Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris Direction des études chorégraphiques

Transcription

1 - Parcours d Etudes NOTATION DU MOUVEMENT - ÉCRITURE BENESH 2 ème cycle supérieur Concours d'entrée en 2 e cycle supérieur La sélection est ouverte aux candidats : Titulaire du diplôme de 1 er cycle supérieur en Notation du mouvement Benesh délivré par le CNSMDP ou remplissant les conditions suivantes : Justifier d un niveau équivalent au diplôme de 1 er cycle supérieur en Notation du mouvement Benesh Pratique de la danse ou d'une autre activité corporelle (mime, cirque, etc.) à un niveau professionnel Baccalauréat ou diplôme équivalent Pour les candidats ne répondant pas à la condition fixée au 4 ème point le directeur de l établissement, après avis de l équipe pédagogique, peut leur accorder, à titre dérogatoire et sur demande motivée du candidat, l autorisation de se présenter aux épreuves d admission. Lors de l entrée en formation et en cours de cursus d études, le directeur de l établissement, sur proposition de l équipe pédagogique, peut valider des compétences et des connaissances acquises dans un autre cadre. Cette validation donne lieu à la réduction de la durée de la formation et à la délivrance des crédits correspondant aux domaines d enseignement acquis. Niveau de français : Les candidats reçus au concours d'entrée en 2 ème cycle supérieur qui ne sont pas ressortissants d Etats francophones, doivent présenter avant le 30 juin précédent leur première inscription au Conservatoire, un certificat émanant d un organisme agréé par le gouvernement français, attestant d un niveau en langue française au moins égal à B2 dans l échelle des niveaux communs de référence du Conseil de l Europe. Epreuves d'admission : Présentation du projet de spécialisation (constitutif du dossier d inscription), sous la forme d un document écrit, complété d un entretien avec un jury interne à l établissement. Le jury établit une liste des candidats admis, le cas échéant complétée d une liste d attente. Inscription uniquement sur Internet Professeurs Professeur responsable Eliane MIRZABEKIANTZ Professeurs Sophie ROUSSEAU Virginie GARANDEAU Anne ROUBET Écriture Benesh Analyse de partitions Formation musicale Culture chorégraphique Méthodologie de la recherche Durée des études - Crédits européens - ECTS 2 ans (à titre exceptionnel, une année supplémentaire peut être accordée après avis de l équipe pédagogique). Formation organisée en sessions de 4 jours au plus. 120 ECTS. Objectifs Acquérir une expertise dans le traitement et l usage de l écriture Benesh : Maîtriser à un niveau professionnel la grammaire, la syntaxe, les usages et applications du système Benesh. Acquérir un regard analytique approfondi sur le mouvement, en relation aux concepts du système Benesh Maîtriser l'ensemble des processus mis en jeu dans la réalisation de la partition d'une oeuvre chorégraphique complexe. Acquérir une méthodologie de transmission et de reconstruction d'une oeuvre chorégraphique complexe à partir de la partition chorégraphique. Acquérir une méthodologie pour contextualiser une oeuvre et son auteur, et en communiquer les éléments caractéristiques, stylistiques et esthétiques. Enseigner l écriture Benesh (public amateur ou professionnel). Validation lors du Conseil Pédagogique du 14 novembre 2016 page 1/5

2 Contenu Première année 4 unités d enseignement (UE) Unités d'enseignement ECTS Volumes horaires annuels UE 1 Écriture Benesh heures UE 2 Analyse de partitions et contextualisation de projet 1 Écriture Benesh 2 Formation musicale 3 AFCMD 4 Culture Chorégraphique heures (21 heures) (18 heures) 6 heures (9 heures) UE 3 Notation en situations pratiques 12 - UE 4 Méthodologie de la recherche 4 6 heures UE 5 Projets personnels 14 - Formation organisée en 6 sessions au moins, qui comprennent également des cours et ateliers de formation musicale, d AFCMD et de culture chorégraphique. Les sessions comprennent : Cours et ateliers Écriture Benesh Mouvements complexes entre partenaires et acrobatiques Manipulation d objets Mises en page Méthodologie de recherche Trois séminaires thématiques : Analyse de partition et contextualisation de projets Écrire la partition d une œuvre chorégraphique Transmettre une œuvre chorégraphique Enseigner l écriture Benesh Ces séminaires thématiques sont interdisciplinaires et couvrent : l analyse de partitions le rapport musique/danse (formation musicale) la reconnaissance du geste fondateur (AFCMD) la mise en contexte historique (culture chorégraphique) L élève doit suivre les 3 séminaires sur une période de une ou deux années, en fonction de l organisation et de l avancement de ses projets personnels. Les séminaires thématiques sont accessibles aux élèves de 2 ème cycle supérieur en formation de danseur. Mises en situation pratique, en lien avec la formation d interprète au CNMDP ou d autres institutions dispensant un enseignement supérieur (Royal Ballet de Londres, etc.) Noter à partir d une vidéo Parcours 1 et 2 (cf ci-dessous) : Noter à vue et observer le travail du répétiteur Parcours 3 et 4 (cf ci-dessous) : Enseigner l écriture Benesh Master classes Proposées en complément des projets individuels, elles traitent notamment des sujets suivants : AFCMD Applications professionnelles de la notation Contenu des introductions aux partitions Applications à l improvisation et à la composition Aspects juridiques de l utilisation des partitions Les master classes peuvent être menées en partenariat avec une université française ou une institution culturelle (CND, CDC, CCN, etc.). Les élèves peuvent réaliser un stage en compagnie visant l observation de l exercice du métier de choréologue. Ce stage fait l objet d une convention entre le CNSMDP, la structure d accueil du stagiaire et le stagiaire. Il ne donne pas lieu à validation. Validation lors du Conseil Pédagogique du 14 novembre 2016 page 2/5

3 Deuxième année 1 unité d enseignement (UE) Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris Unités d'enseignement ECTS Volumes horaires annuels UE 1 Projets personnels 60 Formation organisée sous forme de mises en situations professionnelles, constitutives du projet personnel de l élève. L UE 1 comprend deux spécialisations, choisies par l étudiant parmi quatre parcours : Parcours de spécialisation Majeure Mineure Parcours 1 Notation Reconstruction Parcours 2 Reconstruction Notation Parcours 3 Notation Enseignement Parcours 4 Enseignement Notation Parcours 1 : Notation Majeure Écrire une partition de référence d une œuvre chorégraphique (ou extrait) de 8 à 10 minutes. La partition doit comporter la combinaison de notions théoriques de niveau avancé et l œuvre notée doit présenter un degré élevé de complexité dans la combinaison entre matière chorégraphique, composition spatiale, relation à la musique. Le processus de notation doit commencer par la prise de notes à vue, en studio, lors de la création ou transmission (reprise) de l'œuvre. Reconstruction Mineure Reconstruire et transmettre une œuvre ou extrait d œuvre de 5 à 8 minutes selon le nombre d interprètes, la scénographie, la complexité des mouvements et de la composition chorégraphique. Parcours 2 : Reconstruction Majeure Reconstruire et transmettre une œuvre ou extrait d œuvre de 5 à 8 minutes selon le nombre d interprètes, la scénographie, la complexité des mouvements et de la composition chorégraphique. L œuvre choisie doit nécessiter une expertise dans l organisation de la transmission (par exemple : nombre d interprètes, relation à la musique, qualités d interprétation) Notation Mineure Écrire une partition de référence d une œuvre chorégraphique (ou extrait) de 8 à 10 minutes. Le processus de notation doit commencer par la prise de notes à vue, en studio, lors de la création ou transmission (reprise) de l'œuvre. Parcours 3 : Notation Majeure Écrire une partition de référence d une œuvre chorégraphique (ou extrait) de 8 à 10 minutes. La partition doit comporter la combinaison de notions théoriques avancées et l œuvre notée doit présenter un degré élevé de complexité dans la combinaison entre matière chorégraphique, composition spatiale, relation à la musique. Le processus d écriture doit commencer par la prise de notes à vue, en studio, lors de la création ou transmission (reprise) de l'œuvre. Enseignement Mineure Enseigner la notation Benesh dans un cadre et avec un objectif spécifique. Concevoir un recueil de plusieurs cours articulés autour d une thématique, d un minimum de 30 pages,. Parcours 4 : Enseignement Majeure Enseigner la notation Benesh dans un cadre et avec un objectif spécifique. Concevoir un recueil de plusieurs cours articulés autour d une thématique, d un minimum de 30 pages. Le recueil de cours est complété par le compte-rendu de la démarche pédagogique mise en place sur le terrain. Notation Mineure Écrire une partition de référence d une œuvre chorégraphique (ou extrait) de 8 à 10 minutes. Le processus de notation doit commencer par la prise de notes à vue, en studio, lors de la création ou transmission (reprise) de l'œuvre. Suivi individuel proposé à l élève en fonction de l avancée de ses travaux personnels sous forme de : Suivi personnalisé assuré par le professeur responsable de la formation ou le choréologue qu il choisit Accompagnement individuel ou en groupe en formation musicale, culture chorégraphique et méthodologie de recherche. Les heures sont réparties en fonction du nombre d élèves inscrits en cursus de notation Benesh et Laban. Pour chaque élève, la durée totale du suivi personnalisé est de 20 heures. Ces heures sont réparties entre la 1 ère et la 2 ème année d études (en 1 ère année entre 5 et 7 heures, en 2 ème année entre 15 et 13 heures). Validation lors du Conseil Pédagogique du 14 novembre 2016 page 3/5

4 Évaluation des enseignements Première année : Par contrôle continu : il porte sur l ensemble des UE UE 1 Une épreuve en fin de semestre 2, notée sur 20 : Compositions appliquées. UE 2 Une épreuve en fin de semestre 2, notée sur 20 : Rédaction d'un compte-rendu de synthèse, sur l un des trois séminaires thématiques au choix de l'élève. UE 3 Deux épreuves en fin de semestre 2, chacune notée sur 20 : Réalisation de 3 documents : o 1 partition réalisée à partir d'une vidéo o la remise de notes partitionnelles prises lors du stage de notation à vue complétée de la rédaction d'un compte-rendu écrit relatif à l'observation du rôle de répétiteur ou bien la remise de la rédaction d'un cours de notation sur un thème choisi par l'élève. La moyenne des notes des trois épreuves donne lieu à une note sur 20. UE 4 Une épreuve en fin de semestre 2, notée sur 20 : Présentation écrite des 2 projets personnels de l'élève. UE 5 Une épreuve en fin de semestre 2, notée sur 20 : Entretien avec le professeur responsable de la formation. Deuxième année : Par contrôle terminal : au terme du semestre 4, l évaluation de l UE 1 donne lieu à un examen devant un jury. La nature des épreuves varie en fonction du parcours de spécialisation choisi. Chaque épreuve fait l objet d une note sur 20. Parcours 1 : NOTATION majeure / RECONSTRUCTION mineure La partition de référence (coef. 4) : document à remettre 6 semaines avant l examen Enseignement à des danseurs en formation d interprète d un extrait de l œuvre notée pour deux danseurs minimum (coef.4). Le choix de l extrait enseigné par le candidat doit être validé au préalable par le professeur responsable. Temps d enseignement : 40 minutes Reconstruction d une pièce chorégraphique (coef 2) : la captation vidéo de la reconstruction réalisée et la partition de la pièce remontée doivent être remises 6 semaines avant l examen (présentation de la reconstruction in vivo si possible) Parcours 2 : RECONSTRUCTION majeure / NOTATION mineure La partition de référence (coef.2) : document à remettre 6 semaines avant l examen Enseignement à des danseurs en formation d interprète d un extrait d une œuvre notée pour deux danseurs minimum (coef.4). Le choix de l extrait enseigné par le candidat doit être validé au préalable par le professeur responsable. Temps d enseignement : 40 minutes Reconstruction d une pièce chorégraphique (coef 4) : la captation vidéo de la reconstruction réalisée et la partition de la pièce remontée doivent être remises 6 semaines avant l examen (présentation de la reconstruction in vivo si possible) Parcours 3 : NOTATION majeure / ENSEIGNEMENT mineure La partition de référence (coef.4) : document à remettre 6 semaines avant l examen Présentation de la partition et analyse de l œuvre notée, durée 40 minutes (coef.4) Rapport sur l expérience de l enseignement (coef.2) : document à remettre 6 semaines avant l examen. Parcours 4 : ENSEIGNEMENT majeure / NOTATION mineure La partition de référence (coef.2) : document à remettre 6 semaines avant l examen Enseignement d un cours de notation Benesh à des élèves en formation de notation Benesh. Le choix du sujet enseigné est validé au préalable par le professeur responsable. Temps d enseignement : 40 minutes ( coef. 4 ) Recueil de cycle de cours (coef.4) : document à remettre 6 semaines avant l examen Entretien avec le jury (coef. 1). Validation des UE Une UE est validée dès lors que la note globale obtenue est d'au moins 10/20. Les ECTS correspondants sont attribués. Les élèves ayant validé l ensemble des UE de la 1 ère année sont autorisés à accéder en 2 ème année du 2 ème cycle d enseignement supérieur. L élève souhaitant différer la validation par contrôle terminal de l UE 1 de la 2 ème année d études doit en faire la demande écrite auprès du directeur des études chorégraphiques avant la fin du mois de mars de l année universitaire en cours.. Avec l accord du directeur d établissement et de l équipe pédagogique, il peut être autorisé à se présenter à une nouvelle session d examen devant le jury, au terme de l année universitaire suivante. Validation lors du Conseil Pédagogique du 14 novembre 2016 page 4/5

5 Délivrance du diplôme de 2 ème cycle supérieur Le diplôme de 2 ème cycle supérieur est délivré aux élèves ayant validé l'ensemble des UE. Il est décerné avec attribution d'une mention selon le barème suivant : Passable : 10 à moins de 12 Assez Bien : 12 à moins de 14 Bien : 14 à moins de 16 Très Bien : 16 à 20 Sur proposition de l'équipe pédagogique, après examen du bilan d évaluation, et avec l'accord du directeur de l établissement, les élèves de 2ème année n ayant pas obtenu les 60 ECTS requis peuvent être autorisés à se présenter à nouveau aux épreuves du contrôle terminal de l année suivante. Validation lors du Conseil Pédagogique du 14 novembre 2016 page 5/5