SROAL Formation SAS 3, place DE LATTRE DE TASSIGNY

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1 Contrat de Formation Professionnelle (Article L du Code du Travail) Entre les soussignés : L'organisme de formation, SROAL Formation SAS et le stagiaire : NOM Prénom :. Courriel :. Adresse : est conclu un contrat de formation professionnelle en application de l'article L du Code du travail. Article 1 : Objet En exécution du présent contrat, l'organisme de formation s'engage à organiser l'action de formation intitulée : Intervention orthophonique et stratégies d apprentissage Préalables et processus perceptifs et cognitifs- Les outils de l orthophoniste Article 2 : Nature et caractéristique des actions de formation L'action de formation entre dans la catégorie des actions de formation prévues par l'article du Code du travail. Elle a pour objectif l'entretien et le perfectionnement des connaissances. A l'issue de la formation, une attestation d'assiduité sera délivrée au stagiaire qui remplira un questionnaire d évaluation. Sa durée est fixée à 13 x 7 h = 91 heures Le programme de l'action de formation, les noms et qualité du formateur, figurent sur la présentation de l action de formation. Les moyens pédagogiques : - Les exposés théoriques seront suivis de propositions d expérimentation à travers des exercices pratiques de mises en situation. - Exercices d entrainement aux différents outils proposés - Des documents seront fournis : plan enrichi, formation rédigée. - Projection des cartes mentales en lien avec la formation. Les moyens techniques : vidéo projecteur, paperboard Article 3 : Niveau de connaissances préalables nécessaires Afin de suivre au mieux l'action de formation susvisée et obtenir la ou les qualifications auxquelles elle prépare, le stagiaire est informé qu'il est nécessaire de posséder avant l'entrée en formation, le niveau de connaissances suivant : Certificat de capacité d'orthophonie. Article 4 : Organisation de l'action de formation L'action de formation aura lieu à l Hôtel Diana - rue Ste Odile à Molsheim Horaires : de 9h00 à 17h30

2 Modules : Bases : 11 et 12 décembre 2017 En 2018 : attention il conviendra de faire une nouvelle demande de prise en charge au FIF-PL pour ces modules Module 2: Motivation (2 jours): 19 et 20 février 2018 Module 3 : Mémorisation (3 jours): 05 au 07 avril 2018 Module 4 : Compréhension (4 jours): 19 au 22 septembre 2018 Module 5 : Processus de transfert et de généralisation dans les tâches impliquant l oral ou l écrit (2 jours): 26 et 27 novembre 2018 Article 5 : Délai de rétractation A compter de la date de signature du présent contrat, le stagiaire a un délai de 10 jours pour se rétracter. Il en informe l'organisme de formation par lettre recommandée avec accusé de réception. Dans ce cas, aucune somme ne peut être exigée du stagiaire. Article 6 : Dispositions financières Le prix de l'action de formation est fixé à : Article 7 : Renonciation, Interruption et annulation et du stage En cas de renonciation du stagiaire dans les 15 jours précédant la date de réalisation du stage, sauf cas de force majeure dûment reconnue, 30% du prix de l action de formation représentant les frais d'inscription seront acquis à l'organisme de formation à titre de dédommagement. En cas de cessation anticipée de la formation du fait de l'organisme de formation ou l'abandon du stage par le stagiaire, le présent contrat est résilié selon les modalités financières suivantes : - si le stagiaire est empêché de suivre la formation par suite de force majeure dûment reconnue, le présent contrat est résilié. Dans ce cas, seules les prestations effectivement dispensées sont dues au prorata temporis de leur valeur prévue au présent contrat. - si l'organisme formateur décide de ne pas assurer la formation, objet du présent contrat, toute somme versée sera entièrement restituée. Article 8 : Cas de différend(s) Si une contestation ou un différend n'ont pu être réglés à l'amiable, le Tribunal de la ville dont dépend l'organisme de formation sera seul compétent pour régler le litige. Fait en double exemplaire, à COLMAR le./../ Pour le stagiaire Pour l'organisme de formation Le responsable de formation : le Président : Contrat de Formation Professionnelle (Article L du Code du Travail)

3 Entre les soussignés : L'organisme de formation, SROAL Formation SAS et le stagiaire : NOM Prénom :.. courriel. Adresse : est conclu un contrat de formation professionnelle en application de l'article L du Code du travail. Article 1 : Objet En exécution du présent contrat, l'organisme de formation s'engage à organiser l'action de formation intitulée : Intervention orthophonique et stratégies d apprentissage Préalables et processus perceptifs et cognitifs- Les outils de l orthophoniste Article 2 : Nature et caractéristique des actions de formation L'action de formation entre dans la catégorie des actions de formation prévues par l'article du Code du travail. Elle a pour objectif l'entretien et le perfectionnement des connaissances. A l'issue de la formation, une attestation d'assiduité sera délivrée au stagiaire qui remplira un questionnaire d évaluation. Sa durée est fixée à 13 x 7 h = 91 heures Le programme de l'action de formation, les noms et qualité du formateur, figurent sur la présentation de l action de formation. Les moyens pédagogiques : - Les exposés théoriques seront suivis de propositions d expérimentation à travers des exercices pratiques de mises en situation. - Exercices d entrainement aux différents outils proposés - Des documents seront fournis : plan enrichi, formation rédigée. - Projection des cartes mentales en lien avec la formation.. Les moyens techniques : vidéo projecteur, paperboard Article 3 : Niveau de connaissances préalables nécessaires Afin de suivre au mieux l'action de formation susvisée et obtenir la ou les qualifications auxquelles elle prépare, le stagiaire est informé qu'il est nécessaire de posséder avant l'entrée en formation, le niveau de connaissances suivant : Certificat de capacité d'orthophonie. Article 4 : Organisation de l'action de formation L'action de formation aura lieu à l Hôtel Diana - rue Ste Odile à Molsheim Horaires : de 9h00 à 17h30 Modules : Bases : 11 et 12 décembre 2017 En 2018 : attention il conviendra de faire une nouvelle demande de prise en charge au FIF-PL pour ces modules Module 2: Motivation (2 jours): 19 et 20 février 2018 Module 3 : Mémorisation (3 jours): 05 au 07 avril 2018 Module 4 : Compréhension (4 jours): 19 au 22 septembre 2018 Module 5 : Processus de transfert et de généralisation dans les tâches impliquant l oral ou l écrit (2 jours): 26 et 27 novembre 2018

4 Article 5 : Délai de rétractation A compter de la date de signature du présent contrat, le stagiaire a un délai de 10 jours pour se rétracter. Il en informe l'organisme de formation par lettre recommandée avec accusé de réception. Dans ce cas, aucune somme ne peut être exigée du stagiaire. Article 6 : Dispositions financières Le prix de l'action de formation est fixé à : Article 7 : Renonciation, Interruption et annulation et du stage En cas de renonciation du stagiaire dans les 15 jours précédant la date de réalisation du stage, sauf cas de force majeure dûment reconnue, 30% du prix de l action de formation représentant les frais d'inscription seront acquis à l'organisme de formation à titre de dédommagement. En cas de cessation anticipée de la formation du fait de l'organisme de formation ou l'abandon du stage par le stagiaire, le présent contrat est résilié selon les modalités financières suivantes : - si le stagiaire est empêché de suivre la formation par suite de force majeure dûment reconnue, le présent contrat est résilié. Dans ce cas, seules les prestations effectivement dispensées sont dues au prorata temporis de leur valeur prévue au présent contrat. - si l'organisme formateur décide de ne pas assurer la formation, objet du présent contrat, toute somme versée sera entièrement restituée. Article 8 : Cas de différend(s) Si une contestation ou un différend n'ont pu être réglés à l'amiable, le Tribunal de la ville dont dépend l'organisme de formation sera seul compétent pour régler le litige. Fait en double exemplaire, à COLMAR le./../ Pour le stagiaire Pour l'organisme de formation Le responsable de formation : le Président : Programme détaillé Objectifs de la formation : La formation a pour objectifs de permettre aux orthophonistes : - La connaissance des compétences en jeu dans la compréhension d énoncés à l oral et à l écrit - De déterminer les objectifs et le plan de travail dans le cadre de l intervention orthophonique auprès des

5 patients présentant des difficultés de traitement de l orthographe lexicale - De comprendre les processus cognitifs de la stratégie de mémorisation sous-jacente au développement du langage oral, du raisonnement, de l acquisition et du développement du langage écrit - De développer le questionnement clinique permettent de cerner l intervention orthophonique. - D élaborer un projet thérapeutique orthophonique adapté à la pathologie identifiée en affinant l analyse du bilan et l étude des compétences socles - De s approprier des outils immédiatement utilisables pour mettre en place entrainer et développer les compétences déficitaires - De repérer et de compenser celles dont la généralisation et l automatisation restent problématiques Module 1 : BASES INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ET STRATEGIES D APPRENTISSAGE Préalables et processus perceptifs et cognitifs - Les outils de l orthophoniste I / GENERALITES A. Objectifs de la rééducation B. Rééducation et apprentissage Stratégies dans l intervention orthophonique Dynamique de rééducation Nécessité de nouveaux apprentissages Enfants scolarisés C. Plan de la formation Découverte et entraînement Prérequis Applications D. Définition d une stratégie d apprentissage Intérêt Contraintes Stades II/ RENCONTRER - ENTRER EN RELATION MAINTENIR LA RELATION A. Voir Accès oculaires Physiologie B. Entendre Prédicats La voix C. Synchronisation III/ EXPLORER LA REALITE DU PATIENT A. Points de vue B. Critères et croyances C. Métaprogrammes D. Métamodèles

6 IV/ GUIDER ET ACCOMPAGNER A. Accorder son langage B. Calibrer C. Vérification D. Recadrage E. Objectif F. Feed back comportemental Module 2 : MOTIVATION I/ LA MOTIVATION A DIFFERENTS STADES DE L INTERVENTION ORTHOPHONIQUE A. Début de la prise en charge B. Démarrer une activité C. Durée de la prise en charge D. Transfert et utilisation. II/ INTERET ET OBJECTIFS III/ MOTIVATION DES PARTENAIRES DE L INTERVENTION ORTHOPHONIQUE A. Le patient B. Les parents C. L orthophoniste IV/ LES OUTILS DE L ORTHOPHONISTE A. Recherche d informations B. Créer le substrat : les conditions 1. L orthophoniste 2. L adulte 3. L enfant 4. Les parents 5. L attitude de l orthophoniste C. La boite à outils 1. Objectif 2. Le feed back 3. Initier et entretenir le mouvement 4. Critères et croyances 5. Emotions Module 3 : MEMORISATION I/ DEFINITION II/ INTERET ET OBJECTIFS III/ PREALABLES A. Orientation spatiale B. Graphisme C. Séquences D. Attention visuelle E. Discrimination visuelle F. Contrôle de l image mentale G. Education du regard H. Physiologie I. Autoévaluation

7 IV/ OUTILS DE L ORTHOPHONISTE V/ MEMORISER DES IMAGES A. Mémoriser des images simples B. Mémoriser des images complexes C. Où le dialogue interne vient soutenir la mémorisation VI/ STRATEGIE D ORTHOGRAPHE A. Stades 1. Apprentissage 2. Entraînement 3. Utilisation B. Prérequis du patient C. Outils de l orthophoniste D. Apprentissage 1. Apprendre des formes 2. Apprendre des mots E. Entraînement : passage au livre F. Utilisation G. Applications Module 4 : COMPREHENSION I/ COMPRENDRE POURQUOI? A. Appréhender le monde B. Comprendre et exécuter C. Comprendre et communiquer II/ BOITE A OUTILS A. Le lexique B. Les liens logiques II/ QU EST-CE QUE COMPRENDRE? A. Définition B. Compréhension orale et compréhension écrite C. Compréhension non verbale III/ COMPREHENSION ORALE A. Définition B. Prérequis C. Les mots D. Les phrases E. Le discours F. Connaissance des stades IV/ COMPREHENSION ECRITE A. Prérequis 1. Liens avec la compréhension orale 2. Balayage et recherche sur un plan 3. Lecture 4. Les liens logiques B. Compréhension de mots 1. Image du mot 2. Mots polysémiques

8 3. Homophones 4. Le lexique C. Compréhension de phrases 1. Compréhension d énoncés 2. Compréhension des questions D. Compréhension de textes 1. Maintien des images 2. Nécessité de regarder le texte et d en structurer les informations 3. Comprendre et mémoriser 4. Présenter différentes sortes de textes et différents contenus E. Nuances F. Réponses aux questions V. LIENS AVEC LA REEDUCATION ORTHOPHONIQUE A. Bégaiement B. Neurologie C. Articulation D. Langage oral E. Langage écrit VI. APPLICATIONS SPECIFIQUES Module 5 : PROCESSUS DE TRANSFERT ET DE GENERALISATION DANS LES TACHES IMPLIQUANT L ORAL OU L ECRIT I. Rappels II. Niveaux d intervention III. Transfert dans la compréhension de contenus complexes IV. Exposés - Elaboration de récits narratifs ou argumentatifs V. Transfert dans la transcription d une phrase VI. Apprentissage des leçons