LÉGENDE DES CODES. MODE DE LECTURE D UN ÉNONCÉ CODÉ (exemple)
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- Émilie Alarie
- il y a 6 ans
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1 1 ÉNONCÉS PRODUITS PAR DES ÉLÈVES DE 4 e SECONDAIRE INSCRITS DANS UN ÉTABLISSEMENT DE LANGUE FRANÇAISE ET AYANT SUIVI LE COURS HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ* LÉGENDE DES CODES MTL : Montréal MODE DE LECTURE D UN ÉNONCÉ CODÉ (exemple) MTL10-REF-4S-36 Énoncé produit par un élève de 4 e secondaire (copie n 36) d une école située dans la région de Montréal (MTL10) et ayant suivi le cours HEC [REF). LISTE DES ÉNONCÉS ÉNONCÉS À CARACTÈRE MILITANT - Vive le Québec libre! [MTL10-REF-4S-36] - Je me souviens et me battera toujours en tant que Patriote [MTL10-REF-4S-64] - Les maudits Anglais [MTL10-REF-4S-45] - Maudit s anglais!!! [MTL10-REF-4S-50] - Nous sommes ce que nous sommes devenus ou nous n avons pas à revenir en arrière pour changer! [MTL10-REF-4S-84] APPRÉCIATION/CONNOTATION NÉGATIVE DE L EXPÉRIENCE QUÉBÉCOISE - C est décevant [MTL9-REF-4S-14] - C est rien d impressionnant! [MTL9-REF-4S-52] - Juste 400 ans [MTL10-REF-4S-103] - Arnaque [MTL9-REF-4S-101] - De longues années de mauvaises décisions [MTL9-REF-4S-113] - Ça a été une histoire pleine de guerre et de pertes [MTL9-REF-4S-06] - Elle est parsemée d embûches [MTL9-REF-4S-152] - Le Québec a souffert [MTL9-REF-4S-105] - L histoire du Québec n est qu une histoire de conflit et de loi [MTL10-REF-4S-90] * Énoncés reproduits sans altération de leur fond ou de leur forme.
2 2 - Une cause perdu [MTL10-REF-4S-56] - L histoire des colons opreseurs qui fut ensuite opresé et colonisé [MTL9-REF-4S-102] - Les personnes les plus détesté au Canadas après les noirs ( ) d après les Anglophones [MTL9- REF-4S-41] - J écrirais probablement : «La survivance d un peuple» [MTL9-REF-4S-109] - La survivance québécoise [MTL10-REF-4S-80] - Où sont parti les Amérindiens en 2010 [MTL9-REF-4S-90] - La terre est aux Amérindiens [MTL10-REF-4S-107] - Le vol de la terre des Autochtones [MTL9-REF-4S-87] - Ce fut les Amérindiens puis maintenant les Québécois! [MTL10-REF-4S-91] ÉNONCÉS SE RÉFÉRANT À L IDÉE D ADVERSITÉ RENCONTRÉE - Le combat pour préserver la culture québécoise [MTL9-REF-4S-100] - La guerre entre les Français et les Anglais dans le Québec [MTL10-REF-4S-12] APPRÉCIATION/CONNOTATION MÉLANGÉE DE L EXPÉRIENCE QUÉBÉCOISE - C est une montagne russe qui ne va jamais finir [MTL9-REF-4S-21] ÉNONCÉS SE RÉFÉRANT À L IDÉE D ADVERSITÉ/RÉUSSITE - C était dûre pour avoir ce territoire (le Québec), mais vous l avez eu. Félicitation! [MTL9-REF-4S-64] - Parmi ces échecs et ces victoires, on est ressorti un pays en gloire [MTL10-REF-4S-19] - Le Québec a eu un chemin plein de rebondissements mais cela a été bénéfiques car maintenant le Québec est une province riche et paisible [MTL10-REF-4S-43] - Une longue aventure remplie d obstacles, mais qui continue à ce développer positivement [SOU-4S-46] - La survie d une langue et d une culture [MTL10-REF-4S-32] - Survie de la langue française [MTL10-REF-4S-08] APPRÉCIATION/CONNOTATION POSITIVE DE L EXPÉRIENCE QUÉBÉCOISE - Incroyable!!! [MTL10-REF-4S-74] - Bien [MTL10-REF-4S-67] - Elle est riche [MTL10-REF-4S-34] - Histoire riche [MTL10-REF-4S-81] - Histoire très long et riche [MTL10-REF-4S-138] - Très riche [MTL10-REF-4S-118] - Le Québec a une riche histoire [MTL9-REF-4S-49] - Beaucoup d histoire pour une si belle province! Vive le Québec! [MTL10-REF-4S-26] - Qu il y a beaucoup à découvrir sur l histoire du Québec [MTL10-REF-4S-132] - Vive la multiethnicité [MTL10-REF-4S-27] - L ouverture à plusieurs différentes culture et religion [MTL10-REF-4S-92] - La société aqueis plusieurs immigrants de différentes cultures et religion [MTL10-REF-4S-93] - Le Québec est un pays libre et avec beaucoup de droits [MTL10-REF-4S-88] - Province de sécurité [MTL10-REF-4S-56] - Le Québec est une province forte [MTL9-REF-4S-99] - Longue & pationante histoire qui créa le pays d aujourd hui, un de meilleurs pays au monde, le Canada! [MTL10-REF-4S-20] - Une évolution constante [MTL10-REF-4S-17]
3 3 ÉNONCÉS SE RÉFÉRANT À L IDÉE DE PROGRÈS - De petit à géant [MTL10-REF-4S-86] - L épopée culturelle à l éveil national [MTL9-REF-4S-145] ÉNONCÉS À CARACTÈRE NEUTRE - Historique [MTL10-REF-4S-07] - Évolution [MTL10-REF-4S-09] - Aventure remplie de changement [TL10-REF-4S-03] - Aventure rempli de changement [MTL10-REF-4S-18] - Bouleversements [MTL10-REF-4S-15] - Beaucoup d événements ce sont déroulé [MTL10-REF-4S-79] - Une aventure assez compliquée [MTL9-REF-4S-05] - L exploration est la clé du Québec [MTL9-REF-4S-12] - Découverte [MTL9-REF-4S-134] - Le Québec a été découvert par Jacques Cartier [MTL10-REF-4S-11] - Jacques Cartier l a découvert et ça s est développé [MTL10-REF-4S-44] - Les Amérindiens sont les premiers occupants de l Amérique du Nord [MTL9-REF-4S-22] - Les Amérindiens sont les premier nation [MTL10-REF-4S-104] - Une histoire diversifié [MTL9-REF-4S-33] - Les Québécois sont des descendants français qui habitent le territoire nord-américain [MTL9-REF-4S-55] - Les Québécois sont des Français de France [MTL9-REF-4S-140] - Le Québec est caractérisé par 3 grandes périodes : le régime français, le régime britannique et la période contemporaine [MTL9-REF-4S-92] - Régime français, Régime Britannique, politique démocratie [MTL10-REF-4S-02] - Jacques Cartier Premier Français à Explorer et Découvrir le Canada, mais au long des années qui passe, il y une guerre avec les Anglais, donc c est pour cela que au Canada il y a une majorité qui parle l Anglais, car les Anglais ont gagner à cette guerre [MTL9-REF-4S-129] - Elle est passée de française à britannique pour ensuite devenir anglaise et française [MTL10-REF-4S-33] - Le Canada est devenu de l amérindien à le français, et de français, de français à l anglais et de l anglais à multiculturel [MTL10-REF-4S-124] - D un continent à l autre [MTL10-REF-4S-29] - Culture et égalité [MTL10-REF-4S-65] JE ME SOUVIENS OU DÉRIVÉS - Je me souviens [MTL9-REF-4S-15] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-04] - Je me souviens (MTL10-REF-4S-47] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-109] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-125] - Je me souviens! [MTL10-REF-4S-57] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-146] - Je me souviens! [MTL10-REF-4S-113] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-30] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-31] - Je me souviens [MTL10-REF-4S-39] - Je me souvien [MTL10-REF-4S-40] - Je me souvien [MTL10-REF-4S-60] - «Je me souviens» [MTL10-REF-4S-77] - Je me souviens et Go Habs Go!!! [MTL10-REF-4S-37]
4 4 - Go habs Go! Je me souviens! [MTL10-REF-4S-48] - Une province remplie de souvenirs et je me souviens [MTL10-REF-4S-42] - Je me souviens. Maison des poutines [MTL10-REF-4S-23] - Vive le Québec libre et je me souviens [MTL10-REF-4S-25] ÉNONCÉS À CARACTÈRE IRONIQUE - C est du passé [MTL10-REF-4S-68] - D un océan à l autre [MTL9-REF-4S-07] - D un océan à l autre! [MTL9-REF-4S-25] - Il y en aura pas de facile! [MTL10-REF-4S-10] - Go Habs Go, soyez fier des canadiens et québécois [MTL10-REF-4S-21] - La poutine c est bon et Go Habs Go!!! [MTL10-REF-4S-41] - J aime la poutine (Imigration) [MTL10-REF-4S-24] - La poutine est trop bonne! [MTL10-REF-4S-35] - La poutine c est bon [MTL10-REF-4S-49] - Poutine, sirop d érable, castor! [MTL10-REF-4S-133] - Souigne la bacèse et soigne la boîte à bois mon esti! Où vive le Québec libre [MTL9-REF-4S-132] ÉNONCÉS À CARACTÈRE PHILOSOPHIQUE - L évolution du monde et de l homme [MTL9-REF-4S-44] - L histoire est le presitige [prestige?] du passé qui nous a offert nos ancêtre [MTL9-REF-4S-120] - L aventure du Québec a évolué et nous fait évoluer à notre tour [MTL10-REF-4S-38] - Histoire a un début, mais où est la fin? (Il n y en a pas.) [MTL10-REF-4S-142] APPRÉCIATION DU COURS D HISTOIRE DU QUÉBEC - Intéressante [MTL9-REF-4S-08] - L aventure historique québécoise est intéressante [MTL10-REF-4S-112] - Que l histoire est intéressant [MTL10-REF-4S-69] - Elle est épatante! [MTL9-REF-4S-124] - Elle a des parties très intéressantes et captivantes [MTL9-REF-4S-10] - Compliquer, mais intéressant! [MTL9-REF-4S-71] - Si vous avez de la chance de l apprendre, apprener-la! [MTL10-REF-4S-13] - Le Québec est une province qui a beaucoup plus d histoire que l on pense. Souvent sous-estimer [MTL10- REF-4S-14] - L histoire ne sert à rien quand ça ne passionne pas [MTL9-REF-4S-40] - Plate!!! (Go Habs Go!!!) [MTL9-REF-4S-04] - Zzzz [MTL9-REF-4S-20] - Elle ne m intéresse pas [MTL9-REF-4S-123] - C est long, ça fini jamais [MTL10-REF-4S-139] - Ennuyante. Je ne l aime pas du tout [MTL9-REF-4S-11] - C est une perte de temps [MTL10-REF-4S-63] - C est une perd de temps [MTL10-REF-4S-66] - De la marde (on étudi toujours ça) [MTL9-REF-4S-66] - Longue et ennuyante [MTL9-REF-4S-67] - Plate et ennuyeux [MTL9-REF-4S-73] - Sans importance [MTL9-REF-4S-77] - Déboullement d information [MTL10-REF-4S-16]
5 5 VAINCU PAR LA QUESTION OU INDIFFÉRENT À ELLE - Rien [MTL9-REF-4S-03] ans d histoire en une phrase? Impossible [MTL-REF-4S-26] ÉNONCÉS INCLASSABLES OU INDÉCHIFFRABLES - TG (MTL9-REF-4S-79] - L histoire du Québec [MTL10-REF-4S-62] - Débil mental [MTL10-REF-4S-134] ***
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