La Mini Entreprise dans le cadre de la DP3

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1 La Mini Entreprise dans le cadre de la DP3 Vous souhaitez créer une Mini Entreprise... Tout d abord quelques conseils... La DP3 n est pas la «seule affaire» des profs de technologie... Pensez aux collègues qui ont souvent un regard différent du notre...l idéal est d être 3 intervenants (1 par service) C est enrichissant pour tout le monde! 15 à 20 élèves volontaires, pas plus La Mini Entreprise ne couvre pas complètement le contenu de la DP3 (voir BO) Ne pas hésiter à passer un peu de temps pour choisir l idée «GENIALE» qui conduira au choix du produit fabriqué (c est quand même le fil rouge du projet): Evitez absolument les «usines à gaz»!!!! Entourez vous de partenaires susceptibles d ouvrir les portes de leur entreprise. Les chefs d entreprises sont souvent séduits par le projet, et acceptent même d'intervenir ponctuellement en classe pour présenter une activité, apporter leurs conseils et parler de leur métier

2 Entreprendre Pour Apprendre Rhône-Alpes Entreprendre Pour Apprendre Rhône Alpes est une association qui a signé une convention avec le ministère de l éducation nationale. Un encadrement vous sera assuré et un intervenant viendra quelquefois suivre votre Mini Entreprise. Un dossier pédagogique est fourni. C est du clé en mains... (une adhésion de 300,00 est demandée à l établissement et peut être subventionnée par le Conseil Général de votre département) Contact: Anne MOLTISANTI Chargée de mission tel : ou EPA à la Fondation Groupe Adecco - 2, boulevard du 11 novembre Villeurbanne

3 1) Objectif pédagogique Un projet éducatif: Les conseillers animent une commission de travail qui a pour objectif de créer et faire vivre une véritable entreprise, mais fonctionnant en miniature, dans un but pédagogique. Elle a pour but de développer, pendant les cursus de formation, la créativité, le sens des responsabilités et l esprit d initiative des jeunes, en les initiant au fonctionnement d une véritable entreprise, ce qui peut les aider dans leur orientation et leur projet professionnel. Sur une année scolaire les jeunes entrepreneurs vont ainsi, à travers le choix d un produit, découvrir: 1) La conception 2) La fabrication 3) La commercialisation 4) Les montages financiers...

4 2) Le fonctionnement L équipe des conseillers, composée d enseignants et de professionnels de l entreprise, anime les séances.. Chaque séance d animation est scindée en : - un travail en plénière - un travail en sous-groupe, selon les principales fonctions de l entreprise : Ressources Humaines Service Production Service Commercial

5 3) Les moyens pédagogiques A chaque réunion, un point est fait : - Compte-rendu des travaux effectués depuis la dernière séance et des tâches restant à réaliser - Définition des missions de chacun - Prises de décisions Chaque réunion fait l objet d un compte-rendu écrit, élaboré par les jeunes et mis à disposition de l ensemble des participants à la jeune entreprise. Les méthodes utilisées sont des mises en situation réelle, guidées et analysées par les conseillers. Ceux-ci apportent leurs compétences au fur et à mesure de l élaboration du projet : Etude de marché, calcul de prix de revient, calcul du seuil de rentabilité, arguments de vente, stratégie commerciale, contraintes de fabrication, gestion des stocks, suivi de trésorerie,...

6 4) Les temps forts du fonctionnement : 1 Election du responsable 2 Choix du produit après étude de marché 3 Ouverture du compte bancaire sous couvert de EPA 4 Constitution du capital: vente d obligations 5 Apprentissage du calcul des prix de revient, salaires, prix de vente 6 Tenue d une comptabilité 7 Fabrication et «industrialisation» 8 Participation au salon Régional

7 Les tâches du Service Ressources Humaines et Financier : -Budget prévisionnel -Constitution du capital -Fonctionnement de la Mini-Entreprise -Courrier -Calcul des charges de structure -Calcul et élaboration des salaires des Mini Entrepreneurs -Règlement factures -Calculs du coût de vente -Tenue du livre de caisse -Tenue du livre de banque -Remboursement de l emprunt -Préparation du salon régional - Les tâches du Service Commercial: -Etude de marché relative au produit -Commandes et facturation -Publicité -Relation avec la clientèle -Suivi des ventes -Préparation du salon régional -

8 Les tâches du Service Production: -Cahier des charges -Dossier technique - Dessins - Analyses de fabrication - Calcul du coût matière -Elaboration des notices, ou règle du jeu -Etude de l emballage -Fabrication -Tenue du stock -Préparation du salon régional -...

9 -Participation au salon régional des Mini-Entreprises Le salon de Villeurbanne Le stand et le jury

10 C est une «foire régionale» qui réunit tous les Mini-Entrepreneurs de la région Rhône-Alpes. Un stand est mis à disposition de chaque ME, des jurys passent, observent, posent des questions, évaluent le travail de l année. Un classement est ensuite annoncé, avec remise des prix Le 1 est sélectionné pour représenter la région Rhône-Alpes au championnat de France Après le Salon Régional: -Remboursement l emprunt -Salaire des Mini-Entrepreneurs -Bilan de clôture de la ME -Evaluation -Remise du diplôme du «Mini Entrepreneur»

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