J attire votre attention sur la vacance du poste de directeur adjoint de SEGPA du collège Henri

Transcription

1 DIVISION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS, D INSPECTION ET DE DIRECTION VACANCE DU POSTE DE DIRECTEUR ADJOINT DE SEGPA BIR n 27 du 7 avril 2015 J attire votre attention sur la vacance du poste de directeur adjoint de SEGPA du collège Henri Longchambon de Lyon. La fiche de poste est consultable en annexe.

2 MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE Académie de Lyon Collège Henri Longchambon 24, rue Stéphane Coignet Lyon fax : FICHE DE POSTE POUR LES PERSONNELS DES ETABLISSEMENTS «REP+» Type d emploi Fonction : Directeur ou Directrice Adjoint(e) de la SEGPA Les missions générales et spécifiques Le directeur ou la directrice de la SEGPA assiste le chef d établissement dans l organisation et l animation de la vie de l établissement sur les champs éducatif et pédagogique pour la SEGPA. Il/elle coordonne et anime le travail pédagogique de l équipe pédagogique de la SEGPA en l articulant avec le contrat d objectif et le projet d établissement. Pour cela, il/elle anime les réunions de synthèse). Il/elle assure le suivi des élèves de la SEGPA (résultats et attitudes scolaires; suivi des parcours personnalisés et d orientation ; suivi de l absentéisme). Il/elle met en place toute action utile afin de prévenir le décrochage scolaire et de promouvoir des orientations réussies et valorisantes pour les élèves. Les domaines d activités : Les missions du directeur ou de la directrice de la SEGPA se déploient dans deux domaines d activités : - Domaine pédagogique : management d une équipe pluridisciplinaire à partir des orientations nationales et académiques. Mise en œuvre du contrat de réseau et des orientations locales. Il organise les examens de la SEGPA et veille à la préparation des élèves. - Domaine de l administration et de la gestion de la SEGPA, notamment pour ce qui touche à la dotation horaire, au budget, à l inscription des élèves et au suivi des dossiers CDO ou MDPH. Les objectifs poursuivis : Ils sont ceux du projet de la SEGPA, partie intégrante du contrat d objectifs : 1 Faire reconnaître le collège comme un lieu apaisé de réussite scolaire ; 2 Accompagner de manière plus individualisée les élèves dans leur réussite et leur orientation, quels que soient leur parcours antérieur et leurs compétences ; 3 Maintenir l offre sportive, culturelle, artistique et scientifique).

3 Les moyens : Le directeur ou la directrice de la SEGPA disposera d un bureau dans le pôle Direction du collège, d une ligne téléphonique et des moyens modernes de communication (ordinateur internet - ). Il/elle partagera le secrétariat de direction avec le ou la Principal(e) et le ou la Principal(e) Adjoint(e) Il est envisagé qu une AVS (en contrat CUI) soit mise à la disposition de la structure. Les liens fonctionnels Adjoint(e) au Chef d établissement et donc membre à part entière de l équipe de direction, le directeur ou la directrice de la SEGPA, - assiste aux réunions hebdomadaires de l équipe administrative, - assiste au «point élèves» hebdomadaire, - pilote l équipe pédagogique de la SEGPA autour d axes de travail qu il définit, en lien avec le contrat d objectifs, - préside les conseils de classe des divisions de la SEGPA, - organise les réunions de synthèse et en rend compte, - assiste aux ESS des élèves dont il/elle a la charge, - s implique dans toutes les instances du collège : conseil pédagogique, CESC, temps de concertation REP+ Il/elle assure notamment le suivi des élèves en lien avec les familles et les partenaires (Enseignant référent, éducateurs AEA et AEMO, enseignants et éducateurs des SESSAD, AS et infirmière du collège). Il/elle participe à la réunion bi trimestrielle des directeurs/rices de SEGPA du Rhône. Il/elle s associe aux écoles primaires du bassin dans le repérage des élèves en difficulté scolaire et dans l orientation de ces élèves vers la SEGPA. Il/elle travaille sous l autorité du Principal ou de la Principale. L IEN ASH est son supérieur hiérarchique. Profil attendu : Le Directeur ou la Directrice de la SEGPA entretient des liens privilégiés avec le ou la Principal (e) et le ou le ou la principal(e) adjoint(e). Il/elle travaille en toute transparence et loyauté et œuvre à l intégration du dispositif dans la vie de l établissement. Il/elle trouve sa place au sein de l équipe de direction et participe aux projets de l établissement. Il/elle tisse des relations de confiance avec les familles et les partenaires et organise des rencontres collectives et individualisées. Il/elle veille à l aspect éducatif de la sanction.

4 Pour cela, il/elle fait preuve de capacités et compétences professionnelles : - Capacité à s adapter aux diverses situations professionnelles, y compris dans des situations délicates ou devant des adolescents difficiles. - Capacités à travailler au sein d une équipe de direction élargie (Principal(e), Principal(e) adjoint(e), CPE..). - Capacités à mobiliser une équipe pluri catégorielle (PE, PLP, ).et à fédérer des initiatives. - Forte capacité relationnelle, d écoute et de communication, tant en direction des adultes que des élèves. - Maîtrise des techniques d animation et de conduite de réunion. - Maîtrise des outils informatiques. - Bonne connaissance du fonctionnement d un établissement scolaire et de ses partenaires ainsi que de l ASH. - Engagement, disponibilité (réunions fréquentes). - Qualités de rigueur et d organisation. - Loyauté. Modalité d évaluation : - Entretien annuel et notation annuelle. - Entretiens réguliers avec le Principal ou la Principale permettant d évaluer l action menée. - Rapport annuel d activités à destination du Principal ou de la Principale, du CA et de l IEN ASH.

5 ACADÉMIE DE LYON ANNEXE 2 CANDIDATURE À UN POSTE EN ETABLISSEMENT "REP + " NOM : PRENOM : Né(e) le : ADRESSE PERSONNELLE : TEL : / Établissement d exercice ( ) : Corps : Agrégé, Certifié, P.EPS, PLP, CPE, PE Depuis le (date de titularisation) : Discipline (+option) de recrutement : POSTE SOUHAITÉ (faire un dossier par poste souhaité et indiquer ci-après le type du poste, l'établissement, le lieu) TYPE de poste : Etablissement : Commune : Date et signature : Joindre un dossier composé d une lettre de motivation, un curriculum vitæ détaillé et toutes les pièces que vous jugerez utiles pour que le chef d établissement puisse apprécier l adéquation entre le profil du poste sollicité et vos qualifications et compétences.