PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DES PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES ET NEURODEGENERATIVES DE L ADULTE: DU BILAN A LA REEDUCATION

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1 Formations proposées par Joffrey TRAUCHESSEC Orthophoniste L EXAMEN CLINIQUE DU LANGAGE EN NEUROLOGIE DE L ADULTE Montpellier 2/3 juillet Valence 9/10 juillet Paris 12/13 novembre Lille 10/11 décembre Bruxelles 1/2 octobre PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DES PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES ET NEURODEGENERATIVES DE L ADULTE: DU BILAN A LA REEDUCATION Strasbourg 8/9 janvier, 19/20 mars Paris 22/23 janvier, 9/10 avril Lyon 5/6 février, 14/15 mai Chambery 5/6 mars, 28/29 mai Corse 11/12 juin, 17/18 septembre Nantes 25/26 juin, 3/4 septembre FORMATIONS 2018 ACCES AU LEXIQUE ET PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES DE L ADULTE: DEMARCHES POUR UN DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL Montpellier 15/16 octobre Lyon 26/27 novembre Programmes et inscriptions sur

2 L EXAMEN CLINIQUE DU LANGAGE EN NEUROLOGIE DE L ADULTE OBJECTIFS DE LA FORMATION De la conduite de l anamnèse à l évaluation linguistique approfondie, l examen clinique du langage dans les pathologies neurologiques et neurodégénératives de l adulte se fonde sur des modèles neuropsycholinguistiques récents mais également sur l implication des fonctions cognitives dans la réception et la production du langage. Que faut-il repérer et évaluer? Pourquoi évaluer? Comment évaluer? Lors de cette formation, nous répondrons à ces 3 questions qui nous permettrons de mener un examen clinique des différentes composantes impliquées dans le langage. Il s agira non pas de se former à l utilisation des tests mais à une démarche d investigation clinique et linguistique des troubles qui peuvent se présenter chez l adulte atteint d une affection neurologique ou neurodégénérative. Cette démarche relève d une approche symptomatologique, et donc orientée vers le patient et non d une démarche syndromique centrée sur la pathologie. La formation est accessible à tous les orthophonistes ou logopèdes diplômé(e)s sans restriction. LIEUX ET DATES Montpellier 2/3 juillet Valence 9/10 juillet Paris 12/13 novembre Lille 10/11 décembre Bruxelles 1/2 octobre TARIFS Formation de 2 jours Libéraux 340 euros Salariés 500 euros Repas compris FIF PL en cours DPC sous réserve FORMATIONS 2018

3 L EXAMEN CLINIQUE DU LANGAGE EN NEUROLOGIE DE L ADULTE PROGRAMME DETAILLE Jour 1 Matin Quoi? (Que faut-il repérer et évaluer) Pourquoi? (Pourquoi évaluer ces composantes?) Comment? (De quels tests disposons-nous?) La conduite de l anamnèse et des entretiens avec le patient L approche écologique des déficits et l évaluation de la communication Après midi L utilisation des modèles neurolinguistiques dans l examen clinique du langage L implication des fonctions cognitives dans les troubles du langage Les agnosies et troubles neurovisuels L accès aux lexiques : de l atteinte phonologique à l atteinte sémantique Jour 2 Matin La compréhension L évaluation du langage écrit Après midi Pour aller plus loin... le langage élaboré Symptômes et diagnostic clinique : sémiologie des troubles du langage dans les pathologies neurologiques et neurodégénératives de l adulte

4 PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DES PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES ET NEURODEGENERATIVES DE L ADULTE: DU BILAN A LA REEDUCATION OBJECTIFS DE LA FORMATION Il est désormais reconnu que l intervention de l orthophoniste auprès des patients adultes atteints de pathologies neurologiques et neurodégénératives ne se limite pas aux seules compétences langagières mais demande une approche multi- dimensionnelle des fonctions cognitives. La complexité des processus impliqués dans les atteintes neurologiques nécessite une connaissance des modèles cognitifs et des moyens d investigations en constante évolution. Cette formation qui se déroule en 2 sessions de 2 jours doit permettre d appréhender le bilan et la rééducation des pathologies neurologiques et neurodégénératives de l adulte. L objectif du 1er module est d apporter aux orthophonistes cliniciens les moyens d aborder la mémoire, l attention, les fonctions exécutives et le lexique tant sur le plan conceptuel que sur le plan de l évaluation. Le second module permet de définir concrètement les modalités théoriques et pratiques pour entreprendre la rééducation orthophonique dans les pathologies neurologiques et neurodégénératives de l adulte. Les supports utilisés (vidéos, matériel, informatique) ainsi que les mises en situation permettent d illustrer les apports théoriques. Cette formation est accessible à tou(te)s les orthophonistes sans pré-requis nécessaires. L inscription aux 2 modules est indissociable. LIEUX ET DATES Strasbourg 8/9 janvier, 19/20 mars Paris 22/23 janvier, 9/10 avril Lyon 5/6 février, 14/15 mai Chambery 5/6 mars, 28/29 mai Corse 11/12 juin, 17/18 sept Nantes 25/26 juin, 3/4 sept TARIFS Formation de 4 jours Libéraux 640 euros Salariés 800 euros Repas compris FIF PL en cours FORMATIONS 2018

5 PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DES PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES ET NEURODEGENERATIVES DE L ADULTE: DU BILAN A LA REEDUCATION PROGRAMME DETAILLE Module 1 (2 jours) Le bilan orthophonique 1er jour Matin 8h45-12h30 Concepts et pathologies : Mémoire, Attention, Fonctions exécutives,lexique Etude des processus cognitifs et liens avec les atteintes neurologiques Aspects sémiologiques des pathologies neurologiques et neurodégénératives Aspects méthodologiques de l évaluation Après-midi 14h- 17h45 Ateliers Pratiques: Approche écologique: les autoquestionnaires (questionnaire Mc NAIR) Approche globale: les outils de screening Présentation et illustration (vidéo): MATTIS/ MOCA discussion autour d un cas 2ème jour Matin 8h45-12h30 Approche spécifique : la mémoire épisodique Etude des outils d évaluation : 5 mots de Dubois / RL RI 16 Après-midi 14h- 17h45 Approche spécifique : l attention Etude des outils d évaluation: PASAT / Batterie d Attention William Lennox Approche spécifique: le lexique Etude des outils d évaluation: LEXIS, BECS, BETL Approche spécifique: les fonctions exécutives Etude des outils d évaluation Module 2 (2 jours) La rééducation orthophonique 1er jour Matin 8h45-12h30 Tour de table Principe en rééducation neurologique: apprentissage de liste, technique d'estompage, durée, efficacité des traitements, thérapie intensive Après-midi 14h- 17h45 Principe sur l'évaluation de l'efficacité de la rééducation Revue de la littérature Revue du matériel de rééducation outils "papiers" et outils informatisés 2ème jour Matin 8h45-12h30 Etudes de cas : élaboration du plan d'évaluation et du plan thérapeutique Après-midi 14h-17H45 Présentations de cas par des stagiaires Echanges et discussions sur l'évaluation et la rééducation

6 ACCES AU LEXIQUE ET PATHOLOGIES NEUROLOGIQUE L ADULTE: DEMARCHES POUR UN DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL OBJECTIFS DE LA FORMATION Manques du mot, paraphasies, néologismes et autres manifestations parasitaires illustrent les difficultés d accès au lexique que l on peut rencontrer dans de nombreuses affections neurologiques et neurodégénératives de l adulte. Ces troubles linguistiques peuvent être objectivés lors de l entretien avec le patient et en utilisant des tests de dénomination classiques (DO80, MT86...). Cependant ces outils ne suffisent pas pour établir un diagnostic différentiel nécessaire à l élaboration d un plan thérapeutique. Le trouble est-il lié à un déficit de la modalité visuelle d entrée, à une atteinte du système sémantique ou une atteinte du lexique phonologique de sortie? Quelles voies préservées tant au niveau de la modalité d entrée que de la modalité de sortie pourraient être utilisées dans la rééducation? En 1990, Caramazza et Hillis ont élaboré un modèle permettant de répondre à ces interrogations en décrivant le système lexical et ses sous-systèmes mis en jeu dans une tâche de dénomination. Cette approche cognitive a permis le développement d outils comme la LEXIS, la BECS (Batterie d Evaluation des Connaissances Sémantiques, GRECO) et plus récemment la BETL qui contribuent à établir un diagnostic différentiel des troubles d accès au lexique dans les pathologies neurologiques et neurodégénératives de l adulte. L objectif de cette formation de 2 jours est d appréhender cette approche cognitive de l accès au lexique tout en ayant recours à ces outils spécifiques pour l évaluation. Cette démarche de diagnostic différentiel doit contribuer à l élaboration d un plan thérapeutique et de moyens de rééducation des troubles lexicaux. Les supports utilisés ainsi que les mises en situation (étude de corpus) permettront une maîtrise des outils d évaluation tant sur le plan théorique que pratique. Cette formation, qui constitue un approfondissement des concepts théoriques et pratiques sur le lexique abordés lors de la formation «prise en charge neurologique et neurodégénératives de l adulte, du bilan à la rééducation», est accessible à tou(te)s les orthophonistes sans pré-requis nécessaires. LIEUX ET DATES Montpellier 15/16 octobre Lyon 26/27 novembre TARIFS Formation de 2 jours Libéraux 340 euros Salariés 500 euros Repas compris FIF PL en cours DPC sous réserve FORMATIONS 2018

7 ACCES AU LEXIQUE ET PATHOLOGIES NEUROLOGIQUE L ADULTE: DEMARCHES POUR UN DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL PROGRAMME DETAILLE 1er Jour Matin Approche cognitive de l accès au lexique et des déficits Sémiologie des troubles Démarche d analyse pour un diagnostic différentiel Revue des outils d évaluation en orthophonie Après-midi Atelier pratique Passation et correction de la LEXIS à partir de cas cliniques Analyse de corpus 2ème Jour Matin Atelier pratique Passation et correction de la BECS à partir de cas cliniques Analyse de corpus Après-midi Atelier pratique Passation et correction de la BETL à partir de cas cliniques Analyse de corpus Introduction à la rééducation des troubles d accès au lexique

8 INFORMATIONS PRATIQUES FORMATEUR Joffrey TRAUCHESSEC, orthophoniste, formateur depuis 2009 Diplômé en sciences du langage DU de neuropsychologie clinique Praticien certifié en LSVT Directeur de mémoire, maître de stage Ancien attaché au pôle neurosciences tête et cou, service de neurologie, CHRU de Montpellier Formation accès lexique et examen du langage Durée : 14 heures, 2 jours Formation Prise en charge orthophonique Durée : 28 heures, 4 jours Effectifs : 30 personnes Organisme de formation organisateur : Joffrey TRAUCHESSEC 140 rue claude Monet MONTPELLIER N formateur: , ne vaut agrément de l état Organisme de DPC autorisé à dispenser des programmes de DPC