ACTIVIDADES DE REPASO. - 4º DE E.S.O.
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- Martine Boisvert
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1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. ACTIVIDADES DE REPASO. - 4º DE E.S.O. UNITÉ 4. - LE MONDE PROFESSIONNEL. Vocabulaire thématique: Grammaire: - Les pronoms relatifs 'qui' et 'que'. Fonctions: - Rédiger un commentaire d'un document à partir des questions posées. - Demande d'information: poser une question / répondre. - Exprimer son avis sur certains aspects du marché du travail. I.- Compréhension écrite. Doc. C, p.41: "Un tiers des CV comporteraient des informations trompeuses". Lisez le document de la page suivante, puis élaborez un commentaire à partir des questions 2 à 5 du questionnaire de la p.41: 1.- De quel phénomène est-il question dans cet article? 2.- Comment réagissent les recruteurs face à ce phénomène? 3.- Quels mensonges sont pardonnables selon certains recruteurs? Lesquels ne le sont pas? 4.- Pourquoi les CV sont-ils rarement "améliorés" au plus haut niveau? 1
2 II.- Vocabulaire. II.1.- Vocabulaire pratique. Cherchez dans le dictionnaire l'équivalent espagnol des mots suivants. carrière (f) (trajectoire professionnelle) coordonnées (f.pl.) Curriculum Vitae (m) CV (m) embauche (f) embaucher (1) entreprise (f) entretien d'embauche (m) études (f.pl.) filière (f) lettre de motivation (f) licencier (1) licienciement (m) personnel (m) poste de travail (m) 2
3 préparation (f) professionnel, -elle (adj.) recruter (1) recruteur (m) salaire (m) télétravail (m) travail (m) travail à domicile (m) travailler (1) III.- Grammaire. III.1.- Les pronoms relatifs I: 'qui' et 'que'. III Généralités. Phrase subordonnée à une phrase principale. Cette phrase (contient un verbe conjugué) a une fonction adjective vis-à-vis de la phrase principale: elle apporte une information complémentaire, comme un adjectif. Au moyen de cette phrase à fonction adjective, on donne une information complénentaire sur un des éléments de la phrase principale. Cet élément n'est pas essentiel pour la compréhension générale et la cohérence de la phrase. Le complément d'information se réfère à un des éléments fonctionnels de la phrase (sujet, complément d'objet direct, complément d'objet indirect, complément circonstantiel de lieu, complément du nom...) Le pronom relatif sera choisi en fonction de l'élément de référence à compléter à l'intérieur de la subordonnée relative. Le pronom relatif 'qui' peut être remplacé par un verbe au participe présent. III Les mots introducteurs de la phrase relative: les pronoms relatifs 'qui' et 'que' - 'qui' fonction de sujet dans la phrase relative. Exemple: - Antoine a acheté une voiture qui consomme très peu d'essence. (qui: remplace 'la voiture' dans la séquence relative). ( la voiture consomme très peu d'essence). 3
4 - 'que' fonction de complément d'objet direct dans la phrase relative. Exemple: - Le livre que j'ai lu est très intéressant. (que: remplace 'le livre' dans la séquence relative). ( Qu'est-ce que j'ai lu? Un livre). III.1.3- Le pronom 'qui'. fonction de sujet dans la subordonnée relative. dans la subordonnée relative, pas de pronom de sujet (puisque le sujet est 'qui'). Exemples: - Antoine a vu un homme. Cet homme est venu au lycée ce matin. Antoine a vu l'homme qui est venu ce matin. (qui est venu? l'homme). - Albert a rencontré une personne. Cette personne travaille au Ministère du Travail. Albert a rencontré une personne qui travaille au Ministère du Travail. (qui travaille au Ministère du Travail? Une personne). III.1.4- Le pronom 'que'. fonction de complément d'objet direct dans la subordonnée relative. le sujet (pronom personnel, substantif, nom propre) derrière le pronom 'que' et devant le verbe conjugué. Exemples: - J'ai acheté une voiture. Cette voiture est souvent en panne. La voiture que j' ai achetée est souvent en panne. (Qu'est-ce que j'ai acheté? Une voiture). 4
5 - Tu as vu le livre? J'ai laissé un livre ici. Tu as vu le livre que j' ai laissé ici? (Qu'est ce que j'ai laissé ici? Un livre). III Activités d'application. III Réécrivez les deux séquences dans une phrase unifiée et cohérente à l'aide du pronom relatif 'qui'. - J'ai acheté une voiture. Cette voiture est rose avec des étoiles vertes. - Nous faisons un examen. Cet examen est très difficile. - François travaille dans une entreprise. Cette entreprise est très performante. - Les élèves ont parlé avec un inspecteur. Cet inspecteur est venu au lycée la semaine dernière. - Vous avez vu l'émission? Cette émission a été diffusée hier soir à la télé? III Réécrivez les deux séquences dans une phrase unifiée et cohérente à l'aide du pronom relatif 'que'. - J'ai vu un film au cinéma. Ce film est très intéressant. - Vous avez fait les exercices? Je vous ai donné des exercices la semaine dernière. - Je n'aime pas cette voiture. Tu as acheté une nouvelle voiture. - J'ai mangé une tarte aus framboises. Tu m'as offert une bonne tarte aux framboises. 5
6 - Nous avons écouté un enregistrement sur Mai 68. Cet enregistrement sur Mai 68 est curieux. III 'Qui' ou 'que'? Remplissez les espaces vides avec le pronom relatif qu'il faut. - La voiture j'ai achetée est garée devant le lycée. - Vous avez aimé le sujet nous a parlé le professeur? - Le livre je te parle se trouve à la bibliothèque. - Dans la ville nous habitons, il y a beaucoup de mouments. - Le pays je vais est en guerre. - Le compositeur compose les paroles des chansons, c'est Nicolas. III Unissez les deux séquences en une phrase correcte et cohérente à l'aide du pronom relatif 'qui' ou 'que'. - Nous habitons dans une ville. Cette ville est dans le nord du pays. - Vous faites un exercice. Cet exercice est très difficile. - Tu vois cette voiture? Cette voiture est garée devant le lycée. - Le professeur nous parle d'un sujet de philosophie. Ce sujet est très intéressant. III Unissez les deux séquences en une seule phrase à l'aide d'une subordonnée relative avec le pronom relatif 'qui' ou 'que'. - Je mange un gâteau au chocolat. Ce gâteau au chocolat est délicieux. - Vous aimez ma nouvelle voiture? J'ai acheté une nouvelle voiture. - Nous habitons dans une ville. Dans cette ville il y a beaucoup de pollution. 6
7 - Ce sujet est important. Je vous parle d'un sujet. - Ne bois pas ce vin. Ce vin est dans une bouteille cassée. III Remplissez les espaces vides avec le pronom relatif 'qui' ou 'que'. C'est un monsieur travaille à La Poste, classe les lettres et les paquets, range les envois postaux dans une corbeille sur un vélo, distribue ces envois à leurs destinataires, porte un costume bleu et jaune, vous connaissez très bien, vous aimez beaucoup, aime beaucoup son travail, et travaille beaucoup. ----> Qui est-ce? C'est le! III Unissez les deux séquences en une phrase correcte et cohérente à l'aide du pronom relatif 'qui' ou 'que'. - Albert aime beaucoup la voiture de son ami. Son ami a acheté une nouvelle voiture. - Vous aimez la tarte? J'ai fait une tarte. - Je vous parle d'un examen. Cet examen est très difficile. - Je vous parle d'un dossier. J'ai fini ce dossier. - La femme a une voiture bleue. Elle a eu un accident. - Des personnes pourront avoir une allocation. Ces personnes ont des revenus inférieurs à cent euros par mois. IV.- Fonctions. IV.1.- Composez une rédaction sur le sujet suivant. Le télé-travail (une formule de travail à domicile) est de plus en plus répandu, et de plus en plus demandé, surtout par les travailleurs. Comme tout dans la vie, cette formule de travail 7
8 a des avantages et des inconvénients. Composez une rédaction dans laquelle vous allez exposer les avantages et les inconvénients du télé-travail. Votre rédaction doit avoir entre 120 et 150 mots. 8
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