Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne

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1 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Juillet 2009

2 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Juillet 2009

3 Evaluation des diplômes Masters Vague D ACADEMIE : PARIS Etablissement : Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Demande n S Domaine : Economie-gestion Mention : Management Avis Aeres Appréciation (A+, A, B ou C) : A Avis global : (sur la mention et l offre de formation) Le dossier constitue une proposition d un master générique «Management» qui repose sur la délivrance d un diplôme conjoint de l UFR 06 et de l IAE de Paris. Il s agit d une offre de formation multi - spécialisée couvrant un très large spectre de spécialités dans le domaine des sciences de gestion. Le nombre très important de spécialités (26) est dû à la volonté d une harmonisation de l offre de formation entre les deux composantes de Paris 1. L adossement à la recherche s opère par le biais de deux laboratoires : l équipe d accueil Gregor (Ea 2474) pour l IAE de Paris dont les axes thématiques s inscrivent parfaitement dans le prolongement des spécialités proposées en formation continue ou par le biais de l alternance et de l apprentissage et le laboratoire Prism pour l UFR 06. Pour les spécialités proposées à l IAE de Paris, on peut noter un ancrage marqué dans le milieu professionnel grâce aux possibilités offertes par l alternance et la formation continue. Les spécialités offertes à l UFR 06 constituent davantage la poursuite d études pour les étudiants titulaires d une L3 de sciences de gestion. La première année de Master, organisée en tronc commun pluridisciplinaire avec quatre parcours de formation (Gestion, Finance, Comptabilité, Droit-Gestion), débouche sur une très large palette de spécialisations et d approfondissements correspondant à des familles de métiers identifiées en M2. Dans tous les cas, les débouchés sont clairement identifiés dans des domaines en plein essor (fiches RNCP). Les spécialités répondent à une importante demande de la part des professionnels. Des formations concurrentes existent, mais la particularité de ce master est de proposer ses spécialités en formation continue ou alternée, donc de répondre à une demande très spécifique dans des domaines en évolution permanente. La démarche du LMD n est pas complétement respectée dans le principe, du fait de l existence de quatre parcours en M1, et d un fonctionnement différencié pour la formation initiale et alternée (M1+M2) et la formation continue (M2 uniquement). Comme il a été dit précédemment, la logique de tronc commun est toutefois bien présente et l éventail des M2 est suffisamment ouvert pour ne pas tomber dans le travers de la tubularité. L ouverture internationale est très présente, avec des partenariats institutionnels forts pour différentes spécialités : partenariat de la spécialité «E-business» avec quatre universités européennes, partenariat de la spécialité «Sciences de la décision et management des risques» avec l Institut Polytechnique de l Université de NY, partenariat de la spécialité «RH et responsabilité sociale» avec l Université de Sofia, partenariat de la spécialité «Marketing et pratiques commerciales» avec l Université de Hi Chi Minh, partenariat de la spécialité «Management stratégique international» avec plusieurs universités étrangères Cette activité internationale est principalement soutenue par l IAE de Paris. On constate une très forte diversification de l équipe pédagogique pour l IAE et l UFR 06. La proportion d enseignement professionnel n est pas explicite, ce qui gêne la lisibilité des dossiers pour des filières essentiellement professionnalisées avec des volumes horaires souvent élevés. Très bonne cohérence globale des contenus. L existence de comités de pilotage pédagogique pour un grand nombre de spécialités et l évaluation des enseignements la plupart du temps, constituent une référence. 2

4 L attractivité des formations est souvent très bonne et les flux sont tout à fait satisfaisants. L insertion professionnelle ne pose, quant à elle, aucun problème. Pour les spécialités «recherche», on peut regretter que la poursuite en thèse ne soit pas systématiquement renseignée et que l obtention du doctorat ne le soit jamais. Un positionnement «global» et «exhaustif» du master dans (presque) tous les champs de la gestion. Un positionnement professionnel marqué, d excellente qualité, par le truchement de l IAE. Des débouchés pour les diplômés de formation initiale. Un très fort partenariat avec les entreprises. Equipes pédagogique et de recherche de qualité. Utilisation pédagogique de l espace numérique de travail. Flux témoignant de la forte attractivité du master. Comités de pilotage systématiques et actifs dans l évaluation des enseignements. Faible mutualisation des enseignements et ce, d autant plus que certains parcours FC et APP sont très proches, mais ce dédoublement peut également se justifier par un rythme nécessairement différent. Certaines spécialités peuvent se cannibaliser avec ce regroupement. Un adossement à la recherche qu il n est pas toujours aisé d établir pour les spécialités proposées par l UFR 06. Avis par spécialité Contrôle Audit (Pro) IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A Les objectifs sont clairs et correspondent à de réels besoins professionnels. La spécialité est déclinée en formation continue et bénéficie également des avantages offerts par l alternance et l apprentissage. L équipe pédagogique est de grande qualité. Il s agit d une excellente formation, proposée exclusivement en M2, qui constitue le prolongement du DESS «Contrôle de gestion et audit» crée en Le master jouit de la capitalisation d une expérience acquise depuis plus de 25 ans. Ancienneté et visibilité de la formation. Adossement à un potentiel de recherche. Débouchés de la formation. Gamme complète formation continue formation alternée et apprentissage. Ouverture à l international pour la formule alternance/apprentissage. Bonne lisibilité de l intitulé le différenciant parfaitement d une spécialité de type «Cca». Point faible : Pas de visibilité sur la part des intervenants professionnels et universitaires. Recommandation : Développer la visibilité de ce parcours (association des anciens par exemple). 3

5 E-business (Pro) IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A Cette spécialité repose initialement sur la mise en place d un programme Tempus. Elle a pour vocation la formation de professionnels capable de s inscrire dans des problématiques globales e-business. Elle offre des perspectives professionnelles pertinentes. La diversité des partenariats internationaux est un atout supplémentaire même si le recrutement est aujourd hui essentiellement organisé en direction de la Macédoine. Le programme pédagogique. Positionnement original. Enseignements dispensés en anglais. Enseignements en présentiel dans trois pays ainsi qu à distance. Faiblesse des effectifs. Origine peu diversifiée des étudiants. Un adossement à la recherche plus difficile à définir que pour les autres spécialités. Absence de bilan portant sur le devenir des étudiants. Recommandation : Remédier à l attractivité de la formation et mieux cerner l insertion professionnelle. Finance (Pro) - IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A Les objectifs pédagogiques sont doubles : Former des professionnels qualifiés en stratégies et politiques financières par une consolidation des acquis professionnels en techniques et méthodes de l analyse, l ingénierie et la stratégie financière. Consolider les connaissances de spécialistes travaillant dans les métiers de marché. La spécialité est déclinée en formation continue et bénéficie également des avantages offerts par l alternance et l apprentissage. Stabilité des effectifs. Un environnement recherche favorable. L équipe pédagogique de grande qualité. Gamme complète formation continue, formation alternée et par apprentissage. Comité de pilotage et d évaluation des enseignements actif. Séminaire international et oral en anglais d évaluation pour la formation alternée/apprentissage. Point faible : Pas de visibilité sur la part des intervenants professionnels et universitaires. Management des associations (Pro)- IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A Le positionnement de cette spécialité s inscrit dans le champ du domaine associatif en permettant à des responsables en charge de projets complexes une démarche de professionnalisation. 4

6 Un double adossement en termes de recherche : le Gregor pour le volet Management et le laboratoire Lise pour la problématique en lien avec le champ de l économie sociale et solidaire. Evolution professionnelle des étudiants après obtention du diplôme. Point faible : Faiblesse des effectifs. Recommandation : Améliorer l attractivité. Management des ressources humaines et de la responsabilité sociale de l entreprise (Pro) - IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A+ Embrassant l ensemble des champs disciplinaires et résolument tourné vers le monde professionnel, adossé à une recherche de référence en sciences de gestion, la spécialité «Ressources humaines responsabilité sociale de l entreprise» de l IAE de Paris a vocation : A consolider la formation de professionnels des RH et résoudre des problèmes de gestion de ressources humaines de plus en plus complexes et transversaux. A mieux appréhender la dimension conseil. A articuler les pratiques de Rh avec les exigences en termes de RSE. La spécialité est déclinée en formation continue et bénéficie également des avantages offerts par l alternance et l apprentissage. Une équipe pédagogique de très bonne qualité. Un adossement à la recherche renforcé. Des effectifs importants et stables pour une spécialité de formation continue. Gamme complète formation continue, formation alternée et apprentissage. Ouverture à l international pour la formule alternance/apprentissage dans le cadre de la mise en place de séminaire professionnel international. Adapté à l actualité du domaine des RH. Diplôme reconnu des professionnels du secteur. Management des systèmes d information et de connaissance (Pro) IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A Les objectifs sont clairs et cohérents et correspondent par ailleurs à de réels besoins professionnels dans le champ de la gestion de projet et des systèmes d information. Cette spécialité offre de nombreux débouchés et son positionnement dans l environnement recherche privilégie la trans-disciplinarité. La spécialité est déclinée en formation continue et bénéficie également des avantages offerts par l alternance et l apprentissage. Ancienneté et visibilité de la formation. Stabilité des effectifs. Adossement à la recherche par l intermédiaire des laboratoires Gregor et Cri (EA 1445). Gamme complète formation continue, formation alternée/apprentissage. Enseignements en langue anglaise pour la formule Apprentissage. Evolution professionnelle des étudiants ayant obtenu le diplôme. 5

7 Pas de répartition précise des enseignements entre professionnels et universitaires. Aucune justification dans le dossier des différences de contenu entre parcours FC et apprentissage. Marketing et pratiques commerciales (Pro) IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif du diplôme est de consolider les compétences dans le domaine du marketing de cadres en activités exerçant des responsabilités opérationnelles. La spécialité est déclinée en formation continue et bénéficie également des avantages offerts par l alternance et l apprentissage. Partenariats à l international (Georgia State University, Centre franco-vietnamien pour la Gestion, Institut Franco-Tchèque pour la gestion). Stabilité des effectifs. Adossement à la recherche. Intervenants universitaires de bon niveau. L UE 9 semble peu spécifique par rapport aux autres. Le titre du master ne correspond pas au poids très faible des pratiques commerciales. Absence de cours en analyse des données. Offre proche de celle du master «Marketing» en formation continue de l UFR 06. Recommandation : Poser le problème de la redondance avec l offre de formation sur l UFR 06 en repositionnant mieux la spécialité. Trésorerie (Pro) - IAE de Paris / UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A Les métiers visés par la spécialité sont les cadres de haut niveau spécialisés en gestion des risques et gestion de la trésorerie. La formation bénéficie du partenariat et du soutien de l AFTE qui est initiateur du projet. Il s agit par ailleurs d une nouvelle spécialité ouverte à la rentrée Parcours commun IAE et UFR 06. Partenariat avec AFTE qui est l association professionnelle de référence. Equipe pédagogique de grande qualité. Forte dépendance du recrutement en Master 1 (banque finance et Msg). Défaut de statistiques sur le devenir des étudiants, car ancienneté d une année seulement. 6

8 Organisation appliquée (Rech) IAE de Paris Appréciation (A+, A, B ou C) : A La spécialité vise à apporter les compétences nécessaires pour que les étudiants puissent évoluer et progresser dans leur vie professionnelle, qu elle soit en entreprise ou académique, vers des postes à haute responsabilité. Il est à noter qu une proportion significative d étudiants (un tiers par promotion) poursuit par une thèse. Le positionnement académique, assez généraliste, permet un large choix quant au choix d un futur programme de recherche. Importance des effectifs. Stabilité et diversité des effectifs. Débouchés et insertion professionnelle. Un environnement académique d excellence. Une spécialité recherche adossée au Gregor et au Greg-Hec très reconnus scientifiquement. Sciences de la décision et management des risques (Rech) IAE de Paris L avis concernant cette spécialité a été communiqué à l établissement support. Gestion financière et Fiscalité (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L originalité de la spécialité est d intégrer les effets de la fiscalité sur les décisions financières des entreprises pour déboucher sur des métiers de «gestionnaire financier et fiscal». Positionnement pertinent. Bonne attractivité et stabilité des effectifs. Caractère opérationnel de la formation. Diversité des profils. Manque d adossement à la recherche. Pas d information sur l équipe pédagogique à l exception du responsable de la spécialité. La maquette pédagogique manque de détails sur les contenus et le rôle de chaque enseignant. Recommandations : Dossier clair et synthétique, mais de nombreuses informations devraient être ajoutées pour permettre une évaluation plus complète. La dimension comptable semble un peu limitée (normes IFRS, consolidation, etc.). Ingénierie financière (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A Cette spécialité constitue une formation spécialisée sur les problématiques de la croissance externe des entreprises, en lien direct avec les métiers de conseillers financiers oeuvrant dans l investment banking. La formation privilégie également un double cursus Droit-Gestion. 7

9 Bonne insertion professionnelle des étudiants identifiée par des enquêtes précises. Bon niveau d attractivité et effectifs stables. Qualité du programme et des contenus. Association des anciens active. Absence de cours de comptabilité avancée. Intérêt peu évident des «cours à bonus». L équipe pédagogique n est pas mentionnée de manière explicite et on ne sait pas par qui sont enseignés les cours assurés par d autres filières. Répartition de l évaluation entre le stage et le mémoire qui semble déséquilibrée. Recommandation : Préciser l équipe pédagogique et notamment le rôle des praticiens dans la formation. Marketing (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A Cette spécialité offre deux parcours professionnels pertinents : Un parcours formation initiale ayant pour objectif de former des responsables opérationnels orientés vers le e-marketing et les nouvelles formes de marketing. Un parcours formation continue, intitulé «décision marketing et analyse de marché», ayant pour mission la formation de cadres supérieurs capables de s insérer dans les directions marketing et commerciales des grandes entreprises ou dans les cabinets d audit et d études. Insertion professionnelle. Conseil de perfectionnement et rôle de l école de marketing Sorbonne-Assas. Qualité des contenus pédagogiques. Attractivité en baisse significative au niveau des candidatures et flux relativement faibles pour le parcours formation initiale (manque d information sur les flux de la formation continue). Adossement à la recherche non explicite. Informations sur l identité de l équipe pédagogique et le rôle de ses membres dans les enseignements non mentionnées. Recommandation : Il serait probablement pertinent de mieux positionner la spécialité, en relation avec l IAE de Paris, afin d encourager l attractivité. Management stratégique international (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A Cette spécialité vise à développer des compétences transversales afin de permettre aux étudiants de comprendre les principes d élaboration et de traitement d une information de gestion multidimensionnelle. Deux volets sont principalement déclinés : La dimension stratégique de recueil et de traitement de l information en croisant temporalité longue et courte. La dimension internationale de la gestion de l entreprise. In fine, la formation doit satisfaire aux exigences de compétences fonctionnelles transversales. 8

10 Méthode pédagogique appuyée sur des cas. Ouverture internationale et partenariats. Insertion professionnelle satisfaisante. Organisation en alternance. Poids du stage faible par rapport aux conférences d actualité. Pas d information sur l origine des étudiants. Attractivité relativement limitée par rapport aux flux. Adossement recherche non évoqué. Recommandations : Expliciter l évaluation des conférences d actualité internationale. Améliorer l attractivité. Gestion d entreprises et affaires internationales (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B Cette spécialité privilégie une approche méso-économique de la stratégie de la firme à travers l analyse des dispositions normatives et réglementaires encadrant les opérations de la firme à l international. On privilégie ainsi l analyse des flux opérationnels avec l étranger. Originalité de la formation, mais les objectifs restent difficiles à cerner. Enseignements partiellement réalisés en anglais. Peu d information sur l insertion professionnelle. Absence d enseignements sur les normes comptables internationales. Des synergies plus importantes pourraient être développées avec la spécialité «Management stratégique international». Attractivité relativement faible malgré un redressement en 2008/2009. Recommandations : Il serait souhaitable de renforcer l attractivité de la formation. La création d une association étudiante permettrait de lui donner une meilleure visibilité. Le dossier devrait être mieux renseigné. Logistique (PRO) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B Cette spécialité vise à former des spécialistes des flux logistiques «aval» en privilégiant une approche «marketing» de la formation. La formation ne débouche pas sur un seul métier, mais sur une kyrielle d emplois qu il n est pas toujours facile de classer dans une seule famille. Point fort : Effectifs stables et attractivité satisfaisante. Pas d information sur l équipe pédagogique. Absence d adossement à la recherche. Dossier principal trop synthétique. 9

11 Recommandation : Les informations communiquées sont trop incomplètes et ne permettent pas d évaluer correctement la formation. Développement des ressources humaines (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B La spécialité «Développement des Ressources humaines» s inscrit pour les deux parcours (formation initiale et continue) dans le prolongement d un DESS créé en Les enquêtes d insertion professionnelles réalisées auprès d anciens étudiants ont permis d établir la variété de leurs profils. Le parcours en formation continue et apprentissage vise à former des cadres en RH en renforçant notamment la dimension internationale. Très bonne insertion professionnelle. Important réseau d anciens étudiants. Ouverture à l international avec des cours en anglais. Attractivité et flux en baisse. Pas de précision sur l adossement à la recherche. Enseignement qui reste très généraliste dans le domaine des RH. Recommandation : Il serait souhaitable d encourager l attractivité. La concurrence directe de la spécialité présente à l IAE et le positionnement de la formation mériteraient une réflexion d ensemble. Comptabilité Contrôle Audit (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif de cette spécialité est d offrir une spécialisation en comptabilité, contrôle et audit permettant d accéder aux fonctions finance, contrôle de gestion, comptabilité et audit dans des entreprises privées ou publiques, des cabinets d expertise comptable, des banques, des organisations interprofessionnelles ou des collectivités locales. L accent est mis sur le cursus comptable et permet d accéder aux diplômes nationaux d expertise comptable. La spécialité CCA confère une dispense des unités d enseignement du DSCG (sauf UE 1 et 4) et le master 2 intègre une préparation aux UE 1 et 4 du DSCG. Ouverture internationale. Equivalence du DSCG. Forte attractivité du diplôme et stabilité des effectifs. Débouchés et liens forts avec la profession. Point faible : Volume horaire important, mais justifié par la spécificité de la formation. 10

12 Stratégie commerciale et politique de négociation (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A La spécialité Stratégie commerciale et politique de négociation s inscrit dans le prolongement du DESS «Vente et Négociation», crée en Elle est exclusivement tournée vers la vente en proposant une formation destinée aux futurs cadres commerciaux. Les enquêtes d insertion professionnelles réalisées entre 1999 et 2007 auprès d anciens étudiants du master permettent d établir une bonne variété des profils. Transparence du fonctionnement du conseil de perfectionnement. Part importante des enseignements professionnels. Niveau d employabilité. Participation à des concours. Pas d indication sur les crédits alloués au stage. Pas d indication sur l adossement à la recherche. Innovation et management des technologies (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B Cette spécialité double compétence «Tic Management» s inscrit dans une perspective de gestion des entreprises innovantes. Les enquêtes d insertion professionnelles réalisées auprès des deux premières promotions ont permis d établir la variété de leurs profils ainsi que l accès des jeunes diplômés aux statuts de cadre, voire cadre supérieur. Les objectifs sont clairs et cohérents et correspondent à de réels besoins. Débouchés de la formation. Conférences de professionnels. Flux en augmentation, mais attractivité encore limitée. Formation récente qui rend la lisibilité de l insertion limitée. Pas d information sur l adossement à la recherche. Pas d information sur l origine des étudiants. Recommandation : Renforcer l attractivité de la spécialité. Gestion des ressources humaines dans le secteur public (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B La spécialité vise à former les cadres gestionnaires opérationnels dans le secteur public ou semi public, en développant la connaissance des outils de gestion des ressources humaines et des relations sociales. Implication des professionnels de la fonction RH. Spécialité uniquement en formation continue. Attractivité très limitée et flux faibles. Informations communiquées très limitées (pas d insertion professionnelle, pas de précision sur l équipe pédagogique, pas de contenu des enseignements ). 11

13 Recommandation : L intérêt et l originalité de la formation auraient mérités un dossier complet permettant une évaluation plus objective. Audit contrôle et management public (Pro) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : B Cette spécialité, en demande de création, vise à former des cadres en adéquation avec les récentes modifications réglementaires affectant la gouvernance et la gestion des entreprises publiques. Les diplômés ont vocation à intégrer les directions financières des organisations du secteur public. La création de cette spécialité en formation continue constitue une réponse directe aux besoins du secteur. Qualité du dispositif et de la maquette pédagogique. Débouchés variés (secteur public, cabinets d audit ). Poids et durée faible du stage. Absence d enseignements dans les domaines de l analyse financière et des systèmes d information. Absence d historique de la formation. Recommandation : Revoir le dispositif du stage. Finance d entreprise (Rech) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif de cette spécialité est d offrir, par la recherche, une spécialisation de haut niveau en finance. L accent est principalement mis sur la finance d entreprise. Adossement au laboratoire PRISM. Mutualisation avec la spécialité professionnelle. Flux important pour une spécialité recherche. Pas d information sur l insertion professionnelle et la poursuite en thèse. Peu d information sur le fonctionnement du programme (équipe pédagogique, évaluation ). Recommandation : Ne serait-il pas souhaitable de laisser le choix entre le stage et le mémoire, du fait d une orientation professionnelle importante? 12

14 Finance de marché (Rech) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif de la spécialité est de former, par la recherche, des spécialistes en gestion des risques financiers. La spécialité vise à apporter les compétences nécessaires pour que les étudiants puissent évoluer dans leur vie professionnelle, qu elle soit en entreprise ou académique, vers des postes à responsabilité. Les délimitations d un métier de gestionnaire des risques, par rapport à d autres emplois dans les domaines comptables, financiers et bancaires, ne sont pas simples. Bon adossement recherche. Très bonne attractivité pour un master recherche et flux importants. Maquette pédagogique classique, mais complète. Pas d information sur l origine des étudiants. Peu d information sur le fonctionnement du programme. Pourcentage d admis et de poursuite en thèse à Paris 1. Recommandation : Il serait souhaitable de fournir une information plus complète pour permettre une évaluation pertinente. On peut se poser des questions sur le faible taux de succès et sur la poursuite en thèse très marginale. Marketing (Rech) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif de la spécialité est de former, par la recherche, des spécialistes en marketing. La spécialité vise à apporter les compétences nécessaires pour que les étudiants puissent évoluer dans leur vie professionnelle, qu elle soit en entreprise ou académique, vers des postes à responsabilité. Bonne mutualisation des enseignements avec la spécialité professionnelle. Attractivité et taux de succès satisfaisants pour une spécialité recherche. Conseil de perfectionnement. Adossement recherche. Point faible : Pas d information sur la poursuite en thèse et l insertion professionnelle. Recommandation : Ne serait-il pas souhaitable de laisser le choix entre le stage et le mémoire, du fait d une orientation professionnelle qui reste importante? Gestion des ressources humaines (Rech) - UFR 06 Appréciation (A+, A, B ou C) : A L objectif de la spécialité est de former, par la recherche, des spécialistes en RH. La spécialité vise à apporter les compétences nécessaires pour que les étudiants puissent évoluer dans leur vie professionnelle, qu elle soit en entreprise ou académique, vers des postes à responsabilité. Point fort : Pilotage et évaluation des enseignements. 13

15 Attractivité en baisse régulière. Les flux restent constants, mais limités. Pas d information sur la poursuite en thèse et l insertion professionnelle. Recommandation : Ne serait-il pas souhaitable de laisser le choix entre le stage et le mémoire du fait d une orientation professionnelle qui reste importante? Commentaires et recommandations L offre de formation en management présentée par l UFR 06 et l IAE de Paris représente une démarche ad hoc au regard des aspects institutionnels, mais qui reste largement perfectible sur les plans de la lisibilité, des redondances et même, au-delà, de l efficacité. On ne sait, s il serait plus pertinent de reconsidérer la logique institutionnelle ou l offre de formation, ou les deux? Il est très difficile pour les experts d évaluer efficacement un dossier de mention comportant 26 spécialités avec un dossier principal de 182 pages, des annexes aléatoires de même que les fiches RNCP. L information est disparate, souvent absente ou incomplète. Il serait souhaitable dans un tel contexte de présenter un dossier unique présentant l ensemble des informations synthétiques nécessaires à l évaluation. 14

16 Evaluation des diplômes Masters Vague D ACADÉMIE : PARIS Etablissement : Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Demande n S Domaine: Economie et Gestion Mention : Economie Appliquée Avis Aeres Appréciation (A+, A, B ou C) : B Avis global : (sur la mention et l offre de formation) La mention proposée dans ce dossier résulte de la fusion des anciennes mentions "économie publique" et "Entreprises, Stratégies, Ressources Humaines". Elle contient deux spécialités recherche (dont une en co-habilitation avec Paris Descartes) et six spécialités professionnelles. L'objectif affiché est de former des économistes à la fois généralistes et en prise directe avec les questions opérationnelles liées aux domaines de spécialisation proposés. A côté des autres mentions d'économie proposées à Paris, l'accent sera moins porté sur l'acquisition de compétences de modélisation théoriques et empiriques pointues que sur l'apprentissage d'une capacité d'analyse économique intégrant l'importance des contextes institutionnels et historiques et des modalités d'organisation des acteurs. Le M1 forme les étudiants sur ces fondamentaux et les préparent au choix d'une spécialité en M2 par des cours de spécialisation. Le positionnement précis des différentes spécialités de M2 proposées dans l'offre régionale et nationale est en revanche manquant. Sur la base d'un recrutement largement pluridisciplinaire l'attractivité en M2 est bonne, elle reste à renforcer pour le M1 qui est quant à lui très centré sur l'économie. La plupart des enseignants de cette formation sont membres de l'axe "Institutions et Analyse des systèmes" du Centre d'economie de la Sorbonne (CES) qui assure donc l'adossement recherche. L'ouverture internationale apparaît comme un souci constant dans ce master qui introduit dès le M1 des cours en anglais. Cela se traduit cependant de manière assez hétérogène ensuite au sein des différentes spécialités de M2. La qualité des informations fournies sur le bilan en termes de flux, d'attractivité et d'insertion des étudiants est aussi inégale et leur analyse, associée à celle des résultats des procédures d'évaluation, manque à l'argumentation de la nouvelle offre. De même la qualité des aspects professionnels de la formation est inégale. Les liaisons à la recherche sont peu explicitées. Orientation pluridisciplinaire affirmée. Quelques spécialités professionnelles originales de qualité. Un environnement scientifique et partenarial porteur. De façon générale, le dossier n'est pas très bien organisé, ni harmonisé entre les spécialités pour lesquelles les informations concernant les flux, le devenir des étudiants, les contenus des enseignements et l'activité des enseignants, sont de qualité très inégales. Les structures de pilotage des formations ne sont pas harmonisées non plus. De façon générale, les liaisons à la recherche sont faibles et/ou peu explicitées. L'ouverture internationale et partenariale n'est pas généralisée. 2

17 Avis par spécialité M2R Économie Appliquée Appréciation (A+, A, B ou C) : B Un large choix de cours permettant un parcours individualisé pour les étudiants. Des partenariats internationaux et avec l'ens pour la formation à la recherche des Normaliens (perspective de diplôme commun). Une équipe pédagogique fournie. Aucune information de bilan sur les effectifs, les poursuites en doctorat et sur les flux. Le grand nombre de cours proposés, sans descriptif précis, interroge : sont-ils spécifiques à cette spécialité ou proposés aussi à d'autres formations? Enfin, aucune indication n'est donnée dans le dossier concernant l'implication en recherche des enseignants de cette spécialité, ni leur implication dans le pilotage de la formation. Recommandations : Cette mention dispose d'atouts importants notamment grâce à une équipe pédagogique fournie mais le dossier reste trop imprécis sur des éléments essentiels pour l'évaluation de la formation. Ainsi, il conviendrait à l'avenir d'être beaucoup plus précis sur l'implication des enseignants, les contenus des cours, les flux, les liaisons avec l'école doctorale et le devenir des étudiants. Plus marginalement, il paraîtrait normal que les cours des invités étrangers et les séminaires du laboratoire soient obligatoires et non seulement recommandés dans cette spécialité recherche. Enfin, des efforts pour l'établissement de partenariats avec les institutions ou organismes susceptibles d'embaucher les diplômés de cette spécialité seraient bienvenus dans un contexte où la poursuite en doctorat est présentée seulement comme un débouché parmi d'autres. M2R Économie et gestion des organismes de santé Appréciation (A+, A, B ou C) : C Spécialité recherche demandée en co-habilitation avec Paris Descartes. Point fort : Proposer une formation spécifique à la recherche en économie de la santé par une collaboration avec Paris Descartes dans le cadre du PRES commun. L'équipe pédagogique de Paris 1 est très restreinte : elle n'assure qu'une part très faible des enseignements proposés ; elle est composée uniquement de MCF sans indications sur leur implication en recherche dans ces domaines. Il n'apparaît pas de responsable local dans le dossier, ni de conseil pédagogique ou de perfectionnement. L'adossement recherche par le CES sur ce thème mérite clarification. Les perspectives de recrutement et la poursuite en doctorat ne sont pas indiquées. Recommandations : Formation sans doute justifiée par sa thématique et intégrée à la dynamique du PRES qui lie Paris 1 et Paris Descartes, mais pour laquelle on ne comprend pas bien l'implication de l'équipe pédagogique de Paris 1 ni du laboratoire CES. Il conviendrait donc de renforcer l'argumentation et la qualité informationnelle du dossier sur ce point. Une analyse plus fine des perspectives de recrutement et surtout des poursuites en doctorat serait nécessaire. 3

18 M2P Administration et gestion de l emploi Appréciation (A+, A, B ou C) : C Le libellé et l orientation générale sont peu adaptés à l insertion réelle des étudiants. La maquette pédagogique est trop générale et trop insuffisante pour une réelle professionnalisation avec un total de 210 heures. La très forte concurrence sur le marché des formations en Ressources Humaines. L orientation trop théorique pour un M2 professionnel et quasiment aucun intervenant professionnel d entreprise. Recommandations : Une enquête d insertion des diplômés est à mener, le positionnement spécifique est à identifier notamment pour se démarquer des masters «Gestion des ressources humaines». La maquette pédagogique est à revoir. La collaboration avec le monde professionnel est à mettre en place. M2P Economie et Gestion des Produits Culturels Appréciation (A+, A, B ou C) : A Spécificité et bon ciblage de cette formation de producteurs, administrateurs et gestionnaires de produits culturels, tant dans ses objectifs scientifiques que professionnels. Existence d'un conseil de perfectionnement. Bonne formation à la vie professionnelle (stage, préparation d'un produit culturel, visites, importance des professionnels participant à la formation). Bonne articulation avec le master d' «Histoire de l'art» et partenariat avec l'ensaama pour le parcours «management du design». La présentation du parcours «Management du Design» est déconnectée du reste du dossier et assez confuse, on saisit mal la structuration de l'offre globale. L'ouverture internationale existante n'est pas clairement présentée dans le dossier. Les données de flux et d'insertion sont peu détaillées. L'appui recherche en économie est à préciser. Recommandations : Une meilleure lisibilité globale des parcours offerts par cette spécialité et des partenariats serait nécessaire. La qualité informationnelle du dossier devrait être renforcée pour ce qui concerne les données de flux et d'insertion et la liaison à la recherche. Il serait utile aussi de consolider et préciser l'ouverture internationale. M2P Protection sociale complémentaire Appréciation (A+, A, B ou C) : B Cette spécialité présente probablement une réelle pertinence, même si, comme cela est dit dans le dossier, son objet n est pas de former à un métier particulier, mais de permettre aux diplômés d occuper des fonctions transversales et de direction. Toutefois, les flux sont relativement faibles, même s ils apparaissent en augmentation. On peut vraiment regretter que le dossier soit très mal rédigé en ce qui concerne cette spécialité. Aucune information n est donnée sur l insertion, ou les interactions réelles avec le monde professionnel. 4

19 Point fort : Le positionnement original sur une niche. Les objectifs professionnels restent flous. L équipe pédagogique est mal renseignée. Il ne suffit pas de donner des noms d enseignants-chercheurs ou des noms d institutions pour pouvoir apprécier la pertinence d une équipe pédagogique. Le partenariat avec la Fédération nationale de la mutualité mais on ne connaît pas la nature de ce partenariat. Le rôle des professionnels dans la formation n est pas renseigné. Il semble que cette spécialité soit également à vocation «recherche» (renseignements donnés contradictoires) mais l appui «recherche» n est jamais évoqué. Les faibles flux d étudiants. Recommandation : Il serait souhaitable de fournir un dossier mieux renseigné. M2P Transports internationaux Appréciation (A+, A, B ou C) : A+ Formation offerte en apprentissage sur deux ans, disposant d'une très longue expérience. Bonne attractivité auprès d'étudiants d'horizon disciplinaire très divers. Bon taux de réussite et taux d'insertion satisfaisants avec une grand diversité des débouchés autour de la thématique cible. Qualité des partenariats : existence de partenariats internationaux avec échanges d'étudiants et participation de nombreux intervenants extérieurs dans l'équipe pédagogique : étrangers et membres de l'inrets notamment. Si l'existence d'un comité pédagogique est annoncée, sa composition n'est pas précisée. L'activité recherche des membres de l'équipe pédagogique sur la thématique affichée n'est pas explicitée. Recommandation : Cette formation pourrait se doter d'atouts encore meilleurs en précisant son positionnement au sein de l'offre de formation locale et nationale et en explicitant mieux l'activité recherche des membres de l'équipe pédagogique sur la thématique affichée (même si la présence de chercheurs actifs du CES et de l'inrets dans l'équipe assure la liaison recherche). M2P Économie des systèmes de santé Appréciation (A+, A, B ou C) : C Bonne attractivité à la lecture du dossier. Formation qui s'appuie sur une réelle demande de formation de cadres pour les secteurs de la pharmacie et de la santé. Objectifs assez larges dans les fonctions, les domaines (pharmacie, hôpital, assurance-maladie ) visés et les champs étudiés (santé anglo-saxonne, des PVD ) qui en font une formation très généraliste, dont on ne voit pas l'apport spécifique au sein de l'offre de formation locale et nationale dans ce domaine. Il n'y a pas de comité pédagogique ou de perfectionnement. Aucune information n'est donnée sur la composition de l'équipe pédagogique et ses liens avec la recherche dans le domaine. Les données d'insertion sont très peu précises. 5

20 Il n'est pas fait mention de dispositifs d'évaluation des enseignements par les étudiants. Recommandation : Dans ses objectifs scientifiques et pédagogiques, tout comme dans ses modalités de fonctionnement et ses résultats, le dossier fournit à l'appui de cette formation reste trop vague et mériterait d'être fortement précisé. M2P Économie de l'aménagement et du développement local Appréciation (A+, A, B ou C) : A Bonne attractivité locale et nationale de provenance pluridisciplinaire : économie, gestion, sciences politiques, droit, aménagement géographie. Bon niveau d'insertion à trois mois. Objectifs scientifiques, pédagogiques et professionnels pertinents, avec une bonne gestion de la pluridisciplinarité. Une équipe pédagogique très ouverte avec de nombreux intervenants professionnels. On ne connaît pas le rôle ni la composition du conseil d'évaluation annoncé dans le dossier. L'activité de recherche des membres de l'équipe pédagogique dans cette thématique n'est qu'évoquée. L'ouverture internationale est absente. Recommandations : L'ouverture en apprentissage est à encourager. Même si cette formation est, au dire du dossier, une des rares formations à orientation économique dans ce domaine, on sait qu'elle n'est pas la seule et un effort de positionnement plus précis serait utile. Le contenu des cours devrait être décrit et les liaisons recherche précisées. Commentaire et recommandations Les objectifs scientifiques globaux de cette mention sont pertinents et les débouchés professionnels visés sont généralement justifiés et bien ciblés. Un positionnement beaucoup plus argumenté des spécialités de M2 au sein de l'offre de formation locale et nationale serait cependant utile. Des améliorations apparaissent aussi nécessaires dans la mise en œuvre des formations afin de répondre de façon satisfaisante à l'ensemble des critères d'évaluation. De façon générale, le dossier devrait à l'avenir être renforcé, avec un niveau de contraintes de pilotage et de qualité informationnelle mieux harmonisée entre les spécialités. En particulier les informations concernant les flux, le devenir des étudiants, les contenus des enseignements et l'activité des enseignants devraient être fournies de façon plus systématique. Il apparaît aussi indispensable pour un certain nombre de spécialités proposées de beaucoup mieux expliciter les liaisons à la recherche et de préciser l'activité recherche de l'équipe pédagogique dans le domaine concerné. Des efforts vers une ouverture partenariale et en particulier internationale plus systématique devraient aussi être entrepris. 6