Université du Québec à Montréal Faculté de Droit et de Science Politique Département de science politique

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1 Université du Québec à Montréal Faculté de Droit et de Science Politique Département de science politique Session Automne 2012 Jeudi 9h30 12h30 Local DS-R510 POL1000 groupe 40 PROBLÈMES POLITIQUES CONTEMPORAINS Professeurs : Julián Durazo-Herrmann Bureau : local A-3790 Téléphone : poste 1432 Courriel : durazo.julian@uqam.ca Disponibilités : Lundi de 12h30 à 14h et sur rendez-vous Vincent Romani Bureau : local A-3555 Téléphone : poste 7948 Courriel : romani.vincent@uqam.ca Disponibilités : sur rendez-vous DESCRIPTION Initiation à l'analyse des grands problèmes politiques actuels à travers l'étude de leurs principaux fondements et de leur dimension conflictuelle. Ouverture à une compréhension élargie de la réalité et de l'action politique contemporaine. Une attention particulière sera accordée à la question des rapports hommes-femmes suite à l'apport du féminisme. Ce cours se donne en principe par deux professeurs qui travaillent en équipe et font intervenir, le cas échéant, des conférenciers. 1/7

2 OBJECTIFS DE FORMATION Permettre aux étudiant(e)s d'acquérir les bases de la rigueur scientifique Développer une capacité analytique Apprendre à écrire avec précision Maîtriser quelques thèmes élémentaires de science politique Étendre leur culture politique générale MÉTHODE D ENSEIGNEMENT À l exception du premier cours destiné à faire connaissance des professeurs et du programme, chaque cours sera composé d un exposé d un professeur ou conférencier invité. La participation orale est fortement encouragée. La lecture des textes fournis via MOODLE avant chaque séance est indispensable et obligatoire ; les étudiant(e)s sont priés d activer leur compte courriel UQÀM, car c est le seul moyen pour l enseignant de communiquer avec eux rapidement, et pour les étudiant(e)s d'accéder à Moodle. Les étudiant(e)s doivent se procurer le Guide de méthodologie en science politique du Centre Paulo Freire, édition 2012, vendu 6 dollars au bureau du Centre, local A /7

3 PROGRAMME et CALENDRIER Cours 1. 4 octobre 2012 Introduction Présentation du programme, des enseignants, entente d évaluation, probité académique. Qu est-ce que la politique? Ontologie et épistémologie Cours octobre 2012 L État, par Julián Durazo-Herrmann Cours octobre 2012 Des sociétés et une science politique sans État? par Vincent Romani Cours octobre 2012 La crise de l État-nation en Afrique : le cas de la Côte d'ivoire, par Issiaka Mandé Cours 5. 1 er novembre 2012 Économie politique de la réforme chinoise, par Ting-Sheng Lin Cours 6. 8 novembre 2012 De la marginalisation à l'autonomie gouvernementale: 400 ans de relations entre l'état et les Autochtones au Canada, par Nicolas Houde Cours novembre 2012 Régimes et transitions politiques, par Julián Durazo-Herrmann Cours novembre 2012 Au-delà des enjeux militaires: introduction aux études critiques de la sécurité, par Anne- Marie d Aoust Cours novembre 2012 Théories féministes au Québec: Quelle place pour l'intersectionnalité? par Geneviève Pagé Cours décembre 2012 L'étude des sciences et des technologies en science politique, par Ève Seguin Cours décembre 2012 Santé, inégalités et politiques publiques: enjeux de l action intersectorielle, par Carole Clavier Cours décembre 2012 Université et politique, par Vincent Romani 3/7

4 PROPOSITION D'ÉVALUATION L évaluation du cours comprend trois types de travaux et trois notes : Les fiches de lecture puis les comptes-rendus critiques des textes (une note) ; et deux dissertations (deux notes). 1/ Pour les fiches de lecture des textes : - Une fiche de lecture est requise pour chacun de six premiers textes, hormis le cours d introduction, soient les textes jusqu au cours 7 inclusivement du 15 novembre Le modèle à suivre est celui des fiches de lecture expliqué dans le Guide de méthodologie en science politique du Centre Paulo Freire, édition Le format des fiches de lectures est : sur papier, deux pages maximum, interligne 1.5, police Times New Roman Les fiches de lecture doivent être remises en format papier, au début de chaque cours. 5 minutes après le début du cours, les fiches ne sont plus acceptées sauf cas de force majeure. 2/ Pour les comptes-rendus critiques des textes : - Un compte-rendu critique est requis pour chacun de cinq derniers textes, soient ceux du 22 novembre au 20 décembre 2012 inclusivement. - Le modèle à suivre est celui des comptes-rendus critiques expliqué dans le Guide de méthodologie en science politique du Centre Paulo Freire, édition Le format des comptes-rendus critiques est : sur papier, trois pages maximum, interligne 1.5, police Times New Roman Les comptes-rendus critiques doivent être remis en format papier, au début de chacun des cours concernées. Cinq minutes après le début de chaque cours, les comptes-rendus ne sont plus acceptés sauf cas de force majeure. La moyenne cumulative des notes des fiches de lecture et des comptes-rendus critiques comptera pour 30 % de la note finale du cours. 3/ Pour les deux dissertations : - Il s agit de travaux à faire à la maison, exigeant d explorer les liens entre les différentes 4/7

5 lectures, cours, auteurs explorés à ce jour à partir d une question précise. Le sujet sera donné deux semaines à l avance. - Les instructions pour ce travail sont celles du Guide de méthodologie du Centre Paulo Freire, relatives aux dissertations argumentatives. - Le format des dissertations est : sur papier, cinq pages maximum, interligne 1.5, police Times New Roman La première dissertation doit être remise au secrétariat du département de science politique au plus tard le 21 novembre et sa note comptera pour 25% de la note finale du cours. - La deuxième dissertation doit être remise au département de science politique au plus tard le 21 décembre 2012 et comptera pour 45 % de la note finale. - Une pénalité de cinq points par jour de retard sera imposée aux dissertations en retard, sauf sur présentation d une attestation médicale valable. Aucun travail ne sera accepté après cinq jours, fins de semaine incluses. CRITÈRES DE CORRECTION Fond : Utilisation des sources scientifiques Capacité d analyse Capacité de synthèse Structure de l argumentation Capacité critique sur le sujet et sur les sources Capacité à mettre en évidence des relations et comparaisons entre questionnements et cas, auteurs et travaux. Forme : Respect des normes de présentation Usage de citations pertinentes et ciblées Mention conforme des sources utilisées Clarté de l expression écrite 5/7

6 POLITIQUE À L ÉGARD DU PLAGIAT ET DE L EMPLOI DES SITES WEB Voici la résolution officielle du département de science politique à l égard du plagiat : «Tous les professeurs et chargés de cours du département sont fermement encouragés à adopter une attitude vigilante devant les cas de plagiats, fraude, tricherie et falsification de documents. Chaque cas de plagiat, fraude, tricherie ou falsification de documents, (entraînant reprise du travail, échec au travail, échec pour lecours, ) fera l objet d un constat d infraction académique envoyé au registraire». Sera passible d une mention d échec quiconque : - recopie sans guillemets des propos qui ne sont pas les siens (livres, articles, sites web, etc.) ; - ne fournit pas la source exacte de ses références ; - présente un texte constitué en majorité de citations ou de textes paraphrasés. Par ailleurs, il est généralement déconseillé de s appuyer sur des sources ou des propos issus de l Internet. Ces emprunts ne seront pas considérés, dans la plupart des cas, comme étant des sources universitaires recevables (sauf indication contraire : périodique scientifique publié en ligne, chapitre d ouvrage savant numérisé, etc.). Vous êtes réputés savoir reconnaître la qualité universitaire d une référence. Règlement no. 18 de l'uqàm : Article 2.1 Infraction Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l occasion d un examen ou d un travail faisant l objet d une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement. 6/7

7 CENTRE DE MONITORAT PAULO-FREIRE Le Centre Paulo-Freire, qui est animé par des étudiantes et étudiants de deuxième et troisième cycle sera ouvert 5 jours par semaine, au local A Le Centre offre un service d appui académique aux étudiantes et étudiants inscrits dans les programmes de science politique. Pour connaître leurs heures d ouverture, SVP composez le poste ENTENTE D ÉVALUATION 6.9 Entente d évaluation Objet de l entente d évaluation Une entente [démocratique] doit intervenir entre [l enseignante] et les [étudiantes inscrites] à ce groupe-cours sur les aspects particuliers suivants : a) le nombre et les échéances des évaluations; b) la pondération respective des contenus ou objets d'évaluation dans l'évaluation globale. Cette entente doit respecter les modalités et échéances déjà établies, lorsque s'effectue une évaluation commune à plusieurs groupes d'un même cours. 6.4 Modalités d'application de l'évaluation et de la notation a) Si un examen fait partie des modalités d'évaluation, il ne peut intervenir dans le résultat global pour plus de cinquante pour cent (50%). Les autres éléments d'évaluation ne sont pas assujettis à cette disposition. b) Si l'évaluation porte sur un unique travail de trimestre, la production de ce travail doit donner lieu à plus d'une évaluation et à l'attribution d'une notation d'étape Procédure Cette entente [démocratique] doit être consignée et doit intervenir dans les deux semaines qui suivent le début officiel des cours (ou dans un laps de temps proportionnel s'il s'agit d'un cours à horaire spécial). L'entente à laquelle souscrivent [l enseignante] et la majorité des [étudiantes présentes] doit être signée par [l enseignante] et par deux [étudiantes] du groupe-cours qui agissent alors à titre de témoins. 7/7