P o s t g r a d u a t e P r o g r a m m e s. M a s t è r e s M S & M S c - M B A - P h D

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1 P o s t g r a d u a t e P r o g r a m m e s M a s t è r e s M S & M S c - M B A - P h D

2 La stratégie d excellence d ESC Lille consacrée par EQUIS En février 2006, le Groupe ESC Lille obtient l accréditation EQUIS délivrée par l EFMD (European Foundation for Management Development). Avec ce label, ESC Lille rejoint le club fermé le club fermé des 97 institutions internationales membres d EQUIS. En Décembre 2006, le Groupe ESC Lille est classé dans le palmarès des meilleures écoles européennes du Financial Times. ESC Lille strategy of excellence is rewarded by EQUIS In February 2006, ESC Lille The Lille School of Management is rewarded EQUIS accreditation by the EFMD (European Foundation for Management Development). This hallmark establishes ESC Lille amongst the best business schools in the world (97 EQUIS-accredited international institutions). In December 2006, ESC Lille is ranked in the Financial Time s Best European Business School ranking.

3 Informations sur l établissement - Information on the Institution Description générale de l établissement - General description of the institution 2 Localisation des Campus - Campus locations 2 Liste des programmes proposés - List of degree programmes offered 4 Calendrier académique - Academic calendar 4 Informations sur les Programmes Postgraduate - Information on the Postgraduate Programmes La Mission et les Objectifs du Groupe ESC Lille - Groupe ESC Lille Mission & Goals 6 Différents programmes pour répondre à des besoins différents - Different programmes for different needs 6 Procédures d admission dans les Programmes Postgraduate - Admission procedures for Postgraduate Programmes 8 Conditions et processus d admission - Admission requirements and process 8 Le modèle de Compétence - Competence Model 10 Résultats d apprentissage génériques - Generic Learning Outcomes 11 Démarches et procédures d évaluation - Assessment regulations 11 Les Stratégies d enseignement - Teaching strategies 12 Développement Personnel et Professionnel - Personal & Professional Development 14 PROGRAMMES Mastères (MS) Spécialisés, Mastères MSc Specialised Masters, Masters of Science Audit - Finance - Gestion - Auditing - Finance Management Control Analyse Financière Internationale 18 Audit, Contrôle de Gestion et Systèmes d'information 22 Auditing, Management Accounting, and Information Systems 26 Finance et Gestion de Patrimoine 30 Gestion Fiscale de l'entreprise 34 Management de Projets - Logistique - Organisation - Project Management - Supply Chain - Organization Management de Projets et Programmes 38 Programme, Project Management, and Business Development 42 Management de la Chaîne Logistique et Achats 46 Supply Chain Management and Purchasing 50 Marketing - Communication - Marketing - Communication Marketing Direct et Commerce Electronique 54 Marketing and Quality Management 58 Marketing Management par la Qualité 62 Stratégie et Management de la Communication 66 Ressources Humaines - Human Resources Stratégie et Management des Ressources Humaines 70 1 MBA in Strategy, Programme and Project Management 74 PhD in Strategy, Programme and Project Management 78 Informations générales à l intention des auditeurs - General information for participants Coûts et aides - Costs and funding 84 Informations logistiques - Resources and support 86 Bureau d information pour les étudiants - Student affairs office 87 Assistance et Intégration des étudiants - Student Welfare and Integration 88 Programmes d échanges internationaux - International programmes 88 Informations pratiques pour les étudiants mobiles - Practical information for mobile students 89 Cours de langues - Language courses 90 Vie étudiante - Student Life 90 Associations des Diplômés - Alumni association 91 Liens utiles - Useful links 91 Contacts - Contacts 92 L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

4 Informations sur l établissement I n f o r m a t i o n o n t h e I n s t i t u t i o n 2 Description générale de l établissement Fondé en 1892, le Groupe ESC Lille Ecole Supérieure de Commerce de Lille est une des plus anciennes écoles de commerce de France. Depuis 115 ans, elle se développe et innove tout en conservant son caractère chaleureux. ESC Lille est implantée sur deux campus ultramodernes situés en plein cœur des centres d affaires de Lille Euralille et de Paris La Villette. Le Groupe ESC Lille est accrédité EQUIS par l'efmd. Il est membre de la Conférence des Grandes Ecoles et du Chapitre des Ecoles de Management, de l EFMD, de l AACSB, de l EIASM. L Ecole est reconnue par l Etat français et l Union Européenne. Son Programme Grande Ecole est visé par l Etat français, et a obtenu le Grade de Master. Les Mastères (MS) Spécialisés et Mastères MSc sont accrédités par la Conférence des Grandes Ecoles. Le MBA et les Mastères en Management de Projets et Programmes sont les 5 èmes au monde et les seuls en Europe à être accrédités PMI GACPM par le Project Management Institute (PMI - Etats-Unis). Localisation des Campus ESC Lille est présente dans deux grandes métropoles : Lille et Paris. Le campus principal est celui de Lille Euralille, et le campus parisien se situe à La Villette. Certains programmes sont délocalisés au Maroc, à l école Polyfinance de Casablanca. Lille Le campus principal du Groupe ESC Lille est situé au cœur de la ville, dans le quartier d Euralille, centre d affaires de la métropole et à quelques minutes à pied du vieux Lille et de la Grand Place. Il est également situé entre les deux gares TGV (Lille Flandres et Lille Europe), ce qui permet de gagner Paris-Gare du Nord en une heure, Bruxelles-Midi en 38 minutes, et Londres- Waterloo en 1h40. Les étudiants évoluent dans un campus très fonctionnel au design contemporain, baigné de lumière. Ce campus de m² héberge 2 amphithéâtres, 3 mini-amphis, 30 salles de classes, 6 salles informatiques, une médiathèque, un service entreprises et carrières, un incubateur d entreprises high-tech, une cafétéria et des bureaux réservés aux associations d étudiants. Les locaux sont entièrement câblés, les salles de cours sont connectées, et le wifi permet aux étudiants et aux enseignants de travailler plus librement. 150 postes ordinateurs sont accessibles en libre service. Le campus de Lille est ouvert 7 jours sur 7. La région Nord-Pas de Calais est la plus jeune de France, le département du Nord est le plus peuplé et Lille est la première ville étudiante de France en dehors de Paris. La région constitue un centre de vie économique attractif avec le plus grand nombre de sièges sociaux de groupes et de grandes entreprises après Paris. 50 entreprises du Nord - Pas de Calais sont leaders mondiaux dans leur domaine. Le Nord - Pas de Calais est également la 1 ère région européenne pour la vente à distance et l'e-business, la 1 ère région française pour les investissements étrangers, la 2 ème région pour les assurances, et la 3 ème place financière de France. Elle est la 2 ème région française pour le textile, la 3 ème région exportatrice de France et la 3 ème région automobile. C'est aussi la 1 ère région pour l'industrie du verre et de la métallurgie. De nombreuses enseignes de la grande distribution sont nées dans la région Nord - Pas de Calais. Elle comprend plus de 60 sièges sociaux de groupes internationaux. De nombreuses multinationales se sont implantées dans le Nord-Pas de Calais pour être, véritablement, au centre logistique de l'europe. Pour accéder à Lille - en avion : l aéroport de Lille-Lesquin est situé à 10 km du centre ville. En arrivant aux aéroports de Paris (CDG), de Bruxelles et de Londres, il est très facile de prendre le TGV, le Thalys et l Eurostar pour gagner la gare de Lille Europe. - en train : le campus de Lille est situé à moins de 5 minutes à pied des gares Lille Europe et Lille Flandres. Le plan d accès au campus de Lille peut être téléchargé à partir du site Internet de l école. L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

5 Campus de Lille - Euralille Campus de Paris - La Villette Paris Afin d accompagner son développement, le Groupe ESC Lille s est doté d un second campus, à Paris, dans la quartier de La Villette. Le campus parisien d'esc Lille occupe deux étages de la Tour La Villette, soit 2045 m² équipés des technologies de l'information et de la communication les plus performantes (médiathèque, salles connectées par câbles et wifi, espaces de travail et de détente, salles informatique). Les étudiants du campus de La Villette bénéficient du restaurant d'entreprise et de la cafétéria de la Tour. Situé Porte de La Villette, près de la Cité des Sciences de La Villette, le campus parisien d'esc Lille a une situation privilégiée : un accès très rapide au centre de Paris, et notamment aux gares du Nord et de l'est, ainsi qu'aux grands axes routiers et autoroutiers. À 400 mètres du Parc de La Villette et de la Cité des Sciences et de l'industrie, le campus de Paris s'inscrit dans un environnement porteur et dynamique choisi par de nombreuses entreprises. Pour accéder à Paris - en avion : les aéroports internationaux de Paris, Charles de Gaulle et Orly sont situés à respectivement 15 km et 10 km de la capitale ; - en train : Paris possède 6 grandes gares. La gare la plus proche du campus parisien d ESC Lille est la gare du Nord ; - en métro : pour accéder au campus, les étudiants prennent la ligne 7 (arrêt Porte de La Villette) ; - l Ecole se trouve dans la Tour La Villette, à 5 minutes à pied du parc de La Villette. Le plan d accès au campus de Paris peut être téléchargé à partir du site Internet de l école. Casablanca Les Mastères Audit, Contrôle de Gestion et Systèmes d Information, Management de la Chaîne Logistique et Achats, Management Financier International, et Management de Projets et Programmes sont également délocalisés au Maroc, à l école Polyfinance de Casablanca, institution partenaire du Groupe ESC Lille. General description of the institution ESC Lille is an independent institution of Higher Education in Management. ESC Lille stands for École Supérieure de Commerce de Lille, Lille School of Management, a French "Grande École". Founded in 1892, ESC Lille - Lille School of Management- is one of the oldest Business Schools in France. For over 115 years it has broken new ground whilst maintaining its warm tradition. ESC Lille has grown to encompass two state-of-the-art campuses in the business districts of two leading French metropolises: Lille and Paris. ESC Lille is EQUIS accredited. The School belongs to the network of French graduate schools encompassed by the Conférence des Grandes Ecoles and the Chapter of Management School, to the EFMD, the AACSB, and the EIASM. The School s Business Management Programmes (Master and International Master in Management) are recognized by the French state (VISA and Master Grade). The Specialised Masters and MSc are accredited by the Conférence des Grandes Ecoles. The MBA and the MSc in Project and Programme Management are PMI GACPM accredited. This places the school as the 5th institution to receive it in the world, and the only one in Europe. Campus locations ESC Lille is located in two metropolises: Lille and Paris. The main campus is in Lille Euralille, and the second campus is in Paris in the vicinity of La Villette Exhibition Park. Some programmes are also located in Morocco (through a partnership with Polyfinance Business School Casablanca). Lille The main campus of the ESC Lille Group is located in the heart of the city, in the service and business centre of Euralille, as well as a few steps away from the old city centre and the main square (Grand Place). The Lille campus is situated between the two railway stations (Lille Flandres and Lille Europe) with their high-speed trains that allow travelling to Paris-Gare du Nord in just one hour, Brussels-Midi in 38 minutes, and London-Waterloo in 1h40. With its contemporary design and architecture, the Lille Campus is functional and luminous. Its 13,000 m 2 include 2 amphitheatres, 3 small amphitheatres, 30 classrooms, 6 computer labs, a media centre, a career development service, a small business incubator, a coffee shop, sitting-rooms, and offices for students. The whole campus is cabled, classrooms are connected, and wifi enables students and faculty to work more freely. 150 computers are available. The campus is open 7 days a week. Northern France, the Nord-Pas de Calais region is the youngest region of France and the most populated. Lille is the biggest and the most thriving student city outside of Paris. Northern France offers a dynamic business environment and hosts the largest number of headquarters of leading companies after Paris. The Nord-Pas de Calais is also the biggest mail-order industry centre in Europe, the first region attracting foreign investments, the second biggest area for insurance companies, and the third financial market in France. It is the second region for the textile industry, the third for exportation and for the car-making industry. Finally, Lille is the cradle of the mass retailing industry and hosts many world-known companies Travel to Lille - by plane: the Lille-Lesquin airport is situated 10 km away from the city centre. When arriving at the Paris airport (CDG), the Brussels airports and the London airports, it is very easy to catch the TGV, Thalys or Eurostar trains for Lille. - by train: the Lille Campus is located 5 minutes away from the two main train stations: Lille Europe and Lille Flandres The access map to the Lille Campus is available on the School s website. Paris As part of its development, the ESC Lille Group has acquired a second state-of-the-art campus, in Paris, in the Villette district. The Paris Campus has two floors in the Villette Tower, i.e. 2,045 square metres with top quality equipment (media centre, connected classrooms, wifi, study rooms, and computer labs). 3

6 Liste des programmes proposés L école offre un large portefeuille de programmes, de Bac +2 à Bac +8 (L,M,D), en formation initiale et en formation continue, ainsi que des cursus pour cadres dirigeants. - L ESDHEM (Ecole Supérieure des Hautes Etudes en Management) prépare les étudiants aux double diplômes Bachelor ESC Lille - Licence de Droit ou de Gestion de deux universités partenaires, ainsi qu aux concours sur titre des Grandes Ecoles de Commerce de France. - Le Programme Grande Ecole, grâce à ses 22 filières et 20 spécialisations prépare en 2 ou 3 ans des managers généralistes capables de s adapter aux évolutions du monde de l Entreprise en France et à l international. - Les programmes postgraduate regroupent les Mastères (MS) Spécialisés et Mastères MSc, mais également le MBA et le PhD (programme doctoral anglophone). Ces programmes permettent de concilier formation académique de haut niveau, professionnalisation, et développement des compétences managériales et de leadership. Ils concernent les étudiants de niveau Bac +4/5 et les cadres. - l Executive Education propose un panel d enseignements sur mesure pour les cadres dirigeants d entreprise. Vue d ensemble du Portefeuille Audit, Finance, Contrôle Auditing, Finance, Management Control Analyse Financière Internationale P r o g r a m Audit, Contrôle de Gestion et Systèmes d Information Auditing, Management Accounting, and Information Systems Finance et Gestion de Patrimoine Gestion Fiscale de l Entreprise Mastères Spécial Special Mast x x x x 4 Calendrier académique Management de Projets, Logistique, Organisation Management de Projets et Programmes Programme, Project Management, and Business Development x Pour les étudiants et les cadres en formation continue Les programmes Postgraduate alternent cours et stage ou emploi en entreprise. 2 rentrées sont organisées tous les ans : en octobre et en février. ESC Lille est la seule école supérieure de management à organiser ces formations sur le rythme de l alternance salariée. En général, les cours sont regroupés en séminaires d une semaine par mois. Ils sont ainsi compatibles avec une activité professionnelle ou un stage de longue durée. Grâce à ce rythme, les cadres maintiennent leur activité en entreprise tout en apportant des compétences nouvelles au fur et à mesure de la formation. Les étudiants acquièrent une expérience professionnelle de 6 à 36 mois selon les programmes. Ils enrichissent leur CV d une double compétence et peuvent être rémunérés. Project Management, Supply Chain, Organization Marketing, Communication Marketing, Communication Ressources Humaines Human Resources MBA Management de la Chaîne Logistique et Achat Supply Chain Management and Purchasing Marketing Direct et Commerce Électronique Marketing Management par la Qualité Marketing and Quality Management Stratégie et Management de la Communication Stratégie et Management des Ressources Humaines MBA in Strategy, Programme and Project Management x x x x x x PhD Strategy, Programme and Project Management L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

7 Students have access to the coffee shop and the restaurant of the Villette Tower. ESC Lille Paris campus is located in a very convenient part of Paris: in the booming business centre of the 19th district, next to La Villette Exhibition Park, the ring road, Charles de Gaulle airport, and the Gare du Nord train station. de programme m e p o r t f o l i o o v e r v i e w Travel to Paris - by plane: the international airports of Paris, namely Charles de Gaulle, and Orly are respectively situated 15 km and 10 km from the capital city - by train: Paris has 6 main train stations. The Paris campus is close to the Paris-Nord train station. - by metro: once in Paris, students can access the Paris Campus through the Line 7 (metro stop: Porte de La Villette) - the school is located in the Villette tower building, 5 minutes walking distance from the Villette Exhibition park. The access map to the Paris Campus is available on the School s website. (MS) isés ised ers Mastères MSc Masters of Science Campus de Lille Lille Campus Campus de Paris Paris Campus Programmes délocalisés International Campus Casablanca The Masters in Auditing, Management Accounting, and Information Systems, International Financial Management, Project and Programme Management, and Supply Chain Management and Purchasing are also located in Morocco, at the Polyfinance Business School, one of ESC Lille s main academic partners. List of degree programmes offered x x x x x x x x x x x x x x x x x Maroc Morocco (Polyfinance, Casablanca) Maroc et EAU - Morocco and United Arab Emirates Maroc Morocco (Polyfinance, Casablanca) The School offers a wide range of management programmes at undergraduate, graduate and postgraduate level (levels B, M, and D) for students and professionals, as well as Executive Education for top managers. - The ESDHEM School prepares students for the ESC Lille Bachelor s degree and two Bachelors from partner universities (in Economics or in Law) as well as the French business school entrance examination. - The Business Management Programmes are 3- or 2-year advanced management programmes leading to general career in Business and Management. 22 tracks and 20 areas of specialisation are offered to the students. - The Postgraduate programmes encompass the Specialised Masters, and Masters of Science, but also the MBA and PhD programmes. They provide top academic knowledge, hands-on experience, and develop managerial competences as well as leadership skills. They are designed for post-graduate students and professionals. - The Executive Education offers a range of tailor-made management training for top managers. Academic calendar For students and professionals During the postgraduate training, courses alternate with work (internship or professional activity). There are 2 intakes per year: in October and in February. ESC Lille is the only French business school offering these programmes with a work-and-study format. Courses are scheduled for one blocked week per month. Therefore, they are compatible with a professional activity or a long-term company placement. Thanks to this monthly sequence, professionals continue their professional activity while gaining new business skills. Students acquire a specialisation as well as a valuable work experience of 6 to 36 months. 5 x x ACCREDITED ORGANISATION École Supérieure de Commerce de Lille (ESC Lille), (Lille School of Management). Association Loi x LABEL EQUIS, EFMD ((February 15, 2006) Visa, French Ministry of Higher Education (publication au JO August 19, 2004). Grade de Master, French Ministry of Higher Education (publication au JO mars 2005). ESC Lille, "établissement d'enseignement technique privé supérieur reconnu par l'état", relevant du Champ d'application de la loi du 12 Juillet 1875 relative aux établissements d'enseignement supérieur technique privé. (ouvert en 1892). ESC Lille, immatriculé au fichier central des établissements (circulaire n du 13 Juillet 1966 insérée au B.O.E.N.) : numéro national d'immatriculation F.

8 Informations sur les Programmes Postg I n f o r m a t i o n o n t h e P o s t g ESC Lille propose une large gamme de programmes postgraduate qui répondent à différents besoins personnels et professionnels. Différents programmes pour ré D i f f e r e n t p r o g r a m m e s 6 La Mission et les Objectifs du Groupe ESC Lille Le management aujourd'hui est un processus global. Les dirigeants qui réussissent, comprennent et apprécient la diversité et tout ce qu'elle implique en termes de culture, langues, systèmes de valeurs, éthique, politique, économie et conduite des affaires. De nos jours, l'environnement compétitif requiert l'excellence. Un "processus darwinien" est à l œuvre, et seuls ceux capables d'adaptation survivent. La meilleure éducation au management prépare les étudiants et les cadres à l'excellence, au professionnalisme et à la responsabilité. Les connaissances et savoir-faire évoluent sans cesse et les nouveautés d'aujourd'hui peuvent devenir obsolètes dès le lendemain. Dans ce contexte, la durée de vie des nouvelles idées et pratiques est de plus en plus courte et l éducation au management se doit de suivre leur dynamique. Ainsi l objectif principal du Groupe ESC Lille est de promouvoir l excellence académique en matière de management : 1. en diffusant un esprit d excellence, de professionnalisme et de responsabilité à l ensemble de ses étudiants et professionnels ; 2. en recrutant un corps professoral et des chercheurs de haut niveau qui travaillent sur les théories et les pratiques managériales internationales ; 3. en mettant continuellement à jour ses ressources afin de traduire les nouvelles connaissances et les meilleures pratiques ; 4. en utilisant les toutes dernières avancées technologiques ; 5. en permettant à la communauté locale et à la société de bénéficier des nouveautés en matière de connaissances et de pratiques managériales ; 6. en offrant une véritable éducation internationale. Nous voyons la réalisation de ces 6 objectifs comme étant la clé d une éducation en management efficace dans notre monde dynamique et turbulent. Programmes PhD in Strategy, Programme & Project Management * MBA in Strategy, Programme & Project Management Mastères (MS) Spécialisés, Mastères MSc Specialised Masters (MS), Masters of Science (MSc) Public Target Professionnels confirmés + 12/15 ans d exp. prof. Etudiants de niveau Bac +5, M2 Senior professionals +12/15 years of prof. exp. Students holding a Master s degree Professionnels + 3/5 ans d exp. prof. Professionals + 3/5 years of prof. exp. Etudiants sans expérience et professionnels Pre-experience students & Professionals Objectifs Goal Recherche s adressant à des besoins professionnels et des thématiques managériales. Développement de nouvelles connaissances théoriques. Mise en valeur de pratiques professionnelles à travers le développement et l application de cadres théoriques. Research addressing business & management issues Development of new knowledge and theoretical perspectives Contribution to the enhancement of applied / professional practice through the development and application of theoretical frameworks. Généralistes: intégration des disciplines de gestion et de management afin de répondre aux exigences professionnelles des cadres. Management de situations complexes et mise en oeuvre de stratégies à travers la spécialisation en Management de Projets et Programmes. Generalist: Integration of business & management disciplines to address business & management situations Management of complex situations and strategy implementation through programmes & projects Spécialisation. Etude détaillée d un domaine. Orientation professionnelle (possibilité d entamer des études orientées vers la recherche partenariat ESC Lille Lille 2 ESA, Lille 1 et Poitiers) Specialised In-depth study of one area Professional orientation (research orientation : Masters with Lille 2 ESA, Lille 1 and Poitiers) * PhD in Management Accounting and Control, and PhD in Supply Chain Management : same modalities L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

9 raduate r a d u a t e P r o g r a m m e s ESC Lille is offering a set of Postgraduate programmes answering to different personal and professional development needs. pondre à des besoins différents f o r d i f f e r e n t n e e d s Résultats Outcomes Horizon professionnel Career Impact Time horizon Groupe ESC Lille Mission & Goals Développement de connaissances en gestion et en management, théorie et pratiques. Orientation vers la recherche, le monde des affaires, le conseil. Advancement of business & management knowledge, theory & practices Research & professionally oriented 10 ans et + 10 years + Management today is a global undertaking. It is carried out in a wide variety of settings. Successful managers understand and appreciate the implications of diversity in the areas of culture, gender, language, value systems, religion, politics, economics, and business practices. Today's brutally competitive environment demands excellence. There is a Darwinian process at work, where only the fittest survive. Effective management education conveys to students the importance of being excellent, professional, and responsible. Knowledge is ever changing and today's news may be ancient history by tomorrow. In this context, the life span of novel ideas and practices is shrinking rapidly and effective management education keeps up with current dynamic practice. 7 Amélioration continue des pratiques professionnelles. Formation orientée vers le terrain. Accélérateur de carrière. Continuous improvement of professional practices Professional oriented Career change / acceleration 3 à 10 ans 3 to 10 years Thus, the ESC Lille Group s primary goal is to promote academic excellence in management education by: 1. instilling a spirit of excellence, professionalism, and responsibility among our students; 2. selecting excellent faculty and scholars who focus on management theory and practice from a global perspective; 3. continually updating instructional materials to reflect state-of-theart knowledge and best management practices; 4. employing advanced technology in delivering courses; 5. benefiting the local community and society by promoting modern management knowledge and practice; 6. providing the opportunity of a truly global education. We view the achievement of these six goals as the cornerstone of effective management education in today's dynamic and turbulent world. Préparation à l entrée sur le monde du travail. Développement d une expertise. Certifications professionnelles. 0 à 5 ans Career preparation Development of expertise Professional certifications 0 to 5 years

10 Procédures d admission dans les Programmes Postgraduate Conditions et processus d admission A d m i s s i o n r e q u i r e m e n t s a n d p r o c e s s Mastères MSc Masters of Science Mastères (MS) Spécialisés Specialised Masters MBA in Strategy, Programme & Project Management PhD in Strategy, Programmes & Project Management ETUDIANT Student Bac +4 (Master 1) ou diplôme étranger équivalent (Bachelor) 4-year University degree (French Bac +4, Bachelor, international equivalent degree) Bac +5 (Ecole de Commerce, d Ingénieur, Master 2, ou diplôme étranger équivalent) Bac +4 sous certaines conditions 5-year University degree (French Bac +5, and international equivalent degree) ), French Bac + 4 or Bachelor under certain conditions Bac +5 ou Bac +4 (Bachelor, Master) et 3 ans d expérience professionnelle 4- or 5-year University degree (Bachelor s, Master s) and 3 years of professional experience Bac +5 (Ecole de Commerce, d Ingénieur, Master 2, ou diplôme étranger équivalent) 5-year University degree (Master s or Bachelor s degree with honours or second-class honours (division 1 or equivalent) PROFESSIONNEL Professional Bac +4 (Master 1) ou diplôme étranger équivalent (Bachelor), ou VAE/VAP 4-year University degree and relevant professional experience Bac +5 ou Bac +4 et 3 ans d expérience professionnelle, ou VAE/VAP 5-year University degree, 4 year University degree and 3 years of professional experience Bac +4/5 (Licence, Bachelor, Master) ou VAE/VAP et 3 ans d expérience professionnelle 4- or 5-year University degree (Bachelor s, Master s) and 3 years of professional experience Bac +4/5 et expérience professionnelle significative 5-year University degree and significant professional experience Procédures d admission Admission process Dossier, tests, entretien Application form, tests, on-campus interview Dossier, tests, entretien Application form, tests, on-campus interview Dossier, tests, entretien Application form, tests, on-campus interview Dossier, tests, entretien Application form, tests, oncampus interview 8 Tests : - Test en management: TAGE-MAGE (pour les candidats francophones) ou GMAT. - Test d anglais (pour les candidats à un programme enseigné en anglais) : TOEFL (580 sur table / 237 sur ordinateur, et 92 sur Internet), TOEIC (785), IELTS (6,5), Cambridge Proficiency, ou équivalent. - Test de Français pour les candidats non francophones à un programme enseigné en français (TEF niveau 3+, DELF niveau B1+, ou TCF niveau 3+). Le recrutement des professionnels en formation continue, la VAP et VAE Le recrutement des professionnels dans les programmes Postgraduate concerne les salariés, cadres d entreprises ou dirigeants d entreprise. Les effectifs de ces salariés au sein du Groupe ESC Lille sont de l ordre de 25 à 50 % selon les spécialités. Les salariés qui intègrent l'ecole, profitent pleinement de la réforme de la formation professionnelle de 2004 qui a vu disparaître le Capital Temps Formation au profit d un accroissement du Congé Individuel de Formation et a fait naître la période de professionnalisation. Pour les salariés les plus jeunes (moins de 26 ans), le contrat de professionnalisation est également une solution avantageuse pour entrer dans le monde du travail tout en se formant. VAP Niveau requis pour intégrer les formations postgraduate avec la Validation des Acquis Professionnels (VAP) Les admissions pour les Mastères (MS) Spécialisés se font théoriquement sur titre : BAC +4 à BAC +5, ou BAC +5 et 3 à 5 ans d expérience professionnelle pour le MBA, 12 à 15 ans pour le PhD. Nombre de salariés ne possèdent pas les titres requis pour postuler, mais ils bénéficient d une expérience professionnelle qu ESC Lille valorise, il s agit de la Validation des Acquis Professionnels (VAP). Le candidat doit constituer un dossier qui viendra compléter le CV. Ce dossier doit permettre de retrouver une description précise des activités exercées, le degré d autonomie accordé, les relations internes et externes à l entreprise, un descriptif précis des formations continues dans l entreprise et une rédaction démontrant l adéquation de la formation au parcours de l individu. Cette validation d acquis professionnels constitue la passerelle permettant l accès à un cycle. Ces va- L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

11 lidations constituent environ 30 % des effectifs d auditeurs de formation continue au sein des Mastères et MBA. Ainsi, les niveaux de formation à l entrée des Mastères ou du MBA peuvent démarrer au niveau du bac et l expérience professionnelle varie de 3 à 20 ans, voir plus. VAE La validation totale ou partielle d un cycle postgraduate ou Validation des Acquis de l expérience (VAE) ESC Lille propose également une Validation des Acquis de l Expérience (VAE). Cette disposition de la Loi de Modernisation Sociale permet de valider tout ou partie d un diplôme grâce à l expérience professionnelle. Sont accessibles : Les Mastères (MS, MSc) Management de Projets et Programmes. Les Mastères (MS, MSc) Management de la Chaîne Logistique et Achats. Le Mastère (MS) Spécialisé Marketing Management par la Qualité. Le Mastère (MS) Spécialisé Finance et Gestion de Patrimoine. Les Mastères (MS, MSc) Audit, Contrôle de Gestion et Systèmes d information. Le candidat doit compléter un dossier de candidature, et ensuite constituer un dossier de VAE où les différentes composantes de son ou de ses activités seront détaillées au regard du diplôme visé. Pour l ensemble des cycles, une VAE partielle pour des salariés disposant d une expérience très ciblée dans un domaine d expertise est envisageable. Le candidat devra ensuite soutenir devant un jury composé de professionnels et d enseignants Standards for the tests: - Test in management: TAGE-MAGE (for French speaking applicants) or GMAT. - Test in English (for non English speaking applicants willing to enrol in a programme taught in English): TOEFL (580 paper-based / 237 computer based, and 92 Internet-based), TOEIC (785), IELTS (6,5), Cambridge Proficiency, or equivalent. - Test in French, for non French speaking applicants willing to enrol in a programme taught in French (TEF level 3+, DELF level B1+, or TCF level 3+). Professional Experience Recognition VAP and VAE for professional candidates Professionals, employees, executives and non-executives can also apply to ESC Lille postgraduate programmes. They sometimes represent 25 to 50% of a class. Employees working in France benefit from the 2004 Professional Training Reform, also known as the CIF (Congé Individuel de Formation), which allow them to pursue higher education without interrupting their working schedule. It is a contract between an employee and his/her company. For younger professional (under 26), this kind of agreement is also an advantageous solution since they can work and study at the same time. VAP Admission procedures for professionals and the VAP/PEV Candidates must hold a 4-year or 5-year university degree (Bachelor s or Master s degrees or equivalent) to apply to Masters Programmes, a 5-year degree to apply for the MBA, and 12 to 15 years of experience for the PhD programme. Professionals working in France, and who do not have this academic background can still submit an application to ESC Lille, once their professional experience has been validated by a committee. This process is known as the Validation des Acquis Professionnels (VAP) Professional Qualifications Recognition. Applicants have to fill in a specific application form showing their professional skills and defend it. The professional experience validation committee checks whether the candidates have sufficient experience to compensate for the lack of academic qualifications. Therefore, candidates who did not have a chance to pursue higher education but who have a significant professional experience can enrol in one of ESC Lille s postgraduate programmes. 9 Pour la VAE, la démarche se décompose donc ainsi : 1. Premier contact, information ; 2. Dossier de candidature de pré-diagnostic, avis et recevabilité de la demande ; 3. Accompagnement et dossier de candidature VAE final ; 4. Entretien avec le jury de validation ; 5. Décision du jury : le jury est souverain dans sa décision et peut décider de valider tout ou partie du diplôme. En cas de validation partielle, le jury pourra prescrire pour les parties manquantes un travail complémentaire, la production d un mémoire, ou suivi effectif de séances de formation, notamment dans le cadre de certifications professionnelles non acquises par le postulant. Plus d information sur la VAE : VAE Admission procedures for professionals and the VAE ESC Lille also offers the Validation des Acquis de l Expérience (VAE) Professional Experience Accreditation. This system enables candidate to validate a whole degree offered by ESC Lille, or one part of it, thanks to their professional experience. The following programmes are accessible through the VAE: - Masters (MS, MSc) in Project and Programme Management - Masters (MS, MSc) in Supply Chain Management and Purchasing - Master (MS) in Marketing and Quality Management - Master (MS) in Finance and Property Management - Masters (MS, MSc) in Auditing, Management Accounting, and Information Systems Candidates have to fill in a specific VAE application form and describe one or several professional activities related to their Master s programme. For professional with very specific professional skills, the VAE process can be a very interesting solution. Candidates will then have to defend their work in front of a jury made up of professionals and academics. The Professional Experience Validation process has four steps: 1. First contact with ESC Lille, meeting, sharing of information 2. First application form, pre-decision 3. Help/ coaching to complete the final application form 4. Interview with the PEV committee 5. Decision of the jury. The jury can decide to validate the whole degree or just one part of it. In this case, the applicant can be asked to write an additional piece of work such as a report, or to enrol in a specific training.

12 Le modèle de Compétence C o m p e t e n c e M o d e l En intégrant nos programmes, les participants vont pouvoir développer un certain nombre de compétences et d expertises qui se divisent en cinq grandes catégories et qui sont illustrées ci-dessous : C1 Connaissances et compétences cognitives C2 Compétences personnelles et comportementales C3 Compétences fonctionnelles C4 Valeurs et éthique C5 Compétences transversales 10 L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

13 Résultats d apprentissage génériques A l issue d un programme Postgraduate, les étudiants doivent avoir développé des résultats d apprentissages génériques (au niveau Master) et spécifiques (dans le domaine du programme), ainsi que des compétences clés. Il est attendu que les étudiants auront : - Acquis une connaissance approfondie des enjeux actuels dans le domaine d étude. - Développé des compétences avancées, et la compréhension de l utilisation contextuelle des concepts, théories, méthodologies et outils. - Acquis une bonne pratique de la réflexion, une intelligence des situations, et un esprit critique et constructif. De plus, le programme donne aux étudiants l opportunité de développer les aptitudes suivantes, mais qui ne sont pas évaluées explicitement : - Travailler individuellement et de manière collaborative en groupe, utilisant efficacement leurs aptitudes à la gestion du temps pour planifier leur travail et satisfaire aux échéances. - Utiliser les aptitudes appropriées à l apprentissage tout au long de la vie. - Réfléchir à ses propres pratiques et réagir de manière appropriée. Démarches et procédures d évaluation L'évaluation des participants s'appuie sur des examens, le contrôle continu, la participation au cours et aux séminaires, les travaux individuels et de groupe, les projets, les simulations, et sur l'amélioration continue des compétences. Examens et procedures d'evaluation Obtention des modules Pour réussir un module, la note moyenne pondérée doit être de 10 sur 20 (ou tout autre seuil défini par le responsable du programme et/ou l'intervenant). La réussite à un module (10 et +) permet d'obtenir le nombre de crédits qui y est attaché. Le grade obtenu pour chaque module suit la hiérarchie suivante. Competence Model ESC Lille Postgraduate model of professional competence is grounded in Cheetham and Chivers s work 1. By following the programme structure outlined on the previous page, participants have the opportunity to develop a variety of skills and expertise, which fall into five major categories: C1 Knowledge and cognitive competencies C2 Personal and behavioural competencies C3 Functional competencies C4 Values / ethical competencies C5 Trans-competencies 1) Graham Cheetham and Geoff Chivers, The reflective (and competent) practitioner: a model of professional competence which seeks to harmonise the reflective practitioner and competence-based approaches. Journal of European Industrial Training 22/7 [1998] Generic Learning Outcomes After completing a master s degree students are expected to develop generic (at masters level) and specific (in the area of the programme) Learning Outcomes, as well as core skills. Students are expected to: - Gain in depth knowledge of current issues. - Develop advanced competence, and understanding of contextual use of concepts, theories, methodologies and tools. - Conduct, practice reflective & situational learning and critical thinking. In addition, the programme will provide opportunities for students to develop the following skills, but these will not be assessed explicitly: - To work individually and collaboratively in groups, using effective time management skills to plan work and meet deadlines. - To use appropriate skills associated with lifelong learning. - To reflect on personal practice and respond appropriately. Assessment regulations The overall evaluation of participants is based on exam results, continuous assessment of class participation, the assessment individual and group assignments, projects, simulations, and continuous improvement of competencies. Examination and assessment regulations Achieving courses To succeed in a course, the average mark attained must be 10 out of 20 (or any other threshold defined by the programme director and/ or lecturer). The success (10+) in a course enables to get the credits attached. The grade obtained for each course follows this hierarchy. 11

14 12 Système de notation Système de notation et, si possible, informations concernant la répartition des notes : Notation de 0 à 20, note moyenne à 10 sur 20 (ou tout autre seuil défini par le responsable du programme) et utilisation du système de notation ECTS. Les grades sont attribués aux étudiants ayant réussi, selon l échelle de réussite suivante : A les 10 % meilleurs, B les 25% suivants, C les 30% suivants, D les 25% suivants, E les 10% restants. Une distinction est opérée entre les grades FX et F, utilisés pour les étudiants en échec. FX signifie : "échec - un certain travail supplémentaire est nécessaire pour réussir", et F : "échec - un travail considérable est nécessaire". Travail de Rattrapage En cas d'échec à un module, un travail de rattrapage sera proposé à l'étudiant suivant l appréciation de l'intervenant et du Directeur du programme. En cas d'échec à la thèse professionnelle, et suivant l'appréciation et la recommandation du Jury, il sera demandé soit de rectifier le travail, soit de le refaire et de le représenter. Obtention du diplôme L'obtention du diplôme, correspondant à un minimum de 75 crédits (ECTS) pour le MS, 90 crédits (ECTS) pour le MSc, 75 crédits (ECTS) pour le MBA et 180 crédits (ECTS) pour le PhD, nécessite la réussite à l'ensemble des modules, plus une note de thèse professionnelle supérieure ou égale à 12 (ou tout autre seuil défini par le responsable du programme). Mentions: Très Bien: 16 & +; Bien: 14 <16; Assez Bien: 12 <14; Passable: 10 <12. En cas de non obtention du diplôme à la date fixée du Jury de sortie, il pourra être proposé à l'étudiant une réinscription au programme et de refaire un certain nombre de modules, suivant la recommandation du Jury de sortie et selon l'appréciation du Directeur du programme. Les Stratégies d enseignement Les étudiants bénéficient de l'extranet du programme et de Claroline (http://e-learning.esc-lille.fr), plateforme de gestion de la connaissance et de support à l enseignement à distance et de travail collaboratif, à la fois centre de ressources et portail. Ainsi, l'ensemble des plans de cours et supports, avec forum de discussion permettant les échanges entre les étudiants et les intervenants est à disposition des étudiants. De plus l'accès à de nombreuses ressources (standards, liens vers des sites Internet d'intérêt ) est proposé. Ce centre de ressources est également utilisé pour les suivis des travaux préparatoires aux modules, aux projets et études de cas, stage, ainsi qu'à la thèse professionnelle. Stratégies d apprentissage T e a c h i n g Le tableau ci-dessous présente les liens entre compétences dévelop The table below presents Cognitive cours ou basé sur des média didactiques Traditionnelle : lecture, conférences, discussions Moderne : films, méthodes audiovisuelles, apprentissage programmé, enseignement à distance, exercices Cognitive - Lecturing or based on didactic media Traditional: reading, conferences, discussions Modern: films or audio-visual methods, programmed learning, distance learning, exercises C1 Connaissances et compétences cognitives Knowledge/Cognitive Competence ++ C2 Compétences personnelles et comportementales Personal/Behavioural Competence + C3 Compétences fonctionnelles Functional Competence + C4 Valeurs et éthique Values/Ethical Competence + C5 Compétences transversales Meta-competencies Trans-competencies + Les principales approches pédagogiques et méthodes d évaluation, tissage sont présentées ci-dessous. The principal teaching, to be achieved and demonstrated are identified below. Résultats d apprentissage Learning Outcomes Développement des Connaissances et de la Compréhension (KU) Development of Knowledge and Understanding (KU) Aptitudes Cognitives et Intellectuelles (CIS) Cognitive and Intellectual Skills (CIS) Aptitudes Pratiques (PS) Practical Skills (PS) Aptitudes clé / transférables (TS) Key / Transferable Skills (TS) Enseignement et apprentissage Teaching and Learning Par une série de cours et séminaires Through a series of lectures and seminars Médiathèque de l École, Internet, résolution de problèmes basés sur des scénarios dans des secteurs industriels pertinents University Library, Internet, problembased scenarios in relevant industry. Exercices en classe incluant travaux en laboratoire, études de cas et travaux sur des données industrielles actuelles, exercices individuels et en groupe Class exercises including laboratories, case studies and current industrial data, individual and group exercises Ces aptitudes sont généralement inclues dans chaque cours. L apprentissage autodirigé est un aspect du développement de ces aptitudes et du travail dans des délais impartis. La communication écrite est une aptitude clé. These skills are generally incorporated within modules. Self directed learning forms an element in acquiring these skills and to working within deadliness. Communication in writing is a key skill. L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

15 S t r a t e g i e s pées et stratégies pédagogiques. the various competences and related teaching strategies. Affective Socio-émotionnelle Discours brefs, prise de parole en publique, dynamique de groupe, confrontation Méthodes participatives Études de terrain, méthode de l incident, méthode des cas, simulation, prise de décision, jeux de rôle, projet de consultation Affective - Socio-emotional Short speeches, speech in public, group dynamics, confrontations Participative methods Studies on the ground, method of the incident, method of the cases, exercise of simulation of decision-making, role play, projects of consultations utilisées pour faciliter et valider l atteinte des objectifs d apprenlearning and assessment methods used to enable Learning Outcomes Evaluation Assessment Évaluation individuelle, qui peut inclure des études de cas, des visites d entreprise et des présentations Individual assignment, which could include case studies, industrial visits and presentations. Évaluations individuelles écrites incluant des exercices de résolution de problème, des études de cas et des analyses de marché, etc. Individual written assignments containing, problem solving exercises, case studies, market research, etc Évaluations individuelles écrites contenant les productions des cours et des activités en laboratoire, études de cas en groupe ou individuelles, présentations et sessions d enseignement Individual written assignments containing outcomes of classroom and laboratories activities, group and individual case studies, presentations and teaching sessions. Évaluations individuelles écrites basées sur la recherche indépendante d information, l analyse et la synthèse. L information peut provenir d entreprises familières aux étudiants. Individual written assignments based on independent research of information, analysis and synthesis. Information may be gathered from companies familiar to students. Grading scheme Grading scheme and, if available, grade distribution guidance: Grading system from 0 to 20, average grade = 10 out of 20; use of the ECTS Grading Scale Grades are assigned among students with a pass grade as follows: A best 10%, B next 25%, C next 30%, D next 25%, E next 10%. A distinction is made between the grades FX and F that are used for unsuccessful students. FX means: "fail- some more work required to pass and F means: "fail considerable further work required". Remedial work In case of module/course failure, remedial work is proposed to the student according to the recommendation of the lecturer and of the Director of the Programme. In case of failure to the professional thesis, and according to the recommendation of the Jury, the student may be asked to either modify, or to rewrite and to defend the improved thesis. Achieving degree To achieve the degree, corresponding to a minimum of 75 ECTS credits for MS, 90 ECTS credits for MSc, 75 ECTS credits for the MBA and 180 ECTS credits for the PhD, every student is required to pass every course AND a professional thesis mark equal or superior to 12 (or any other threshold defined by the Programme Director). Mention: (mention passable) pass with 10 to 11,99; (mention assez bien) pass with 12 to 13,99; (mention bien) pass with 14 to 15,99; (mention très bien - summa cum laude) pass with 16 upwards. In case of non-award of the diploma by the date set by the Degree Jury, it can be proposed the student re- enrol in the programme, and redo/retake some courses, according to the recommendation of the Jury and to the Director of the Programme' discretion. Teaching strategies The students have access to the programme extranet and to Claroline(http://e-learning.esc-lille.fr), knowledge management platform and e-learning and collaborative support to education, both resource centre and portal. All the course plans and supports, with a forum enabling exchange and communication between students and lecturers are available to students. Furthermore, access to a lot of information and online resources (standards, link to numbers of web site of interest ) is proposed. This resource centre forms the support for the pre-work, project works, case studies, internship and professional thesis as well as tutoring and/or coaching. 13

16 14 Développement Personnel et Professionnel Accompagnement professionnel des étudiants et diplômés des programmes postgraduates Chaque étudiant ou auditeur inscrit dans un programme bénéficie : 1. Des services proposés tout au long du programme par le Service "Entreprises & Carrières" : a) Accès complet au portail du Service avec, notamment en ligne : - Conseils de candidature (CV, lettre, conduite d entretien) ; - Base de données des contacts entreprises du groupe ESC Lille ; - Fiches métiers ; - Fiches des entreprises partenaires du Forum ; - Missions de stages réalisées les années antérieures ; - Accès direct aux sites corporate des principaux recruteurs ; - Offres de stages (3500 diffusées/an). b) Cycle de préparation professionnelle et accompagnement individuel sur la recherche de stage : - Analyse des objectifs professionnels et des besoins du marché correspondant ; - Mise en forme de la lettre de motivation et du dossier de candidature. 2. Des services proposés par l Association des Diplômés du Groupe ESC Lille au long et à l issue du programme : a) Suite à la préparation professionnelle, l Association des Diplômés prend le relais du Service «Entreprises & Carrières» et offre une formation et un accompagnement à la recherche d emploi sous forme d ateliers à thème: stratégie de recherche d emploi, stratégie de réseau, fonctionnement d un cabinet de recrutement b) Les autres services proposés aux étudiants et auditeurs par l Association des Diplômés intègrent en particulier : - Le passage de tests ; - Des tables rondes et témoignages de parcours professionnels ; - Des conférences-débats et petits-déjeuners thématiques. c) Par ailleurs, dès leur intégration dans le réseau des diplômés les étudiants et auditeurs bénéficient à tout moment (pendant le programme et à l issue de celui-ci s ils deviennent membres de l Association) de l assistance du service Carrières de l Association, de l accès au site web sécurisé (CV thèque, 4500 offres d emplois diffusées annuellement, annuaire en ligne) et de toutes les autres prestations proposées par l Association (petits déjeuners à thème, conférences, clubs métiers ). Les aspects de développements personnels sont intégrés dans le programme de développement personnel, et les compétences reliées (voir "Compétences transversales" C.5 et "aptitudes fondamentales") sont développées de manière transversale au cours du programme et supportent les disciplines de management. L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

17 Career Development Services for Postgraduate participants and alumni Each student and professional enrolled in one of ESC Lille s programmes benefits from: 1. The Career Development Service s help and professional counselling, throughout the year. This service aims to facilitate participants professional development and competencies through a wide range of services, including: a. Free and easy access to the Service s Intranet, which contains: - Advice for application (CV, cover letter, job interview skills) - The ESC Lille corporate contact database - Job profiles - Description of companies invited to ESC Lille on-campus recruitment events - Internship reports from previous years - Direct access to the main career and recruitment websites - Internship offers (3,500 per year) b. A cycle of professional preparation and customised counselling to help participants find internships - In-depth analysis of professional projects and study of the targeted job market - Help writing cover letters and application forms 2. A range of services offered by the School s Alumni Association: a. After graduation, the Alumni Association take cares of graduate and offers services through a series of workshops: job-hunting strategies, understanding networks, and recruitment agencies b. Other services include : - Recruitment tests - Conferences and testimonies on career paths - Business breakfasts c. Furthermore as soon as graduates become members of the Alumni Association, they benefit from the help of the Career Development Service, with access to the Alumni s website and its job database and alumni directory, and entry to all professional events (business breakfast, workshops, conferences) The personal development aspects are included as part of the course Personal development, and the related competencies (see Transcompetencies C.5 and core skills ) are developed in a transversal way along the programme and are supporting the management disciplines. 15

18 Mastères (MS) Spécialisés, Mastères MSc Specialised Masters, Masters of Science MBA in Strategy, Programme and Project Management PhD in Strategy, Programme and Project Management

19 Mastères (MS) Spécialisés, Mastères MSc Specialised Masters, and Masters of Science Audit - Finance - Gestion Auditing - Finance - Management Control Analyse Financière Internationale 18 Audit, Contrôle de Gestion et Systèmes d'information 22 Auditing, Management Accounting, and Information Systems 26 Finance et Gestion de Patrimoine 30 Gestion Fiscale de l'entreprise 34 Management de Projets - Logistique - Organisation Project Management - Supply Chain - Organization Management de Projets et Programmes Programme, Project Management, and Business Development 42 Management de la Chaîne Logistique et Achats 46 Supply Chain Management and Purchasing 50 Marketing - Communication Marketing - Communication Marketing Direct et Commerce Electronique 54 Marketing and Quality Management 58 Marketing Management par la Qualité 62 Stratégie et Management de la Communication 66 Ressources Humaines Human Resources Stratégie et Management des Ressources Humaines 70 MBA in Strategy, Programme and Project Management 74 PhD in Strategy, Programme and Project Management 78

20 Analyse Financière Internationale M a s t è r e ( M S ) S p é c i a l i s é a v e c 18 Programme localisé au campus de Paris bilingue français/anglais. ACCREDITATIONS Mastère (MS) Spécialisé accrédité par la Conférence des Grandes Ecoles. PARTENARIAT ACADÉMIQUE ET PROFESSIONNELS Partenariat en cours avec le CFA Institute, association américaine des analystes financiers. Vision et description du programme L internationalisation croissante des économies, amène les entreprises d investissement à privilégier les cadres capables d opérer dans des environnements multinationaux. Pour les identifier, elles exigent de plus en plus fréquemment des certifications internationales en termes de compétences techniques, d éthique et de déontologie. Avec plus de accréditations obtenues depuis sa création en 1963, le CFA est aujourd hui le label mondialement reconnu par la communauté financière. Les ressources étant aisément accessibles et partagées par beaucoup d organisations, les compétences sont le levier pertinent à la source d avantages compétitifs et de création de valeur. Buts PEDAGOGIQUES et Objectifs du programme Ce mastère bilingue français-anglais dispense une formation d excellence aux métiers de "l investment process". Il fournit des méthodes et outils indispensables à la compréhension des marchés financiers de plus en plus complexes et à l anticipation des évolutions de l industrie de la finance. Le programme vise à former des cadres financiers internationaux de haut niveau, ayant une parfaite maîtrise de l analyse financière des sociétés, des techniques de gestion de portefeuille et d ingénierie financière. Il associe outils théoriques dans tous les domaines de la finance aux meilleures pratiques professionnelles. La composante éthique des affaires est également largement abordée. La formation comprend une préparation aux niveaux I et II de l examen du CFA. Le CFA se compose de trois niveaux avec des examens qui peuvent dorénavant être passés soit en juin soit en décembre (session nouvellement créée). Le niveau I se concentre sur les outils et les concepts de base utilisés en évaluation et en gestion de portefeuille. Le niveau II se concentre sur les notions d'évaluation d'actifs en utilisant les outils du niveau I. Au niveau III, le candidat doit démontrer son aptitude à utiliser les outils des niveaux I et II dans une approche globale de gestion de portefeuille. OBJECTIFS SPECIFIQUES DU PROGRAMME Les objectifs spécifiques de ce programme, complémentaires des objectifs pédagogiques principaux, sont de permettre aux étudiants d acquérir une compréhension approfondie de l "Investment Process" par le développement des connaissances, aptitudes et expertises du sujet. Les modalités d enseignement ont également pour but de contribuer au développement personnel et à l aptitude au raisonnement. résultats attendus A l'issue du programme, les participants doivent être capables : - de comprendre les besoins d un client et de lui proposer de façon argumentée une offre adéquate en matière d investissement ; - d évaluer tout type d actifs et d instruments financiers : actions, obligations, dérivées ; - de structurer et gérer un portefeuille de titres selon les objectifs poursuivis ; - de mener des analyses prospectives et des études de sensibilités ; - de réaliser un diagnostic financier quelque soit le référentiel comptable utilisé, et d intégrer des notions de gouvernance d entreprise en matière sociale, environnementale et sociétale dans l appréciation du risque de l émetteur ; - d appliquer le Code de déontologie et des Bonnes Pratiques Professionnelles du CFA dans des situations particulières ; - de présenter un business plan, évaluer et hiérarchiser tout type d investissements ; - de sélectionner une action sur des bases fondamentales et techniques ; - d utiliser les produits dérivés dans le cadre de stratégie de couverture (être capable de déterminer quand l utilisation de dérivés est appropriée et quel produit dérivé apportera le meilleur service) ; - de comprendre la volatilité des marchés financiers et celle du prix des actifs ; - de mesurer la contribution d un gérant à la performance d un portefeuille, en appliquant notamment les standards du GIPS ; - de concevoir, de gérer, de commercialiser ou d utiliser un large éventail de véhicules d investissement : immobilier, private equity, produits structurés, capital risque, fond de fonds L i l l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t

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