Livret 4. Évaluation de 2 e primaire Juin Les tâches de mise en lien. Le traitement de données. Écouter. Initiation scientifique. Nom :.

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1 Évaluation de 2 e primaire Juin 2015 Livret 4 Les tâches de mise en lien Le traitement de données Écouter Initiation scientifique Nom :. Prénom :. Classe :. FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 1

2 Les tâches de mise en lien D E U I È M E P A R T I E 4 Lucie possède un billet de 5 pour acheter sa collation. Combien lui rendra le marchand? Écris ton calcul : Banane 1 Crêpe 2 Yaourt 1 Pomme 1 Antoine Manon Lucie Tom Pina / 2 5 Trace deux formes géométriques différentes de 12 petits rectangles chacune. / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 2

3 6 Pain au chocolat Farine Bonbons Au magasin, Charlotte achète : 1 pain au chocolat : le sachet de bonbons 1 bouteille de jus d orange : Journal Fromage Jus d orange 2 kilos de poires : 2 boites de lait : 2 4 le morceau 1 la bouteille Combien va-t-elle payer? Boite de lait Poires Céréales 1 la boite 2 le kilo 1 la boite Écris ton calcul : / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 3

4 Le traitement de données 1 Page 5 Observe la pyramide alimentaire de la revue. a) Entoure. Le nom des aliments appartenant au 2 e étage de cette pyramide. le poireau - la pomme la salade le maïs la banane le pain Le numéro de l étage où se trouvent le beurre et l huile b) Simon n aime pas les poireaux. Écris le nom de deux aliments du même étage qui peuvent les remplacer.,,5 2 Page 9 Tout le monde ne doit pas manger la même quantité, cela dépend de son âge et de son métier. Observe les illustrations de la revue. Entoure. Les personnes qui mangent la même quantité : La personne qui doit manger le plus : FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 4

5 3 Lis les données du tableau. «Je mange au bon moment» Le petit déjeuner Le diner tartines Le souper Fromage Yaourt Céréales Viande Charcuterie Lait Pain Légumes Beurre Fruit Pommes de terre a) Écris. Le nom de l aliment mangé à chaque repas : Le nom d un aliment mangé seulement au moment du petit déjeuner : Le nom d un aliment qui n est pas mangé au moment du diner tartines : b) Dessine l aliment à placer à l intersection des deux ensembles. Le petit déjeuner? Le souper / 2,5 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 5

6 4 Coche la partie qui correspond à la suite proposée. 5 Page 8 Écris le critère de classement de chaque ensemble. Découpe le cadre de ton portefeuille et colle-le ci-dessous. / 2 6 Page 8 Découpe les images (légumes, fruits, céréales, matières grasses) dans ton portefeuille de lecture. Trie-les selon un critère que tu choisis. L ensemble / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 6

7 Écouter É c o u t e l a p l a g e 1 d u C D 1 Écris ce dont on va parler dans l interview... 2 Écris le nombre de personnes qui participent à l interview. personnes. 3 Coche le prénom de la personne qui pose les questions. Gérard André Étienne 4 Écris le mot de politesse utilisé par ces personnes. FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 7

8 5 Page 5 Entoure 2 aliments de la pyramide alimentaire produits dans cette ferme. / 2 6 Cite un moyen de conservation des aliments utilisé dans cette ferme. 7 a) Coche la proposition correcte dans chaque colonne. Cette interview concerne principalement les habitations les métiers l alimentation le passé le futur le présent (aujourd hui) la ville la ferme l école b) Complète la phrase à l aide des mots que tu as cochés. André et Gérard parlent. / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 8

9 8 Coche la proposition correcte. André et Gérard lisent un texte sur la vie à la ferme. racontent leurs souvenirs à la ferme. 9 Écoute la phrase lue par ton enseignant. Entoure l image de la paille utilisée dans cette phrase. É c o u t e l a p l a g e 2 d u C D 10 Coche ce que tu as entendu. Une histoire Une poésie Une interview Une publicité FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 9

10 11 Coche trois photos de matériel cité par le dentiste. / 3 12 Cite un ami des dents : Cite un ennemi des dents : / 2 13 Le dentiste raconte une ANECDOTE à propos d un patient qui a perdu son dentier dans la piscine. Écris un autre mot pour dire la même chose que «ANECDOTE» : 14 As-tu entendu une question dans l extrait? Entoure. OUI - NON FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 10

11 Initiation scientifique 1 Page 6 Lis le texte «Je mange de tout». a) Classe les aliments des animaux selon leur origine. viande herbe graines poisson fruits Aliments d origine végétale Aliments d origine animale b) Complète avec les mots : omnivore, carnivore, végétalien. Celui qui se nourrit uniquement de viande est un. Celui qui se nourrit uniquement de végétaux est un Celui qui se nourrit de tout est un. / 2,5 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 11

12 2 En mangeant, tu utilises tes 5 sens. Relie chaque dessin au sens qui lui correspond. La vue : les pommes sont belles! Il existe des variétés différentes! Vertes, rouges, jaunes Le toucher : chaque variété de pommes possède une peau différente au toucher! Certaines sont lisses, d autres un peu «rugueuses». L odorat : la pomme a un parfum! L as-tu senti? L ouïe : quand tu croques une pomme, même le son est agréable. Le gout : elles sont fraiches, juteuses et légèrement sucrées. Chaque variété possède son propre gout. Quelle pomme préfères-tu?,5 3 Range les dessins dans l ordre de croissance de la plante. A B C D E F B FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 12

13 4 Relie les mots aux parties de la plante correspondantes. Racine Feuille Tige Fleur Fruit 5 Page 34 Lis la pyramide alimentaire et complète par 3 aliments. Pour être en bonne santé, tu as besoin d aliments pour t aider à grandir :,, te donner de l énergie :,, te protéger grâce aux vitamines :,, / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 13

14 Page 13 6 a) Relie chaque dent à l outil qui lui correspond le mieux. La molaire permet d écraser L incisive permet de couper. La canine permet de déchiqueter. Poignard Pince coupante Tournevis en croix Casse-noix b) Complète les phrases avec les mots suivants : incisives - canines - molaires Je croque dans un fruit avec les J écrase un morceau de pain avec les Je déchire un morceau de viande avec les. / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 14

15 7 Page 8 Découpe les déchets dans ton portefeuille de lecture. Colle-les dans la poubelle qui convient. Papiers Cartons PMC Plastiques - Métaux Cartons à boissons Restes / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE Juin 2015 Évaluations Interdiocésaines P2 Livret 4 15