Grand Nord Avec les Inuit

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1 Fiche parcours élève cycle 4 et lycée Grand Nord Avec les Inuit Cette fiche parcours est à destination des élèves de cycle 4 et de lycée un outil pédagogique à utiliser au cours d un parcours autonome. conçue par les enseignants partenaires de la Délégation Académique aux Arts et à la Culture. téléchargeable sur le site internet à cette adresse : Objectifs pédagogiques Comprendre le monde par l étude des mythes qui ont participé à sa construction. Apprendre à exploiter des documents : identifier les informations, mettre en relation et croiser des données, porter un regard critique. Éveiller la sensibilité. Vocabulaire Cartel : un cartel est le petit panneau placé à côté d'une œuvre exposée. Sur le cartel, on trouve des indications sur l'œuvre : son titre et sa date de création, qui est l'artiste, où et quand est-il né, quand est-il mort, quel support a été utilisé, quels matériaux ont été utilisés... Exposition : une exposition, c est le fait d exposer des œuvres d'art, de les montrer à un public dans un endroit précis à un moment donné. Scénographie : la scénographie désigne l'organisation de l'espace scénique. Elle correspond au fait de mettre en scène une exposition : comment vont être présentées les œuvres, comment l'éclairage va-t-il être mis en place...

2 Le "Grand Nord" est une expression utilisée pour désigner les vastes zones faiblement peuplées de la partie la plus septentrionale de l'hémisphère Nord. Les Inuit autrefois appelés Esquimaux, sont un peuple du Grand Nord. Ils vivent au Groenland, en Alaska, au Canada et dans l est de la Russie. Colorie l Alaska, le Groenland, le Canada et la Russie. Situe l Océan glacial Arctique, l Océan Atlantique et l Océan Pacifique.

3 Direction Origines! Dans cette exposition, on a choisi de montrer les origines du monde : les origines scientifiques, prouvées par les recherches scientifiques et archéologiques, et les origines symboliques, à travers des œuvres aborigènes, inuits ou encore hindouistes. SEDNA L œuvre nous éclaire sur Sedna, divinité de la mer chez les Inuits qui contrôle toute vie marine et la redistribue aux hommes pour leur survie. Elle représente un des grands mythes fondateurs de la culture inuit. À quelle créature te fait penser Sedna? Quels matériaux ont été utilisés par l artiste, Iyaituk Mattiusi? À quelle partie du corps correspondent-ils? Quels adjectifs peux-tu utiliser pour qualifier cette sirène? Pourquoi? Lis l extrait suivant. À la lecture de cet extrait, que t inspire Sedna? Le mythe de Sedna La beauté de Sedna n avait d égale que sa prétention. Elle repoussait tous les prétendants que son père lui présentait. Un jour, son père, excédé, la maria de force au premier qui se présenta, un chasseur riche mais extrêmement laid. Sedna partit donc avec son nouveau mari qui se révéla être un méchant chaman. Sedna était très malheureuse de sa nouvelle condition et pleurait toute la journée. Un jour, pris de remords, son père partit en kayak récupérer Sedna. Quand le chaman s aperçut de la disparition de son épouse, il entra dans une terrible colère et déclencha une gigantesque tempête sur l océan. Sedna et son père furent pris dans cette tempête, et le père, pris de peur, jeta Sedna par-dessus bord pour échapper à la colère du chaman. Sa fille essaya de s agripper désespérément au bord du kayak, mais son père tapa avec sa pagaie sur ses doigts gelés par le froid. Ceux-ci se cassèrent net, tombèrent dans l eau. Ils se transformèrent en poissons, phoques et morses. Comme Sedna essayait toujours de s agripper au kayak avec ses mains, son père tapa encore avec sa pagaie, et les mains gelées tombèrent à l eau et devinrent les baleines. Sedna, ne pouvant plus s accrocher, se laissa couler dans l océan. C est là qu elle demeure en tant que mère de toutes les créatures de l océan dont se nourrissent les Inuits. Lors de leur transe, les chamans se munissent d un grand peigne pour coiffer la longue chevelure de Sedna et ainsi apaiser sa colère. Source :

4 LA CRÉATION DU MONDE Quels matériaux utilise l artiste, Akpaliapik Manasie? Tu découvres cette œuvre par l arrière. Une profusion d éléments semble surgir de la matière. Les reconnais-tu? Pourquoi vois-tu du premier coup d œil ce fœtus? Fais le tour de l œuvre et observe l avant. On voit un chaman, une sorte de sorcier qui entre en communication avec le monde des esprits au cours d une transe sacrée. Qu est-ce qui donne l impression de la vitesse et du déséquilibre? Quels adjectifs peux-tu utiliser pour qualifier cette œuvre?

5 Direction Espèces! Dans cette exposition, on a choisi de montrer comment les hommes imaginent le monde et comment les espèces vivent ensemble. CRÂNE DE MORSE SCULPTÉ Quels sont les matériaux utilisés ici? Pourrait-on trouver de tels matériaux en France? Pourquoi? Sur ce crâne, l artiste, Luke Airut, représente plusieurs animaux du Grand Nord, les reconnais-tu? OURS DANSANT Quel matériau est utilisé ici? Vois-tu d autres animaux dansants, ici? Lesquels?

6 Direction Éternités! L exposition aborde la question de l au-delà en montrant les rites funéraires de plusieurs civilisations. La scénographie, constituée de moucharabiehs, joue sur la transparence : les cloisons sont perforées et symbolisent la porosité entre le monde des vivants et le monde des morts. CHAMAN Énumère les différents matériaux utilisés par l artiste, Jake Kadluk. En quoi sont-ils caractéristiques du Grand Nord? Que tient le chaman dans ses mains? Grâce à ces instruments, le chaman entre en transe et convoque les esprits. Plusieurs êtres vivants apparaissent. Au moyen de flèches, reporte leur nom (ci-dessous). Femme Beluga (cétacé vivant notamment dans les régions froides du Nord) Harfang (grande chouette blanche, vivant dans les régions froides du Nord) Homme Oiseau CHAMAN SE TRANSFORMANT EN CRÉATURE MARINE L artiste, Billy Merkosak, sculpte la vision d un chaman qui se métamorphose en créature marine. Identifie le chaman, identifie la créature marine. Pourquoi Billy Merkosak crée-t-il un contraste entre l aspect lisse de l animal marin et l aspect rugueux du chaman? Dessine le visage de ce chaman. Quel adjectif peux-tu utiliser pour qualifier son expression? Photos musée des Confluences