3.0 : L ORGANISATION DES SUPPORTS

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Eugène Lesage
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Ton nom : gr : 16-17 (auto) APPROCHE DE L APPRENTISSAGE Catégorie : AUTOGESTION, groupe : Organisation Et le geste est : 3.0 : L ORGANISATION DES SUPPORTS 3.

! Règle -2- : Faire un étiquetage clair et révélateur pour identifier correctement (prénom et nom COMPLET, ton groupe ainsi que le nom de la matière) TOUS les cartables 2 ET manuels, pas seulement

1 Ton nom : gr : (auto) APPROCHE DE L APPRENTISSAGE Catégorie : AUTOGESTION, groupe : Organisation Et le geste est : 3.0 : L ORGANISATION DES SUPPORTS 3.1 DE TES CARTABLES ET MANUELS 1 Règle -1- : Être organisé n est pas se comprendre dans «son bordel», mais bien quiconque peut bien se retrouver dans ton environnement!! Règle -2- : Faire un étiquetage clair et révélateur pour identifier correctement (prénom et nom COMPLET, ton groupe ainsi que le nom de la matière) TOUS les cartables 2 ET manuels, pas seulement sur la couverture mais aussi sur le coté (l épaisseur). D autant plus que les manuels ont, pour la plupart, le rebord recouvert de ruban gommé gris. Règle -3- : Utiliser les mêmes étiquettes autocollantes pour le cartable et le manuel 3 de la même matière. Règle -4- : Utiliser des cartables de couleurs différentes pour les différentes matières. Si le manuel est bleu par exemple, prendre un cartable bleu pour faciliter et accélérer le repérage, lorsque cela est possible. 1 Voir l annexe #1 (grille d inspection) à la fin de ce document pour t aider à bien organiser tous tes cartables. 2 &gs_l=img j4j2j2.8.0.msedr ac.1.58.img dhpnpgpb2da#hl=fr&tbm=isch&q=cartable+scolaire+bien+id entifi%c3%a9&facrc=_&imgdii=_&imgrc=ustabxtv8vkh9m%253a%3b4lgn5a0tbkxncm%3bhttp%253a%252f%252fimg.over- blog.com%252f600x337%252f5%252f13%252f08%252f55%252fdivers2%252fetiquettes-rentree-stickerkids--32-.jpg%3bhttp%253a%252f%252fcerisesurleberceau.over-blog.com%252farticle-test-preparer-la-rentree-avec-stickerkid html%3b598%3b html&h=337&w=598&tbnid=uSTabxTv8VKH9M%3A&zoom=1&docid=4LgN5A0TBkXnCM&hl=fr&ei=Hk-GVIzJHMT1yASi4CYBw&tbm=isch&ved=0CAsQMygDMAM4ZA&iact=rc&uact=3&dur=3703&page=6&start=87&ndsp=20

Règle -5- : Utiliser des séparateurs 4 pour diviser le cartable par section, module, chapitre selon la recommandation de tes enseignants. Identifier bien chacun d eux!

2 Règle -5- : Utiliser des séparateurs 4 pour diviser le cartable par section, module, chapitre selon la recommandation de tes enseignants. Identifier bien chacun d eux! Règle -6- : Respecter le classement des documents lors du rangement de ceux-ci dans le cartable. Si tu n es pas certain dans quel séparateur le classer, n hésite pas à le demander à ton enseignant. Règle -7- : Faire régulièrement le ménage mensuel de tes cartables : a) rapatrier tous les documents dans le bon cartable : les feuilles de MTT dans le cartable de MTT b) reclasser tous les documents dans le séparateur respectif c) ordonner, dans une même section, les documents en ordre chronologique par exemple Car il est essentiel de trouver instantanément les documents que tu as besoin! 3.2 DU CARNET SCOLAIRE Règle -1- : Remplir la page 3 de celui-ci : identification de l élève. Si tu l égares, il pourra t être rendu. Règle -2- : Le parcourir en entier; il est rempli de conseils judicieux, de ressources utiles : -lieu et téléphone des services aux élèves (p.4) -techniques de lecture et compréhension de texte (p. 5, p.32, p.33) -informations de l IB (p.25 à 30) -espace libre pour noter les moments de récupération de tes enseignants (p.142) -formules de mathématiques (p.135 à 137) Et ce n est pas tout prends le temps de le feuilleter! Règle -3- : Noter TOUT dans le carnet scolaire! Ne jamais se fier que tu as une excellente mémoire. Ton cerveau a déjà beaucoup d informations, de concepts, de notions, de matières à retenir. 4 BQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1304&bih=581#facrc=_&imgdii=_&imgrc=v_TdO3eU2znPYM%253A%3BaRGZ_UbuUD3nPM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.hellopro.fr%252Fimages%252Fproduit-2%252F0%252F4%252F1%252Fdouble-pochettes-intercalaires-a4-avery-6-onglets-polypropylene jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fmateriel.hellopro.fr%252Fintercalaires feuille.html%3B250%3B250

Règle -4- : L utiliser davantage pas seulement y inscrire tes cours et tes devoirs, mais aussi : récupérations, rendez-vous, entraînements, moments d étude, pratiques sportives, rencontres d équipe,

Règle -5- : Noter le devoir à la date et période que ton enseignant t en a informé ET le noter à la date et période de la remise ou l exécution du travail en le surlignant en jaune.

3 à 6 Règle -6- : Utiliser un code de couleur 6 pour identifier rapidement les diverses activités, tâches inscrites.

3 Règle -4- : L utiliser davantage pas seulement y inscrire tes cours et tes devoirs, mais aussi : récupérations, rendez-vous, entraînements, moments d étude, pratiques sportives, rencontres d équipe, moments pour faire les travaux-devoirs, etc. Règle -5- : Noter le devoir à la date et période que ton enseignant t en a informé ET le noter à la date et période de la remise ou l exécution du travail en le surlignant en jaune. Ex : Aujourd hui, 19 mars 5, ton enseignant te donne les pages 3 à 6 à faire et c est à remettre le 26 mars. Donc noter ainsi : f. p.3 à 6 remtr p.3 à 6 Règle -6- : Utiliser un code de couleur 6 pour identifier rapidement les diverses activités, tâches inscrites. Règle -7- : Une fois les moments d études et de devoirs planifiés, s accorder un temps réaliste pour chaque tâche à réaliser afin d éviter de vivre un stress en constatant que tu ne pourras pas exécuter tout ce qu il a de prévu à ton horaire j6j1j2.9.0.msedr ac.1.60.img NFMIAnjZg#facrc=_&imgdii=_&imgrc=3BWRLPJcd1PJNM%253A%3Bwz- SFtB0VOzUsM%3Bhttp%253A%252F%252Fmichelzbinden.com%252FImages%252FCalendriers%252FGrand%252Fcalendrier-mars-2015-blancl.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.digtattoo.biz%252F%252520http%253A%252Fwww.digtattoo.biz%252Fcalendrier%252Fcalendrier-janvier-2016-noir-etblanc.html%3B3200%3B CAYQ_AUoAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=r0qKSjif_z3joM%253A%3BZEiAbNZL88LArM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.letudiant.fr%252Fuploads%252Fmediathequ e%252ftrd_trd%252f1%252f3%252f emploi-temp-_x450.jpg%3bhttp%253a%252f%252fwww.letudiant.fr%252ftrendy%252fgeekeries%252fvieonline%252fquelle-appli-agenda-pour-organiser-votre-annee-scolaire.html%3b675%3b450

4 Règle -8-7 : Lorsque tu as de nombreuses tâches à accomplir, classe-les en ordre de priorité afin de mieux les planifier dans ton carnet scolaire. L ordre sera déterminé selon deux facteurs : 1- la date de remise 2- la charge de la tâche. Il faut être conscience qu il peut arriver des imprévus et que tu dois réajuster ta planification. Règle -9- : Pour un travail de longue haleine, tel une recherche, planifier dans le carnet scolaire, divers moments pour les nombreuses tâches (ex. : recherches documentaires, analyses des sources, rédaction du brouillon, relecture du texte et amélioration, rédaction au propre, impression et relecture et remise) et les répartir dans le temps afin de finir ce travail dans légèrement AVANT la date butoir. Règle -10- : Planifier les temps de pause AUSSI, pas seulement les temps de travail. Ainsi tu sauras respecter ta planification et tu auras un rythme, une vie d étudiant plus équilibrée. Règle -11- : L utiliser de manière rationnelle : c est un outil de TRAVAIL et non un «scrapbook» ou une planche à dessin. 7 Un exercice de planification sera fait prochainement.

5 ANNEXE 1 GRILLE D INSPECTION DES CARTABLES Règle Description oui non 1 La matière est identifiée sur l épaisseur du cartable 2 Ton identité est inscrite clairement à l intérieur ou l extérieur : ton prénom au complet ton nom au complet ton groupe 3 Tous les séparateurs requis sont bien tous là tous identifiés 4 Tous les documents sont tous là tous classés dans le bon séparateur 5 Sur les cahiers Canada, s il a lieu, il y a bien 6 Les autres éléments demandés, tels : feuilles mobiles, feuilles blanches, protège-documents, ton prénom au complet ton nom au complet ton groupe le titre ou matière sont bien là sont en quantité requise 7 S il y a 2 matières dans le même cartable, il y a une séparation NETTE entre les deux, à l aide d un séparateur par exemple 8 L aspect général est propre, adéquat, bien entretenu

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