La Nature pour passion

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1 L ENSEIGNEMENT 10 La diffusion La diffusion correspond à l étape de transmission de la méthode expérimentale. Après l observation et l étude, les travaux de recherche des naturalistes se doivent d être partagés, communiqués, ainsi ils vont vivre. L enseignement joue un rôle essentiel dans cette diffusion des découvertes naturalistes. Votre présence aujourd hui en est un exemple concret. Retrouvez dans cet espace les outils qui permettent la diffusion des connaissances en BOTANIQUE. Rappel : La botanique est la science qui étudie les plantes. Retrouvez dans cet espace les outils qui permettent la diffusion des connaissances en ZOOLOGIE. Rappel : La zoologie est la science qui étudie les animaux. Aujourd hui, en classe, quels outils utilisez-vous pour étudier la botanique et la zoologie

2 LES ASTRONOMES 10 Les astres Depuis des millénaires, les étoiles fascinent les hommes. Dès l Antiquité grecque, on observe les astres pour se repérer dans l espace et dans le temps. L observation de l espace permet à l homme de s interroger sur sa place dans l univers et sur la planète qu il habite, la Terre. Observez bien ces 2 instruments d astronomie. Quel est leur nom, de quand datent-ils et à quoi servent-ils Date : Date : Fonction : Fonction : Quelles différences remarquez-vous entre ces 2 instruments (composition, taille, poids ) Instrument 1 Instrument 2

3 Exposition temporaire LES BOTANISTES 10 L herbier Le botaniste se passionne pour tous les végétaux de France et du monde. Pour les étudier longuement et précisément, pas de meilleure façon que de constituer un herbier! Dans les collections des naturalistes, on retrouve beaucoup plus de planches d herbiers que d animaux naturalisés (empaillés) : contrairement aux animaux, les plantes se récoltent facilement et réaliser soi-même un herbier est également peu coûteux. De quelles sortes de végétaux l herbier du botaniste va-t-il être constitué Observez autour de vous et citez 5 exemples. - Retrouvez dans l exposition ces 3 éléments du matériel du botaniste. A quoi servent ces outils Remettez-les dans le bon ordre pour réaliser un herbier. A quoi sert ce matériel A quoi sert ce matériel A quoi sert ce matériel

4 LES GÉOLOGUES 10 Les fossiles Le sol vendéen cache de nombreux fossiles, témoins des périodes où la mer recouvrait notre territoire. Les géologues et les paléontologues se sont passionnés pour ces pierres à l apparence animale afin de comprendre l évolution des différentes formes de vie à travers le temps. Associez les images ci-dessous à leur définition pour comprendre la formation des fossiles. Avec le temps, les sédiments (sable, vase) vont recouvrir la carapace. Ils se tassent et se minéralisent : ils deviennent de la pierre. Il y a très longtemps, l ammonite vivait dans l océan. A sa mort, son corps se dépose au fond de l eau. Les parties organiques disparaissent, seule la carapace reste. Après des millions d années le paysage a changé. L érosion a creusé la roche et découvre l ammonite fossilisée.

5 Voici 4 animaux qui ont vécu sur notre territoire au Mésozoïque (de -203 à -65 M d années). L ichtyosaure et l ammonite ont totalement disparu aujourd hui, alors que l on trouve toujours des huitres et des buccins (ou bulots). Les géologues et paléontologues ont retrouvé, dans le sol vendéen, des traces de ces animaux : des fossiles. Retrouvez dans les vitrines les fossiles de ces 4 animaux et indiquez quelle partie de leur corps a été fossilisée. L ichtyosaure Le buccin L ammonite L huître Quel point ont en commun ces 4 animaux Qu est ce que cela nous indique sur la nature du paysage vendéen au Mésozoïque

6 LES INCLASSABLES ou TOUCHE-À-TOUT 10 Le cabinet de curiosités Le cabinet de curiosités est une pièce ou un meuble dans lequel sont exposées des curiosités, des raretés. Il a deux principales vocations : - Une vocation de diffusion : le collectionneur cherche à reconstituer un lieu d émerveillement, de contemplation, de méditation. - Une vocation d étude : le collectionneur observe, compare, classe les plantes, les minéraux, les animaux présents dans son cabinet de curiosités. Un naturaliste «touche-à-tout» n est pas spécialiste dans un domaine scientifique particulier. Il cherche à comprendre la nature dans sa globalité. «Qui suis-je» Retrouvez autour de vous des éléments se rapportant à Georges Durand, Ambroise Viaud Grand Marais et Marcel Baudouin. C est l herpétologue qui m étudie. Je fais partie du règne animal. Je n ai pas de pattes, je rampe. Qui suis-je Je suis un objet. L entomologiste m utilise pour attraper de petits insectes. Je fonctionne par aspiration. Qui suis-je C est l ornithologue qui m étudie. Je fais partie du règne animal. Je possède des plumes, j ai un bec et des pattes. Qui suis-je C est le botaniste qui m a réalisé. Je suis constitué de plusieurs planches. Sur chaque planche on découvre des algues séchées. Qui suis-je C est le paléontologue qui m étudie. Je fais partie du règne minéral. Je ne suis que la «trace» de la coquille en forme de spirale d un animal disparu aujourd hui. Qui suis-je

7 LES ZOOLOGUES 10 La faune De nombreuses espèces animales peuplent notre planète. Depuis des siècles les scientifiques collectent, étudient et classent cette faune. Lors de voyages d explorations on a vu les collections s enrichir d espèces exotiques surprenantes à la frontière de l imaginaire. Aujourd hui encore des passionnés poursuivent ce travail d inventaire, permettant ainsi de constater l évolution des espèces, certaines disparaissent quand d autres sont découvertes. Observez cette créature étrange constituée de 5 parties d animaux, puis retrouvez-les dans cet espace.

8 Autrefois, les animaux étaient classés dans des grandes familles à partir de ce qu ils possédaient ou non (ex/ vertébrés ou invertébrés). Aujourd hui, les scientifiques ont adopté un système se basant sur les attributs communs (on classe les animaux grâce à ce qu ils ont en commun). Observez bien les animaux trouvés et complétez cette classification emboitée. Avoir des yeux, une bouche Avoir le corps protégé d une coquille Avoir un squelette interne en osseux Avoir des plumes Avoir un squelette externe articulé et 6 pattes Avoir des écailles soudées

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