Bibliothécaire - Secteur secondaire - Plan d action

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1 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 1 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Biblithécaire - Secteur secndaire - Plan d actin Ce plan d actin a pur but de présenter les différents services fferts par les biblithécaires de la Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe aux écles secndaires et aux centres de frmatin. Rôles des biblithécaires sclaires : Sutenir le persnnel des biblithèques Offrir aux écles secndaires de la Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe un service de sutien à l utilisatin des ressurces des biblithèques sclaires. Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles Cllabrer avec les enseignants afin de favriser chez les jeunes le dévelppement de nmbreuses cmpétences infrmatinnelles : la recherche d infrmatin le traitement de l infrmatin le jugement critique les méthdes de travail efficaces le respect des drits d auteur Dévelpper le gût de la lecture Offrir un prgramme d animatin et d explitatin pédaggique des ressurces de la biblithèque sclaire et cllabrer aux activités liées à la dimensin culturelle du prgramme de frmatin. Dévelpper la culture générale Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle, incluant les librairies agréées, les biblithèques publiques et les centres culturels de la régin.

2 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 2 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Plan d actin But 1 : Augmenter la fréquentatin des biblithèques sclaires des écles secndaires par les enseignants et les élèves Stratégies : Organiser une semaine thématique afin d attirer les élèves à la biblithèque et créer un sentiment d appartenance; Organiser des visites d auteurs, d artistes et d autres intervenants culturels; Offrir des animatins s inscrivant dans un prjet d accmpagnement des enseignants ; Aménager des installatins physiques de la biblithèque, créer des espaces cnfrtables, attirants et sécuritaires; Mettre en valeur la cllectin de la biblithèque; Dévelpper la cllectin en cllabratin avec les autres intervenants. Instrument d évaluatin : Statistiques de fréquentatin aux différentes activités Statistiques de prêt de dcuments Objectif mesurable : Augmenter le nmbre de livres empruntés annuellement

3 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 3 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette But 2 : Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles des enseignants et des élèves Stratégies : Offrir des ateliers de frmatin dcumentaire et méthdlgique aux élèves en classe u en biblithèque (recherche d infrmatin, utilisatin des bases de dnnées, utilisatin éthique de l infrmatin, méthdlgie de travail, etc.), dans le cadre de travaux cncrets préférablement (en assciatin avec des enseignants); Offrir des frmatins aux cmpétences infrmatinnelles aux enseignants en fnctin de leurs besins; Abnner les écles à différents services de bases de dnnées et frmer les intervenants à leur utilisatin (CVE, Eureka, etc.); Diffuser un dcument sur le drit d auteur; Offrir du supprt individuel pur le respect des drits d auteurs. Instrument d évaluatin : SAÉ dans le cadre de prjets, en cllabratin avec enseignants et cnseillers pédaggiques Frmulaire d évaluatin des cmpétences infrmatinnelles à remplir par les enseignants et les élèves Objectifs mesurables : Résultats des élèves aux évaluatins Cmmentaires des enseignants

4 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 4 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette But 3 : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants et intervenants sclaires Stratégies : Dévelpper des cmités de biblithèques actifs Réunir les respnsables des biblithèques des écles secndaires pur partager idées et ressurces; Diffuser des curriels ciblés pur suggérer des «cups de cœur» littéraires et dcumentaires aux enseignants, aux techniciennes et aux cmmis afin de les guider dans leurs achats de livres pur leur biblithèque; Prmuvir et dévelpper l Espace pédaggie et le cmpte Facebk. Travailler en cllabratin avec la cnseillère pédaggique en français pur l élabratin de dcuments et de prjets faisant la prmtin de la lecture. Instruments d évaluatin : Nmbre de rencntres du cmité de biblithèque Statistiques de cnsultatin de la biblithécaire Statistiques de cnsultatin de l Espace pédaggie Objectifs mesurables : Deux rencntres annuelles pur chaque cmité de biblithèque (Directin, enseignants, persnnel de biblithèque et biblithécaire) Nmbre de cnsultatins individuelles Nmbre de prjets visant la prmtin de la lecture Augmentatin annuelle des cnsultatins de l Espace pédaggie Augmentatin prgressive du nmbre d amis sur Facebk

5 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 5 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette But 4 : Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle Stratégies : Établir un partenariat avec la médiathèque maskutaine; Maintenir le partenariat avec le cmité de prgrammatin de la Fire du Livre; Inviter des intervenants culturels à la biblithèque. Instruments d évaluatin : Nmbre de rencntres; Canevas de prjets mis en place; Statistiques de participatin aux différents prjets. Objectif mesurable : Augmenter annuellement le taux de participatin aux activités mises en place.

6 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 6 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Offre de service Biblithécaire Ces activités nt été cnçues en cllabratin avec la cnseillère pédaggique en français du secteur secndaire et le persnnel dcumentaire des différentes écles. Activités prpsées : Rallye lecture Rallye-décuverte de la biblithèque. Les élèves devrnt truver des livres, des lcalisatins et des infrmatins en utilisant les utils prpsés. Buts : Augmenter la fréquentatin de la biblithèque sclaire Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles (recherche d infrmatin) Objectif : Décuvrir les ressurces, le fnctinnement et les règlements de la biblithèque Clientèle : Secndaire I Hraire : début d année sclaire Mdalités : Rencntrer chaque grupe à la biblithèque, durant les heures de classe Présentatin du persnnel, du fnctinnement et des règlements de la biblithèque Expsé thérique sur l utilisatin du catalgue Regard, de l Espace pédaggie et du classement Dewey Rallye en équipe de tris Durée : 75 minutes Besins : Dcuments de travail pur chaque élève Prjecteur et écran

7 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 7 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Cercle de lecture : albums résistants Activité pédaggique visant à faire lire des albums résistants pur échanger sur différents sujets sciaux. Buts : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants et intervenants sclaires Augmenter la fréquentatin de la biblithèque sclaire Objectifs : Dévelpper le gût de la lecture Enrichir ses expériences et ses cnnaissances littéraires et culturelles Clientèle : Secndaires I et II Hraire : Septembre à avril Mdalités : Rencntrer les grupes à la biblithèque, durant les heures de classe Première péride : chix et lecture d un album, frmatin des équipes seln les thèmes, présentatin de sn livre Deuxième péride : discussin sur le thème, activités de réinvestissement Durée : Deux pérides de 75 minutes Besin : cllabratin des enseignants de français u éthique et culture religieuse

8 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 8 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Séries éliminatires Les élèves devrnt lire plusieurs séries de livres afin de participer aux séries éliminatires qui curnnernt les meilleurs lecteurs de l écle. Des séries de livres de genres littéraires variés sernt présentées aux élèves lrs d une visite à la biblithèque. Des cmpétitins variées se dérulernt autur des thèmes suivants : mangas, bandes dessinées et rmans fantastiques. But : Augmenter la fréquentatin de la biblithèque sclaire par les enseignants et les élèves Objectifs : Dévelpper le gût de la lecture Décuvrir les genres littéraires Valriser l image et l utilisatin de la biblithèque sclaire Clientèle : Secndaire I et II Hraire : Octbre à mars Mdalités : présenter les genres littéraires visés et les séries de livres durant les heures de classe. Cmpétitins et cncurs sur l heure du midi en parasclaire. Présenter la thérie sur les mangas Piqûres de lecture : présenter les tris premiers tmes de tris séries de mangas Présenter la thérie sur les bandes dessinées Piqûres de lecture : présenter les tris premiers tmes de tris séries de bandes dessinées Présenter la thérie sur le genre fantastique Piqûres de lecture : présenter les tris premiers tmes de tris séries de rmans fantastiques. Organiser des cmpétitins sur chaque genre (9 livres par genre) Organiser une grande cmpétitin réunissant tus les genres Organiser un cncurs de lecture avec prix de participatin Durée des présentatins par classe : 75 minutes Besins : Achats des séries de livres Prmtin de l activité via les enseignants Prjecteur et écran Budget pur prix de participatin Manettes «génies en herbe»

9 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 9 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Ateliers de cmpétences infrmatinnelles Frmatins dcumentaires à la carte Buts : Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles des enseignants et des élèves Dévelpper un sutien pédaggique aux enseignants Objectif : Augmenter les cmpétences pur la recherche d infrmatin, la validatin des surces, l utilisatin des bases de dnnées, l utilisatin éthique de l infrmatin et la méthdlgie de travail Clientèle : enseignants et élèves Hraire : tute l année sclaire Mdalités : Accmpagner tus les enseignants qui en fnt la demande, en rencntre individuelle u en classe, pur la réalisatin de prjets impliquant les cmpétences infrmatinnelles Besins : Rencntrer les enseignants pur ffrir le service lrs d une assemblée générale Rencntrer les enseignants par département Abnnement à Euréka et à la CVE pur favriser l accès à des surces de qualité libres de drits Accès direct aux enseignants (curriels) pur prmtin et diffusin de matériel libre de drits Semaine thématique culturelle Semaine d activités culturelles autur d un thème rassembleur Buts : Augmenter la fréquentatin de la biblithèque Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle Objectifs : Dévelpper le rôle culturel de la biblithèque Faire décuvrir des artistes québécis Dévelpper sn identité culturelle Clientèle : tus les élèves Hraire : Une semaine d activités durant les heures de classe et sur l heure du midi Exemples d activités :

10 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 10 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Jeu-questinnaire à la biblithèque Activités en classe : cncurs, jeu-questinnaire Auteurs et artistes invités Prix de participatin Mdalités : Mbiliser tus les enseignants et tus les élèves pur la participatin aux différentes activités. Le thème de la semaine devra être décidé avec le cmité de biblithèque. Besins : Budget pur inviter des artistes. (Jeunes actifs au secndaire) Prmtin de l activité via les enseignants Travailler en cllabratin avec les intervenants déjà impliqués Cmité de biblithèque Rencntre réunissant différents intervenants pur déterminer l rientatin de la biblithèque But : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants et intervenants sclaires Objectifs : Déterminer les rientatins générales de la biblithèque Dévelpper des espaces attirants et sécuritaires Prgrammer des activités et des animatins à la biblithèque Optimiser le dévelppement de la cllectin Hraire : deux fis par année Mdalités : Rencntres réunissant deux enseignants (un par cycle), un membre de la directin, la technicienne en dcumentatin, le persnnel dcumentaire et la biblithécaire du secteur secndaire Besins : recrutement des enseignants par la directin définir un hraire de rencntre

11 Plan d actin Biblithécaire, secteur secndaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 11 sur 11 Biblithécaire : Sphie Mrissette Suggestins pur les directins 1. Recruter des enseignants pur le cmité de biblithèque 2. Présenter la biblithécaire lrs de la première assemblée générale 3. Inviter la biblithécaire aux rencntres de départements 4. Abnner l écle aux bases de dnnées Euréka et Cllectin de vidés éducatives (CVE) 5. Furnir un espace de travail à la biblithécaire 6. Prévir un budget pur les activités culturelles et les prix de participatin (Jeunes actifs au secndaire, culture à l écle)

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