA Contacts Composantes Institut universitaire de formation des maîtres Lieu de la formation ANTONY JOUHAUX Responsable(s) Claudie Peret Etablissement(s) cohabilité(s) Page 5 / 5

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