Vents. Création chorégraphique in situ Âge : A partir de un an Durée : 25 mn Espace minimum : 4x4 m

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1 Vents Création chorégraphique in situ Âge : A partir de un an Durée : 25 mn Espace minimum : 4x4 m Chorégraphie et interprétation : Laurence Pagès Création sonore : Pascale Tardif Crédit photos : Anne Balthazard Cie du petit côté - 53 rue Sainte-Anne PARIS N Siret : Code APE : 9001Z laurence.pages@laposte.net. Tel :

2 Vents est un spectacle sensoriel Il cherche à faire sentir le vent par le geste et la danse, à faire ressentir son souffle et son mouvement. La vue y est troublée, le corps est partiellement caché, pour mieux stimuler les autres sens : entendre, percevoir, ressentir, toucher... Vents offre une danse à saisir avec tous ses sens. Ce spectacle participe autant de l éveil artistique que de l éveil corporel des enfants : il stimule leur sensorialité et leur donner envie de bouger, d expérimenter le mouvement, de favoriser par le jeu et l expérience, leur développement moteur. Tout se passe autour d une bâche, aux couleurs changeantes. Tout se passe autour d une bâche... et dessus, dessous. La danseuse glisse dessus, s enroule dedans, danse sous la bâche gonflée d air... Elle joue à cache-cache avec cette matière translucide dans des jeux de regard, de disparition-apparition, d éveil des sens. Si la vue est parfois troublée, le son est quant à lui très présent, tout comme les sensations de l air sur la peau. La bâche est tour à tour décor, costume, seconde peau et accessoire de jeu.

3 Un dispositif scénographique simple et adaptable Le dispositif scénique s adapte à tous les espaces : crèche, école maternelle, bibliothèque. Il crée une petite bulle pour mettre les enfants dans une situation de spectateur, dans la proximité et la douceur. La danse cherche à créer une féérie de tous les sens. Une bâche transparente, colorée différemment par deux projecteurs portatifs légers, permet de délimiter un espace spectaculaire. L univers musical est basé sur le travail vocal de Pascale Tardif, qui joue avec les sonorités du vents et utilise les sons produits par les éléments présents sur scène : frottement des mouvements sur la bâche, souffle des ventilateurs... En complément de la présentation du spectacle, nous proposons également deux ateliers de pratique : - un atelier de pratique corporelle aux enfants spectateurs (qui a lieu quelques jours avant ou après le spectacle) ; - un atelier de formation pour les encadrants et auxiliaires de puériculture offrant une sensibilisation à la danse, tout en fournissant des pistes pédagogiques pour créer des ponts entre motricité, arts plastiques et lecture.

4 Danse et littérature de jeunesse Le lien entre danse et littérature de jeunesse est en effet très présent dans notre démarche. Ainsi, Vents est la matrice d une création à venir, De quelle couleur est le vent? qui sera une adaptation chorégraphique pour les enfants à partir de quatre ans, de l album de littérature de jeunesse d Anne Herbauts, De quelle couleur est le vent?. Cette création chorégraphique est née à la suite d un projet-pilote mené, depuis plusieurs années, en collaboration avec une conseillère pédagogique, Pascale Tardif, au sein de l Education nationale, et en particulier au sein des écoles maternelles. Intitulé Les Lectures chorégraphiques d albums, ce projet vise à transmettre aux enfants une manière de lire les albums, avec ce que nous nommons «les yeux de la danse» (c est-à-dire en utilisant les outils spécifiques de lecture du geste dansé et d analyse du mouvement) et à inventer des danses au contact des albums. Pascale Tardif et moi-même signons un ouvrage à destination des enseignants sur ce sujet, Quand la danse rencontre la littérature de jeunesse, à paraître aux éditions du CNDP - Canopé en avril 2015.

5 Biographie Laurence Pagès est chorégraphe et interprète. Elle a créé plusieurs pièces tout public où la respiration occupe une place fondamentale : Cadrage-débordement (2003), Brigitte (2005). En 2007, en résidence à Mains d oeuvres, elle crée le solo À un fil #1, soutenu et programmé par la Biennale de danse du Val-de-Marne, puis A un fil #2, quatuor pour trois danseuses et une chanteuse, produit par le festival «La danse de tous les sens». Parallèlement à ses créations, elle participe en tant qu interprète à des projets de Julie Nioche, Thierry Laffont, Brigitte Dumez, Christine Gérard, et en butô avec Gyohei Zaitsu. En 2008, elle participe au programme Transforme proposé par Myriam Gourfink à l Abbaye de Royaumont. Elle engage ensuite une collaboration de long terme avec la Fondation Royaumont, qui coproduit Corps de luttes (2009) puis Trois souffles (2013), créé en collaboration avec Christina Towle. Ce sont surtout les interventions en milieu scolaire, particulièrement en écoles maternelles, ainsi que de nombreux ateliers parents-enfants qui lui ont donné le désir de se lancer dans la création pour le tout jeune public. Forte d une expérience d interprète de plusieurs années auprès du chorégraphe Thierry Laffont, spécialiste de la petite enfance, qui propose spectacles et interventions en crèches, elle a décidé de monter ce projet. Elle a été auparavant assistante chorégraphique de Christina Towle, pour Lune, spectacle pour la petite enfance (en crèches et festivals jeune public).