Entrez dans l univers des Carrières de Lumières

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1 DOSSIER PÉDAGOGIQUE Entrez dans l univers des Carrières de Lumières élèves cycles 2 et 3 Un site mis en valeur et géré par

2 A. Présentation du site... p.4 B. Découverte des Carrières de Lumières par les élèves... p.8 ➊Prépare ta visite sommaire PARTIE COMMUNE AUX ÉLÈVES DES CYCLES 2 ET 3 A. Gustav Klimt.... p.10 B. Egon Schiele... p.12 C. Otto Wagner.... p.13 PARTIE RÉSERVÉE AUX ÉLÈVES DU CYCLE 2 A. Le Portrait selon Gustav Klimt.... p.15 B. Paysage de la vie quotidienne... p.16 C. Réinvestissement des œuvres : Une œuvre : Le Baiser.... p.21 Les artistes et les œuvres sélectionnées PARTIE RÉSERVÉE AUX ÉLÈVES DU CYCLE 3 A. Le Portrait selon Egon Schiele... p.25 B. Architecture à Vienne... p.31

3 Avant de commencer Ce document va te guider tout au long de ta visite des Carrières de Lumières. Il te permettra de comprendre pourquoi ces grandes salles ont été creusées, puis de rencontrer, avec ce spectacle audiovisuel, de grands peintres parmi lesquels Klimt, Schiele et Hundertwasser. Tu devras alors : Comprendre ce que tu vas voir Observer une œuvre en retrouvant ses composants Répondre aux questions en justifiant tes réponses Bonne visite! 3

4 ➊ Prépare ta visite A. PRÉSENTATION DU SITE Les Carrières de Lumières occupent aux Baux-de-Provence, au coeur du Val d Enfer, le site de très anciennes carrières de calcaire, utilisées depuis des siècles pour bâtir les maisons et monuments du célèbre village. Les parois de ces carrières abandonnées composent un paysage étonnant, marqué par les traces des blocs rectangulaires prélevés sur des parois impressionnantes à flanc de colline, le visiteur découvre des grottes de plusieurs milliers de mètres carrés, des voûtes de dix à douze mètres de haut. Avec le spectacle audiovisuel Klimt et Vienne Un siècle d or et de couleurs, vous vous laisserez imprégner par la peinture de ces grands maîtres dans un parcours audiovisuel en immersion totale. À travers leurs plus belles œuvres, projetées sur les parois des salles des carrières, vous serez porté dans la couleur et la lumière. Pré-requis Depuis l Antiquité les hommes des Baux ont voulu exploiter ces bancs de calcaire aussi solide que de belle apparence. Les carriers ont planté leurs coins dans les couches de calcaire afin de détacher de grands blocs géométriques qui permirent, entre autre, la construction du village et du château. Les Baux ne signifient-ils pas en provençal l escarpement rocheux, le Baou? Boudereaux 4

5 ➊ Prépare ta visite A. PRÉSENTATION DU SITE 1. Que vas-tu voir et entendre? En entrant dans les Carrières de lumières, tu vas parcourir ces lieux impressionnants et les observer jusqu à l entrée des grandes salles où se déroule le spectacle. Plongé dans la couleur et la lumière, tu pourras admirer des images projetées sur les parois des Carrières de Lumières. Avec le spectacle audiovisuel "Klimt et Vienne Un siècle d or et de couleurs, tu vas découvrir l histoire de la peinture viennoise au cours du XIX e. En effet dès 1892, un nouveau courant artistique «La Sécession viennoise» apparait dans la ville de Vienne, en Autriche. Certains artistes comme Gustav Klimt ne veulent plus suivre les règles académiques de la peinture classique et fondent donc ce nouveau courant. A travers de belles œuvres de 5 artistes : Gustav Klimt, Egon Schiele, Otto Wagner, Hans Makart, Friedensreich Hundertwasser Sur des musiques de : Wagner, Johan Strauss, Beethoven, Richard Strauss, Mahler, Rachmaninoff/ Warenberg,Lehar, Puccini, Kronos Quartet, Richard Strauss. Tu ne noteras rien pendant le spectacle, ouvre grand tes yeux et tes oreilles! Après le spectacle tu auras le temps de revoir des œuvres des peintres à travers des activités proposées dans ce dossier, qui te permettront de montrer que tu as bien compris leurs oeuvres. Tu les retrouveras en classe, plus tard, ainsi que d autres artistes. 2. Carrières de Lumières, un nom étrange que nous allons t expliquer Ces carrières se situent dans le Val d Enfer, un lieu dont le nom indique la peur qu il sut inspirer avec ses grottes aux hommes à travers l histoire mais c est l eau qui a attaqué la surface calcaire, ce qui explique les formes bizarres du Val d Enfer. L exploitation des carrières de calcaire blanc des Grands-Fonds a permis le creusement de vastes et hautes salles de m 2, où se déroulent les spectacles depuis Ces salles autrefois creusées par l homme et abandonnées sont donc devenues des Carrières de Lumières et non plus d extraction de la pierre. 5

6 ➊ Avant la visite A. PRÉSENTATION DU SITE 3. Petit lexique des Carrières de Lumières Baux-de-Provence : ce village situé sur un éperon rocheux a été occupé depuis des millénaires. Son nom vient du provençal «baou» qui signifie escarpement rocheux. Village médiéval, les Baux abritèrent une famille seigneuriale puissante en Provence, puis sous la couronne de France. Le village a récemment pris le nom de Bauxde-Provence. Bauxite : roche silicatée contenant de l alumine, du fer qui lui donne sa coloration rouge. Elle est la base minérale de la production de l alumine, qui donne elle-même depuis le XIX e siècle par procédé électrochimique l aluminium, un des métaux les plus recherchés par l industrie. Calcaire : roche sédimentaire formée par dépôt au fond des mers et océans à l ère secondaire. Disposée en strates, cette roche solide contient surtout du carbonate de calcium, que l eau chargée de gaz carbonique peut dissoudre. Carrières : connues depuis l Antiquité, les carrières des Baux ont fourni aux hommes de cette région de la Provence les beaux blocs de calcaire dont ils avaient besoin pour les maisons et le château du village. Les carriers ont de tout temps extrait les blocs de calcaire en enfonçant leurs coins de bois ou de métal dans les fissures des strates de calcaires pour en détacher plus aisément les blocs. Troglodyte : un habitat ou une activité souterraine, dans une grotte ou une cavité. Des reliefs s y prêtent comme les escarpements rocheux, ou des types de roches faciles à creuser comme les tuffeaux du Val de Loire, la roche volcanique de Cappadoce. Val d Enfer : nom donné à l ensemble de ravines et de grottes, de roches érodées situé près des Baux-de-Provence. L érosion du calcaire par l eau de ruissellement a produit au fil des millénaires cet ensemble qui inspira légendes et frayeurs aux hommes de la région. 6

7 ➊ Prépare ta visite A. PRÉSENTATION DU SITE 4. Plan repère des Carrières de Lumières 7

8 ➊ Prépare ta visite B. DÉCOUVERTE DES CARRIÈRES DE LUMIÈRE PAR LES ÉLÈVES Proposition 1 : Les Carrières dans le paysage C. Michel 1. Comment a été prise cette photo? D une hauteur, au point le plus bas du paysage, en avion? Que vois-tu au premier plan de la photo et à l arrière plan? Que vois-tu en haut de la photo? Que vois-tu en bas de la photo? Quelle est la forme du relief à cet endroit?

9 ➊ Prépare ta visite B. DÉCOUVERTE DES CARRIÈRES DE LUMIÈRE PAR LES ÉLÈVES Proposition 2 : Les travaux de carriers C. Michel 1. Quelle est la forme du relief à cet endroit? Comment cet endroit a-t-il été transformé par l homme? Peux-tu expliquer ce que tu as visité? L homme fait-il encore ces travaux?

10 PARTIE COMMUNE AUX ÉLÈVES DES CYCLES 2 ET 3 A. GUSTAV KLIMT ( ) Biographie Sa vie Gustav Klimt est né le 14 juillet 1862 à Baumgarten, près de Vienne. Il montre dès son plus jeune âge un goût prononcé pour les arts et la décoration. En 1876, il entre à l Ecole des Arts Décoratifs de Vienne. Ses œuvres de jeunesse témoignent de la forte influence de l artiste viennois Hans Makart dont le style est inspiré de la Renaissance. Le talent de Klimt est très vite reconnu et il reçoit des commandes pour de prestigieux édifices comme le Burgtheater et le Kunsthistorisches Museum à Vienne. Il ne tarde cependant pas à s affranchir des codes académiques. En 1897, il fonde avec d autres artistes le journal Ver Sacrum ( Printemps Sacré ) et la fameuse Sécession. Très réceptifs au symbolisme, à l impressionnisme français et aux estampes japonaises, ces artistes veulent donner à l avant-garde autrichienne une visibilité et une reconnaissance internationale. Il s agit également d établir une convergence entre l Art et les arts décoratifs, ces derniers étant perçus comme mineurs. Malgré le caractère subversif de beaucoup de ses œuvres, Klimt rencontre un vif succès notamment avec la fresque Beethoven. Au début du XX e siècle, il commence sa période dorée qui comprend les célèbres Serpents d eau, le portrait d Adèle Bloch-Bauer et Danaé. Il réalise également la fresque mosaïque du Palais Stoclet à Bruxelles. Il s éteint à Vienne le 6 février Ses rencontres Hans Makart Egon Schiele 10

11 A. GUSTAV KLIMT ( ) Ses influences Arnold Böcklin (Allemagne) Félicien Rops (Belgique) L impressionnisme français Les estampes japonaises : Ecole Japonaise de Rimpa Seurat, Van Gogh ou encore Bonnard Albrecht Dürer Les techniques utilisées par l'artiste Fresque Usage de feuille d or, d argent et de pierres précieuses, émaux, nacre et marbre Dessin Quelques tableaux Le Baiser, 1908 L Arbre de vie, Maisons à Unterach au bord du lac d Atter,

12 B. EGON SCHIELE ( ) Biographie Sa vie Egon Schiele est né le 12 juin 1890 à Tulln an der Donau, près de Vienne. Il a montré très tôt un intérêt marqué pour le dessin. Avec le soutien de sa mère et de son professeur de dessin, il entre en 1906 à l Académie des Beaux-Arts de Vienne, qu il quitte rapidement car il ne peut supporter le conservatisme qui y règne. Il fonde à la même époque le Neukunstgruppe (groupe pour l art nouveau) en collaboration avec d autres étudiants dissidents. Sa rencontre à 17 ans avec Gustav Klimt, alors âgé de 45 ans, est décisive car Schiele reconnaît en lui un modèle et un maître spirituel. L admiration est réciproque et le précieux soutien de Klimt lui permet de pénétrer les cercles de l avant-garde viennoise. Bien qu attiré par la Sécession viennoise, les courants artistiques Jugendstil ou Der Blaue Reiter, Schiele prend rapidement ses distances avec les grands mouvements artistiques allemands et viennois. Son œuvre comporte majoritairement des portraits d amis et des autoportraits au style dépouillé qui prennent un caractère scandaleux par le traitement inédit des physionomies. La fin de sa brève carrière est caractérisée par une série de paysages et de natures mortes. Il dessine des portraits torturés aux corps décharnés de plus en plus réalistes. Il reste l un des artistes viennois les plus célèbres du début du XX e siècle. Il s éteint à Vienne le 31 octobre Ses influences Gustav Klimt Van Gogh Hodler Georges Minne Les techniques utilisées par l artiste Peinture (Aquarelle ou gouache) Gravure (dont deux gravures sur bois célèbres) Lithographie Dessin Sculpture Quelques œuvres Maison avec linge séchant, 1917 Le Cardinal et la nonne, 1912 Autoportrait,

13 C. OTTO WAGNER ( ) Biographie Otto Wagner est l un des précurseurs de l architecture moderne. Après avoir fait ses études à Berlin et à l école d architecture de l académie de Vienne, il réalisa des bâtiments dont le style est largement inspiré de la Renaissance florentine et qui rencontrèrent un vif succès. Autour des années 1880, il s orienta sensiblement du côté de l Art Nouveau, mais la rupture avec l historicisme en architecture n arriva qu en Quelques années après avoir été nommé professeur à l académie des Beaux-Arts de Vienne, il publia en 1896 "Moderne Architekture", un ouvrage radical dans lequel sont exposés ses nouveaux principes philosophiques qui allient esthétique et fonctionnalité dans la construction de bâtiments. Dès lors un cercle d élèves fidèles se forma autour de lui, parmi lesquels le futur architecte de renom Josef Hoffmann avec qui il rejoignit la sécession viennoise. Passionné également par l urbanisme, il développa en parallèle son concept de la ville moderne : groszstadt (grande ville). D ailleurs c est à Otto Wagner que l on doit les travaux d urbanisation de Vienne qui transformèrent la capitale autrichienne en bijou d architecture comme la Stadtbahn (le métro) ou la Postparkassenamt (l Office de la caisse d épargne postale). Aujourd hui de nombreux sites à Vienne portent son nom. Ses influences Ludwig Förster, l architecte de la Ringstrasse et l urbaniste le plus célèbre de Vienne Theophil Von Hansen Gustav Klimt Quelques tableaux Le bâtiment de la caisse d'épargne de la poste de Vienne L'église Saint Leopold (Kirche am Steinhof), 1907, Vienne Joseph Maria Olbrich et Joseph Hoffmann Les techniques utilisées par l'artiste Architecture Illustrations et décors Livre théorique sur l'art et l'urbanisme 13

14 C.Michel G. Iannuzzi PARTIE RÉSERVÉE AUX ÉLÈVES DU CYCLE 2 14

15 A. LE PORTRAIT SELON GUSTAV KLIMT Voilà les œuvres que tu vas étudier sur le thème du Portrait PORTRAIT D'HÉLÈNE PORTRAIT DE MADAME Klimt, Portrait d Hélène Klimt, 1898 DR Klimt, Portrait d'une jeune femme, , Galerie Ricci-Oddi, Plaisance, Italie, DR a. Description des visages constituant l œuvre de Klimt Remplis le tableau ci-dessous par oui par non en fonction de ce que tu vois sur les visage des deux personnages. Les oreilles Les yeux La bouche Le nez DE FACE DE PROFIL 15

16 B. PAYSAGE DE LA VIE QUOTIDIENNE SELON EGON SCHIELE Voilà l'œuvre que tu vas étudier : Der Häuserbogen II - Egon Schiele (1915) 16

17 B. PAYSAGE DE LA VIE QUOTIDIENNE a. A la découverte du tableau : Puzzle Retrouve et entoure la pièce qui manque dans ce puzzle en t aidant du tableau original. Arbre Porte Maison fenêtre b. Analyse de l'œuvre Les questions suivantes vont t aider à analyser cette œuvre, essaie d y répondre : Quelles sont les couleurs dominantes que tu vois dans cette œuvre?..... Selon toi, quelle saison est représentée sur ce tableau? Pourquoi?..... Les couleurs peintes par l artiste ressemblent à ce que tu vois dans la réalité?..... Quelles impressions te suggèrent ces couleurs quand tu regardes le tableau?

18 B. PAYSAGE DE LA VIE QUOTIDIENNE c. Travail sur les couleurs Sur l'œuvre ci-dessous, relie par un trait chaque couleur du tableau avec les carrés de couleur correspondants. 18

19 B. PAYSAGE DE LA VIE QUOTIDIENNE d. Travail sur les verticales, horizontales et obliques Sur l'œuvre, trace les horizontales en rouge, les verticales en bleu et les obliques en noir. HORIZONTAL VERTICALE OBLIQUE

20 B. PAYSAGE DE LA VIE QUOTIDIENNE e. Comparaison avec un autre tableau sur le thème de la vie quotidienne Quelles sont les différences et les points communs que tu vois entre les œuvres ci-dessous? Complète le tableau avec tes réponses. Klimt, St. Wolfgang Church/ Kirche in Unterach am Attersee, 1916, Sammlung Fritz Böck, Graz, Autriche AWESOME les points communs les différences Schiele, "Haus mit Schindeldach" (auch "Altes Haus", "Haus I"), 1915, Leopold MuseumPrivatstiftung, Vienne, Autriche AKG Klimt et Schiele...? Schiele admirait beaucoup la peinture de Klimt mais il n utilisait que des couleurs tristes et mélancoliques pour peindre ses œuvres, à l inverse de Klimt, qui aimait les touches de couleurs vives. Lis le petit texte sur la gauche. Selon toi, quelle peinture a été peinte par Schiele? Pourquoi? Entoure le tableau

21 C. RÉINVESTISSEMENT DES ŒUVRES Voilà l'œuvre que tu vas étudier : Le Baiser, Gustav Klimt Klimt, le Baiser, 1907/1908, Osterreichische Galerie Belvedere, Vienne, Autriche, akg-images a. Travail sur les verticales, horizontales et obliques Regarde attentivement la peinture de Klimt et remplis le tableau suivant. Pour chaque proposition, tu as le choix entre deux réponses. Coche la case qui correspond à ce que tu vois. Cocher la case correspondante Portrait en buste Portrait en pied Portrait de face Portrait de profil L'HOMME À GAUCHE LE FEMME À DROITE 21

22 C. RÉINVESTISSEMENT DES ŒUVRES b. Travail sur le visage Sur l œuvre ci-dessous, relie par un trait chaque élément du visage avec la forme qui lui correspond dans la peinture. Entoure les motifs intrus qui n apparaissent pas sur le tableau de Klimt. 22

23 C. RÉINVESTISSEMENT DES ŒUVRES c. Travail sur les couleurs Sur l œuvre ci-dessous, relie par un trait chaque couleur de la peinture avec les carrés de couleur correspondants. 4. Travail sur les motifs Dessine dans le tableau, les motifs que tu vois sur la peinture en faisant attention de bien séparer les motifs de l homme et ceux de la femme. LE PERSONNAGE DE GAUCHE HOMME LE PERSONNAGE DE DROITE FEMME

24 C.Michel G. Iannuzzi PARTIE RÉSERVÉE AUX ÉLÈVES DU CYCLE 3 24

25 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE Voici l'œuvre que tu vas étudier : Portrait d'arthur Roessler, Egon Schiele, 1910 Portrait d'arthur Roessler, Schiele, 1910, Huile sur toile, Historisches Museum der Stadt, Vienna, Austria / The Bridgeman Art Library 25

26 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE a) Analyse de l œuvre de Schiele Observe et commente avec ta classe le Portrait d'arthur Roessler, 1910 Quels sont les éléments qui attirent ton regard? Décris son langage corporel, ses proportions physiques? Certaines personnes disent que l homme peint ressemble à un pantin. Qu en penses-tu? Est-ce vrai ou non? Pourquoi? b) Comparaison de deux œuvres Compare maintenant le portrait d Athur Roessler, à l œuvre peinte par son maître Klimt : Adele Bloch-Bauer I, Klimt, 1907, huile, or et argent sur toile, De Agostini Picture Library / E. Lessing / The Bridgeman Art Library Portrait d'arthur Roessler, Schiele, 1910, Huile sur toile, Historisches Museum der Stadt, Vienna, Austria / The Bridgeman Art Library Quelles sont les ressemblances et les différences que tu peux voir? D après-toi, Schiele a-t-il copié des éléments de Klimt? Quelle œuvre préfères-tu? Pourquoi? 26

27 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE Voici l'œuvre que tu vas étudier : Autoportrait au vase noir et aux doigts écartés, Egon Schiele,1911 Schiele, Autoportrait au vase noir et aux doigts écartés, 1911, Huile sur Toile, Wien Museum, Succession Arthur Roessler, Vienne, Autriche akg-images / Erich Lessing a. Analyse de l œuvre de Schiele Observe ce tableau intitulé Autoportrait au vase noir et aux doigts écartés, 1912 Quels sont les éléments qui attirent ton attention? Décris la couleur et les décorations qui sont utilisées par le peintre? Peux-tu décrire les habits que porte le personnage? Peux-tu décrire la façon dont le personnage se tient? 27

28 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE b. Comparaison d'œuvres Voici d autres tableaux peints par Gustave Klimt, compare-les avec l œuvre de Schiele. 1/ 2/ 3/ 4/ 1/ Klimt, Portrait de Femme, de face, 1917, Lentos Kunstmuseum, Linz, Autriche, DR - 2/ Klimt, Portrait de Mäda Primavesi, 1912, Metropolitan Museum of Art, Don d'andré et Clara Mertens, New York, USA DR 3/ Klimt, Portrait d'emilie Flöge, , Wien Museum, Vienne, Autriche, DR - 4/ Klimt, Eugenia Primavesi, 1914, Collection privée DR. D après toi quelles sont les point communs entre ces différents tableaux? D après toi quelles sont les différences? 28

29 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE les œuvres et artistes ➋Les sélectionnées c. Travail sur les verticales, horizontales et obliques Sur l œuvre ci-dessous, trace les horizontales en rouge, les verticales en bleu, les obliques en noir. HORIZONTAL VERTICALE OBLIQUE 29

30 A. LE PORTRAIT SELON EGON SCHIELE les œuvres et artistes ➋Les sélectionnées d. Travail sur les verticales, horizontales et obliques D après-toi, si l artiste pouvait parler que dirait-il? Décris les lignes que tu viens de tracer sur le tableau. Cette œuvre est-elle un autoportrait? 30

31 B. ARCHITECTURE À VIENNE : SYMBOLE DE L ART NOUVEAU Voici le bâtiment conçu par l'architecte Joseph Maria Olbrich que tu vas étudier : Le Palais de la Sécession, Vienne, 1897 D.R. akg images / Erich Lessing D.R. a. Analyse du bâtiment Observe et décris ce batiment Quelle est sa forme générale? Est-il isolé ou au milieu d autres constructions? D après-toi, à quoi peut-il servir? 31

32 B. ARCHITECTURE À VIENNE : SYMBOLE DE L ART NOUVEAU b. Le dôme du Palais de la Sécession D.R. D.R. Observe le dôme : selon toi, quelles sont ses dimensions? Quelle est sa forme générale? Quelles sont les lignes principales que tu vois sur ce dôme? Horizontale? Verticale? Oblique? Quelles sont les couleurs et les matières qui dominent dans ce dôme? Retrouves-tu des éléments de décoration sur les photographies? Si oui, que représentent-ils? Sont-ils en rapport avec la fonction de l édifice? Peux-tu comparer ce dôme avec un édifice connu? Un style connu? Ce bâtiment a-t-il un intérêt patrimonial selon toi? Si oui, lequel?

33 B. ARCHITECTURE À VIENNE : SYMBOLE DE L ART NOUVEAU c. Comparaison avec d autres bâtiments d Otto Wagner Wagner et Olbrich? Architecte remarquable et très bon dessinateur, Olbrich était l'élève préféré d'un autre célèbre architecte : Otto Wagner. Il est considéré comme l'architecte central de l'art nouveau viennois. Quelles sont les différences et les points communs que tu vois entre les photographies ci-dessous. Complète le tableau avec tes réponses. A B C les points communs les différences A - "Vienne (Autriche), station de la Karlsplatz-Pavillon Otto-Wagner (ancienne station de métro aérien "Karlsplatz", constituée de pavillons juxtaposés). - Vue intérieure : horloge", 1898/1901 akg-images / János Kalmár B - "Maison sur Linke Wienzeile 38- Vue partielle de la façade" (Arch. : Otto Wagner ; sculptures : Othmar Schimkowitz ; décor de façade : Kolo Moser), 1898/99 Hervé Champollion / akg-images C - Vienne (Autriche), station de la Karlsplatz-Pavillon Otto-Wagner (ancienne station de métro aérien "Karlsplatz", constituée de pavillons juxtaposés), 1898/1901 akg-images / Erich Lessing 33

34 La visite est désormais terminée, nous t invitons à poursuivre la découverte des monuments des Baux-de-Provence en visitant le Château qui te permettra de comprendre ce qu était la vie quotidienne au Moyen-âge. Création Culturespaces, Séquence du spectacle réalisé par Gianfranco Iannuzzi, Renato Gatto, Massimiliano Siccardi, Nuit de Chine. Le Château des Baux-de-Provence est ouvert tous les jours et toute l année : Janvier, février, novembre, décembre : 10h-17h Mars, octobre : 9h30-18h30 Avril, mai, juin, septembre : 9h-19h15 Juillet et août : 9h-20h15 Carrières de Lumières - Propriété de la commune des Baux-de-Provence - Route de Maillane Les Baux de Provence - Tél. :