Les jeunes et leur avenir professionnel

Transcription

1 Les jeunes et leur avenir professionnel Février place de la République Paris Frédéric Micheau Directeur des études d opinion Directeur de département Tel: À : De : fmicheau@opinion-way.com

2 LA MÉTHODOLOGIE

3 La méthodologie Echantillon de 800 jeunes représentatif de la population française âgée de 15 à 29 ans. L échantillon a été constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, d âge et de situation (étudiants, demandeurs d emplois, salariés et apprentis). L échantillon a été interrogé par questionnaire auto-administré en ligne sur système CAWI (Computer Assisted Web Interview). Les interviews ont été réalisées du 3 au 9 février OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO Les résultats de ce sondage doivent être lus en tenant compte des marges d'incertitude : 1,5 à 3,5 points au plus pour un échantillon de 800 répondants. Toute publication totale ou partielle doit impérativement utiliser la mention complète suivante : «Sondage OpinionWay pour AGEFOS PME» et aucune reprise de l enquête ne pourra être dissociée de cet intitulé. 3

4 LES RÉSULTATS

5 01 La perception du marché de l emploi et de son avenir professionnel

6 L optimisme concernant l avenir Q. De manière générale, êtes-vous très optimiste, plutôt optimiste, plutôt pessimiste ou très pessimiste concernant? 800 Votre avenir personnel 21% 60% 15% 3% 1% 81% -1 Votre avenir professionnel 15% 61% 19% 4% 1% 76% +2 % O p t i m i s t e L'avenir économique de la France 6% 26% 53% 15% 32% -1 Très optimiste Plutôt optimiste Plutôt pessimiste Très pessimiste NSP Comparatif par rapport à la vague de février

7 L optimisme concernant l avenir Q. De manière générale, êtes-vous très optimiste, plutôt optimiste, plutôt pessimiste ou très pessimiste concernant? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Optimiste Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Votre avenir personnel 81% 84% 79% 83% 76% 81% 82% 84% 82% 75% Votre avenir professionnel 76% 81% 71% 79% 74% 73% 77% 82% 79% 53% L'avenir économique de la France 32% 41% 21% 28% 37% 33% 30% 29% 34% 30% 7

8 La confiance dans ses chances de trouver un emploi à l issue de ses études Q. Etes-vous confiant dans vos chances de trouver un emploi à l issue de vos études? Question posée uniquement aux étudiants et apprentis, soit 43% de l échantillon. 344 Qui vous plaira 23% 50% 21% 5% 1% 73% -7 Dans lequel vous pourrez évoluer professionnellement 15% 58% 23% 4% 73% -6 % C o n f i a n t Bien rémunéré 13% 48% 34% 5% 61% = Très confiant Pas du tout confiant NSP Plutôt confiant Pas vraiment confiant Comparatif par rapport à la vague de février

9 La confiance dans ses chances de trouver un emploi à l issue de ses études Q. Etes-vous confiant dans vos chances de trouver un emploi à l issue de vos études? Question posée uniquement aux étudiants et apprentis, soit 43% de l échantillon. 344 Sexe Âge Situation professionnelle % Confiant Homme Femme ans ans ans Apprentis Etudiants Qui vous plaira 73% 78% 69% 72% 82% 76% 74% 73% Dans lequel vous pourrez évoluer professionnellement 73% 81% 66% 73% 76% 68% 73% 73% Bien rémunéré 61% 76% 44% 60% 60% 69% 52% 62% 9

10 Le souhait de créer son entreprise Q. Et vous-même, souhaitez-vous créer à terme votre propre entreprise? 800 Oui, à court terme Oui, à long terme 9% +1 42% % des jeunes envisagent de créer leur entreprise Non 49% -7 Comparatif par rapport à la vague d avril

11 Le souhait de créer son entreprise Q. Et vous-même, souhaitez-vous créer à terme votre propre entreprise? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Total Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Sous-total Oui 51% 57% 46% 51% 53% 50% 52% 53% 49% 50% Oui, à court terme 9% 11% 8% 8% 11% 9% 10% 10% 6% 13% Oui, à long terme 42% 46% 38% 43% 42% 41% 42% 43% 43% 37% Non 49% 43% 54% 49% 47% 50% 48% 47% 50% 50% 11

12 02 L attachement à l entreprise, l évolution du contrat de travail et le risque de disparition de certains métiers

13 Les critères d une carrière professionnelle épanouie Q. Selon vous, est-il possible d avoir une carrière professionnelle épanouie? 800 En faisant le même métier toute sa vie 21% 47% 27% 5% 68% En travaillant pour la même entreprise tout sa vie 20% 45% 27% 8% 65% % O u i Sans être formé régulièrement 15% 32% 41% 12% 47% Sans être en CDI 13% 33% 39% 14% 1% 46% Oui, tout fait Oui, plutôt Non, plutôt pas Non, pas du tout NSP 13

14 Les critères d une carrière professionnelle épanouie Q. Selon vous, est-il possible d avoir une carrière professionnelle épanouie? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Oui Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi En faisant le même métier toute sa vie 68% 69% 68% 72% 69% 62% 67% 67% 72% 63% En travaillant pour la même entreprise tout sa vie 65% 66% 64% 69% 64% 61% 65% 67% 66% 63% Sans être formé régulièrement 47% 52% 42% 54% 46% 38% 45% 43% 51% 44% Sans être en CDI 46% 47% 46% 46% 47% 48% 46% 40% 46% 50% 14

15 La possibilité d une disparition de son métier Q. Estimez-vous que le métier que vous exercez (ou celui que vous envisagez d exercer) puisse disparaître? 800 Oui, à court terme (moins de 10 ans) Oui, à moyen terme (dans 10 à 20 ans) 7% 11% 29% des jeunes estiment que leur métier pourrait disparaître à terme Oui, à plus long terme (20 ans ou plus) 11% Non, il est peu probable que votre métier disparaisse 70% 15

16 La possibilité d une disparition de son métier Q. Estimez-vous que le métier que vous exercez (ou celui que vous envisagez d exercer) puisse disparaître? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Total Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Sous-total Oui 29% 35% 24% 26% 31% 33% 33% 25% 26% 30% Oui, à court terme (moins de 10 ans) Oui, à moyen terme (dans 10 à 20 ans) Oui, à plus long terme (20 ans ou plus) Non, il est peu probable que votre métier disparaisse 7% 8% 6% 6% 9% 7% 7% 8% 5% 11% 11% 16% 6% 10% 9% 13% 13% 5% 9% 13% 11% 11% 12% 10% 13% 13% 13% 12% 12% 6% 70% 65% 76% 74% 69% 66% 66% 75% 74% 70% 16

17 Le sentiment de préparation à exercer plusieurs métiers au cours de sa carrière professionnelle Q. Vous sentez-vous prêt à exercer plusieurs métiers au cours de votre carrière professionnelle? 800 Oui Non 81% 18% 48% 33% 14% 4% 1% Oui, tout fait Oui, plutôt Non, plutôt pas Non, pas du tout NSP 17

18 Le sentiment de préparation à exercer plusieurs métiers au cours de sa carrière professionnelle Q. Vous sentez-vous prêt à exercer plusieurs métiers au cours de votre carrière professionnelle? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Total Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Sous-total Oui 81% 78% 85% 79% 82% 86% 86% 84% 77% 74% Oui, tout fait 33% 31% 35% 33% 37% 31% 36% 38% 27% 32% Oui, plutôt 48% 47% 50% 46% 45% 55% 50% 46% 50% 42% Sous-total Non 18% 21% 15% 20% 18% 14% 14% 13% 22% 26% Non, plutôt pas 14% 17% 11% 15% 15% 11% 12% 5% 18% 17% Non, pas du tout 4% 4% 4% 5% 3% 3% 2% 8% 4% 9% 18

19 Les solutions envisagées pour apprendre un nouveau métier Q. Pour développer de nouvelles compétences professionnelles afin de changer de métier, quels moyens privilégieriez-vous? Trois réponses possibles Total supérieur à 100% 800 Acquérir des compétences grâce à une formation professionnelle continue 61% Suivre une formation interne de votre entreprise 53% Reprendre des études 29% S'informer grâce à des revues ou ouvrages spécialisés 19% Suivre des cours sur Internet (cours payants, MOOCs...) 18% Suivre des cours du soir avec un professeur 12% Autre 2% NSP 1% 19

20 Les solutions envisagées pour apprendre un nouveau métier Q. Pour développer de nouvelles compétences professionnelles afin de changer de métier, quels moyens privilégieriez-vous? Trois réponses possibles Total supérieur à 100% 800 Sexe Âge Situation professionnelle Acquérir des compétences grâce à une formation professionnelle continue Suivre une formation interne de votre entreprise % Total Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi 61% 59% 63% 61% 60% 60% 61% 69% 60% 56% 53% 54% 52% 52% 56% 52% 55% 64% 53% 42% Reprendre des études 29% 24% 35% 31% 27% 29% 29% 18% 33% 26% S'informer grâce à des revues ou ouvrages spécialisés Suivre des cours sur Internet (cours payants, MOOCs...) Suivre des cours du soir avec un professeur 19% 22% 16% 21% 15% 19% 19% 29% 20% 15% 18% 19% 16% 16% 19% 19% 16% 13% 18% 18% 12% 13% 10% 13% 8% 12% 12% 6% 13% 8% Autre 2% 1% 2% 1% 2% 2% 1% - 1% 6% 20

21 03 Le développement des outils numériques et l organisation du temps de travail

22 L impact du développement des outils numériques Q. Etes-vous tout à fait, plutôt, plutôt pas ou pas du tout d'accord avec chacune des affirmations suivantes? Le développement des outils numériques dans le monde professionnel (dématérialisation, travail à distance ) Impose aux salariés de se former tout au long de leur vie professionnelle 22% 60% 16% 2% 82% Permet aux salariés de mieux organiser leur vie personnelle 19% 55% 22% 4% 74% % D a c c o r d Risque de faire disparaitre la frontière entre vie personnelle et vie professionnelle 24% 45% 26% 5% 69% Tout à fait d'accord Plutôt d'accord Plutôt pas d'accord Pas du tout d'accord NSP 22

23 L impact du développement des outils numériques Q. Etes-vous tout à fait, plutôt, plutôt pas ou pas du tout d'accord avec chacune des affirmations suivantes? Le développement des outils numériques dans le monde professionnel (dématérialisation, travail à distance ) Sexe Âge Situation professionnelle % D accord Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Impose aux salariés de se former tout au long de leur vie professionnelle Permet aux salariés de mieux organiser leur vie personnelle Risque de faire disparaitre la frontière entre vie personnelle et vie professionnelle 82% 84% 80% 80% 85% 84% 86% 90% 79% 72% 74% 75% 73% 74% 72% 75% 76% 71% 73% 74% 69% 69% 68% 66% 73% 69% 71% 63% 68% 63% 23

24 L importance des services et des modes de travail proposés par l employeur Q. Diriez-vous qu il est tout à fait prioritaire, important mais pas prioritaire ou bien secondaire pour vous qu un employeur? 800 Vous permette de moduler vos horaires en fonction de vos contraintes 51% 43% 5% 1% Vous forme à l'utilisation des nouveaux outils numériques 46% 46% 8% Mette à votre disposition certains services (parking, cafétéria, restaurant d'entreprise) 44% 45% 10% 1% Vous offre la possibilité de télétravailler régulièrement 22% 44% 33% 1% Tout à fait prioritaire Important mais pas prioritaire Secondaire NSP 24

25 L importance des services et des modes de travail proposés par l employeur Q. Diriez-vous qu il est tout à fait prioritaire, important mais pas prioritaire ou bien secondaire pour vous qu un employeur? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Tout à fait prioritaire Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Vous permette de moduler vos horaires en fonction de vos contraintes Vous forme à l'utilisation des nouveaux outils numériques Mette à votre disposition certains services (parking, cafétéria, restaurant d'entreprise) Vous offre la possibilité de télétravailler régulièrement 51% 47% 56% 54% 53% 47% 51% 49% 51% 55% 46% 46% 46% 43% 46% 49% 46% 53% 45% 41% 44% 46% 43% 45% 44% 44% 45% 48% 46% 31% 22% 22% 21% 20% 23% 23% 23% 22% 19% 24% 25

26 04 Le bonheur et l épanouissement au travail

27 L évaluation du bonheur au travail Q. Sur une échelle de 1 à 10, quelle note donneriez-vous à votre bonheur au travail? Question posée uniquement aux jeunes en entreprise (apprentis et salariés), soit 51% de l échantillon à 10 32% 7 à 8 47% Moyenne : 6,6-0,1 1 à 4 21% Comparatif par rapport à la vague de février

28 L évaluation du bonheur au travail Q. Sur une échelle de 1 à 10, quelle note donneriez-vous à votre bonheur au travail? Question posée uniquement aux jeunes en entreprise (apprentis et salariés), soit 51% de l échantillon. 406 Sexe Âge Situation professionnelle Total Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Notes 1 à 5 21% 19% 23% 21% 16% 24% 19% 33% Notes 6 à 7 47% 46% 47% 48% 46% 45% 49% 32% Notes 8 à 10 32% 35% 30% 31% 38% 31% 32% 35% Note moyenne 6,6 6,8 6,5 6,5 6,8 6,6 6,7 6,3 28

29 L impact de différents facteurs sur le bonheur au travail Q. Diriez-vous que chacun des éléments suivants a une influence importante ou pas importante sur le bonheur au travail? 800 La juste reconnaissance du travail accompli 57% 38% 5% 95% Les relations avec son supérieur hiérarchique 50% 45% 4% 1% 95% L'ambiance générale 60% 34% 5% 1% 94% Les relations avec ses collègues L'intérêt des missions Le salaire perçu La qualité de l'espace de travail Les horaires de travail Le respect de la séparation entre vie personnelle et vie professionnelle 56% 45% 50% 45% 43% 48% 37% 48% 42% 47% 49% 42% 6% 1% 6% 1% 7% 1% 6% 2% 6% 1% 1% 8% 2% 93% 93% 92% 92% 92% 90% % I m p o r t a n t e Le fait de pouvoir être flexible sur ses horaires et ses lieux de travail 34% 53% 12% 1% 87% Les relations avec les clients 33% 54% 11% 2% 87% Avoir la possibilité de suivre des formations régulièrement 24% 50% 23% 2% 1% 74% Très importante Plutôt importante Plutôt pas importante Pas du tout importante NSP 29

30 L impact de différents facteurs sur le bonheur au travail Q. Diriez-vous que chacun des éléments suivants a une influence importante ou pas importante sur le bonheur au travail? 800 La juste reconnaissance du travail accompli Les relations avec son supérieur hiérarchique % Importante Sexe Âge Situation professionnelle Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi 95% 92% 97% 96% 95% 94% 98% 89% 94% 89% 95% 93% 97% 98% 93% 93% 95% 95% 97% 91% L'ambiance générale 94% 92% 97% 94% 95% 93% 96% 91% 93% 91% Les relations avec ses collègues 93% 91% 94% 94% 91% 92% 94% 87% 93% 84% L'intérêt des missions 93% 93% 93% 95% 91% 93% 95% 87% 93% 87% Le salaire perçu 92% 91% 93% 92% 90% 92% 93% 89% 92% 89% La qualité de l'espace de travail 92% 91% 94% 95% 91% 89% 94% 92% 93% 83% Les horaires de travail 92% 91% 94% 92% 92% 94% 94% 94% 90% 90% Le respect de la séparation entre vie personnelle et vie professionnelle Le fait de pouvoir être flexible sur ses horaires et ses lieux de travail 90% 88% 92% 91% 89% 89% 89% 90% 91% 88% 87% 86% 87% 87% 87% 85% 87% 86% 87% 87% Les relations avec les clients 87% 86% 90% 89% 86% 87% 88% 90% 88% 85% Avoir la possibilité de suivre des formations régulièrement 74% 73% 76% 72% 77% 78% 73% 80% 74% 76% 30

31 Le développement de nouvelles compétences tout au long de la carrière professionnelle Q. Selon vous, diriez-vous que le fait de devoir développer de nouvelles compétences tout au long de sa carrière professionnelle? 800 Est nécessaire pour progresser au sein de son entreprise 39% 52% 7% 1% 1% 91% Permet de s'épanouir personnellement 38% 51% 10% 1% 89% Permet de changer d'emploi plus facilement 34% 55% 10% 1% 89% % O u i Est une nécessité dans le contexte économique actuel 38% 50% 11% 1% 88% Peut-être une source de stress 18% 42% 32% 7% 1% 60% Oui, tout fait Oui, plutôt Non, plutôt pas Non, pas du tout NSP 31

32 Le développement de nouvelles compétences tout au long de la carrière professionnelle Q. Selon vous, diriez-vous que le fait de devoir développer de nouvelles compétences tout au long de sa carrière professionnelle? 800 Sexe Âge Situation professionnelle % Oui Homme Femme ans ans ans En emploi Apprentis Etudiants Demandeurs d emploi Est nécessaire pour progresser au sein de son entreprise Permet de s'épanouir personnellement Permet de changer d'emploi plus facilement Est une nécessité dans le contexte économique actuel 91% 90% 92% 92% 91% 91% 92% 94% 91% 85% 89% 89% 89% 87% 91% 91% 88% 94% 90% 85% 89% 91% 86% 89% 86% 89% 90% 93% 89% 80% 88% 89% 87% 86% 86% 92% 89% 91% 86% 92% Peut-être une source de stress 60% 61% 59% 60% 62% 58% 60% 59% 58% 65% 32

33 15 place de la République Paris «Permettre à nos clients de comprendre de manière simple et rapide leur environnement actuel et futur, pour mieux décider aujourd hui, agir demain et imaginer après-demain.»