Sujets de bac : Géométrie dans l espace 1
|
|
- Jean-Pascal Leclerc
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Sujets de bac : Géométrie dans l espace Sujet n : La Réunion juin 23 On considère un cube d arête. Le nombre désigne un réel strictement positif. On considère le point de la demi-droite défini par. ) Déterminer le volume du tétraèdre en fonction de. Soit le barycentre du système de points pondérés : ;, ;, ; a. Exprimer en fonction de et de. b. Calculer. et. puis en déduire l égalité.. c. Démontrer l égalité.. d. Démontrer que est l orthocentre du triangle. 3) Démontrer les égalités. et.. Qu en déduit-on pour la droite? 4) a. Montrer que le triangle est isocèle et que son aire est égale à unité d aire. b. Déterminer le réel tel que l aire du triangle soit égale à unité d aire. Déterminer la distance dans ce cas. Sujet n 2 : Polynésie septembre 998 Dans l espace muni du repère orthonormal direct ; ; ;, nous considérons les points ; 6;, ; ; 8 et 4; ; 8. ) a. Réaliser la figure comportant les points définis dans l exercice (unité graphique ) b. Démontrer que : Les droites et sont orthogonales Les droites et sont orthogonales La droite est orthogonale au plan c. Déterminer le volume en du tétraèdre d. Démontrer que les quatre points,, et se trouvent sur une sphère dont vous déterminerez le centre et le rayon. A tout réel de l intervalle ouvert ; 8, est associé le point ; ;. Le plan Π qui contient et est orthogonal à rencontre les droites,, respectivement en, et. a. Déterminer la nature du quadrilatère. b. La droite est-elle orthogonale à la droite? Pour quelle valeur de la droite estelle orthogonale à? c. Déterminer en fonction de. Pour quelle valeur de la distance est-elle minimale?
2 Sujet n 3 : extrait de Liban mai 2 Dans l espace, muni d un repère orthonormal ; ; ;, on donne trois points : ; 2; ; 3; 2; 3 et ; 2; 3 ) a. Démontrer que les points, et ne sont pas alignés. b. Démontrer que le vecteur 2; ; est un vecteur normal au plan. Soit le plan dont une équation cartésienne est 2. Démontrer que les plans et sont perpendiculaires. 3) On appelle le barycentre des points pondérés ;, ; et ; 2. a. Démontrer que le point a pour coordonnées 2; ; 5. b. Démontrer que la droite est orthogonale au plan. c. Déterminer les coordonnées du point, intersection du plan avec la droite. 4) Démontrer que l ensemble des points de l espace tels que 2 2 est une sphère dont on déterminera les éléments caractéristiques. 5) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l intersection du plan et de la sphère. Sujet n 4 : France septembre 25 L espace est muni d un repère orthonormal ; ; ;. 2 ) On considère le plan passant par le point ; 2; et de vecteur normal et le plan 5 d équation cartésienne 2 7. a. Démontrer que et sont perpendiculaires. b. Démontrer que l intersection des plans et est la droite Δ passant par le point ; 4; et de 2 vecteur directeur. c. Soit 5; 2;. Calculer la distance de au plan puis la distance de au plan. d. Déterminer la distance du point à la droite Δ. a. Soit, pour tout nombre réel, le point de coordonnées 2; 3 ;. Déterminer en fonction de la longueur. On note cette longueur. On définit ainsi une fonction de dans. b. Etudier les variations de la fonction sur ; préciser son minimum. c. Interpréter géométriquement la valeur de ce minimum. Sujet n 5 : Centres étrangers juin 26 est le cube d arête représenté ci-dessous. L espace est rapporté au repère orthonormal ; ; ;. Partie A. Un triangle et son centre de gravité. ) Démontrer que le triangle est équilatéral. Soit le centre de gravité du triangle. a. Calculer les coordonnées de. b. Démontrer que. Que peut-on en déduire pour les points,,? 3) Prouver que est le projeté orthogonal de sur le plan. Partie B. Une droite particulière Pour tout nombre réel, on définit deux points et, ainsi qu un plan de la façon suivante : est le point de la droite tel que ; est le plan passant par et parallèle au plan ; est le point d intersection du plan et de la droite.
3 ) Identifier ; et en utilisant des points déjà définis. Calculer la distance Calcul des coordonnées de. a. Calculer les coordonnées de dans le repère ; ; ;. b. Déterminer une équation du plan dans ce repère. c. En déduire que le point a pour coordonnées ; 3 ;. 3) Pour quelles valeurs de la droite est-elle orthogonale â la fois aux droites et? 4) Pour quelles valeurs de la distance est-elle minimale? 5) Tracer sur la figure donnée en annexe, la section du cube par le plan. Tracer la droite même figure. sur la Sujet n 6 : extrait d Asie juin 23 L espace est rapporté au repère orthonormal ; ; ;. Les points, et ont pour coordonnées respectives : 3; 2; 2 ; 6; ; 5 et 6; 2;. Partie A ) Montrer que le triangle est un triangle rectangle. Soit le plan d équation cartésienne 3. Montrer que est orthogonal à la droite et passe par le point. 3) Soit le plan orthogonal à la droite et passant par. Déterminer une équation cartésienne de.
4 Partie B ) Soit le point de coordonnées ; 4;. Montrer que la droite est perpendiculaire au plan. Calculer le volume du tétraèdre. 3) Montrer que l angle géométrique a pour mesure radian. 4) a. Calculer l aire du triangle. b. En déduire la distance du point au plan.
5 Correction sujets de bac : Géométrie dans l espace Sujet n : La Réunion juin 23 ) Or est un triangle rectangle isocèle en avec donc De plus, (car ) donc. unité d aire. Finalement a. 2 donc le barycentre existe. Par définition :. Or : b Or est orthogonale au plan donc à toute droite de ce plan donc en particulier à donc. De même,.. Finalement : Or est orthogonale au plan donc à toute droite de ce plan et en particulier à donc.. De même,.. Finalement : c. On utilise la même méthode qu à la question précédente : 2 2 On en déduit que... et... D où.. d. D après la question b, les droites et sont orthogonales. Or elles appartiennent au même plan car est un barycentre des trois point, et donc elles sont perpendiculaires ce qui montre que est la hauteur issue de dans le triangle. De même, d après la question, et sont perpendiculaires et donc est la hauteur issue de dans le triangle. est donc à l intersection de deux hauteurs du triangle c est donc l orthocentre de. 3).... Car est orthogonale à donc à. De même,... On en déduit que est orthogonale à et à qui sont deux droites sécantes du plan. On en déduit que est orthogonale à. C est donc la hauteur issue de dans le tétraèdre. 4) a. Dans le triangle rectangle en, à l aide du théorème de Pythagore, on obtient : De même, dans le triangle rectangle en, on obtient
6 On en déduit que et donc est isocèle en. De plus, 2 (on utilise le théorème de Pythagore dans rectangle en ). Pour calculer l aire du triangle, nous pouvons calculer la hauteur : 2 ou encore d'où b. car car tout est positif Dans ce cas, et donc ou encore Sujet n 2 : Polynésie septembre 998 ) a. 4 b... 6 donc et sont orthogonales donc et sont orthogonales donc et sont orthogonales. Donc est orthogonales à deux droites sécantes de (en effet et ne sont pas colinéaires) donc est orthogonal au plan. c. est donc la hauteur issue de du tétraèdre d. Soit le centre de la sphère à laquelle appartient les points,, et. Comme, on a que appartient au plan médiateur de qui a pour équation 3 (plan parallèle à. De plus, appartient aussi au plan médiateur de qui a pour équation 4. Pour finir appartient au plan médiateur de qui a pour équation 2. On trouve donc 2 2. Finalement 2; 3; 4. On vérifie ; ; Et 29. Donc,, et appartiennent à une sphère de centre 2; 3; 4 et de rayon 29. a. ; ;. Déterminons une équation de Π : est normal à Π donc une équation de Π est 8 8. Or Π donc 8 et 8. Une équation de Π est donc 8 8 ou encore. Coordonnées de : : donc 2 et ; ; Coordonnées de : : 6 donc 8 8 et d où ; 6 ; 8 8 Coordonnées de : : 6 donc d où ; 6 ; 8 8 ; donc ces vecteurs sont égaux et est un parallélogramme.
7 b... Pour 6. donc est orthogonale à les droites et sont également orthogonales. c Donc La distance est minimale quand est minimal car une longueur est positive. Or est un polynôme du second degré qui est minimal pour Donc la longueur est minimale quand et sont orthogonale. 9 Sujet n 3 : extrait de Liban mai 2 ) 4 a. 4 et 4 Ces vecteurs ne sont clairement pas colinéaires (même ordonnée mais pas la 4 2 même abscisse) donc, et ne sont pas alignés donc et sont orthogonaux donc et sont orthogonaux. Comme est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires de alors est normal à. 3) est normal à. 2 2 donc et sont orthogonaux et comme est normal à et que est normal à alors et sont orthogonaux. 4) On appelle le barycentre des points pondérés ;, ; et ; 2. a. 2 ; et 5 donc 2; ; 5 2 b donc 2 et donc est normal à ce qui montre que et sont orthogonaux. c. donc il existe un réel tel que donc 2 et les coordonnées de sont 3 ; 2; 3. Comme, on a aussi : 2 et donc donc ; 3; 2 5) Comme est le barycentre de ;, ; et ; 2, on a 2 2 d où est donc une sphère de centre et de rayon 6. 6) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l intersection du plan et de la sphère. L intersection d une sphère et d un plan est un cercle ou l ensemble vide. ; 3 3 et comme cette distance est inférieure au rayon de la sphère, l intersection de et est un cercle. Le centre de ce cercle est le point qui est le projeté orthogonal de sur. Pour calculer le rayon du cercle, on utilise le théorème de Pythagore dans le triangle où est un point du cercle. est rectangle en et ; 3 3 ; 6 car appartient à l intersection de et
8 donc en particulier, c est un point de la sphère. On a donc ou encore d où = 9=3 Le rayon du cercle est donc 3. Sujet n 4 : France septembre 25 ) a. a pour équation cartésienne 27= donc 2 est un vecteur normal à.. =225= donc et sont orthogonaux et les plans et sont perpendiculaires. b. Déterminons l équation cartésienne du plan. Comme est un vecteur normal à, une équation est de la forme 25=. Or donc 225= soit =. Une équation de est donc 25=. ;; 25= 2725= 555= 27= =72 =72 =3 =72 donc, en posant =, on trouve =72 et =3. Une représentation paramétrique de =72 2 la droite d intersection de et est donc =. Donc le vecteur est un vecteur directeur =3 =78= de Δ qui de plus passe par car, pour =4, on trouve =4. =34= c. ;= = = = ;= 5227 = = d. On note le projeté orthogonal de sur et le projeté orthogonal de sur Δ. Comme et sont perpendiculaires, le triangle est rectangle en donc = or est la distance de à Δ, est la distance de au plan et est égale à la distance de au plan. D où : = = = 5436 =8 et donc = 8= a. On considère 5 donc =24 5 = b. On considère la fonction : définie sur car le discriminant de est strictement négatif donc ce polynôme est strictement du signe de =6. est la composée d une fonction polynôme dérivable sur et strictement positive et de la fonction racine carrée qui est dérivable sur ; donc est dérivable sur et = = Donc est du signe de 62 car son dénominateur est strictement positif donc : 2 Signe de Variations de admet donc un minimum en 2 et 2= 8=3 2 c. On trouve minimal quand =2 donc pour le point 5;;2 or ce point appartient à la droite 72=5 = Δ car = =. Donc représente le projeté orthogonal de sur Δ. 3=2 =
9 Sujet n 5 : Centres étrangers juin 26 Partie A ) Dans le repère ; ; ;, on a ; ; ; ; ; ; ; ; et ; ; a trois côtés de même longueur donc c est un triangle équilatéral. a. est l isobarycentre de, et donc 3 3 ; 3 ; 3 donc 3 ; 3 ; 3 b. ; ; et a pour coordonnées ; ; donc ; ; et on a bien On en déduit que les vecteurs et sont colinéaires et donc que les points, et sont alignés. 3) Comme appartient au plan, pour démontrer que est le projeté orthogonal de sur, il suffit de vérifier que est un vecteur normal au plan et pour cela, montrer que est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires de..... Donc est bien le projeté orthogonal de sur. Partie B ) est défini par or donc ; est donc le plan passant par et parallèle au plan or donc ; est l intersection du plan et de la droite. Il est bien évident que ce point d intersection est le point donc a. est définie par donc d où ; ; b. est le plan passant par et parallèle au plan donc un vecteur normal à est également un vecteur normal à. Or d après la première partie et donc est une droite perpendiculaire à donc est un vecteur normal à donc une équation est alors de la forme. Or donc donc 3 et une équation de est 3 c. est l intersection de et de donc a des coordonnées de la forme ; ; 3 et comme appartient à, les vecteurs et sont colinéaires. Or et 3 donc il existe un réel tel que et donc 3 On en déduit Les coordonnées de sont donc : ; 3 ;
10 3) orthogonale à et Donc si alors et sont orthogonales à. 4) Comme est positif et que la fonction racine carré est strictement croissante sur ;, est minimale quand est minimale donc quand est minimale. Or ceci se produit pour Donc est minimal pour 5) est le milieu de ; est le milieu de. De plus et On sait que appartient au plan sont parallèles donc les intersections de ces deux plans avec un troisième plan sont des droites parallèles. Ceci nous permet de tracer l intersection de. Et ainsi de suite, on trace des segments qui joignent le milieu car on trace la parallèle à passant par d arêtes et qui sont parallèles soit à, soit à, soit à. On obtient un hexagone régulier. avec la face Sujet n 6 : extrait d Asie juin 23 Partie A 3 3 ) 3 ; et Donc et sont orthogonaux et est un triangle rectangle en. est un vecteur normal à. On remarque que 3 donc et sont colinéaires et donc est un vecteur normal à. De plus : donc. est donc bien le plan normal à passant par. 3 3) est un vecteur normal à car est orthogonale à donc une équation cartésienne de est De plus appartient à donc d où 3. Une équation cartésienne de est donc ou encore Partie B 3 ) 6 Et. donc donc est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan donc est perpendiculaire au plan. représente donc une hauteur du tétraèdre et la base correspondante est le triangle rectangle Or ; et donc
11 6 6 3) 3 et 6 donc Or. cos ; cos cos Donc cos = 4) = et donc = radian. a. On note le projeté orthogonal de sur. Alors le triangle est un triangle rectangle en avec = radian donc =sin = 9. = = = 27 2 b. Dans le tétraèdre, on peut considérer la hauteur issue de et la base et alors : = ; d où ;=27 = 3.
1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailCorrection du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 7 EXERCICE points. Le plan (P) a une pour équation cartésienne : x+y z+ =. Les coordonnées de H vérifient cette équation donc H appartient à (P) et A n
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailCalcul intégral élémentaire en plusieurs variables
Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables PC*2 2 septembre 2009 Avant-propos À part le théorème de Fubini qui sera démontré dans le cours sur les intégrales à paramètres et qui ne semble pas explicitement
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailAC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =
LE NOMBRE D OR Présentation et calcul du nombre d or Euclide avait trouvé un moyen de partager en deu un segment selon en «etrême et moyenne raison» Soit un segment [AB]. Le partage d Euclide consiste
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailO, i, ) ln x. (ln x)2
EXERCICE 5 points Commun à tous les candidats Le plan complee est muni d un repère orthonormal O, i, j Étude d une fonction f On considère la fonction f définie sur l intervalle ]0; + [ par : f = ln On
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailMesure d angles et trigonométrie
Thierry Ciblac Mesure d angles et trigonométrie Mesure de l angle de deux axes (ou de deux demi-droites) de même origine. - Mesures en degrés : Divisons un cercle en 360 parties égales définissant ainsi
Plus en détailCOURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE
COURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE Le cours de la première année concerne les sujets de 9ème et 10ème années scolaires. Il y a bien sûr des différences puisque nous commençons par exemple par
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détailComment démontrer que deux droites sont perpendiculaires?
omment démontrer que deux droites sont perpendiculaires? Utilisons On sait que (hypothèses) or...(propriété, définition) donc...(conclusion) Réciproque de Pythagore,5 1,5 = + Si dans un triangle le carré
Plus en détailParis et New-York sont-ils les sommets d'un carré?
page 95 Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré? par othi Mok (3 ), Michel Vongsavanh (3 ), Eric hin (3 ), iek-hor Lim ( ), Eric kbaraly ( ), élèves et anciens élèves du ollège Victor Hugo (2
Plus en détailLa géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques
La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détailI. Polynômes de Tchebychev
Première épreuve CCP filière MP I. Polynômes de Tchebychev ( ) 1.a) Tout réel θ vérifie cos(nθ) = Re ((cos θ + i sin θ) n ) = Re Cn k (cos θ) n k i k (sin θ) k Or i k est réel quand k est pair et imaginaire
Plus en détailREPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation
REPRESENTER LA TERRE Seconde Page 1 TRAVAUX DIRIGES REPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation Casterman TINTIN "Le trésor de Rackham Le Rouge" 1 TRIGONOMETRIE : Calcul du chemin le plus court. 1)
Plus en détailAngles orientés et fonctions circulaires ( En première S )
Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 01 Septembre 010 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble (Année 006-007) Lycée Stendhal, Grenoble
Plus en détailMais comment on fait pour...
Mais comment on fait pour... Toutes les méthodes fondamentales en Maths Term.S Édition Salutπaths Table des matières 1) GÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS...13 1.Comment déterminer l'ensemble de définition
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailTriangles isométriques Triangles semblables
Triangles isométriques Triangles semblables Les transformations du plan ont permis de dégager des propriétés de figures superposables. Le théorème de Thalès a permis de s initier aux notions de réduction
Plus en détailBACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES
BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la
Plus en détailComparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10
PCSI - 4/5 www.ericreynaud.fr Chapitre Points importants 3 Questions de cours 6 Eercices corrigés Plan du cours 4 Eercices types 7 Devoir maison 5 Eercices Chap Et s il ne fallait retenir que si points?
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailCommun à tous les candidats
EXERCICE 3 (9 points ) Commun à tous les candidats On s intéresse à des courbes servant de modèle à la distribution de la masse salariale d une entreprise. Les fonctions f associées définies sur l intervalle
Plus en détailPlanche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé
Planche n o Fonctions de plusieurs variables Corrigé n o : f est définie sur R \ {, } Pour, f, = Quand tend vers, le couple, tend vers le couple, et f, tend vers Donc, si f a une limite réelle en, cette
Plus en détailTOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET
TOUT E QU IL FUT SVOIR POUR LE REVET NUMERIQUE / FONTIONS eci n est qu un rappel de tout ce qu il faut savoir en maths pour le brevet. I- Opérations sur les nombres et les fractions : Les priorités par
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours.
Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I
Plus en détailChapitre 2 : Vecteurs
1 Chapitre 2 : Vecteurs Nous allons définir ce qu'est un vecteur grâce à une figure (le parallélogramme), mais au préalable nous allons aussi définir une nouvelle transformation (la translation). Nous
Plus en détailImage d un intervalle par une fonction continue
DOCUMENT 27 Image d un intervalle par une fonction continue La continuité d une fonction en un point est une propriété locale : une fonction est continue en un point x 0 si et seulement si sa restriction
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailLe contexte. Le questionnement du P.E.R. :
Le contexte Ce travail a débuté en janvier. Le P.E.R. engagé depuis fin septembre a permis de faire émerger ou de réactiver : Des raisons d être de la géométrie : Calculer des grandeurs inaccessibles et
Plus en détailCCP PSI - 2010 Mathématiques 1 : un corrigé
CCP PSI - 00 Mathématiques : un corrigé Première partie. Définition d une structure euclidienne sur R n [X]... B est clairement symétrique et linéaire par rapport à sa seconde variable. De plus B(P, P
Plus en détailDéveloppements limités, équivalents et calculs de limites
Développements ités, équivalents et calculs de ites Eercice. Déterminer le développement ité en 0 à l ordre n des fonctions suivantes :. f() e (+) 3 n. g() sin() +ln(+) n 3 3. h() e sh() n 4. i() sin(
Plus en détailDURÉE DU JOUR EN FONCTION DE LA DATE ET DE LA LATITUDE
DURÉE DU JUR E FCTI DE LA DATE ET DE LA LATITUDE ous allons nous intéresser à la durée du jour, prise ici dans le sens de période d éclairement par le Soleil dans une journée de 4 h, en un lieu donné de
Plus en détailL ANALYSE EN COMPOSANTES PRINCIPALES (A.C.P.) Pierre-Louis GONZALEZ
L ANALYSE EN COMPOSANTES PRINCIPALES (A.C.P.) Pierre-Louis GONZALEZ INTRODUCTION Données : n individus observés sur p variables quantitatives. L A.C.P. permet d eplorer les liaisons entre variables et
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailFonctions homographiques
Seconde-Fonctions homographiques-cours Mai 0 Fonctions homographiques Introduction Voir le TP Géogébra. La fonction inverse. Définition Considérons la fonction f définie par f() =. Alors :. f est définie
Plus en détailI. Ensemble de définition d'une fonction
Chapitre 2 Généralités sur les fonctions Fonctions de références et fonctions associées Ce que dit le programme : Étude de fonctions Fonctions de référence x x et x x Connaître les variations de ces deux
Plus en détaila et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b
I Définition d une fonction affine Faire l activité 1 «une nouvelle fonction» 1. définition générale a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe
Plus en détailEXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)
EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats) On cherche à modéliser de deux façons différentes l évolution du nombre, exprimé en millions, de foyers français possédant un téléviseur à écran plat
Plus en détailConstruction d un cercle tangent à deux cercles donnés.
Préparation au CAPES Strasbourg, octobre 2008 Construction d un cercle tangent à deux cercles donnés. Le problème posé : On se donne deux cercles C et C de centres O et O distincts et de rayons R et R
Plus en détailDÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )
DÉRIVÉES I Nombre dérivé - Tangente Eercice 0 ( voir animation ) On considère la fonction f définie par f() = - 2 + 6 pour [-4 ; 4]. ) Tracer la représentation graphique (C) de f dans un repère d'unité
Plus en détailCabri et le programme de géométrie au secondaire au Québec
Cabri et le programme de géométrie au secondaire au Québec Benoît Côté Département de mathématiques, UQAM, Québec cote.benoit@uqam.ca 1. Introduction - Exercice de didactique fiction Que signifie intégrer
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable
Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailBACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 MATHÉMATIQUES Série S Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la
Plus en détailRappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie
Rappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie 1 Définition des nombres complexes On définit sur les couples de réels une loi d addition comme suit : (x; y)
Plus en détailIII- Raisonnement par récurrence
III- Raisonnement par récurrence Les raisonnements en mathématiques se font en général par une suite de déductions, du style : si alors, ou mieux encore si c est possible, par une suite d équivalences,
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailOLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES
OLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES ACADÉMIE DE RENNES SESSION 2006 CLASSE DE PREMIERE DURÉE : 4 heures Ce sujet s adresse à tous les élèves de première quelle que soit leur série. Il comporte cinq
Plus en détailBaccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat S ntilles-guyane 11 septembre 14 Corrigé EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Une entreprise de jouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue
Plus en détailFonctions de plusieurs variables
Module : Analyse 03 Chapitre 00 : Fonctions de plusieurs variables Généralités et Rappels des notions topologiques dans : Qu est- ce que?: Mathématiquement, n étant un entier non nul, on définit comme
Plus en détailStatistique : Résumé de cours et méthodes
Statistique : Résumé de cours et méthodes 1 Vocabulaire : Population : c est l ensemble étudié. Individu : c est un élément de la population. Effectif total : c est le nombre total d individus. Caractère
Plus en détailLa médiatrice d un segment
EXTRT DE CURS DE THS DE 4E 1 La médiatrice d un segment, la bissectrice d un angle La médiatrice d un segment Définition : La médiatrice d un segment est l ae de smétrie de ce segment ; c'est-à-dire que
Plus en détailChapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme
Chapitre 3 Quelques fonctions usuelles 1 Fonctions logarithme et eponentielle 1.1 La fonction logarithme Définition 1.1 La fonction 7! 1/ est continue sur ]0, +1[. Elle admet donc des primitives sur cet
Plus en détailCours de tracés de Charpente, Le TRAIT
Page 1/5 Cours de tracés de Charpente, Le TRAIT Recherches de vraies grandeurs, angles de coupes, surfaces. Les Méthodes : Le tracé et les calculs Chaque chapitre ou fichier comportent une explication
Plus en détailDémontrer qu'un point est le milieu d'un segment
émntrer qu'un pint est le milieu d'un segment P 1 Si un pint est sur un segment et à égale distance de ses etrémités alrs ce pint est le milieu du segment. P 2 Si un quadrilatère est un alrs ses diagnales
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détailpoint On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».
Déplacer un objet Cliquer sur le bouton «Déplacer». On peut ainsi rendre la figure dynamique. Attraper l objet à déplacer avec la souris. Ici, on veut déplacer le point A du triangle point ABC. A du triangle
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailContinuité et dérivabilité d une fonction
DERNIÈRE IMPRESSIN LE 7 novembre 014 à 10:3 Continuité et dérivabilité d une fonction Table des matières 1 Continuité d une fonction 1.1 Limite finie en un point.......................... 1. Continuité
Plus en détail6. Les différents types de démonstrations
LES DIFFÉRENTS TYPES DE DÉMONSTRATIONS 33 6. Les différents types de démonstrations 6.1. Un peu de logique En mathématiques, une démonstration est un raisonnement qui permet, à partir de certains axiomes,
Plus en détailLivret de liaison Seconde - Première S
Livret de liaison Seconde - Première S I.R.E.M. de Clermont-Ferrand Groupe Aurillac - Lycée Juin 2014 Ont collaboré à cet ouvrage : Emmanuelle BOYER, Lycée Émile Duclaux, Aurillac. Patrick DE GIOVANNI,
Plus en détailCOMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?
Claire FORGACZ Marion GALLART Hasnia GOUDJILI COMPTERENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre? Si l on se pose la question de savoir comment on peut faire
Plus en détailPARTIE NUMERIQUE (18 points)
4 ème DEVOIR COMMUN N 1 DE MATHÉMATIQUES 14/12/09 L'échange de matériel entre élèves et l'usage de la calculatrice sont interdits. Il sera tenu compte du soin et de la présentation ( 4 points ). Le barème
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailC f tracée ci- contre est la représentation graphique d une
TLES1 DEVOIR A LA MAISON N 7 La courbe C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une fonction f définie et dérivable sur R. On note f ' la fonction dérivée de f. La tangente T à la courbe
Plus en détailChapitre 2 Les ondes progressives périodiques
DERNIÈRE IMPRESSION LE er août 203 à 7:04 Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques Table des matières Onde périodique 2 2 Les ondes sinusoïdales 3 3 Les ondes acoustiques 4 3. Les sons audibles.............................
Plus en détailSoit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.
ANALYSE 5 points Exercice 1 : Léonie souhaite acheter un lecteur MP3. Le prix affiché (49 ) dépasse largement la somme dont elle dispose. Elle décide donc d économiser régulièrement. Elle a relevé qu elle
Plus en détailchapitre 4 Nombres de Catalan
chapitre 4 Nombres de Catalan I Dénitions Dénition 1 La suite de Catalan (C n ) n est la suite dénie par C 0 = 1 et, pour tout n N, C n+1 = C k C n k. Exemple 2 On trouve rapidement C 0 = 1, C 1 = 1, C
Plus en détailBaccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013
Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 A. P. M. E. P. EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 5 points Une entreprise informatique produit et vend des clés USB. La vente de ces clés est réalisée
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 13 avril 2011
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry avril EXERCICE Commun à tous ls candidats Parti I points. L ax ds ordonnés st asymptot à C au voisinag d ; la fonction étant décroissant sur ] ; + [, la limit quand
Plus en détailProposition de programmes de calculs en mise en train
Proposition de programmes de calculs en mise en train Programme 1 : Je choisis un nombre, je lui ajoute 1, je calcule le carré du résultat, je retranche le carré du nombre de départ. Essai-conjecture-preuve.
Plus en détailMathématiques Algèbre et géométrie
Daniel FREDON Myriam MAUMY-BERTRAND Frédéric BERTRAND Mathématiques Algèbre et géométrie en 30 fiches Daniel FREDON Myriam MAUMY-BERTRAND Frédéric BERTRAND Mathématiques Algèbre et géométrie en 30 fiches
Plus en détailChapitre 1 : Évolution COURS
Chapitre 1 : Évolution COURS OBJECTIFS DU CHAPITRE Savoir déterminer le taux d évolution, le coefficient multiplicateur et l indice en base d une évolution. Connaître les liens entre ces notions et savoir
Plus en détailExercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes
Opérations sur les polynômes Exercice 1 - Carré - L1/Math Sup - Si P = Q est le carré d un polynôme, alors Q est nécessairement de degré, et son coefficient dominant est égal à 1. On peut donc écrire Q(X)
Plus en détailExercice numéro 1 - L'escalier
Exercice numéro 1 - L'escalier On peut monter un escalier une ou deux marches à la fois. La figure de droite montre un exemple. 1. De combien de façons différentes peut-on monter un escalier de une marche?
Plus en détailFonctions de plusieurs variables, intégrales multiples, et intégrales dépendant d un paramètre
IUFM du Limousin 2009-10 PLC1 Mathématiques S. Vinatier Rappels de cours Fonctions de plusieurs variables, intégrales multiples, et intégrales dépendant d un paramètre 1 Fonctions de plusieurs variables
Plus en détailDu Premier au Second Degré
Du Premier au Second Degré Première Bac Pro 3 ans November 26, 2011 Première Bac Pro 3 ans Du Premier au Second Degré Sommaire 1 Fonction Polynôme du second degré 2 Fonction Polynôme du Second Degré: Synthèse
Plus en détailCONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE
CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En
Plus en détailEquations cartésiennes d une droite
Equations cartésiennes d une droite I) Vecteur directeur d une droite : 1) Définition Soit (d) une droite du plan. Un vecteur directeur d une droite (d) est un vecteur non nul la même direction que la
Plus en détailFONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)
FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4) Bernard Le Stum Université de Rennes 1 Version du 13 mars 2009 Table des matières 1 Fonctions partielles, courbes de niveau 1 2 Limites et continuité
Plus en détail