Rapport d activités de la commission des moyens d enseignement et du plan d études (COMEO)

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1 Direction de l'instruction publique du canton de Berne COMEO Commission des moyens d enseignement et du plan d études de la scolarité obligatoire Chemin des Lovières Tramelan Téléphone Téléfax Rapport d activités de la commission des moyens d enseignement et du plan d études (COMEO) Nouvelle organisation Avec la généralisation du plan d études romand (PER) et parallèlement à la révision de la LEO en 2012, la COMEO a repensé son avenir, réorienté son mandat en fonction du contexte romand et l a soumis pour décision, via l OECO, au Directeur de l instruction publique. Une nouvelle organisation, en adéquation avec le découpage du plan d études romand par domaines et disciplines, a ainsi été mise en œuvre à la rentrée scolaire La COMEO est désormais composée de 13 coordinateurs de discipline, engagés par l OECO, d un représentant du centre MITIC ainsi que de deux enseignant-e-s représentants du secondaire II (formation générale et formation professionnelle) qui participent aux travaux de la COMEO afin d assurer la continuité entre les écoles de la scolarité obligatoire et les écoles et formations subséquentes. N étant plus absorbée par la réalisation du plan d études et de moyens d enseignement, la COMEO doit à l avenir assurer l interface entre les travaux romands (participation des coordinateurs en tant que délégués cantonaux dans les groupes de travail, groupes d appui, etc.) et les besoins du corps enseignant. De ce fait, les coordinateurs ont la mission de mieux accompagner et soutenir leurs collègues par des propositions, des suggestions répondant aux attentes et besoins exprimés. Communication Les coordinateurs de la COMEO souhaitent améliorer la communication avec les enseignante-s, soit par des informations et propositions adressées au corps enseignant, soit par la possibilité de s adresser à eux pour faire part de demandes. Une liste de diffusion a été mise en place pour que chaque coordinateur puisse faire état de l avancement de sa discipline. Elle est adressée aux enseignant-e-s qui s inscrivent librement aux domaines et disciplines par cycle qui les intéressent. Des groupes de disciplines (COMEO discipline) ont été créés dans l espace pédagogique bernois d educanet2 où les enseignant-e-s peuvent déposer les travaux qu ils souhaitent partager avec des collègues. Chaque coordinateur dispose d un disciplinaire que le corps enseignant peut utiliser pour faire part de ses réflexions, questions et demandes. 1

2 Sites Internet Le site internet de la COMEO est accessible depuis celui de la Direction de l instruction publique ( ). Il est tenu à jour et constamment enrichi des informations courantes. Dans le portail pédagogique bernois d educanet2, les enseignant-e-s de la partie francophone du canton de Berne trouvent les documents cantonaux utiles à leur enseignement, ainsi que les groupes de disciplines permettant de partager des documents avec des collègues. À l aide de l identifiant d educanet2, les enseignant-e-s peuvent également accéder à l espace réservé aux praticiens du site internet du plan d études romand ( ). Sur ce dernier site, la plupart des moyens d enseignement romands, ainsi que diverses ressources électroniques peuvent être téléchargés. Collaboration avec le secondaire II Une première entrevue entre la COMEO, les coordinateurs concernés et les représentants de la direction du Gymnase français de Bienne s est déroulée sous l égide de la CODES (conférence des directeurs des écoles secondaires). Une collaboration entre les coordinateurs et les gymnases se met en place. Elle sera étendue aux écoles professionnelles. Le premier objectif commun visé est de s assurer de l adéquation du niveau des examens d accès des écoles du secondaire II avec le PER et avec les pratiques de classe. Recommandation de moyens d'enseignement Avec l implémentation du PER, des moyens d enseignement romands (MER) sont édités par la CIIP. Ces moyens sont conformes au plan d études. Ils sont adoptés par la CIIP et constituent de ce fait des moyens d enseignement obligatoires. La COMEO n a ainsi plus de tâche spécifique de recommandation de moyens d enseignement. En revanche, la mise en lien des moyens d enseignement avec les progressions des apprentissages du PER relèvent des tâches susceptibles d aider le corps enseignant. De telles mises en lien ont été réalisées pour les MER de français et pour l éducation physique, cycle 3. Les documents sont accessibles sur le site du Plan d études romand ( ) et sont signalés par un écusson bernois. Les coordinateurs peuvent également proposer des activités spécifiques. Ils sont également en première ligne pour faciliter l implémentation des nouveaux moyens d enseignement romands en accompagnant les enseignant-e-s et en leur mettant à disposition, par exemple, des plans de progression ou des lignes directrices pour l enseignement. Consultations et recommandation relatives à divers moyens d'enseignement La COMEO a pris position lors de consultations sur les moyens d'enseignement suivants: pour le cycle 2, après avoir préavisé favorablement les thèmes du moyen d enseignement de géographie 6 e proposés par la rédactrice cantonale, COMEO a validé le contenu de ce moyen qui a une trame commune avec les moyens d enseignement des autres cantons CIIP. Les documents suivants ont été recommandés aux écoles : pour le cycle 1 : le CD Sakazik comme complément pour l enseignement du chant ; pour le cycle 1, la boîte Que de jeux (éditée par l économat du canton de Vaud) qui est un complément au moyen d enseignement Que d histoires ; pour le cycle 3, Planète Musique et Aide-mémoire de grammaire pour les élèves (décision de la DIP) ; pour le cycle 3, la ressource pédagogique Eaux Là Là, développée dans le cadre de la plate-forme d'information énergie-environnement.ch (services cantonaux de l'énergie et de l'environnement des cantons de BE, FR, GE, JU, NE, VD, VS 2

3 Plan d études romand (PER) : travaux cantonaux Après l élaboration des Dispositions générales complétant le PER, la COMEO a proposé des Compléments au PER constitués de recommandations pour la mise en application des nouvelles mesures proposées dans le PER et la grille horaire : lignes directrices pour l enseignement des techniques de base en informatique, pour l enseignement des leçons de français/mathématiques par section en 8 e et 9 e m et g, pour l enseignement du projet individuel, pour l enseignement de la leçon facultative de formation autonome accompagnée (FAA), pour l enseignement de la leçon facultative de dessin technique et géométrique, pour l enseignement de la leçon facultative d économie et droit. La COMEO a également proposé deux plans d études pour l enseignement facultatif de l italien et du grec ancien. Dossier Français En 2007, la CIIP a adopté les moyens d enseignement de français proposés pour les trois cycles de l école obligatoire. Ceux-ci sont en cours d implémentation dans le cycle 2. L introduction est terminée pour les cycles 1 et 3. Les coordinateurs de français ont continué le travail de la sous-commission de français et ont mis à jour les documents explicitant les liens entre le PER et les moyens d enseignement. Ceux-ci sont disponibles sur le site ou dans le portail pédagogique bernois d educanet2, ainsi que sur le site du PER ( ). Une recommandation concernant l utilisation des albums de Que d histoires a été envoyée aux enseignant-e-s concerné-e-s, afin de répondre aux demandes éventuelles de parents sur l utilisation des albums. Pour le cycle 3, le coordinateur a rédigé un dossier Enquêtes et frissons permettant aux enseignant-e-s d entrer dans le Texte narratif (texte qui raconte) et plus particulièrement dans le genre du Récit policier. Dossier Allemand Le coordinateur a proposé des textes complémentaires au moyen d enseignement Geni@l. Un groupe de travail prépare des recommandations à l utilisation de Der grüne Max 5 e qui sera introduit dès la rentrée Dossier Anglais La coordinatrice propose un dossier d activités autour de chants. Elle suit l implémentation des nouveaux moyens d enseignement More et English in Mind. Dossier Mathématiques Pour la première partie du cycle 1, une mise en lien entre les progressions des apprentissages et les moyens d enseignement vaudois, valaisans et genevois est disponible. Les coordinateurs ont mis en place différents RFC (réseau de formation continue) autour des thématiques de la discipline. Dossier Sciences de la nature Pour le cycle 2, afin d accompagner l introduction d Odysséo, le nouveau moyen d enseignement romand, le coordinateur propose également la création de réseaux de formation continue. Dossier SHS (Sciences humaines et sociales) Le coordinateur d histoire propose pour le cycle 3 un document de mise en lien des progressions des apprentissages avec les moyens d enseignement d histoire vaudois (moyen d enseignement transitoire) et avec le moyen d enseignement d histoire du Jura et du Jura bernois (moyen d enseignement obligatoire). 3

4 Les coordinateurs d histoire et de géographie, aidés par une enseignante, ont proposé des recommandations à l usage des enseignant-e-s pour l utilisation des moyens d enseignement de Géographie 5 e et Histoire 5 6 étant donné que histoire et géographie figurent à la grille horaire pour une leçon d environnement à coloration SHS. Dossier Corps et mouvement Le coordinateur a représenté le canton de Berne et organisé les assises de la CRTS-EPS (Conférence romande et tessinoise du sport) qui ont eu lieu à Tramelan. Il a également pris contact avec le service des sports dépendant de la Direction de la police et des affaires militaires. Pour le cycle 3, une mise en lien entre les progressions des apprentissages et les ressources existantes pour l éducation physique a été proposée par un groupe de travail sous l égide de la HEP BEJUNE (projet PEREPS). Le document a été validé par la COMEO. Dossier Formation générale Le Service cantonal de l orientation scolaire et professionnelle a demandé à la COMEO de faire partie du groupe de travail qui s est occupé de l adaptation des nouvelles consignes pour le bilan du choix professionnel qui aura lieu lors d un entretien avec les parents des élèves en 10 e année (en lieu et place des bilans actuels de 9 e et 11 e ). Le coordinateur prépare l adaptation du classeur Préparation au choix professionnel avec un groupe de travail ad-hoc. Collaboration CIIP Les coordinateurs participent aux différents groupes d appui disciplinaires mis en œuvre par la CIIP. Certains coordinateurs sont aussi étroitement impliqués dans la rédaction de moyens d enseignement. 4

5 Adresses mail des coordinateurs Discipline Domaines Noms Adresses mail Langues Français Français cycles 1 et 2 Knuchel Anne coord.fr12@be.educanet2.ch Français cycle 3 Tardin Christian coord.fr3@be.educanet2.ch Allemand Ehinger Michael coord.all@be.educanet2.ch Anglais Buffat Véronique coord.ang@be.educanet2.ch MSN Mathématiques Math cycles 1 et 2 Sauthier Daniel coord.math12@be.educanet2.ch Math cycle 3 Günter François coord.math3@be.educanet2.ch Sciences Di Paolo Domenico coord.sn@be.educanet2.ch SHS Géographie Boillat Jérôme coord.geo@be.educanet2.ch Histoire Diacon Yves coord.hist@be.educanet2.ch Arts Musique Boinay Pierre coord.mus@be.educanet2.ch Arts Kunz Valérie coord.arts@be.educanet2.ch 5

6 Disciplines Domaines Noms Adresses mail CM Education physique Bexkens Hans FG FG Herter Philippe MITIC Jeannerat P.-F. Responsable de réseau CDM Autre Bilat Sophie 6

7 Direction de l'instruction publique du canton de Berne COMEO Commission des moyens d enseignement et du plan d études de la scolarité obligatoire S inscrire à la liste de diffusion Pour parvenir à la fenêtre permettant de vous inscrire, tapez l adresse dans votre navigateur préféré. Une fois la page d accueil atteinte, dans le premier champ, indiquez votre adresse professionnelle que vous répéterez dans le second champ. Seules les adresses professionnelles sont acceptées (prénom.nom@be.educanet2.ch), ces listes de diffusion étant exclusivement réservées aux enseignant-e-s de l école obligatoire. De nombreuses possibilités s offrent ensuite à vous : vous pouvez choisir de vous inscrire selon les domaines, les disciplines et les cycles en cochant les cases en face des rubriques et en ciblant ainsi les enseignements qui vous concernent et qui vous intéressent plus spécifiquement. Le système est programmé de telle façon que, même si des contenus concernent deux listes de diffusion auxquelles vous êtes inscrits, vous ne recevrez qu un message. Une fois vos choix réalisés, vous recevrez un de confirmation qui vous permet de valider votre inscription en cliquant sur le lien qu il contient. Un second vous sera ensuite adressé : nous vous invitons à le garder précieusement, car les liens qu il contient vous permettront de modifier en tout temps le choix de vos listes de diffusion et/ou de vous désinscrire des listes de diffusion que vous ne souhaitez plus recevoir. Les animateurs MITIC de votre école sont à disposition pour vous conseiller quant à l inscription aux listes de diffusion. S inscrire aux groupes de discipline de COMEO dans le portail pédagogique bernois Le deuxième outil que nous mettons à votre disposition est un ensemble d espaces d échange par discipline qui sont administrés par chaque coordinateur. Vous pouvez adhérer à un ou plusieurs groupes en vous y inscrivant. Ces groupes commencent tous par COMEO discipline (COMEO Math, COMEO Français, ). Dans le classeur de chaque groupe, vous trouverez deux dossiers. L un permettant de télécharger des documents utiles à l enseignement et l autre dossier permettant de déposer les fichiers que chaque enseignant-e désire partager avec ses collègues. Le fonctionnement prévu pour l instant est que les documents venant des enseignant-e-s sont déposés dans le dossier Dépôt et après avoir été visionné par le coordinateur, le document est transféré dans le dossier Téléchargement. Lorsque vous déposez un fichier, il est indiqué de respecter les droits d auteur et d identifier votre document en y notant vos nom, prénom et lieu d enseignement. Les groupes commençant par BE domaine sont les groupes dans lesquels sont déposés les documents reconnus officiels par COMEO et l OECO. Si vous n'êtes pas encore inscrit-e dans ces groupes, nous vous invitons également à le faire (sans mot de passe). Les animateurs MITIC de votre école sont à disposition pour vous conseiller quant à l inscription aux groupes de discipline de COMEO. 7