DOC2/ répertoire des opportunités de contribution par stages Alternance IRTS-LR site de Montpellier

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1 Année 3 Année 2 Cursus réduit Année 1 ASS Filière Année Durée Objectifs de stage Prductins pssibles Identificatin des caractéristiques écnmiques et sciales d un territire, De nvembre à décembre Initiatin au diagnstic territrial et à la méthdlgie de repérage des établissements et services Sur un territire recherche inscrits dans le champ sanitaire, En transversalité médic-scial et scial, et des dynamiques partenariales. DE Adaptatin Stage de 9 semaines Du 05/03 au 25/05/2018 Référent prfessinnel ASS bligatire Stage de 4 semaines Du 26/06 au 21/07/2017 avec référent prfessinnel ASS bligatire Stage de 7 semaines Du 06/11 au 22/12/2017 Stage de 7 semaines Du 05/11 au 21/12/2018 Stage de 11 semaines Du 05/02 au 29/05/ ème année : Stage de 18 semaines Du 18/09/2017 au 16/03/2018 Stage de 12 semaines De Nvembre à Février Initiatin prfessinnelle (1ere partie) Cnfirmatin du chix prfessinnel Initiatin prfessinnelle (1ere partie) Cnfirmatin du chix prfessinnel Initiatin prfessinnelle (2ème partie) Suite du stage de 1 e année (cursus réduit) Initiatin prfessinnelle (2ème partie) Suite du stage de 1 e année u mbilité Prfessinnalisatin (stage sur 4 jurs hebdmadaires) Exercice de la pratique prfessinnelle avec prise de respnsabilité Hmlgatin du titre d ASS btenu dans un pays étranger Exercice de la pratique prfessinnelle avec prise de respnsabilité Réalisatin d un diagnstic scial en vue d une ISIC éventuelle. Interventin prfessinnelle individuelle et cllective Analyse et cntributin pratique prfessinnelle Elabratin d'utils méthdlgiques Cmmunicatin écrite u rale Interventin prfessinnelle individuelle et cllective Analyse et cntributin pratique prfessinnelle Elabratin d utils méthdlgiques et d évaluatin Cmmunicatin écrite u rale Interventin prfessinnelle individuelle et cllective Analyse et cntributin pratique prfessinnelle Elabratin d utils méthdlgiques et d évaluatin 1

2 3 ème année Année 2 Année 1 Cmmunicatin écrite u rale Filière Année Durée Objectifs de stage Prductins pssibles BTS ESF 1 ère année : De mai à juillet 2 ème année : Stage de 7 semaines De Janvier à Février Stage technique d initiatin ayant pur bjectifs d appréhender la réalité de terrain et la diversité du milieu prfessinnel. Il permet d bserver et analyser les situatins prfessinnelles, mbiliser, apprfndir et cmpléter les cnnaissances, méthdlgiques et techniques dévelppées en frmatin. Stage prfessinnel d initiatin permettant de mettre en œuvre les cmpétences du TESF dans les dmaines de l ESF, l analyse de besins d un public, la réalisatin d activités en autnmie partielle u ttale sus la respnsabilité d un maitre de stage. Le stage est supprt à la rédactin d un prjet d actin de cnseil, d animatin et/u de frmatin. Analyse précise d une activité de la structure en lien avec le dmaine d interventin ESF Analyse des besins de publics, cnceptin et élabratin de prjets d actin de cnseils, d infrmatin et/u de frmatin. Réalisatin d actins auprès de publics. DECESF Stage d initiatin à l interventin sciale, stage à Respnsabilités 1 ère péride : 8 à 9 semaines Du 9/10 au 15/12/2017 (43 jurs maximum) Stage à respnsabilité 2 ème péride : 8 à 9 semaines Du 29/01 au 30/03/2018 (43 jurs maximum) Initiatin à la pratique prfessinnelle et à l interventin sciale par la mise au travail de cmpétences prfessinnelles : - Repérage, analyse de la structure, des besins des publics, des pratiques de prfessinnels, des dynamiques partenariales. - Mise en œuvre d interventins sciales, démarches d évaluatin diagnstique et cmpréhensin du territire - Travail engagé autur de la cmmunicatin prfessinnelle. - Se situer en travail d équipe Apprfndissement des cmpétences en lien avec l éthique prfessinnelle, la spécificité en ESF : Travail en équipe Analyse des besins des publics Démarche d évaluatin diagnstique Élabratin et mise en œuvre d interventins sciales en partenariat, individuelles et/u cllectives Évaluatin des interventins et des pratiques. Elabratin d une psture prfessinnelle de travailleur scial CESF *Réalisatin d un util de cmmunicatin sur présentatin de la structure et des activités et le rôle du C.E.S.F. *Prise en charge d activités et d interventins sciales. *Évaluatin diagnstique, analyse d interventins sciales. *Mise en œuvre de prjets d interventins sciales individuelles et cllectives. *Optimisatin du travail en réseau et en partenariat *Actualisatin exigences du DE CESF et de la qualificatin 2

3 Année 2 Année 1 Filière Année Durée Objectifs de stage Prductins pssibles BTS SP3S 1 ère année : 15 mai au 1 er juillet envirn 2 ème année : Stage de 7 semaines Entre janvier et février Analyser les caractéristiques d une rganisatin dans ses différentes dimensins ; Identifier les caractéristiques des publics ; leurs besins et demandes, prpser des répnses adaptées. Repérer et analyser les prestatins et services prpsés par l rganisatin et ses partenaires ; cntribuer à leur mise en œuvre. Identifier les caractéristiques des systèmes d infrmatin, et participer au fnctinnement des réseaux. Repérer des dynamiques en jeu dans l institutin et analyser leur cntributin à l évlutin de l institutin et de l ffre de service. Participer au traitement de l infrmatin ; réaliser des investigatins ; mettre en œuvre des techniques de cmmunicatin. Mesurer les résultats d une activité. Accueillir des publics et cmmuniquer dans une relatin de service. Mettre en œuvre des techniques d animatin. Participer à la gestin cmptable et/u financière. Participer à la mise en œuvre d une démarche de prjet et démarche qualité. Cllabrer au travail de l équipe ; rendre cmpte de sn activité. Élabratin d un dssier cnsistant en une étude d une situatin prfessinnelle visant à mener tut u une partie d un prjet d rganisatin de fnctinnement u d actin. 3

4 Année 3 Année 2 Année 1 EJE Filière Année Durée Objectifs de stage Prductins pssibles Identificatin des caractéristiques 1 ère écnmiques et sciales d un territire, année : Diagnstic territrial repérage des établissements et services inscrits dans le champ sanitaire, Du 6/11 au 20/12/2017 médic-scial et scial, et des dynamiques partenariales. stage de 8 semaines Du 19/02 au 18/05/ ème année : Stage 8 semaines Du 02/10 au 08/12/2017 stage de 8 semaines Du 15/01 au 23/03/2018 stage de 6 semaines Du 30/04 au 29/06/ ème année : Stage de 22 semaines Du 11/09/2017 au 13/04/2018 Actin éducative en directin du jeune enfant Actin éducative en directin du jeune enfant. Cmmunicatin prfessinnelle Accueil et accmpagnement du jeune enfant et de sa famille (1ere partie) Accueil et accmpagnement du jeune enfant et de sa famille. Etat des lieux des prpsitins éducatives et des activités d'éveil en fnctin de l'âge de l'enfant et des différents registres de sn dévelppement. Participatin, implicatin et Mise en place d un prjet de démarche éducative Etat des lieux des prpsitins éducatives et des activités d'éveil en fnctin de l'âge de l'enfant et des différents registres de sn dévelppement. Mise en place d un prjet de démarche éducative Observatin des instances, utils et mdalités de la cmmunicatin prfessinnelle (entre adultes) Début du stage «accueil et accmpagnement du jeune enfant et de sa famille». Etat des lieux prise de cntact. Cmpréhensin de la dynamique institutinnelle. Repérage. Implicatin, participatin, prise de respnsabilités au fur et mesure. L étudiant dit réaliser un dssier. Un 3è prjet de démarche éducative. Le mémire est en lien avec ce stage. 4

5 Année 1 ES Semestre 1 De nvembre à décembre Sur un territire En transversalité Semestre 2 Première partie d un stage en 2 pérides sur un même établissement : 10 semaines Du 19/02 au 17/05/2018 puis de mictbre à mi-décembre 2018 Initiatin au diagnstic territrial et à la méthdlgie de recherche. Repérer le cadre réglementaire de l établissement et cmprendre ses missins. Transférer les cmpétences acquises lrs de l étude de milieu en semestre 1. Cmprendre la cnceptin institutinnelle des différents prjets. Décuvrir les mdes de cmmunicatin prfessinnelle en curs. Décuvrir les pratiques éducatives Identificatin des caractéristiques écnmiques et sciales d un territire, repérage des établissements et services inscrits dans le champ sanitaire, médic-scial et scial, et des dynamiques partenariales. Cntribuer à l analyse de situatins éducatives. Cntribuer à l analyse des médiatins éducatives prpsées en lien avec le prjet d établissement et les prjets persnnalisés. Elabrer des supprts de cmmunicatin à destinatin des équipes u des persnnes cncernées. Participer à la réflexin institutinnelle à prps du dévelppement territrial. Partager les cnnaissances relatives à la veille juridique 5

6 Année 2 ES Semestre 3 -Secnde partie du stage en 2 pérides sur un même établissement : 8 semaines Du 16/10 au 22/12/2017 -Cursus en 2 ans : stage curt de 8 semaines sur la même péride Semestre 4 Première péride de stage lng : 16 semaines Du 5/02 au 29/06/2018 Apprfndir la cmpréhensin de l accmpagnement scial et éducatif spécialisé Cmprendre et participer à des situatins de travail en partenariat et en réseau (préparatin de la certificatin en juin de la 2 année) Repérer le cadre réglementaire de l établissement et cmprendre ses missins A l appui des précédentes expériences de stage : Dévelpper une cnceptin de l accmpagnement éducatif spécialisé Cnslider les cmpétences relatives au travail en partenariat et en réseau Identifier, cmprendre et participer à l élabratin des prjets Repérer le mde d rganisatin et de cmmunicatin à l œuvre dans l établissement et entre les différents membres du persnnel. S inscrire dans une démarche de recherche Prduire des études de situatins d une persnne u d un grupe de persnnes dans une apprche clinique et psychpathlgique. Participer à la cnceptin des prjets individualisés Partager la réflexin cnduite à prps du travail en partenariat et en réseau. Etre à l écute des besins de l établissement et des persnnes accueillies, penser et partager les mdalités d évaluatin des interventins. Travailler sur les utils de cmmunicatin de l établissement, faire des prpsitins. Prpser des mdalités de travail cllabratif en lien avec les besins de l établissement. Prduire une fiche de repérage de l actualité juridique du secteur dans lequel est inscrit l établissement. Partager avec l équipe les recherches prblématisées issues des Parcurs Optinnels d Apprfndissement tut au lng du stage. Inviter les équipes à participer u cntribuer à ces démarches de recherche. 6

7 Année 3 ES Cntribuer à l analyse des pratiques Prendre part à u prpser des mdalités d actins éducatives adaptées aux persnnes accueillies et aux besins de l établissement. Partager régulièrement avec les membres de l équipe : Prblématiser les situatins d accmpagnement la démarche de Participer à l élabratin, la mise en œuvre et diagnstic en lien avec l évaluatin des prjets le mémire Semestre 5 Secnde péride de stage lng : 15 semaines Entre septembre 2018 à fin janvier 2019 Cmprendre les enjeux de la cmmunicatin en équipe, adapter la sienne aux différents interlcuteurs Transfrmer sa démarche de recherche en une ressurce pur l établissement. l avancée des recherches prblématisées avec les représentants des terrains prfessinnels dans les Parcurs Optinnels. Prpser des supprts de cmmunicatin visant à amélirer les échanges et la circulatin de l infrmatin. Partager les cnnaissances de veille juridique relative au secteur d interventin. 7

8 Année 1 Semestre 1 De nvembre à décembre Sur un territire En transversalité Initiatin au diagnstic territrial et à la méthdlgie de recherche. Identificatin des caractéristiques écnmiques et sciales d un territire, repérage des établissements et services inscrits dans le champ sanitaire, médic-scial et scial, et des dynamiques partenariales. ETS Semestre 2 Stage curt en 2 parties : la première de 10 semaines Du 19/02 au 17/05/2018, la secnde de septembre à décembre. Repérer le cadre réglementaire de l établissement et cmprendre ses missins Transférer les cmpétences acquises lrs de l étude de milieu en semestre 1. Cmprendre la cnceptin institutinnelle des différents prjets. Cmprendre la place et la fnctin des activités techniques dans ces prjets. Décuvrir les mdes de cmmunicatin prfessinnelle en curs. Cntribuer à l analyse de situatins éducatives. Cntribuer à l analyse des supprts éducatifs et techniques mis en place dans les ateliers. Prpser une étude ergnmique en lien avec le référentiel d activités. Elabrer des supprts de cmmunicatin à destinatin des équipes u des persnnes cncernées. Participer à la réflexin institutinnelle à prps du dévelppement territrial. 8

9 Année 2 ETS Semestre 3 Prduire des études de Secnde partie du stage en 2 situatin de persnnes u de pérides sur un même grupe de persnnes dans une établissement : 4 jurs par apprche clinique et semaine sur une péride de Apprfndir la cmpréhensin de l accmpagnement psychpathlgique 11 semaines : du 25/09 au technique et éducatif spécialisé Participer à l améliratin des 15 décembre 2017 (+ une Acquérir une cmpréhensin des cadres utils de l atelier sur un plan semaine hrs cnventin). réglementaires de plusieurs secteurs d interventin. pédaggique, de gestin et Ou même péride de stage pur les entrants en 2 année. Semestre 4 Première péride de stage lng : 16 semaines Du 29/01 au 29/06/2018 Repérer le cadre réglementaire de l établissement et cmprendre ses missins A l appui des précédentes expériences de stage : Dévelpper une cnceptin de l accmpagnement éducatif et technique spécialisé Cnslider les cmpétences relatives au travail en partenariat et en réseau Identifier, cmprendre et participer à l élabratin des prjets de frmatin prfessinnelle, s inscrire dans un prcessus de recnnaissance des savirs faire et des cmpétences. S inscrire dans une démarche d ingénierie de frmatin, de cnceptin d utils de gestin et d aménagement de l envirnnement de travail. Repérer le mde d rganisatin et de cmmunicatin à l œuvre dans l établissement. d ergnmie Partager des éléments de veille juridique Etre à l écute des besins de l établissement et des persnnes accueillies, penser et partager les mdalités d évaluatin des activités de l atelier. Prpser des utils de recueil des savirs faire et cmpétences des persnnes accueillies. Partager une réflexin à prps des parcurs de frmatin et d insertin. Travailler sur les utils de cmmunicatin de l établissement, faire des prpsitins Partager avec l équipe les recherches prblématisées issues des Parcurs Optinnels d Apprfndissement tut au lng du stage. Inviter les équipes à participer u cntribuer à ces démarches de recherche. 9

10 Année 3 Cntribuer à l analyse des pratiques Prpser des utils adaptés relatifs à l aménagement et la gestin de l atelier, les parcurs de frmatin et/u d insertin prfessinnelle des persnnes accueillies. Partager régulièrement avec les Prblématiser les situatins d accmpagnement membres de l équipe : La démarche de Participer à l élabratin, la mise en œuvre et diagnstic en lien avec Semestre 5 l évaluatin des prjets de frmatin et/u d insertin le mémire Secnde péride de stage lng : 15 prfessinnelle ETS semaines de septembre 2018 et fin Cmprendre les enjeux de la cmmunicatin en janvier 2019 équipe, adapter la sienne aux différents interlcuteurs Transfrmer sa démarche de recherche en une ressurce pur l établissement. L avancée des recherches prblématisées avec les représentants des terrains prfessinnels dans les Parcurs Optinnels Prpser des supprts de cmmunicatin visant à amélirer les échanges et la circulatin de l infrmatin. Partager les cnnaissances de veille juridique relative au secteur d interventin. 10

11 Année 2 Année 1 Filière Année Durée Objectifs de stage Prductins pssibles Stage d initiatin à la pratique prfessinnelle de TISF Du 29/01 au 29/06/2018 La réglementatin n blige pas à la présence d un TISF, le métier étant en dévelppement, mais demande à ce que le référent sit un travailleur scial minimum de niveau 4. Décuverte du travail scial et du «prendre sin» des ppulatins Cmment se tisse la relatin entre le travailleur scial et le public avec un suci de bien traitance et du prendre sin Ce stage dit permettre la décuverte : Du travail d équipe et de partenariat Du cadre institutinnel et légal Des ppulatins dans leur envirnnement. Décuverte du métier de TISF et ses interventins sciales Ce stage dit aussi permettre à chacun de repérer : L exercice pssible des fnctins de TISF D en mettre en œuvre certaines. Le TISF en stage dit inscrire ses actins individuelles u cllectives dans l accmpagnement de prjets pensés avec les équipes. Sur les lieux n ayant pas de TISF dans les équipes : repérage et cnstructin du pste de TISF sur la péride de stage à partir des fnctins génériques du TISF cf référentiel Interventins prfessinnelles individuelles et / u cllectives auprès du public au dmicile et / u hrs dmicile Réflexins sur le «prendre sin» en œuvre sur le terrain prfessinnel en lien avec le mdule «prendre sin et travail scial» travaillé en centre de frmatin TISF Stage 3 : Apprfndissement Du 11/09/2017 au 16/03/2018 La réglementatin n blige pas à la présence d un TISF, le métier étant en dévelppement, mais demande à ce que le référent sit un travailleur scial minimum de niveau 4 - S'inscrire dans un prjet d'établissement u de service - Cmmuniquer avec les respnsables de l'établissement u du service et les autres intervenants, - Cntribuer à l'évaluatin de la situatin et des besins de la persnne u du grupe, - Réaliser en suppléance u aide à réaliser les activités de la vie qutidienne, - Transmettre des savirs faire et favriser leur apprentissage, - Accmpagner les persnnes dans l'apprpriatin de leur cadre de vie, - Assurer la sécurité des persnnes, cntribuer à la mise en œuvre du prjet d'insertin u d'intégratin, - Accmpagner et aider à l'exercice de la fnctin parentale, - Cntribuer à la mise en œuvre et au dévelppement d'actins cllectives - Interventins prfessinnelles individuelles et / u cllectives auprès du public au dmicile et /u hrs dmicile - Partager avec les équipes le thème prfessinnel chisi par l apprenant du mdule de sensibilisatin de la démarche de recherche 11