Comité de Coordination Régional de l'emploi et de la Formation Professionnelle d'auvergne. Commission VAE

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Comité de Coordination Régional de l'emploi et de la Formation Professionnelle d'auvergne. Commission VAE"

Transcription

1 Comité de Coordination Régional de l'emploi et de la Formation Professionnelle d'auvergne Commission VAE Compte-rendu de la réunion du mardi 12 mars 2013 Présents : C. Bertrand (CARIF OREF), E. Besset (Région Auvergne), H. Cauvin (DRJSCS), M. Chapelle (DIRECCTE), C.Chevrier (OPCALIA), J.P Desmaison (UNSA), G. Doumerc (/DAFPIC), Y. Elmeddah (DRAAF), V. Fonvieille (FONGECIF), C. Furnestin (MEDEF), J.P Gerles (CFE CGC), H. Mazal (CESR), C. Pojolat (), C. Rodrigues (AGEFOS PME), J.F Schneider (CFTC), Y. Touré (CGPME), J.P Vacher (ARCIBC). Excusés : L. Colombel (Université d Auvergne), F. Danel (Pôle emploi), P. Desguées (DRJSCS), M. Lagrange (FO), G. Lenoir (CFDT), C. Mazuel (CGT), A. Santos (UNIFAF), I. Valentin Prebet (Région). Ordre du jour : 1/ Point d étape concernant l axe «information, communication sur la VAE»: témoignages, clip VAE, Kit pro. 2/ Information sur les projets en cours 3/ Point sur les enregistrements de certifications régionales au RNCP. 4/ Information du sur le projet d Assises régionales de la VAE. 5/ Points divers CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P1

2 DIRECCTE En guise d introduction et à titre d information, Madame Chapelle fait part aux membres de la commission d un extrait de discours du Ministre délégué à la formation professionnelle et à l apprentissage fait aux DIRECCTE en début d année. «Il nous faudra sans doute revoir le mécanisme du droit à la VAE. La VAE a 10 ans. L objectif de départ était de VAE complètes par an. En 2011, personnes en ont bénéficié La VAE est un mécanisme valorisant pour les individus, qui facilite l accès à la qualification, qui permet de centrer la formation sur les besoins effectifs des personnes et donc évite le gaspillage des financements. Mais des freins demeurent et ils sont très bien identifiés : manque d information, défaut d information des jeunes, difficulté à réunir les jurys Là aussi, il nous faut corriger ce qui ne marche pas» 1/ Point d étape concernant l axe «information, communication sur la VAE»: témoignages, clip VAE, Kit pro. CARIF OREF Pour rappel, lors de la commission précédente les membres ont acté l idée d approfondir la réflexion sur la conception de deux outils pour promouvoir la VAE : - un Clip vidéo grand public, court et percutant, présentant la finalité de la VAE donnant ensuite accès à une série de témoignages - un kit à destination des acteurs professionnels, conçu à partir d une sélection de témoignages existants. Le Kit à destination des professionnels Sur la base du recensement de témoignages sur la VAE, un Kit à destination des acteurs professionnels est proposé. Ce document présente divers témoignages sur la VAE répartis en 4 thématiques : - témoignages de candidats en démarche personnelle (divers niveaux et spécialités de certifications représentés) - témoignages d entreprises : démarches collectives - témoignages croisés «entreprises / salariés» : démarches personnelles portées par l entreprise - les étapes du parcours de VAE vues par des professionnels et des candidats. Ce document constitue pour tout professionnel une ressource complémentaire pour promouvoir la VAE lors de réunions, de manifestations ou de salons dans le cadre desquels le dispositif y est présenté. Réalisés par divers organismes hors région, ces témoignages font parfois référence à des spécificités locales. Aussi, afin d éviter toute confusion auprès du grand public, il convient que ces témoignages soient utilisés sous le contrôle de professionnels. Le Kit sera donc mis à disposition des professionnels via le portail Pour en faciliter l utilisation, la durée de la vidéo sera précisée et les témoignages des candidats en démarche personnelle seront classés par niveau de certification. Cf. Annexe 1 Kit professionnel (Attention : sur la version annexée au compte-rendu les liens vers les vidéos ne sont pas actifs. Ils le seront dès la mise en ligne du document sur le portail professionnel) Le Clip Vidéo grand public Après recherche, aucun clip de présentation de la VAE n a été recensé. La question de la réalisation et donc du financement d un clip régional se pose. A la réalisation de ce clip pourrait être associé l enregistrement de quelques témoignages vidéo régionaux (candidats et entreprises). CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P2

3 La sélection des témoignages pourrait s opérer en tenant compte : - du niveau de la certification obtenue (priorité aux niveaux 5 et 4) - de la spécialité de la certification (choix parmi les spécialités les plus représentées au niveau régional). La recherche des témoins serait confiée aux valideurs souhaitant s inscrire dans le projet. Conseil régional Une participation financière de la Région à la réalisation du Clip sera étudiée. DIRECCTE Un co financement peut être apporté par la DIRECCTE en mobilisant soit des fonds dédiés à la communication, soir des crédits du BOP 103. Un projet d enregistrement de témoignages vidéo étant en cours au, celui-ci peut s inscrire dans le projet commun de la commission VAE. DRAAF Accord de principe sur la contribution de la DRAAF à la recherche et à la sélection de témoins dans le secteur agricole. Quant à une éventuelle participation financière pour le tournage des témoignages, cette décision relève de la direction auprès de laquelle la demande sera relayée. ARCIBC Afin de se donner toutes les garanties que ces nouveaux modes de communication (clip, témoignages vidéos) contribuent activement à la promotion de la VAE, il convient de s interroger sur leur diffusion afin qu ils touchent le plus grand nombre. Sachant que les personnes en recherche d information ont tendance à fuir les sites institutionnels et à se tourner vers les blogs et les forums, aurions-nous pas tout intérêt à développer ce moyen de communication en créant un Blog «La VAE en Auvergne»? DRAAF L arrivée sur des blogs, des forums ou des sites institutionnels est avant tout la résultante de la recherche faite en amont via le moteur de recherche. Ainsi, si la personne pose une question précise sur la VAE (accompagnement sur tel ou tel diplôme, résultats de jury, ) il y a de fortes chances qu elle arrive sur un blog ou un forum. Par contre, si la recherche est généraliste «VAE Auvergne», elle sera orientée vers des sites institutionnels. UNSA L utilisation des moteurs de recherche tout comme l individualisme des personnes étant difficilement maîtrisables, il est préférable de réfléchir à la meilleure utilisation possible des outils à disposition notamment du portail régional Comment à partir de ce site orienter efficacement les personnes vers le clip et les témoignages. CFTC Un compromis sur l utilisation à la fois des blogs, forums et sites institutionnels est possible. Il pourrait s agir d acter la possibilité de communiquer le lien du portail régional permettant l accès au clip et témoignages sur différents blogs ou forums traitant de la VAE depuis les blogs ou sites des différents partenaires. DRJSCS : Dans le même esprit, il est tout à fait envisageable de mettre le clip et les vidéos en accès libre sur You tube avec un lien redirigeant vers le portail CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P3

4 MEDEF Créer un blog est une chose, l animer en est une autre car pour rester attractif cela nécessite qu il soit alimenté quotidiennement, ce qui a un coût (en temps, en ressources humaines). De plus, l ajout d un blog dédié à la VAE risquerait de délégitimer l information officielle. Il faut, en effet, réfléchir à la façon de relayer efficacement l information sur le portail et de valoriser celuici. Un plan de communication autour du portail est à étudier. CGPME Il conviendra également d inviter l ensemble des partenaires qui ont une mission d information des publics, à relayer l information (avec lien vers les témoignages) sur leur propre site afin de créer un effet multiplicateur. DRAAF Pour renforcer la visibilité du Clip il pourrait être envisagé que celui-ci se déclenche de façon automatique dès qu on accède à la rubrique du portail régional «je valide mon expérience». Délibération des membres de la commission Kit professionnel Mise en ligne de l outil sur le portail professionnel (rubrique <s informer><vae><les outils du conseiller>). Les membres sont invités à faire remonter au centre de ressources en VAE toutes suggestions ou remarques éventuelles qui contribueraient à améliorer le document. Clip vidéo et témoignages Validation du projet de tournage d un Clip vidéo régional présentant le dispositif VAE et d enregistrements de témoignages vidéo régionaux (candidats et entreprises). Organisation d un temps de travail spécifique au projet par le Centre de ressources régional en VAE : constitution du groupe projet, recherche de prestataires pour le tournage du Clip et les enregistrements vidéo, montage financier, définition des critères de sélection des témoins, formalisation du scénario pour le Clip, rédaction d une trame commune d interview pour l enregistrement des témoignages, Priorité au tournage du Clip pour une livraison avant l été. Parallèlement finalisation du projet d enregistrements des témoignages pour une programmation des tournages à la rentrée. 2/Points d étape sur les projets en cours 2.1/ Actualisation de la charte régionale pour l accompagnement à la VAE Inscrite au Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles (CPRDFP) comme une action prioritaire, l actualisation de la charte est actuellement traitée au sein d un groupe de travail composé des organismes valideurs ministériels, d organismes accompagnateurs et de financeurs. Le groupe de travail s est fixé comme objectif d adapter le contenu de la charte au nouveau contexte principalement caractérisé par la fin de la montée en charge des demandes de VAE et par une attention particulière portée au public dit «fragile» (personnes en situation de handicap, en situation d illettrisme, peu ou pas qualifiées, ) en s appuyant sur l expertise et les pratiques des acteurs qui disposent désormais d une meilleure connaissance des problématiques des publics. CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P4

5 La nouvelle charte devrait faire l objet d une validation lors de la prochaine réunion du groupe de travail le 26 mars prochain. MEDEF Quels sont les principaux changements? CARIF OREF Principalement le périmètre de l accompagnement. Restreinte à l origine à l élaboration du dossier de validation et à la préparation à l entretien avec le jury, la prestation d accompagnement couvre désormais l ensemble du parcours du candidat, dès la recevabilité prononcée jusqu au post jury en cas de validation partielle ou de refus de validation. 2.2 /Questionnaire à destination des candidats ayant bénéficié d un financement du FONGECIF Auvergne dans le cadre du congé VAE. CARIF OREF Réalisée à la demande de la commission VAE, cette enquête doit permettre, entre autre, de recueillir des éléments sur : - les difficultés éventuellement rencontrées par les bénéficiaires pour obtenir une information sur la VAE - la manière dont ils ont pris connaissance de l existence de la VAE (ont-ils été pro actifs dans leur recherche d information, ont-ils été sensibilisés?) et qui les a informé - l utilité et les limites des informations recueillies en amont de l engagement dans la démarche. - les motivations qui ont animé leur investissement dans une démarche de VAE. - FONGECIF Le questionnaire élaboré conjointement par le FONGECIF Auvergne et le CARIF OREF Auvergne sera adressé aux candidats qui ont engagé une démarche de VAE entre le 01 janvier 2009 et le 31 décembre 2012, soit environ 250 personnes. Le traitement et l analyse des réponses devraient être réalisés courant avril, mai pour une restitution des résultats lors de la prochaine commission VAE prévue en juin. UNSA Les résultats de cette enquête pouvant être utiles à la conception des outils de communication et de promotion sur la VAE (Clip VAE, témoignages), il conviendra de concilier les deux projets dans un timing proche afin de pouvoir tirer tous les enseignements de l enquête. Cf. Annexe 2 Questionnaire 2.3/ Action expérimentale «VAE et employé(e)s d étages» Conseil régional Le Conseil régional en partenariat avec le FAFIH (OPCA de la branche de l industrie hôtelière) et Pôle emploi a mis en place une action de VAE expérimentale à destination d employé(e)s d étages désirant se qualifier via la validation du CQP «Employé(e) d étages» (équivalent niveau V). Action qui a été engagée pour 10 parcours : 5 en faveur de demandeurs d emploi et 5 en faveur de salariés. Actuellement, la difficulté se situe au niveau du recrutement des candidats salariés puisqu à ce jour aucun n a fait acte de candidature contrairement aux demandeurs d emploi parmi lesquels 5 se sont d ores et déjà positionnés. Une relance est actuellement en cours auprès des entreprises concernées. CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P5

6 Particularités de l action : mixage du public (DE/salariés), prestation d accompagnement mixant phases individuelles et collectives, démarche réalisée dans un temps restreint (6 mois), action partenariale avec engagement financier de chacun des acteurs dans le respect de son champ d intervention. CGPME Il serait intéressant de décliner ce type d action en faveur d autres publics pour lesquels le faible niveau de qualification, notamment, est un réel frein au retour à l emploi. Pour exemple, les femmes qui ont occupé des fonctions administratives et/ou de gestion et qui détiennent tout au plus un niveau IV (BAC pro secrétariat) sachant que le niveau de recrutement sur ce type de fonction est au minimum à Bac +2 (BTS ou équivalent). Conseil régional Toute action de VAE, quelle soit territoriale, sectorielle ou visant un public cible, dès lors qu elle vise l accès à un premier niveau de qualification ou l élévation du niveau de qualification de personnes pas ou peu qualifiées peut faire l objet d un dépôt de dossier qui sera étudié au titre des actions expérimentales. 2.4 Communauté VAE du réseau IODA CARIF OREF Auvergne Pour rappel, suite au projet de refonte du portail coexiste désormais : - un portail public qui s adresse à l ensemble des cibles publiques dans leurs démarches d information - un portail professionnel qui concentre l essentiel des ressources et outils utiles aux acteurs de la formation de l orientation et de l emploi - un réseau social protégé qui regroupe les professionnels au sein de diverses communautés parmi lesquelles la communauté VAE. L objectif de la communauté VAE est de faciliter les échanges et les partenariats entre les acteurs opérationnels de la VAE aux niveaux local et régional avec le souci commun d apporter un meilleur service aux bénéficiaires. Différents types de contenu peuvent être publiés au niveau de la communauté : des échanges en mode questions/réponses, des échanges de pratiques, des partages d initiatives, de projets, des informations sur les travaux menés au sein des différents groupes de travail, etc La communauté VAE est une communauté fermée c'est-à-dire restreinte à certains membres et dont la consultation et les publications sont possibles seulement par les membres abonnés. Les membres invités à rejoindre la communauté : conseillers des PCVAE, référents VAE des organismes valideurs, référents VAE des organismes financeurs (OPACIF, Conseil régional, pôle emploi, OPCA interprofessionnel), référents VAE Pôle emploi, coordonnateurs des groupements SPO, membres de la commission VAE. Tout autre acteur professionnel concerné par la VAE (accompagnateur, conseiller AIOA, responsable RH, ) pourra néanmoins, sur demande, intégrer la communauté. L ouverture de la communauté sera prochainement officialisée par l envoi d un mail à l ensemble des membres les conviant à rejoindre la communauté VAE. L animation de la communauté est confiée au coordonnateur régional de la VAE. Cf. Annexe 3 Fiche de présentation de la communauté IODA. CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P6

7 3/ Point sur les enregistrements de certifications régionales au RNCP. DIRECCTE Rappel des principaux critères d instruction qui permettent d exprimer un avis sur l enregistrement d une certification au RNCP. - l opportunité et la pertinence de la certification : qualité de l analyse de l emploi, origine de la demande, liens avec le monde professionnel, analyse d opportunité, - l ingénierie de certification : formalisation des référentiels répond à une construction qui privilégie la finalité professionnelle, une approche des compétences et une logique de résultats d apprentissage (formels ou informels) et non une logique de formation - la mise en place de la procédure de VAE : identification et vérification des conditions d accès à la VAE, processus en conformité avec la réglementation en vigueur, critères d évaluation cohérents avec les autres voies d accès à la certification, - les informations relatives à l insertion professionnelle : elles concernent les trois dernières promotions, elles nécessitent une présentation individuelle, la réalité des placements par rapport au niveau demandé doit être vérifiée. Correspondante régionale de la Commission Nationale de la Certification Professionnelle, Madame Chapelle fait un point sur les enregistrements sur demande au RNCP des certifications professionnelles régionales. Les dossiers actifs leur sur lave EDAV Volvic (niveau V) - JO du 5 mars 2006 (durée 5 ans) Demande de renouvellement en cours faite par l IMAPEC qui souhaite un enregistrement au niveau IV compte tenu que la majorité des titulaires de la certification exercent le métier en tant qu indépendant. Etat : dossier reçu mais à revoir Responsable export Groupe ESC Clermont (niveau I) - JO du 30 mars 2010 (durée 3 ans) Etat : pas de demande de renouvellement à ce jour Hydrobalnéologue Hécate Formation Vichy (niveau IV) - JO du 3 décembre 2010 (durée 3 ans) Etat : demande de renouvellement en cours (dossier non reçu à ce jour) Gestion de patrimoine Université d Auvergne 2 ajournements CNCP Etat : dossier rectifié reçu le 18/02/2013 à l étude par la CNCP en mars Manager de risques CCIT Moulins-Vichy (IEQT) (niveau I) - Arrêté du 27 novembre 2012 (durée 5 ans) Responsable management durable qualité sécurité environnement CCIT Moulins-Vichy (IEQT) (niveau II) - Arrêté du 2 juillet 2012 (durée 5 ans) CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P7

8 Les projets d enregistrement (à ce jour) Mécanicien chaudronnier en structure aéronautique Lycée des métiers Roger Claustres (niveau IV) Eco constructeur Greta Livradois Forez Lycée Blaise Pascal (niveau IV) Les dossiers clos Responsable du développement en emballage et conditionnement ESEPAC Brives Charensac (niveau II) - JO du 5 mars 2006 (durée 5 ans) Etat : l école ne demande pas le renouvellement d enregistrement au RNCP. Chef de projet commercial Groupe ESC Clermont (niveau II) - JO du 10 octobre 2004 (durée 5 ans) Etat : dossier de renouvellement intitulé «responsable de projet» ajourné en mars / Information du sur le projet d Assises régionales de la VAE. Monsieur Pojolat adjoint au DAFPIC tient en premier lieu à excuser l absence de Monsieur Félicité retenu par d autres obligations. «Face au recul depuis plusieurs années des demandes de VAE, confirmé en 2012 par une baisse de 7 % et, dans la continuité de la manifestation régionale pour les 10 ans de la VAE, Madame le Recteur souhaite faire des assises régionales de la VAE un temps fort de communication. Il s agit d assises régionales et non d assises académiques, projet qui a reçu l approbation du Préfet et du Président de la Région. Madame le Recteur sollicite les membres de la commission VAE pour acter la mise en place d un comité pour réfléchir à l organisation de cette manifestation programmée sur la fin de l année Compte-tenu de ce qui a été dit lors de cette commission, la planification des assises coïnciderait avec la fin des travaux de la commission qui pourraient être valorisés à cette occasion. Il pourrait s agir, lors de ces assises de faire un focus sur des actions menées en faveur de nouveaux publics, telle que la population carcérale et/ou de publics dit «fragiles», telles que les personnes en situation de Handicap en référence aux projets DRAAF, et ESAT. Des objectifs pourraient être fixés à la fois sur le plan qualitatif comme l amélioration de l accompagnement des candidats ainsi que des objectifs quantitatifs par le développement de la VAE au sein des entreprises et l accès prioritaire au niveau V. Une réflexion pourrait également être menée sur le développement de nouvelles modalités de description des compétences comme filmer les déclarations de candidats rencontrant des difficultés avec l écrit plutôt que de les contraindre à les retranscrire. De même que sur l utilisation de nouveaux outils pour promouvoir la VAE (réseaux sociaux). Les axes de progrès sont nombreux et un séminaire de travail tel que des assises régionales au sein desquelles pourraient être présentés des actions innovantes, des expérimentations, des témoignages pourrait permettre d aller encore plus loin et contribuer à donner un nouveau souffle à ce dispositif. CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P8

9 DRAAF Tout ce qui vient d être évoqué constitue le cœur des réflexions menées au sein de cette commission. Compte tenu du fait que nous sommes dans une phase où le nombre de demandes de VAE diminue, nous passons d une logique de gestion de flux à une logique plus qualitative dans le cadre de laquelle le ciblage des publics est essentiel. Développer une réflexion, témoigner sur des actions innovantes à destination de publics cibles et prioritaires est donc tout à fait intéressant. Toutefois, concernant les modalités d'évaluation, un débat au niveau régional sur le développement de nouvelles modalités risquerait de présenter un intérêt limité. En effet, comptetenu que celles-ci sont définies dans un cadre réglementaire propre à chaque valideur, la marge de manœuvre est plus que limitée. Ce séminaire est motivé par une volonté forte de relancer le dispositif en région et pourrait être à cette occasion un moment de communication pour notamment s adresser à un public plus large, des acteurs pas ou peu sollicités jusqu à présent. CARIF OREF Auvergne Les assises régionales visent quelle cible? Les entreprises, les acteurs professionnels de la VAE (les relais AIOA, les établissements scolaires, ), les partenaires sociaux tous les acteurs qui sont chargés d informer sur la VAE ou qui peuvent être sollicités. MEDEF Une précision est à apporter sur l objectif de ces assises. Est-ce un temps fort de communication comme évoqué dans le discours de présentation pour valoriser les travaux et actions des acteurs dont ceux de la commission où un temps de travail spécifique? Dans ce dernier cas, comment envisage t on la poursuite des travaux, hors ou au sein de la commission? Pour Madame le Recteur, associer les assises régionales à un seul acte de communication n a pas beaucoup d intérêt. ARCIBC Le portage d assises régionales et non académiques par le pose la question de leur articulation avec la commission. Qu un valideur, qui plus est, le plus représentatif, fasse des assises pour rappeler son attachement, son engagement au dispositif est tout à fait louable ; mais qu il porte en son nom une manifestation interinstitutionnelle cela crée de la confusion. Quel lien entre cette manifestation et l ensemble des sujets travaillés consensuellement dans le cadre de la commission? Comment va-t-on travailler? La volonté n est pas de se substituer à la commission VAE mais de contribuer à travers un événement à donner du relief, du poids aux travaux de la commission. C est ainsi que Madame le Recteur l envisage et vous propose de l organiser dans le cadre d un comité de pilotage. CFTC Ce qui est gênant, c est qu un valideur donne l impression de vouloir tirer la couverture à lui. On ne voit pas bien à qui va profiter l annonce et la tenue de ces assises. Présentée telle quelle, cette manifestation s apparente à une pure opération de communication. ARCIBC Le compromis serait peut être de réétudier le cadre de la manifestation en communiquant sur un événement à l initiative du auquel tous les valideurs et autres acteurs professionnels sont conviés à contribuer. En effet, le portage d un événement régional interinstitutionnel sur la VAE doit nécessairement être neutre pour que cela fonctionne. CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P9

10 UNSA Il semblerait que le point de friction soit la concurrence entre valideurs. On pourrait peut-être distinguer les fonctions d'accueil de celles de valideur et se poser la question de comment utiliser le maillage des établissements scolaires, collèges et lycées, pour développer la VAE par exemple par un «accueil de proximité». Conseil régional Le fait qu un valideur s engage à contribuer au développement de la VAE en région est une initiative qui doit être encouragée mais dans le respect des instances en place. Il convient donc à partir d une commande politique d apporter une réponse technique qui soit partagée et consensuelle. Délibération des membres de la commission Organiser d ici fin avril, une rencontre entre la DIRECCTE, le Conseil Régional et le pour définir le cadre d un projet d assises régionales de la VAE à soumettre à la prochaine commission VAE pour avis et validation. La prochaine commission VAE aura lieu mardi 11 juin de 14h à 17h (lieu à confirmer). Christelle BERTRAND Coordonnatrice régionale VAE Secrétaire de la commission VAE CARIF OREF Auvergne- Centre de ressources régional VAE Le P10

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation.

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation. cohérence ÉGALITÉ DES CHANCES/DYNAMIQUE ÉCONOMIQUE Concertation Innovation Innovation www.regionreunion.com Concertation cohérence 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations

Plus en détail

La Région débloque plus de 1,3 million d euros spécifiquement dédiés à des actions anti-crise pour la formation des salariés et des entreprises

La Région débloque plus de 1,3 million d euros spécifiquement dédiés à des actions anti-crise pour la formation des salariés et des entreprises mardi 22 septembre 2009 La Région débloque plus de 1,3 million d euros spécifiquement dédiés à des actions anti-crise pour la formation des salariés et des entreprises Baptiste MAUREL 04 67 22 80 35 ///

Plus en détail

Axes de travail et plan d action 2015

Axes de travail et plan d action 2015 19 novembre 2014 Axes de travail et plan d action 2015 SOMMAIRE Introduction... 3 Partager l information sur les métiers, l emploi et la formation professionnelle en LR ; être plus utile et plus accessible...

Plus en détail

COMMISSION PARITAIRE REGIONALE EMPLOI FORMATION D ILE DE FRANCE SEANCE DU 4 FEVRIER 2014. Ordre du jour

COMMISSION PARITAIRE REGIONALE EMPLOI FORMATION D ILE DE FRANCE SEANCE DU 4 FEVRIER 2014. Ordre du jour COMMISSION PARITAIRE REGIONALE EMPLOI FORMATION Présents : CFDT, CFE-CGC, CFTC, CGT, FO, GIM, UIMM 77 D ILE DE FRANCE SEANCE DU 4 FEVRIER 2014 Ordre du jour 1. Adoption du compte-rendu de la séance du

Plus en détail

MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE

MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE Guide méthodologique à usage des CPNE Guide validé par le CPNFP du 16 mars 2012 1 PLAN De quoi parle-t-on? Synthèse du processus d élaboration

Plus en détail

Réforme de la formation professionnelle

Réforme de la formation professionnelle MEDEF Social mars 2015 Réforme de la formation professionnelle Compétitivité Mobilité Employabilité Edito En 2030, près de 30 % de nos métiers auront évolué. Pour relever ce défi, la formation des femmes

Plus en détail

Aide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat

Aide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat Objectifs : Être au plus près des entreprises et de leurs salariés en proposant des services et outils adaptés à leurs besoins. 12 fiches «service» synthétiques, répertoriées en 5 grands thèmes : PROFESSIONNALISATION

Plus en détail

Actions courtes de professionnalisation 2014

Actions courtes de professionnalisation 2014 Achat de prestations de formation par le GIP Corse Compétences dans le cadre de son dispositif de professionnalisation des acteurs du champ emploi - formation - insertion Document de consultation des entreprises

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Entrepreneuriat de l Université Paris 13 - Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Guide méthodologique. page 1 sur 36. Dossier Lycée des métiers REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS. Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC

Guide méthodologique. page 1 sur 36. Dossier Lycée des métiers REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS. Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC page 1 sur 36 REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS Préparé par Jacqueline FABRE, IPE Approuvé par Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC Autorisé par Eric Szmata, DAFPIC page 2 sur 36 Révision Date Version Description

Plus en détail

Séminaire éducation Focus Rythmes scolaires Compte-rendu 11 mars 2014

Séminaire éducation Focus Rythmes scolaires Compte-rendu 11 mars 2014 Séminaire éducation Focus Rythmes scolaires Compte-rendu 11 mars 2014 OUVERTURE DU SEMINAIRE : Bernard Amsalem, Vice-président du CNOSF Etat de l avancée des travaux depuis le dernier séminaire Rappel

Plus en détail

FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME

FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME ENTREPRISES, INVESTISSEZ DANS VOTRE AVENIR AVEC LA FORMATION PROFESSIONNELLE. FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME 1 SOMMAIRE INTRODUCTION

Plus en détail

La Préparation Opérationnelle à l Emploi Collective

La Préparation Opérationnelle à l Emploi Collective Un appui au recrutement de vos futurs salariés intérimaires La Préparation L essentiel de la POEC A la différence de la POE Individuelle, la POE n est pas conditionnée au dépôt préalable d une offre d

Plus en détail

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France Les dossiers de l enseignement scolaire 2010 l Éducation nationale et la formation professionnelle en France ministère éducation nationale L Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Plus en détail

Mobilisation de l École et de ses partenaires pour les valeurs de la République. Les assises

Mobilisation de l École et de ses partenaires pour les valeurs de la République. Les assises Assises de la KIT D ORGANISATION DES ASSISES SOMMAIRE La démarche des assises 1. Présentation générale de la démarche 2. Les thématiques à aborder lors des Assises locales et départementales 3. Assises

Plus en détail

Comité de Coordination Régional de l Emploi et de la Formation Professionnelle en Auvergne CCREFP

Comité de Coordination Régional de l Emploi et de la Formation Professionnelle en Auvergne CCREFP Comité de Coordination Régional de l Emploi et de la Formation Professionnelle en Auvergne CCREFP COMPTE-RENDU DE LA REUNION DU COMITE PLENIER DU 21 JANVIER 2013 En raison de l absence exceptionnelle de

Plus en détail

Guide pour aider à l évaluation des actions de formation

Guide pour aider à l évaluation des actions de formation Guide pour aider à l évaluation des actions de formation Pourquoi évaluer? L évaluation constitue la dernière étape du service d ingénierie que le conseiller de l AGEFOS PME Bretagne peut apporter à l

Plus en détail

Appel à candidature. Portage d une plateforme mobilité sur le territoire de la Communauté d agglomération d Angers

Appel à candidature. Portage d une plateforme mobilité sur le territoire de la Communauté d agglomération d Angers Appel à candidature Portage d une plateforme mobilité sur le territoire de la Communauté d agglomération d Angers Contexte La mobilité géographique est l un des sujets centraux lorsque l on aborde la question

Plus en détail

Tél : 02 53 46 79 00 Fax : 02 53 46 78 00 MARCHE DE PRESTATIONS INTELLECTUELLES

Tél : 02 53 46 79 00 Fax : 02 53 46 78 00 MARCHE DE PRESTATIONS INTELLECTUELLES Ministère des Finances et des Comptes Publics Ministère de l Economie, du Redressement Productif et du Numérique Ministère du Travail, de l Emploi et du Dialogue Social Direction Régionale des Entreprises,

Plus en détail

Stratégie Régionale. envers les Jeunes. l Artisanat

Stratégie Régionale. envers les Jeunes. l Artisanat Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes La Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes (S.R.A.J.) constitue une offre globale

Plus en détail

FICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC

FICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC METTRE EN PLACE UNE GPEC Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Cette fiche technique aborde la mise en place d une démarche GPEC sous l angle de la description d un processus. Elle présente

Plus en détail

Responsable d agence

Responsable d agence Responsable d agence La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser

Plus en détail

L Ecole Supérieure de l Alternance

L Ecole Supérieure de l Alternance «Votre Partenaire Formation» Vous accompagne vers un diplôme 1 GROUPE, 3 SITES www.atlantique-formation.fr POITIERS - LA ROCHELLE - LA ROCHE-SUR-YON SITE POITIERS : 13, allée des Anciennes Serres - 86280

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile A.N.F.A. Département Ingénierie et Compétences Mars 2013 SOMMAIRE INFORMATIONS

Plus en détail

Salarié. Sécurisez votre parcours professionnel

Salarié. Sécurisez votre parcours professionnel ! Salarié Senior (ou pas) Sécurisez votre parcours professionnel SOMMAIRE Introduction... p 3 Vous souhaitez faire le point sur votre carrière... p 4 Entretien de 2nde partie de carrière... p 5 Bilan de

Plus en détail

Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE

Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE I- PREAMBULE 2 II- CAHIER DES CHARGES 2 II-1-Objectifs /Finalité 2 II-2-Public visé 3 II-3-Durée des parcours 3 II-4-Missions

Plus en détail

Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010

Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010 Référentiel métier de Directeur(trice) des soins Ce référentiel intègre à la fois le métier Directeur(trice) des soins en établissement et celui de Directeur(trice) des soins en institut de formation paramédicale.

Plus en détail

La gestion des seniors dans l entreprise : Quels enjeux? Quelles actions?

La gestion des seniors dans l entreprise : Quels enjeux? Quelles actions? La gestion des seniors dans l entreprise : Quels enjeux? Quelles actions? Mireille HUGUET Chargée de Mission RH Seniors Présentation Mireille HUGUET Consultante RH et Bilan de compétences Chargée de Mission

Plus en détail

Plan d actions «Gérer la crise C est. anticiper la reprise»

Plan d actions «Gérer la crise C est. anticiper la reprise» Plan d actions «Gérer la crise C est anticiper la reprise» 1 Préambule La décélération de l activité économique observée en 2008 s est approfondie en 2009, les principaux indicateurs sont au rouge. Chômage

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé d affaires en ingénierie électrique et électronique de l Université Montpellier 2 Sciences et techniques

Plus en détail

Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse

Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse Réalisation d une enquête auprès des jeunes en demande d insertion Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse SOMMAIRE 1. OBJET DE LA CONSULTATION 2 2. PRESENTATION DU GIP CORSE COMPETENCES

Plus en détail

La Validation des Acquis de l Expérience. avec l IFPASS. www.ifpass.fr

La Validation des Acquis de l Expérience. avec l IFPASS. www.ifpass.fr La Validation des Acquis de l Expérience avec l IFPASS www.ifpass.fr Le Pôle Orientation et VAE de l IFPASS Le Pôle Orientation et VAE de l IFPASS est au service des professionnels de l assurance, qu ils

Plus en détail

«PLACE DES PARENTS DANS l ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL» BROUIL

«PLACE DES PARENTS DANS l ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL» BROUIL «PLACE DES PARENTS DANS l ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL» Juin 2013 Introduction : Les parents sont parmi les principaux bénéficiaires de Paris classe numérique. Grâce à ce nouvel outil, la communication

Plus en détail

L intergénérationnel, un enjeu pour tous

L intergénérationnel, un enjeu pour tous www.limousin.gouv.fr 1 2 L intergénérationnel, un enjeu pour tous 3 SOMMAIRE COMMUNIQUE DE SYNTHESE page 4 CONTEXTE page 6 Le contrat de génération en Limousin L appui-conseil au contrat de génération

Plus en détail

Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.

Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm. Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.com Accord national du 13 novembre 2014 relatif à la formation

Plus en détail

Client : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : 2010. Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail

Client : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : 2010. Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail Drroiitt ett oblliigattiions de ll enttrreprriise au rregarrd du code du ttrravaiill Action Objectifs Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail Appréhender les dernières évolutions

Plus en détail

Plan d'actions ZTEF Est lyonnais 2015 Axe 1 Améliorer l'adéquation offre/demande d'emploi

Plan d'actions ZTEF Est lyonnais 2015 Axe 1 Améliorer l'adéquation offre/demande d'emploi Plan d'actions ZTEF Est lyonnais 2015 Axe 1 Améliorer l'adéquation offre/demande d'emploi réflexion / Groupe de travail identifié Favoriser le rapprochement offre et demande d'emploi Impulser/soutenir

Plus en détail

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés. Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce

Plus en détail

LABELLISATION DES PROJETS DE PORTEE REGIONALE OU NATIONALE

LABELLISATION DES PROJETS DE PORTEE REGIONALE OU NATIONALE LABELLISATION DES PROJETS DE PORTEE REGIONALE OU NATIONALE NOM DE LA STRUCTURE : Fondation d entreprise Bouygues Telecom ADRESSE : 82, rue H. Farman 92130 Issy-les-Moulineaux TITRE DE L EVENEMENT : Les

Plus en détail

ACCORD NATIONAL DU 13 NOVEMBRE 2014 RELATIF A LA FORMATION PROFESSIONNELLE TOUT AU LONG DE LA VIE SOMMAIRE

ACCORD NATIONAL DU 13 NOVEMBRE 2014 RELATIF A LA FORMATION PROFESSIONNELLE TOUT AU LONG DE LA VIE SOMMAIRE ACCORD NATIONAL DU 13 NOVEMBRE 2014 RELATIF A LA FORMATION PROFESSIONNELLE TOUT AU LONG DE LA VIE SOMMAIRE PRÉAMBULE TITRE I : ANTICIPATION DES ÉVOLUTIONS DES MÉTIERS, INFORMATION ET ORIENTATION PROFESSIONNELLE

Plus en détail

Licence professionnelle Radioprotection, démantèlement et déchets nucléaires : chargé de projets

Licence professionnelle Radioprotection, démantèlement et déchets nucléaires : chargé de projets Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Radioprotection, démantèlement et déchets nucléaires : chargé de projets Université Claude Bernard Lyon 1 - UCBL Campagne d évaluation

Plus en détail

NEGOCIATIONS EN COURS...2 EVOLUTIONS LEGISLATIVES ET REGLEMENTAIRES...2 A RETENIR...3 CONTACTS...4 SITE CFTC...5

NEGOCIATIONS EN COURS...2 EVOLUTIONS LEGISLATIVES ET REGLEMENTAIRES...2 A RETENIR...3 CONTACTS...4 SITE CFTC...5 Tous les mois, l actualité en bref de la Confédération sur l emploi et le chômage SOMMAIRE NEGOCIATIONS EN COURS...2 Signature Convention tripartite triennale 2012/2014: abstention de la CFTC... 2 Auditions

Plus en détail

Appel à propositions

Appel à propositions Appel à propositions Dispositif de professionnalisation des acteurs de l accueil, l information, l orientation, l emploi, la formation professionnelle initiale (par la voie de l apprentissage) et la formation

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE BAC + 3 BAC + 4 BAC + 5

DOSSIER DE CANDIDATURE BAC + 3 BAC + 4 BAC + 5 Photo agraphée obligatoire DOSSIER DE CANDIDATURE BAC + 3 BAC + 4 BAC + 5 Centre Inter-Entreprises de Formation en Alternance Admission après Bac +2 O Licence Professionnelle «Gestion de la Paie et Administration

Plus en détail

Programme de formation des bénévoles et salariés de l ESS en Corse 2015

Programme de formation des bénévoles et salariés de l ESS en Corse 2015 Programme de formation des bénévoles et salariés de l ESS en Corse 2015 Cahier des charges pour le dépôt des réponses À l attention des Organismes de Formation, Ajaccio, le 4 février 2015 Objet : Appel

Plus en détail

du 11 mars au 17 avril EURATECHNOLOGIES HAUTE BORNE PLAINE IMAGES EURASANTÉ MAISONS DE L EMPLOI PÔLE EMPLOI ENTREPRISES ET CITES

du 11 mars au 17 avril EURATECHNOLOGIES HAUTE BORNE PLAINE IMAGES EURASANTÉ MAISONS DE L EMPLOI PÔLE EMPLOI ENTREPRISES ET CITES Les rencontres emploi du numérique métropole 2014 du 11 mars au 17 avril 2014 EURATECHNOLOGIES HAUTE BORNE PLAINE IMAGES EURASANTÉ MAISONS DE L EMPLOI PÔLE EMPLOI ENTREPRISES ET CITES JOBS DATING VISITES

Plus en détail

ANNEXE DETAILLEE DU CV DANS LE CHAMP SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL

ANNEXE DETAILLEE DU CV DANS LE CHAMP SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL ANNEXE DETAILLEE DU CV DANS LE CHAMP SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Détail des expériences Responsable qualité association secteur SMS : - Conception, mise en œuvre, animation et

Plus en détail

Développement durable et PME. Introduction à la démarche

Développement durable et PME. Introduction à la démarche Développement durable et PME Introduction à la démarche 1. INTRODUCTION Les TPE, PME et PMI le savent aujourd hui : elles doivent s employer à limiter leur impact sur l environnement, mais également intégrer

Plus en détail

LES PREMIÈRES ÉTAPES DU PACTE DE RESPONSABILITÉ ET DE SOLIDARITÉ EN SEINE-SAINT-DENIS

LES PREMIÈRES ÉTAPES DU PACTE DE RESPONSABILITÉ ET DE SOLIDARITÉ EN SEINE-SAINT-DENIS LES PREMIÈRES ÉTAPES DU PACTE DE RESPONSABILITÉ ET DE SOLIDARITÉ EN SEINE-SAINT-DENIS Edition 2014 SOMMAIRE Editorial de Monsieur le préfet. 1 Le pacte est au service des entreprises et des ménages 2-3

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE UFR ESTHUA, Tourisme et Culture DOSSIER DE CANDIDATURE année universitaire 201 2015 2016 Licence Parcours SPORTS et LOISIRS (Saumur) EQUITATION - OPTION 1 IFCE (Brevet Professionnel / Diplôme d Etat Jeunesse,

Plus en détail

Groupe de travail 3 : Emploi, formation, compétences

Groupe de travail 3 : Emploi, formation, compétences Groupe de travail 3 : Emploi, formation, compétences Réunion 3 11 décembre 2013 Ivry-sur-Seine Fiche synthèse Réunion 3 Emploi, formation, compétences Groupe animé par Patrick Loire, directeur des relations

Plus en détail

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS) RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS) Intitulé (cadre 1) Licence professionnelle commerce spécialité commerce B to B en milieu industriel Autorité responsable de la certification

Plus en détail

Rapport technique n 8 :

Rapport technique n 8 : Modernisation de l action publique Groupe de travail interministériel sur les agences et opérateurs de l Etat Rapport technique n 8 : L'appui des têtes de réseau interministérielles en matière de fonctions

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Management des organisations de l économie sociale et solidaire de l Université de la Réunion Vague E 2015-2019

Plus en détail

Formation. continue diplômante. Diplômes Bac à Bac +3/4 E-learning Formation mixte Validation des acquis de l expérience (VAE)

Formation. continue diplômante. Diplômes Bac à Bac +3/4 E-learning Formation mixte Validation des acquis de l expérience (VAE) Formation continue diplômante Diplômes Bac à Bac +3/4 E-learning Formation mixte Validation des acquis de l expérience (VAE) www.ifpass.fr www.formations-assurance.fr www.emploi-assurance.com L environnement

Plus en détail

L environnement du conseil en évolution professionnelle et les premiers questionnements

L environnement du conseil en évolution professionnelle et les premiers questionnements L environnement du conseil en évolution professionnelle et les premiers questionnements Mission IGAS CPF - Réunion GC quadripartite du 24 octobre 2013 1 Sommaire de la présentation 1. Le CEP : un accompagnement

Plus en détail

CAISSE D EPARGNE Pour toutes les actions débutant le 19/02/2015

CAISSE D EPARGNE Pour toutes les actions débutant le 19/02/2015 CAISSE D EPARGNE Pour toutes les actions débutant le 19/02/2015 1 2 Période de professionnalisation 3 Tutorat 4 Compte Personnel de Formation ATTENTION : CES CRITÈRES SONT SUSCEPTIBLES D'ETRE MODIFIÉS

Plus en détail

Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse

Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse Réalisation d une enquête «e-commerce» auprès des consommateurs et des entreprises de Corse Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse Sommaire : 1. Objet de la consultation... 2 2. Présentation

Plus en détail

APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE

APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE L apprentissage dans l enseignement supérieur a pour mission de faciliter l accès à des formations de haut niveau et de permettre à des étudiants de

Plus en détail

MINISTERE DE LA VILLE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS

MINISTERE DE LA VILLE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS MINISTERE DE LA VILLE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE DE L EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT Spécialité : Activités Gymniques de la Forme et de la Force (AGFF) Mention :

Plus en détail

Appel à projets. Portage et animation des «Forums Citoyens» Contrat de Ville de Narbonne

Appel à projets. Portage et animation des «Forums Citoyens» Contrat de Ville de Narbonne Appel à projets Portage et animation des «Forums Citoyens» Contrat de Ville de Narbonne Date limite : mercredi 25 février 2015 à 12h 1. Contexte La loi de programmation pour la ville et la cohésion urbaine

Plus en détail

BTS - Assistant de gestion PME-PMI

BTS - Assistant de gestion PME-PMI Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 18/08/2015. Fiche formation BTS - Assistant de gestion PME-PMI - N : 0079468 - Mise à jour : 09/07/2015 BTS - Assistant de gestion PME-PMI

Plus en détail

Les titres (TH) inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles

Les titres (TH) inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles Les titres (TH) inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles La Certification Professionnelle regroupe les diplômes à finalités professionnelles délivrés par l Etat, les titres élaborés

Plus en détail

ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006

ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006 ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006 Entre : La Direction de Distribution Casino France, représentée par M. Gérard MASSUS, Directeur des Ressources

Plus en détail

I. Les points essentiels abordés en introduction par P. VINARD (IGEN)

I. Les points essentiels abordés en introduction par P. VINARD (IGEN) Compte-rendu du Séminaire sur la mise en oeuvre du BTS Technico-commercial - le 14 mars 2012 à Paris - Programme : 9 heures : accueil 9 h 30 : présentation de la journée par Pierre VINARD, IGEN Economie

Plus en détail

Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique. Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008

Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique. Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008 Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008 Sommaire 1. Périmètre du débat et méthodologie des contributions

Plus en détail

Présentation des guides d audit et du processus d audit d un réseau académique de formation continue

Présentation des guides d audit et du processus d audit d un réseau académique de formation continue Décembre 2011 Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la Recherche Inspection générale de l'éducation nationale Présentation des guides d audit et du processus d audit d

Plus en détail

Les raisons d entreprendre une Vae

Les raisons d entreprendre une Vae Comité de Coordination Régional de l Emploi et de la Formation Professionnelle Les raisons Résultats d une enquête réalisée en mai 2012 Les certificateurs publics (Direccte, Draaf, Drjscs, Rectorat) présents

Plus en détail

Fafiec au 1 er mars 2011

Fafiec au 1 er mars 2011 Financements Fafiec au 1 er mars 2011 Les partenaires sociaux, négocient chaque année les modalités de financement de la professionnelle. Pour 2011, ils ont souhaité que la qualité des services et de l

Plus en détail

Appel à proposition. Unité Territoriale 41. Cité Administrative Porte B 3ème étage - 34, avenue Maunoury 41011 BLOIS CEDEX Téléphone : 02.54.55.85.

Appel à proposition. Unité Territoriale 41. Cité Administrative Porte B 3ème étage - 34, avenue Maunoury 41011 BLOIS CEDEX Téléphone : 02.54.55.85. Appel à proposition «Convention THYSSEN - Suivi des actions et prolongation du portage de l action de Gestion Territoriale des Emplois et des Compétences sur le vendômois» Unité Territoriale 41 Cité Administrative

Plus en détail

Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI)

Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI) Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne

Plus en détail

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION

Plus en détail

INNOVATION ET HABITAT PARTICIPATIF :

INNOVATION ET HABITAT PARTICIPATIF : INNOVATION ET HABITAT PARTICIPATIF : Complément au chapitre VII «Valorisation du Patrimoine Régional et Projets Innovants» du cadre d intervention régional sur l habitat et le logement, adopté par délibération

Plus en détail

Termes de référence pour le recrutement d un consultant en communication

Termes de référence pour le recrutement d un consultant en communication Termes de référence pour le recrutement d un consultant en communication A. Contexte La Conférence des Ministres de l Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) est une organisation

Plus en détail

GUIDE DE La formation. Pour les employeurs d emploi d avenir

GUIDE DE La formation. Pour les employeurs d emploi d avenir GUIDE DE La formation Pour les employeurs d emploi d avenir SOMMAIRE POURQUOI UN GUIDE DE LA FORMATION À 3 DESTINATION DES EMPLOYEURS D EMPLOI D AVENIR? L ESSENTIEL DU GUIDE 4 I. faites DE VOS ENGAGEMENTS

Plus en détail

Base de données documentaires [financement ACSE]

Base de données documentaires [financement ACSE] Réseau Ressources pour l Égalité des Chances et l Intégration (RECI) Rapport d activité 2011 Le programme de travail 2011 s est décliné autour de quatre types d actions : des outils, de la production de

Plus en détail

ACCORD NATIONAL INTERPROFESSIONNEL DU 7 JUIN 2011 SUR L ACCES DES JEUNES AUX FORMATIONS EN ALTERNANCE ET AUX STAGES EN ENTREPRISE

ACCORD NATIONAL INTERPROFESSIONNEL DU 7 JUIN 2011 SUR L ACCES DES JEUNES AUX FORMATIONS EN ALTERNANCE ET AUX STAGES EN ENTREPRISE ACCORD NATIONAL INTERPROFESSIONNEL DU 7 JUIN 2011 SUR L ACCES DES JEUNES AUX FORMATIONS EN ALTERNANCE ET AUX STAGES EN ENTREPRISE Considérant que l alternance est un moyen particulièrement adapté, à tous

Plus en détail

Le système d accréditation n est pas un système basé sur la conformité à la. de ce fait, il se différencie

Le système d accréditation n est pas un système basé sur la conformité à la. de ce fait, il se différencie Système d accreditation des organismes de formation Origine, objectifs et méthodologie du système d accréditation Carlos Capela Coordinateur du projet INOFOR - Institut pour l innovation dans la formation

Plus en détail

EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention,

Plus en détail

- Validation des Acquis de l Expérience - Certificat de Qualification Professionnelle «Relation Clientèle Assurance»

- Validation des Acquis de l Expérience - Certificat de Qualification Professionnelle «Relation Clientèle Assurance» L assurance et son environnement Note d information 6 juin 2006 - Validation des Acquis de l Expérience - Certificat de Qualification Professionnelle «Relation Clientèle Assurance» Référence 2006 / DAS

Plus en détail

PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi

PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi Cahier des charges à l'attention des Organismes de Formation PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI Action collective au profit des demandeurs d'emploi Formations organisées avec le concours financier du

Plus en détail

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols Chargé(e) d Accueil La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser

Plus en détail

Politique de communication de l A.R.F.P.

Politique de communication de l A.R.F.P. 27 septembre 2001 AL/GC Politique de communication de l A.R.F.P. 1. Ses raisons d être La communication est un des moyens qui contribue à la réalisation de notre projet associatif. Celui-ci affirme dans

Plus en détail

Table des matières CID 50... 3 CID 51... 3 CID 52... 4 CID 53... 4 CID 54... 5

Table des matières CID 50... 3 CID 51... 3 CID 52... 4 CID 53... 4 CID 54... 5 Critères des commissions interdisciplinaires du du Comité national mandat 2012-2016 Table des matières CID 50... 3 CID 51... 3 CID 52... 4 CID 53... 4 CID 54... 5 2 CID 50 Gestion de la recherche La CID

Plus en détail

bretagne Les rencontres emploi du maritime - Mardi 10 mai 2011- Palais des congrès de Lorient (56) Dossier de presse

bretagne Les rencontres emploi du maritime - Mardi 10 mai 2011- Palais des congrès de Lorient (56) Dossier de presse en partenariat avec Dossier de presse Les rencontres emploi du maritime bretagne 1 er salon du recrutement maritime en région - Mardi 10 mai 2011- Palais des congrès de Lorient (56) Contact presse : Alexandra

Plus en détail

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Accord professionnel

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Accord professionnel MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Accord professionnel SOCIÉTÉS D ASSURANCES ACCORD DU 13 MAI 2013 RELATIF À LA MIXITÉ ET

Plus en détail

AGEFOS PME présente le document de synthèse des propositions d intervention (voir Annexe 1).

AGEFOS PME présente le document de synthèse des propositions d intervention (voir Annexe 1). Branche professionnelle du caoutchouc Observatoire National de l Evolution des Emplois COMPTE RENDU DE REUNION Date et lieu Cadre Jeudi 5 mai 2011 à partir de 14h00 Espace Hamelin - 17 rue de l Amiral

Plus en détail

Rapport d'activités 2011

Rapport d'activités 2011 Rapport d'activités 2011 SOMMAIRE 1 - Animation éditoriale du site www.alpesolidaires.org 1.1 : Animer la participation des acteurs ESS et politique de la ville Des contributions en hausse Une fréquentation

Plus en détail

Centre d excellence Numérique en territoire rural

Centre d excellence Numérique en territoire rural «S adapter au numérique est une obligation mais aussi une opportunité pour la France, tant au niveau économique que social» Philippe Lemoine, président du Forum Action Modernités et Président de la FING

Plus en détail

PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi

PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi Cahier des charges à l'attention des Organismes de Formation PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI Action collective au profit des demandeurs d'emploi Formations organisées avec le concours financier du

Plus en détail

plus simple unique de 50 e HT par stagiaire et par jour (1) Validation des compétences Transmission des savoirs

plus simple unique de 50 e HT par stagiaire et par jour (1) Validation des compétences Transmission des savoirs PAck 2015 formation spécial entreprises de moins de 50 salariés plus simple plus rapide Participation unique de 50 e HT par stagiaire et par jour (1) (1) Formations financées sur les fonds mutualisés d

Plus en détail

Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand.

Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand. Le concours scolaire «carnet de voyage» de l école à l université organisé par le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand. Le CRDP de l académie de Clermont-Ferrand profite du temps fort qu est le rendez-vous

Plus en détail

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 03/09/2015. Fiche formation BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - N : 16012 - Mise à jour : 24/07/2015

Plus en détail

PLAN DE COMMUNICATION REGIONAL POUR LA PROMOTION DES FONDS EUROPEENS FEDER, FSE et FEADER EN ILE-DE-FRANCE

PLAN DE COMMUNICATION REGIONAL POUR LA PROMOTION DES FONDS EUROPEENS FEDER, FSE et FEADER EN ILE-DE-FRANCE PLAN DE COMMUNICATION REGIONAL POUR LA PROMOTION DES FONDS EUROPEENS FEDER, FSE et FEADER EN ILE-DE-FRANCE Version du 23 avril 2008 1 Sommaire 1. RAPPEL DU CONTEXTE_ 3 2. PILOTAGE ET PERIMETRE DU PLAN

Plus en détail

ACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013

ACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013 MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3364 Convention collective nationale RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS IDCC : 2796. Personnel de direction Brochure

Plus en détail

MANAGER TECHNICO-COMMERCIAL en PME-PMI

MANAGER TECHNICO-COMMERCIAL en PME-PMI MANAGER TECHNICO-COMMERCIAL en PME-PMI Formation par alternance (Contrat de professionnalisation) Site de Mâcon Informations destinées aux entreprises IUT Dijon Auxerre Blevard Docteur Petitjean 21078

Plus en détail

ACCORD SUR L EGALITE PROFESSIONNELLE ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES

ACCORD SUR L EGALITE PROFESSIONNELLE ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES Caisse Régionale de CREDIT AGRICOLE MUTUEL de la TOURAINE et du POITOU ACCORD SUR L EGALITE PROFESSIONNELLE ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES Entre les Soussignés : La CAISSE REGIONALE DE CREDIT AGRICOLE

Plus en détail

Licence professionnelle Lean manufacturing

Licence professionnelle Lean manufacturing Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Lean manufacturing Université Claude Bernard Lyon 1 - UCBL Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :

MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents : MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation

Plus en détail

Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF

Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF Réunion d information UDAF du Gard 23 mars 2015 Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF Créée : MAJ : 24/06/2014 19/03/15 Sommaire 1 : UNIFAF 2 :

Plus en détail