INVENTAIRE ELECTRICITE

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1 INVENTAIRE ELECTRICITE 1 classeur BIBLIOTHEME Electricité CE2-CM1-CM2 Celda 20 interrupteurs (1boîtes jaunes) 60 câbles électriques (pinces crocodiles) 5 moteurs 5 vibreurs (1 boîte jaune) 10 ampoules 20 porte-ampoule (1 boîte jaune)

2 INVENTAIRE MAGNETISME Dans un bac rouge avec couvercle : 1 notice pédagogique 6 aimants fer à cheval 60 billes magnétiques ( 1 boîte jaune) 6 aimants cylindriques (1 boîte jaune) 9 boussoles (1 boîte jaune)

3 INVENTAIRE MECANIQUE C2 1 classeur BIBLIOTHEME Mécanique CP- CE1 CE2 Celda 20 grands axes tournants 16 petits axes tournants 48 barres 4 arrache-chevilles 8 plaques de bases 16 cadres 16 roues dentées jaunes 4 roues dentées roses 16 roues dentées rouges 16 roues dentées bleues 16 poulies moyennes 16 petites poulies 16 grandes poulies 1 boîte de petites pièces (boîte bleue avec couvercle) cf. feuille inventaire

4 INVENTAIRE MECANIQUE CM n 1 1 boîte BIBLIOTHEME «MECANIQUE tome 1 CM1/CM2» - Celda 1 lot de 634 pièces : (boite bleue avec couvercle) 1 moteur 1 boîte de courroies 15 axes tournants 30 barres 5 arrache-chevilles 15 plaques de base 30 cadres 30 roues dentées jaunes 30 roues dentées bleues 4 roues dentées roses 60 grandes poulies 60 poulies moyennes 1 boîte de petites pièces (boite bleue avec couvercle) (cf. feuille inventaire) le tout contenu dans un bac rouge avec couvercle.

5 INVENTAIRE MECANIQUE CM n 2 1 classeur BIBLIOTHEME "MECANIQUE tome 2 CM1/CM2 "- Celda 16 petits axes tournants 16 axes libres 48 barres 4 arrache-chevilles 8 plaques de base 16 cadres 16 roues dentées jaunes 16 roues dentées bleues 4 roues dentées roses 16 grandes poulies 16 poulies moyennes 4 crémaillères 4 supports de crémaillère 4 montants pour élément coulissant 12 fixations de crémaillère 1 sachet de 10 courroies 3 boites de petites pièces (boîtes rouges avec couvercle)

6 INVENTAIRE LES LIQUIDES 7 Bacs transparents 9.5 L 25 Gobelets plastiques 21 Flacons compte-gouttes 7 Entonnoirs plastiques 30 Tubes plastiques bouchés 7 Porte-tubes à essais 30 Flacons plastiques bouchés 500 g de pâte à modeler 7 Billes acier 5 Cylindres de volumes identiques PVC, aluminium, acier, laiton, bois 25 Bouchons liège de différents formats 20 Billes + 1 Calot en verre 50 Pointes métalliques 100 Cure-dents en bois 50 Sachets plastiques 8*12 av. zip 50 Sachets plastiques 12*18 av. zip 1 Rouleau de papier essuie-tout 1 Rouleau de papier aluminium

7 INVENTAIRE LES MELANGES 100 tubes (boîte 1) 100 bouchons 50 petits flacons 10 tubes mesureurs 2 goupillons 1 balance 8 présentoirs (boîte 2)

8 INVENTAIRE CHANGEMENTS D'ETATS 3 plaques électriques 13 bacs à glaçons 1 grand thermomètre 24 thermomètres liquide rouge 10 petits verres gradués 10 grands verres gradués 8 saladiers en Pyrex 15 flacons avec bouchon 8 éprouvettes

9 INVENTAIRE OBSERVATION DU MONDE VIVANT 1 coffret microscope + notice technique (cf. inventaire sur l emballage) 1 loupe binoculaire + notice technique 10 loupes à main 6 coupelles d observation avec couvercles 12 loupes doubles 1 compte-fil pliant 1 bac rouge avec couvercle

10 INVENTAIRE CORPS HUMAIN 1 stéthoscope 1 rouleau de film étirable 30m 125 ml de colorant alimentaire 250 g d amidon soluble 1 rouleau de ficelle 90 m 125 ml de liquide de lugol 5 m de tube de cristal souple 2 cuvettes à dissection 8 loupes à main 8 miroirs de poche 1 chronomètre 8 flacons compte-gouttes 8 cordes à sauter 30 entonnoirs plastiques 8 poires 100 cure-dents 8 lampes de poche 100 lames de microscopie 100 lamelles de microscopie 8 pinces à dissection 2 paires de ciseaux fins 25 gobelets plastique 8 cuves plastiques transparentes 40 flacons plastiques 1 vase poreux

11 Liste des expériences 1. Pré-test 2. Que fait ton corps? 3. Qu est-ce que je connais déjà? Le moi que je peux voir et Le moi que je ne peux pas voir 4. Qu est-ce qu une cellule? 5. Le sang et le cœur 6. Le système de transport 7. La nourriture et le " carburant " : le système digestif 8. Que se passe-t-il dans le système digestif? Décomposer les aliments 9. Comment les aliments passent-ils dans le sang? Membranes et diffusion 10. Respire : faire entrer l air dans le corps 11. Assimiler la plus grande partie de l air et des aliments : la surface de contact 12. Ce qui est entré doit sortir : Tout est lié 13. Que se passe-t-il lorsqu on fait de l exercice? 14. Étude de cas : faire le lien entre les systèmes 15. Post-test

12 INVENTAIRE ASTRONOMIE 1 livret pédagogique 7 plaques plastique A4 7 tiges plastique 7 balles styropor 12 cm 14 Piques à brochettes 7 balles styropor 5 cm 1 emporte-pièce 1 cosmographe (1boîte) Nécessite le socle transversal n 1 disponible

13 La mallette "L astronomie" Ce module de sept séquences, en lien avec le programme de cycle 3, permet d'étudier le système Terre-Soleil et de comprendre les mesures du temps. Les élèves apprennent l'utilisation d'une boussole et le repérage. Ils relient, pour mieux comprendre, certains phénomènes tels que l'alternance des jours et des nuits, les saisons, le mouvement des planètes autour du Soleil... - Questionnement initial - Repérage sur Terre - La boussole - Ombres et lumière - construction d'un gnomon - Modélisation Soleil-Terre - La Lune - Etoiles, planètes et satellites