Mes outils d orthographe

Transcription

1 Mes outils d orthographe 1 La copie 2 s ou ss 3 Le pluriel des noms et des adjectifs (cas réguliers + s, x, z) 4 et / est /es 5 m devant m, p, b 6 ont / on 7 Couper un mot en fin de ligne 8 Les consonnes finales muettes 9 a / as / à 10 Mes / mais 11 Le pluriel des noms et des adjectifs (en au/eau, eu, al et ou) 12 Les noms féminins en [e] 13 Se / ce 14 Son / sont 15 Ou / où 16 L accord des noms composés 17 L infinitif et le participe passé 18 La / l a / là 19 Ses / ces / s est / c est 20 On / on n 21 L accord des adjectifs de couleur 22 Leur / leurs 23 Tout / tous / toute / toutes

2 Orthographe 1 La copie Orthographe 2 s ou ss Pour copier efficacement un texte : - Je mémorise l orthographe d un petit groupe de mots (cela peut être un seul mot s il est long et difficile à orthographier) Le son [s] peut s écrire : - s entre une voyelle et une consonne. Exemples : asticot moustique - plastique - Je l écris sans lever la tête. - Je me relis pour être sûr de ne pas avoir oublié de lettre ni de mot. - Je vérifie l orthographe avec le document original. - Je passe au groupe de mots suivant. - s en début ou en fin de mot. Exemples : salon salopette - seringue - ss entre deux voyelles. Exemples : vaisselle mission - passoire Remarque : Entre deux voyelles, la lettre s se prononce [z]. Exemples : maison prison église

3 Orthographe 3 Le pluriel des noms et des adjectifs (cas régulier et en s, x, z ) Orthographe 4 On écrit ET quand on parle de plusieurs personnes ou de plusieurs choses. Et / est / es 1) Les noms et des adjectifs réguliers La plupart du temps, quand un nom ou un adjectif est au pluriel, il suffit de lui ajouter un s. Une casquette -> des casquettes Ce petit chat -> ces petits chats Une lampe magnifique -> des lampes magnifiques 2) Les noms et adjectifs en s, x, z Les noms et adjectifs qui se terminent par s, x ou z ne changent pas au pluriel. Hier, je suis allée à la piscine et à la patinoire. Kevin et Elodie sont malades. Les enfants ont ramassé des cailloux et les ont mis dans leurs poches. ET peut être remplacé par et puis. EST est le verbe ETRE conjugué à la 3 ème personne du singulier. Ce garçon est très gentil. Mon petit frère est né dans la nuit. Le train est en retard. La souris -> les souris Un nez -> des nez Un enfant heureux -> des enfants heureux EST peut être remplacé par était. Attention! On écrit : tu es

4 Orthographe 5 M devant m, p, b Orthographe 6 Ont / on En règle générale, on écrit m devant les lettres m, p ou b. Exemples : Une bombe Une ampoule Immense ON est un pronom personnel sujet de la 3 ème personne du singulier (il, elle, on) ON peut être remplacé par il ou elle. Exemples : A Noël, on reçoit des cadeaux. A la récréation, on joue à chat. Exceptions : Le mot bonbon et ceux de la même famille s écrivent avec un n. Un bonbon, une bonbonnière ONT est le verbe AVOIR conjugué à la 3 ème personne du pluriel du présent de l indicatif. ONT peut être remplacé par avaient Exemples : Mes petits frères ont peur du noir. Les enfants ont accroché des boules dans le sapin.

5 Orthographe 7 Couper un mot en fin de ligne Orthographe 8 Les consonnes finales muettes En situation de copie ou d écriture, on arrive parfois en fin de ligne sans avoir pu écrire un mot en entier. Il est alors possible de couper le mot mais il faut respecter certaines règles : Une lettre muette est une lettre qui s écrit à la fin d un mot mais que l on n entend pas. - le mot ne peut être coupé qu à la fin d une syllabe. sen-ti-ment un lit le plomb un commerçant - si le mot contient une consonne double, on peut le couper entre les deux consonnes. pos-sibilité Pour savoir si un nom ou un adjectif se termine par une lettre muette, on peut : - le mot ne peut pas être coupé en laissant une lettre seule. a-beille épicé-a - essayer de le mettre au féminin : petit (petite) gentil (gentille) - un mot ne peut pas être coupé après l apostrophe aujourd - hui blanc (blanche) long (longue) - trouver un mot de la même famille : un mont (une montagne) le respect (respecter) le camp (camper) un refus (refuser)

6 Orthographe 9 a / as / à Orthographe 10 Mes / mais a est le verbe AVOIR, conjugué à la 3 ème personne du singulier (il/elle/on), au présent de l indicatif. A peut être remplacé par avait. Il y a une araignée dans le placard. Lucie a une angine. as est le verbe AVOIR, conjugué à la 2 ème personne du singulier (tu), au présent de l indicatif. As peut être remplacé par avais. Tu as l air d avoir froid. As-tu pensé à acheter du lait? On écrit MES devant un nom ou un adjectif pour parler de quelque chose qui nous appartient ou qui se rapporte à nous. MES est un déterminant possessif au pluriel. Où sont passées mes lunettes? Mes frères sont partis chez ma grand mère. MES peut être remplacé par ses. On emploie MAIS pour coordonner deux idées. Il est tard mais il fait encore jour. Nous avons perdu au foot mais nous nous sommes bien amusés. On écrit à quand on ne peut pas dire avait/avais MAIS peut être remplacé par et. Jean va à la piscine tous les mercredis. Je t attendrai à la maison.

7 Orthographe 11 Le pluriel des noms Orthographe 12 Les noms féminins en [e] et des adjectifs (en au/eau, eu, al et ou) 1) Les noms et adjectifs se terminant par eau, -au ou eu prennent un x au pluriel. les beaux jeux, les chapeaux 1) Les noms féminins terminés par le son [e] s écrivent ée. une poupée la purée une tournée A savoir : Il y a quelques exceptions : des landaus, des pneus, des bleus. Exception : la clé 2) Les noms en ou prennent généralement un s au pluriel (exemple : des trous) sauf 7 noms qui prennent un x : Des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux. 2) Les noms féminins terminés par les sons [te] ou [tje] s écrivent té ou -tié la qualité la moitié Il faut les connaître par cœur!!! Les cailloux mais les clous, les verrous. Exceptions : dictée, jetée, montée, pâtée et portée. 3) Les noms et adjectifs se terminant en al ont un pluriel en aux le bocal les bocaux un livre original des livres originaux On écrit aussi avec tée tous les noms qui expriment un contenu : une assiettée, une pelletée. A savoir : Il y a quelques exceptions : des bals, des carnavals, des chacals, des festivals, des récitals, des régals.

8 Orthographe 13 Se / ce Orthographe 14 Son / sont CE est toujours placé devant un nom ou un adjectif. C est un déterminant démonstratif. SON est toujours placé devant un nom ou un adjectif. C est un déterminant possessif. Ce garçon a le pantalon trempé. Je ne comprends rien à ce cours de mathématiques. Un plan sert à trouver son chemin.. Aujourd hui, c est son anniversaire. CE peut être remplacé par un autre déterminant, par exemple le. SON peut être remplacé par un autre déterminant, par exemple mon. SE est toujours placé devant un verbe conjugué ou à l infinitif. C est un pronom. SONT est le verbe être conjugué à la 3 ème personne du pluriel (ils/elles) du présent. Il se lave les dents deux fois par jour. Ces exercices sont vraiment difficiles. Lucas doit se changer. Où sont passées mes lunettes? SONT peut être remplacé par étaient.

9 Orthographe 15 Ou / où Orthographe 16 L accord des noms composés Ou exprime un choix. OU peut être remplacé par ou bien. Dans un nom composé, seuls le nom et l adjectif prennent la marque du pluriel. Des choux-fleurs, des coffres-forts mais des tire-bouchons Prendras-tu du café ou du thé? (ou bien du thé) J irai au supermarché ou à l épicerie. (ou bien à l épicerie) nom nom nom adj. verbe nom le verbe ne prend pas la marque du pluriel Où exprime un lieu ou un moment. A l heure où je te parle, nous n en savons pas plus. C est le restaurant où nous nous sommes rencontrés pour la première fois. Cependant, quand le sens l impose, le nom peut porter la marque du singulier ou du pluriel en permanence. Un porte-clés pour porter des clés Des pare-soleil pour se protéger du soleil Généralement, quand le nom composé est formé de deux noms unis par une préposition, seul le premier nom prend la marque du pluriel. Un arc-en-ciel des arcs-en-ciel

10 Orthographe 17 L infinitif et le participe passé Orthographe 18 La / l à / là 1) Infinitif ou participe passé? L infinitif et le participe passé des verbes du 1 er groupe ont la même prononciation en [e] J ai chanté. Participe passé Il faut bien chanter. Infinitif Pour les distinguer, il faut remplacer ce verbe du 1 er groupe par un verbe du 2 ème groupe ou du 3 ème groupe pour entendre nettement la différence, par exemple le verbe prendre. J ai chanté. J ai pris. Il faut bien chanter. 2) L accord du participe passé. Il faut bien prendre. Le participe passé employé comme adjectif qualificatif s accorde avec le nom auquel il se rapporte. Ecouté par tous, Kévin chante. Ecoutée par tous, Carine chante. La peut être : - un article défini Dans ce cas, la peut être remplacé par un autre déterminant, par exemple une. La voiture de mon père est en panne. Une voiture de mon père est en panne. - un pronom complément Dans ce cas, la peut être remplacé par un pronom complément, par exemple les. Je la regarde. Je les regarde. L a est la contraction de le a ou la a. L a peut être remplacé par l avait. Où l a-t-il caché? Où l avait-il caché? Remarque : Lorsque le sujet est tu, il faut écrire tu l as. Là exprime un lieu. Là peut être remplacé par ici. Elle est là. Elle est ici.

11 Orthographe 19 Ses / ces / s est / c est S est est toujours suivi d un participe passé. Il fait partie de la Ses est un déterminant possessif (ce sont les siens ou les siennes) Ses chaussures sont trouées. ce sont ses chaussures à lui ou à elle Il a offert un cadeau à ses parents. ce sont ses parents à lui ou à elle Ces est un déterminant démonstratif (ce sont ceux-là ou celleslà) Ces peintures sont magnifiques. les peintures qui sont là. conjugaison d un verbe pronominal au passé-composé. Victor s est moqué de Paul. (se moquer, verbe pronominal) Caroline s est baignée dans la mer Noire. (se baigner) C est a le sens de : cela est. Il est suivi d un groupe nominal, d un pronom ou d un adjectif qualificatif. C est à Versailles que vivait le roi Soleil. Cela est C est dans la nuit qu a commencé un gros orage. Cela est J ai acheté ces chaussures en soldes. les chaussures dont je parle.

12 Orthographe 20 On / on n Orthographe 21 L accord des adjectifs de couleur On a joué au foot hier. On n a pas joué au foot hier. Un adjectif qualificatif de couleur s accorde avec le nom qu il qualifie s il ne comporte qu un seul mot. Dans les deux phrases, On a et On n a se prononcent de la même façon. Cependant, cela s écrit différemment : - Dans la première phrase, il s agit d une liaison. mais des vestes bleues un seul mot, on accorde. des vestes bleu foncé deux mots, on n accorde pas. - Dans la deuxième phrase, il ne faut pas oublier le n car la phrase est à la forme négative. Pour vérifier, on peut remplacer le pronom on par le pronom il. On a peur. (il a peur, forme affirmative) On n a pas peur ( il n a pas peur, forme négative) Si la couleur fait référence à une chose, l adjectif ne s accorde pas. des vestes orange référence à une orange (le fruit) des vestes marron référence à un marron (le fruit) Exceptions : rose, mauve, fauve et châtain s accordent.

13 Orthographe 22 Leur / leurs Orthographe 23 Tout / toute / tous / toutes Tout / toute / tous / toutes peuvent être des déterminants. Leur peut être un pronom personnel. Il est alors invariable (même s il représente plusieurs personnes). Dans ce cas, ils s accordent avec les noms qu ils accompagnent. Nicolas range tout son casier, toute sa chambre, tous ses Tu leur donnes un morceau de gâteau. (à eux) Offre-leur des chocolats! (à eux) livres et toutes ses affaires. Tout / tous / toutes peuvent être des pronoms. Dans ce cas, ils prennent la marque du nom qu ils remplacent. Leur/leurs peuvent être des déterminants. Dans ce cas, ils chien. accompagnent un nom. Ils s accordent alors avec le nom qu ils déterminent. Ils adorent leurs filles, leurs fils, leur maison et leur Ils ont plusieurs filles et plusieurs fils (on accorde leurs) mais une seule maison et un seul chien (on n accorde pas leur) A midi, le matériel sera rangé Tout sera rangé. A midi, les outils seront rangés Tous seront rangés. A midi, les pièces seront rangées Toutes seront rangées. Tout peut être un adverbe. Dans ce cas, il est invariable. Pour le reconnaître, on peut le remplacer par tout à fait. Tout étonnée, Laura s approche tout doucement de l oiseau. Tout à fait étonnée, Laura s approche tout à fait doucement de l oiseau.

14 Remarque : Pour que ce soit plus agréable à l oreille, tout, quand il est adverbe, s accorde devant les adjectifs qualificatifs féminins débutant par une consonne. Tout surpris, Julien s approche de l oiseau. Toute surprise, Laura s approche de l oiseau.