MIEUX SE CONNAÎTRE. Les regroupements locaux

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1 MIEUX SE CONNAÎTRE Les regroupements locaux 1

2 ÉNERGIE FAMILLE - MRC D ABITIBI MISSION Énergie famille a à cœur l adoption et le maintien de saines habitudes de vie par les jeunes de 0 à 17 ans et leurs familles. Notre objectif : Mettre en place les conditions nécessaires pour qu il soit agréable de bouger plus et de manger mieux, tous les jours! 2

3 ÉNERGIE FAMILLE - MRC D ABITIBI FORCES Ressources humaines, partenaires, collaborateurs et comité de gestion qualifiés et stables partageant la même vision; Actions avec le scolaire permettant de rejoindre la grande majorité des familles; Mobilisation autour du transport actif. 3

4 ÉNERGIE FAMILLE - MRC D ABITIBI DÉFIS ET BESOINS DÉFIS Maintien d Énergie- Famille au-delà de AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Avoir une coordination et une concertation de tous les milieux de la communauté favorisant le développement global des jeunes. 4

5 ÉNERGIE FAMILLE - MRC D ABITIBI DÉFIS ET BESOINS AU NIVEAU DES ACTIONS DÉFIS Transférer dans les milieux les actions portées par nos ressources humaines : formation et accompagnement débuté en ce sens. BESOINS Formation continue; Accompagnement auprès des milieux pour les alimenter et leur partager les outils pour la poursuite des actions. 5

6 TABLE DE CONCERTATION ENFANCE-FAMILLE DE LA MRC D ABITIBI MISSION Se doter d une vision commune de la réalité des familles pour la création et la consolidation d environnements favorables tant au développement optimal des enfants qu à la réalisation de projets familiaux. 6

7 TABLE DE CONCERTATION ENFANCE-FAMILLE DE LA MRC D ABITIBI FORCES Mobilisation; Complémentarité des actions; Objectifs communs. 7

8 TABLE DE CONCERTATION ENFANCE-FAMILLE DE LA MRC D ABITIBI DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Structure imposante qui comprend plusieurs comités: - 2 pilotages; - 1 préparation; - 1 comité de gestion; - TEF avec ses 30 membres. Formation au niveau des rôles pour les membres siégeant au sein des différents comités. 8

9 TABLE DE CONCERTATION ENFANCE-FAMILLE DE LA MRC D ABITIBI DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS L impact du rôle qu ont les ressources d action sur les familles et le développement des enfants. Formation au niveau des compétences parentales à développer ainsi que sur les différentes sphères du développement des enfants. 9

10 ACTION SANTÉ L ENVOLÉE D ABITIBI-OUEST MISSION Mobiliser les partenaires du milieu en vue de soutenir la mise en place, la consolidation et la maximisation d infrastructures et autres environnements favorables aux familles ainsi qu au développement et à la réussite éducative de leurs enfants, dans une culture de santé et de saines habitudes de vies. 10

11 ACTION SANTÉ L ENVOLÉE D ABITIBI-OUEST FORCES Mobilisation et concertation des membres; Diversité des partenaires; Ancrage du regroupement dans le milieu (depuis les années 1990 pour l'envolée, et pour ASAO depuis 2007). 11

12 ACTION SANTÉ L ENVOLÉE D ABITIBI-OUEST DÉFIS ET BESOINS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL DÉFIS Mobilisation des élus. BESOINS Sensibilisation et mise en action; Réseautage et outils. 12

13 ACTION SANTÉ L ENVOLÉE D ABITIBI-OUEST DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Compétences des acteurs. Formation. 13

14 FILONS JEUNESSE ROUYN-NORANDA MISSION Offrir des moyens efficaces à la population de la grossesse à 17 ans, à sa famille ainsi qu à la communauté locale, afin de s assurer que tous s engagent dans des actions favorisant le développement global de l enfant, et ce, en harmonie avec les divers environnements. 14

15 FILONS JEUNESSE ROUYN-NORANDA FORCES L expérience de «travailler ensemble» acquise avant l arrivée du regroupement. La proximité des partenaires Diversité des porteurs d actions 15

16 FILONS JEUNESSE ROUYN-NORANDA DÉFIS ET BESOINS DÉFIS Maintenir le regroupement en vie lorsqu il n y aura plus de fonds. AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Le réseautage. 16

17 FILONS JEUNESSE ROUYN-NORANDA DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS La pérennité de certaines actions. Recherche de partenariat et de financement; Consolider les partenariats existants. 17

18 TABLE d action intersectorielle du programme SIPPE Rouyn-Noranda MISSIONS Créer des environnements favorables à la santé et au bien-être de l ensemble des familles de RN ayant des enfants de moins de 5 ans tout en s assurant de joindre celles vivant en contexte de vulnérabilité. 18

19 TABLE d action intersectorielle du programme SIPPE Rouyn-Noranda FORCES Partenaires actifs et expérience de partenariat (depuis 1995, 1 re ville pilote au Québec); Actions orientées sur les déterminants sociaux de la santé; Approche universelle se souciant de joindre les familles en situation de vulnérabilité. 19

20 TABLE d action intersectorielle du programme SIPPE Rouyn-Noranda DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Assiduité, pouvoir compter sur la présence des partenaires lors des rencontres; Capacité des organismes à participer activement aux concertations en petite enfance. Regrouper l ensemble des partenaires de la communauté autour des besoins des familles d enfants 0-5 ans. 20

21 TABLE d action intersectorielle du programme SIPPE Rouyn-Noranda DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Joindre les familles d enfants de 0-5 ans vivant en situation de vulnérabilité en particulier dans les secteurs ruraux. Faire connaitre nos actions auprès des autres partenaires pouvant joindre notre clientèle. 21

22 GÉNÉRACTION - TÉMISCAMINGUE MISSION Développement global des enfants 0-5 ans. Saines habitudes de vie chez les jeunes de 0-17 ans. 22

23 GÉNÉRACTION - TÉMISCAMINGUE FORCES Positionnement dans la communauté et leadership du regroupement. Cohérence et prise de position face aux enjeux de pérennité. Prise en charge d action par le milieu. Référence systématique aux transformations souhaitées. 23

24 GÉNÉRACTION - TÉMISCAMINGUE DÉFIS ET BESOINS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL DÉFIS Maintenir un agent ou élément mobilisateur (audelà de 2019); Assurer une mobilisation malgré la fin des fonds. BESOINS Réorganisation des tâches et des priorités. 24

25 GÉNÉRACTION - TÉMISCAMINGUE DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Maintien de la mobilisation autour de développement des SHV; Culture évaluative; Pérennité des actions. Temps de la ressource; Partenariat dans le financement et la mise en œuvre des actions. 25

26 REGROUPEMENT LOCAL DE PARTENAIRES DE LA VALLÉE-DE-L OR MISSION Travailler à l amélioration de la qualité et des conditions de vie des enfants, des jeunes et de leur famille. 26

27 REGROUPEMENT LOCAL DE PARTENAIRES DE LA VALLÉE-DE-L OR FORCES Volonté de se concerter. Variété d actions entourant la stimulation précoce. Synergie entre les pôles-partage d outils/d expertise. Capacité de mise en œuvre. Actions visant les changements de pratiques organisationnelles. 27

28 REGROUPEMENT LOCAL DE PARTENAIRES DE LA VALLÉE-DE-L OR DÉFIS ET BESOINS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL DÉFIS Étendue du territoire vs la spécificité de chaque pôle; Communication; Coordination à long terme. BESOINS Mobilisation inclusive dotée de mécanismes de communication et de gouvernance clairs; Arrimage avec la démarche en développement social. 28

29 REGROUPEMENT LOCAL DE PARTENAIRES DE LA VALLÉE-DE-L OR DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Plusieurs actions, mais manque de continuum; Difficulté à rejoindre les familles vulnérables; Constats actuels vs pérennité des actions. Améliorer le continuum de l offre; Formation, outils, moments d échange sur l approche des familles vulnérables; Développer davantage la culture évaluative. 29

30 MIEUX SE CONNAÎTRE Zones de convergences et enjeux de synergie locale-régionale 30

31 Habiletés communication Constats partagés Retards cognitifs et langagiers. Peu d éveil à la lecture. Stratégies partagées Ateliers de stimulation (3 ans). Stimulation par l éveil musical. Offres de formations communes aux Intervenants. Continuum de services dont le dépistage. 31

32 Compétences physiques et saines habitudes de vie Mode de vie physiquement actif Soutien aux actions en développement moteur. Augmentation du temps actif à la grille horaire scolaire. Amélioration des installations et de l équipements. Saine alimentation Ateliers culinaires pour les enfants, les jeunes et les adolescents. Modification de l offre alimentaire (lors d événements ou dans les organisation). Ateliers culinaires parents-enfants. 32

33 Attitudes/pratiques parentales Constats partagés Parents submergés. Pression sociale, pression de performance. Manque de confiance. Multiples facteurs de risque. Problématiques familiales complexes. Stratégies partagées Partager avec les parents concernant leur rôle. Réseau d entraide. Travail de milieu/ de proximité. Activités informelles cafés-rencontres. Programme négligence. 33

34 Accessibilité et qualité des services Constats partagés Interventions peu adaptées. Réalités du territoire pas assez prises en compte. Difficulté à mobiliser le parent vers les ressources. Difficulté à se mobiliser en fonction du parent. Stratégies partagées Comité continuum de services. Intervenant pivot ou de milieu. Animation rurale. Soutien économique à des activités (ex.: transport). 34

35 Ce que les RLP font TOUS, à même leur mobilisation INTERVENTION par le soutien d activités diverses. ÉVALUATION par leurs exercices de bilan et d analyse de leurs réalisations. FORMATION pour leurs partenaires ou des groupes ciblés. SENSIBILISATION / INFLUENCE des élus, de la population en général. RÉSEAUTE En travaillant ensemble et aussi en offrant des activités de réseautage (cafés, entraide, forum). PROMOTION des bonnes pratiques. 35

36 Les ENJEUX actuels que les RLP PARTAGENT 1. Capacité de réaliser des actions au niveau de l agir tôt (0-2 ans). 2. Rejoindre les familles vulnérables et les mobiliser. 3. Assurer la pérennité de leur actions gagnantes (financement, institutionnalisation, etc.). 4. Maintenir un soutien pour : besoins de formation, d évaluation et de réseautage. 36

37 Les ENJEUX actuels que les RLP PARTAGENT suite 5. Maintenir la mobilisation locale. 6. Développer et maintenir la synergie interorganisations. 7. Être des instances de référence en matière de concertation en DS. 8. Développer une culture évaluative et la maintenir. 9. Assurer un lien solide local-régional = synergie et réseau. 37

38 MIEUX SE CONNAÎTRE Les regroupements régionaux 38

39 COMITÉ INTERSECTORIEL RÉGIONAL EN SAINES HABITUDES DE VIE MISSIONS Mobiliser et soutenir les acteurs régionaux, supra locaux et locaux dans la mise en place de projets en saine alimentation et en mode de vie physiquement actif, notamment en lien avec le «Plan d'action Gouvernemental de promotion des saines habitudes de vie et de prévention des problèmes reliés au poids» (PAG) et le «Fonds Québec en forme». 39

40 COMITÉ INTERSECTORIEL RÉGIONAL EN SAINES HABITUDES DE VIE FORCES La présence de plusieurs partenaires régionaux. Relation avec les RLP déjà existante. Le modèle partenarial en SHV est toujours prioritaire dans le «Programme national de santé publique ». 40

41 COMITÉ INTERSECTORIEL RÉGIONAL EN SAINES HABITUDES DE VIE DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Fin du PAG, fin du volet local de Québec en Forme. l arrivée prochaine de politiques gouvernementales en lien avec les saines habitudes de vie. Redéfinir notre gouvernance en collaboration avec les acteurs régionaux, supra locaux et locaux et ce, à partir des six rôles. 41

42 COMITÉ INTERSECTORIEL RÉGIONAL EN SAINES HABITUDES DE VIE DÉFIS ET BESOINS DÉFIS À court termes, la pérennité des actions entreprises à ce jour (ex : les six formations). AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Suivi des besoins des partenaires et institutionnalisation de certaines initiatives. 42

43 TABLE RÉGIONALE ENFANCE-FAMILLE DE L ABITIBI-TÉMISCAMINGUE MISSION Unir les forces de la région afin de maximiser la capacité d agir des communautés locales dans leurs défis de favoriser le développement global des enfants et le soutien aux familles, notamment les plus vulnérables. 43

44 TABLE RÉGIONALE ENFANCE-FAMILLE DE L ABITIBI-TÉMISCAMINGUE FORCES Diversité des membres et des expertises; Mission régionale; Notre coordination. Permettent d enrichir les connaissances de nos partenaires en lien avec ce qui se passe en région, le partage d outils, les contacts professionnels. 44

45 TABLE RÉGIONALE ENFANCE-FAMILLE DE L ABITIBI-TÉMISCAMINGUE DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU ORGANISATIONNEL BESOINS Concrétiser un mécanisme de collaboration localrégional. Être mandaté! Que les regroupements locaux nomment leurs besoins et leurs attentes en lien avec les rôles d une instance régionale. 45

46 TABLE RÉGIONALE ENFANCE-FAMILLE DE L ABITIBI-TÉMISCAMINGUE DÉFIS ET BESOINS DÉFIS AU NIVEAU DES ACTIONS BESOINS Pérennité : - du financement de la coordination et des actions; - de la stabilité des membres; - du leadership régional. Faire autrement le financement et avoir des opportunités de le faire; Être légitimé, avoir la reconnaissance de notre utilité et notre existence. 46

47 REGROUPEMENT DES CPE ABITIBI-TÉMISCAMINGUE ET NORD-DU-QUÉBEC MISSION Briser l isolement et accroître le pouvoir d influence individuel et collectif de ses membres dans un contexte en perpétuel changement. 47

48 REGROUPEMENT DES CPE ABITIBI-TÉMISCAMINGUE ET NORD-DU-QUÉBEC FORCES Poursuite du projet Porté par la qualité. Promoteur du projet Petite enfance, grande forme. Énergie des membres et mobilisation quant à la mission des CPE et des BC. Implication sur des comités régionaux en Saines - Habitudes de Vie (CIRSHV) et Petite Enfance (TREF) et enfants à besoins particuliers. 48

49 REGROUPEMENT DES CPE ABITIBI-TÉMISCAMINGUE ET NORD-DU-QUÉBEC DÉFIS Fragilisation des ressources financières et humaines des milieux/au maintien de la qualité et des services; Possibilité d essoufflement des SGÉ et des administrateurs bénévoles; Éloignement des SGÉ; Non-reconnaissance de l apport fondamental des SGÉ à la petite enfance. 49

50 REGROUPEMENT DES CPE ABITIBI-TÉMISCAMINGUE ET NORD-DU-QUÉBEC BESOINS Engagement des partenaires locaux et régionaux à soutenir les CPE et BC; Mise en place de mécanismes de communication et de partage de l information; Accès à de la formation et à de l accompagnement en région. 50

51 MIEUX SE CONNAÎTRE Le projet Petite enfance, grande forme! 51

52 PETITE ENFANCE, GRANDE FORME (PEGF) Continuité du Programme éducatif-référentiel Gazelle et Potiron BUT Soutenir les SGÉ dans le développement global des enfants de 0-5 ans par la saine alimentation (SA), le jeu actif (JA) et le développement moteur. S adresse à tous les SGÉ Centre de la petite enfance Bureau coordonnateur Garderies milieu familial Porteur régional RCPE Manon Barbe Présidente 52

53 PETITE ENFANCE, GRANDE FORME (PEGF) OBJECTIFS Assurer la mise en place de mesures structurantes en matière d environnements favorables à la saine alimentation, au jeu actif et au développement moteur, et ce, conformément au cadre de référence du MF. Outiller et accompagner les SGÉ dans la mise en œuvre de ces mesures structurantes Saine alimentation Favoriser le développement global de l enfant Développement moteur Jeu actif 53

54 PETITE ENFANCE, GRANDE FORME (PEGF) En Abitibi-Témiscamingue Sensibiliser, mobiliser, outiller les équipes Réaliser un portrait régional des besoins (portrait web + visites des milieux) Mise en place de mesures structurantes Développer des mesures sur la SA et JADM pour accompagner les SGÉ 54

55 PETITE ENFANCE, GRANDE FORME (PEGF) L appui des partenaires Ce projet valorise l autonomie des SGÉ dans la mise en place de pratiques favorisant la création d environnements favorables aux SHV. Soutien d un comité régional de partenaires PEGF Plusieurs partenaires collaborent avec le RCPE afin d offrir un accompagnement concerté. PEGF en Abitibi: depuis printemps 2015 Déploiement PEGF assuré jusqu en octobre

56 PETITE ENFANCE, GRANDE FORME (PEGF) Accompagnatrice régionale Sylvie Nault , p. 226 Site web 56