Pr. Philippe CINQUIN

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1 Mathématiques Biostatistiques Evaluation des méthodes d analyse appliquée aux sciences de la vie et de la santé Introduction Mathématiques Pr. Philippe CINQUIN Année universitaire 2014/2015 Université Joseph Fourier (UJF) Grenoble I - Tous droits réservés

2 UE 4 Mathématiques - Biostatistiques Responsable : Philippe Cinquin Philippe.Cinquin@imag.fr Laboratoire TIMC-IMAG, Unité Mixte de Recherche 5525 de l Université Joseph Fourier et du CNRS, Centre d lnvestigation Clinique Innovation Technologique, CIT803 INSERM / CHU de Grenoble / Université Joseph Fourier,

3 UE 4 Mathématiques - Biostatistiques Mon pari? Vous faire aimer les Maths même si vous n y comprenez rien! Vous faire comprendre que ce n est pas grave de ne pas connaître les finesses techniques des calculs mathématiques, car il suffit de savoir à quoi peuvent servir les maths et de savoir installer les logiciels adéquats, mais aucun ordinateur ne saura poser en termes mathématiques les questions qui vous intéressent! J aurai gagné mon pari si vous savez formuler en termes mathématiques les questions que les maths peuvent traiter efficacement

4 UE 4 Mathématiques - Biostatistiques Responsable : P Cinquin Mathématiques : P Cinquin (Philippe.Cinquin@imag.fr) Biostatistiques 1 : P Cinquin (Philippe.Cinquin@imag.fr) Biostatistiques 2 : J Labarère (JLabarere@chu-grenoble.fr)

5 Mathématiques - Biostatistiques Epreuves de classement (conseil UFR 22/06/10 CEVU 01/07/10) Module Mathématiques Biostatistiques Durée de l épreuve : 1 h Coefficient : 2 Période : Janvier

6 Mathématiques - Biostatistiques Modalités d évaluation Questions à choix multiples à 5 modalités de réponse 20 QCM (dont 6 pour les Maths) : Problèmes Questions de cours Documents et calculatrices interdits

7 Objectifs des enseignements de Maths en PACES à Grenoble Vous faire comprendre intuitivement l intérêt des mathématiques pour comprendre le vivant et agir sur la santé. Vous donner des bases sur les principaux outils mathématiques potentiellement utiles dans la suite de vos études : Je pars du principe que vous trouverez facilement des logiciels capables de mettre en œuvre les outils mathématiques dont vous aurez besoin Je voudrais que ce cours vous aide à savoir formuler votre problème, pour pouvoir trouver l outil adapté à celui-ci! Je limiterai donc les aspects de «technique calculatoire» au strict minimum. Etre accessible à tous, y compris ceux d entre vous qui ne viennent pas de terminales scientifiques.

8 Contenu des enseignements en Maths en PACES à Grenoble Le contenu du DVD : 1. Fonctions d une variable réelle 2. Fonctions de plusieurs variables réelles 3. Calcul des incertitudes, présentation du résultat 4. Brève introduction à la modélisation mathématique de phénomènes biologiques et médicaux

9 Contenu des enseignements en Maths en PACES à Grenoble Kit de survie en Maths du PACES (sur tout début septembre 2014) «Résumé opérationnel du DVD» Destiné à vous servir de guide et «d aide-mémoire» Destiné à vous éviter de vous «noyer» dans des notions trop complexes Sujet d un travail en «Travaux Dirigés» (sur Med@TICE tout début septembre 2014) Destiné à vous permettre de vous entraîner et à me permettre de comprendre vos éventuelles difficultés Fascicule d exercices (sur Med@TICE tout début septembre 2014) Destiné à vous proposer des exemples typiques des questions susceptibles d être posées au concours Tutorat : 20 QCM de Maths, «type concours» Corrigé par deux moniteurs, qui pourront si nécessaire me demander d intervenir Destiné à vous permettre de tester vos connaissances et d identifier vos éventuels points faibles

10 Objectifs pour le concours Permettre à tous ceux qui auront investi dans cette matière autant que dans les autres, y compris aux étudiants venant de sections non «matheuses», d avoir d excellentes notes au concours. Les maths au concours PACES, c est rentable!

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