For #1-3, Béatrice is speaking! (spell out all numbers!) 1. Jean est mon grand-père. Il a quatre-vingt-deux ans.

Transcription

1 Nom Review Sheet: Theme 3 A. La Famille + Age + Les Adjectifs FIRST, look over La Famille on your Liste de Vocabulaire NEXT, review how to ASK and ANSWER questions about AGE REVIEW the notes on the worksheet called Possession in French FINALLY, complete this section of the Review Sheet. If you don t get it, or if you can t remember one do not guess blindly! Go back to your Vocab. List look over your notes or even phone a friend! Look at the following family tree to fill in the blanks to the sentences below. CAREFUL! Sometimes, you will need to include THE using le, la, l, or les ) (divorcée) (divorcé et remarié) Jean 82 Anne 74 squares are males Sara 61 Marc 53 Cécile 47 Lise 55 Pierre 47 circles are females Stéphanie 19 Lucas 5 Béatrice 14 Juliette 21 Rose 16 For #1-3, Béatrice is speaking! (spell out all numbers!) 1. Jean est mon grand-père. Il a quatre-vingt-deux ans. 2. Pierre est mon oncle. Il a quarante-sept ans. 3. Rose et Juliette sont mes cousines. Elles sont amusantes / drôles. For #4-6, Cécile is speaking! (spell out all numbers!) 4. Marc est mon mari. Il a cinquante-trois ans. 5. Anne est ma mère / maman. Elle a soixante-quatorze ans. 6. Béatrice est ma fille. Elle est belle / jolie et intelligente. For #7-10, a narrator is speaking! (spell out all numbers!) 7. Lucas est le beau-frère de Stéphanie. Il a cinq ans. 8. Béatrice est la nièce de Lise. Elle a quatorze ans. 9. Anne est la femme de Jean. Elle est vieille / âgée, mais active/ énergique.

2 10. Lucas, Stéphanie, et Béatrice sont les cousins de Rose. Ils ont 5, 19, et 14 ans. Ils sont intéressants et bavards. For #11-12, you will answer two questions! (spell out all numbers!) 11. Comment s appelle le petit-fils d Anne? Il a quel âge? Il s appelle Lucas. Il a cinq ans. 12. Comment s appellent les filles de Jean? Elles sont comment? (2 ADJs; be creative!) Elles s appellent Cécile et Lise. Elles sont créatives, sportives, artistiques, méchantes, gentilles, belles, uniques, bavardes, sociables, égoïstes, pénibles, etc. etc. *ADJECTIVES MUST BE FEMININE & PLURAL!!!* B. Les numéros FIRST, review your Liste de Vocabulaire. Can you count from without getting lost? NEXT, write the following French numbers as DIGITS. quarante-sept = 47 quatre-vingt-un = 81 quatre-vingt-quatorze = 94 soixante-douze = 72 cinquante-trois = 53 soixante-huit = 68 trente-six = 36 vingt et un = 21 cent quarante-cinq = 145 C. Using ER Verbs in the Present Tense (Conjugation!!!) FIRST, review your special NOTES SHEET on using ER Verbs in the Present Tense NEXT, answer these grammar questions and complete the practice chart. 1. What is the INFINITIVE form of a verb? The infinitive form of a verb in English is [ to + verb]. For example: to swim or to eat or to speak. In any language, the infinitive is the UNCONJUGATED form of a verb, the most basic form of a verb, how it comes out of the box.

3 2. What does it mean to CONJUGATE a verb? Conjugating a verb is just another way of referring to using proper SUBJECT VERB AGREEMENT. In other words, when you conjugate, you are changing a verb so that it agrees with the subject of your sentence. 3. What is the 2-STEP RULE for conjugating ER Verbs? STEP 1 = Remove ER from the end (called the STEM ) STEP 2 = Add the correct VERB ENDING for the specific subject of your sentence (sing the song!) Use the 2-STEP Rule to create a Conjugation Chart of the verb to speak je parle tu parles to speak = parler nous parlons vous parlez il/elle parle ils/elles parlent D. Using ER Verbs in CONTEXT (with proper Conjugation!!!) Fill in the blanks in the following sentences with an ER Verb that makes sense in the correct FORM! 1. Isabelle, tu montes le vélo? 2. Vous promenez / lavez / jouez avec / gardez le chien? 3. Mon frère travaille pour une compagnie de technologie. 4. J écoute la musique rock beaucoup. [NOTE: J requires a verb with a vowel sound!] 5. Mon père et moi, nous regardons le baseball à la télé.

4 E. Adjectives + Adjective Agreement Fill in the blanks with the appropriate French adjectives. CAREFUL! Make sure you adjust adjectives where necessary (feminine? plural? Etc.) 1. Mon père est grand. 2. Ma soeur est mince. 3. Tes cousines sont amusantes / drôles! 4. Ta tante est sportive / active? 5. Ma femme est jolie / belle / mignonne. 6. Tes frères sont sociables / bavards? 7. Mon chat est gros. 8. Ton oncle est intéressant. 9. Ah! Ton chien est affreux! 10. Mes filles sont fatiguées. [if ADJ ends with é, you must add the extra e for the feminine form]

5 F. Phrases complètes, s il vous plaìt! (complete sentences, please) ON YOUR OWN FEUILLE DE PAPIER Combine ONE element from each column to create 8 (EIGHT) sentences that MAKE SENSE! CAREFUL: Don t forget to conjugate those ER Verbs! DO NOT use any subjects more than once A B C nous danser avec les amis Est-ce que tu? laver la musique Éric dessiner le ballet Est-ce que vous? jouer le spaghetti Marie et sa mère parler au volleyball je monter la voiture Juliette cuisiner dans le cours d art plastique Madame Boucher écouter le vélo HERE ARE JUST A FEW POSSIBILITIES: Nous dansons avec les amis. Est-ce que tu laves la voiture? Eric dessine dans le cours d art plastique. Est-ce que vous jouez au volleyball? Marie et sa mère parlent avec les amis. Je monte le vélo. Juliette cuisine le spaghetti. Madame Boucher écoute la musique. Je joue avec les amis. Eric parle avec les amis. Juliette monte le vélo. Nous montons le vélo. Est-ce que vous cuisinez le spaghetti? Est-ce que tu écoutes la musique? Nous lavons la voiture. Nous parlons avec les amis.

6 CLASSE!!!! 1. TURN IN YOUR REVIEW SHEET TO THE CHAIR AT THE FRONT OF THE ROOM 2. KEEP YOUR SEPARATE SHEET!!!! (the one with your 8 sentences on it) 3. COVER SHEET = 8 SENTENCES SHEET (Oui!) Agenda Non-français feuille de papier