Cours de langue. Avant l ENSGSI. Pas motivant. Professeur. Ennuyant. Long. Trop scolaire. «Dégout» Tableau noir. Pas ludique.

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2 Avant l ENSGSI Pas motivant Grammaire Liste de vocabulaire Professeur Trop scolaire Cours de langue Ennuyant Long Tableau noir «Dégout» Examens Pas ludique Souvent inintéressant

3 2AP et 1AI à l ENSGSI Plaisirs Envie TOEIC Entre-aide et aide sans être «sauveur» Etre autonome Faire ce qu on veut S auto-former Se connaître Auto- Apprentissage Horaires flexibles Mes propres méthodes Goût d apprendre Outils préférés Outils adéquats Binôme Prise d initiatives Environnement favorable

4 Mon mode de fonctionnement Un environnement confortable indispensable Ma motivation Si non motivation -Une bonne ambiance avec mon binôme - Une bonne entente - Une confiance réciproque - Des lieux non scolaires - Aide et entre-aide -Dépend de mon humeur - De la situation dans laquelle je suis - Si j aime ou non ce que je dois faire Lorsque je dois faire une chose qui n est en rien un désir, pour me motiver il me faut une date butoire mais il faut également que je constate des progrès lorsque j effectue cette tâche.

5 Mon mode de fonctionnement Trop de boulot?! Lorsque je me trouve submergée de travail, il m est réconfortant de faire un planning jour par jour de ce que je vais devoir faire jusqu à la date butoire. Même si ce planning est en constante évolution. La répétition Pour que j assimile les choses, que ce soit du vocabulaire, des formules, ou autres, il faut que je me répète les choses à la fois à l oral mais également à l écrit. La vue ne m est pas suffisante. Outils utilisés ces deux dernières années en Auto-apprentissage chansons, musiques, articles de journaux, recettes, films, séries, différents sous-titres,

6 Pourquoi l anglais? L anglais et moi Pour quoi? Quand j étais plus jeune je rêvais d'être bilingue, j'adorais cette langue. Mais mes diverses expériences des cours ont supprimé l'amour que je portais à l'anglais. Alors depuis l'année dernière j'essaie de retrouver ce sentiment passé en faisant ce que je veux comme je le veux: films, chansons, textes,... Mais ce sentiment est plus vite partie qu'il ne veut revenir. Pouvoir partir 6 mois à l'étranger fait parti de mon rêve d'être bilingue, je sais que si je parts, je ne reviendrais pas bilingue mais j'aurai plus d aisance dans cette langue. La pensée d être immergé dans une langue et une culture 24h/24 pendant 6 mois me redonne des couleurs en ce qui concerne l anglais. C est remotivant. Indispensable dans la vie professionnelle de nos jours Nécessaire pour avec son diplôme d ingénieur L envie de savoir parler anglais Réaliser un rêve qui peut être réalisable

7 Pourquoi pas l allemand? L allemand et moi Je n arrivais vraiment pas à me motiver pour l Allemand. Cette langue ne m a jamais attirée. Pourquoi je l ai choisi en LV2 au collège? J ai suivi les conseils de mes parents : «Tu verra plus tard tu nous remerciera, l Allemand sera un plus dans ton CV.» Au collège j ai eu la chance d avoir un professeur qui m a fait adorée cette langue. En sortant du collège j avais un très bon niveau d allemand. Mes 3 années au lycée ont été catastrophique en 3 ans mes professeurs ont réussi à me faire détester cette langue. En 3 ans seulement, j ai perdu TOUS mes acquis d allemand Je ne ressens ni le manque ni le désir de faire cette langue en Auto Apprentissage. Je n ai rien trouvé qui pourrais me motiver Quelle deuxième langue pour l auto-apprentissage? Comme une évidence, j ai suivi mon cœur: Manque Désir Amour Le Chinois

8 Pourquoi le chinois? Le chinois et moi Cela faisait deux ans que je ressentais un manque, pour le chinois. D après Spinoza s'il y a un manque il y a un désir et s'il y a un désir c'est qu'il y a un manque. S'il n'y a pas de réponse au désir il y a frustration sinon il y a la joie. Je n avais pas réussis à trouver le temps, mais maintenant que ce temps m est accordé je vais pouvoir répondre à ce désir personnel qui m est cher. La difficulté avec le chinois c est qu on perd rapidement ses acquis si on ne le pratique pas, je vais alors devoir repartir des bases. Pour quoi? Peut être un plus dans la vie professionnelle Ouverture d esprit Une nécessité

9 M auto-former avant l ENSGSI Mes objectifs d auto-formation J ai commencé à m auto-former bien avant d entrer à l ENSGSI dans deux domaines : la musique et ma timidité. Musique J ai d abord commencé par prendre des cours de piano durant quelques années pour avoir les bases et pour me sentir plus ou moins à l aise. Puis un jour j ai décidé de continuer seule sans professeur, d apprendre à déchiffrer des partitions sans aide extérieure. Ainsi je pu faire du piano quand je voulais, travailler à mon rythme sans pression et surtout pour moi. Je me suis rendu compte après coup, que lorsque j ai commencé le piano ce n étais pas pour moi que je l avais fait. Mais plus les années sans professeurs passent plus le piano est pour moi un besoin, un plaisir de pratiquer. Bientôt 15 ans que je suis bercée par la douce musique du piano, dont plus de 10 ans d auto-apprentissage. Durant ces 10 ans mon principal objectif était de passer le moins de temps possible à déchiffrer une partition. A l heure actuelle, je peux dire que j ai pleinement rempli mes attentes.

10 M auto-former avant l ENSGSI Mes objectifs d auto-formation Ma timidité Au lycée j ai pris conscience que ma timidité serait un frein pour ma vie future, j ai alors décidé de la «combattre». Comment? Grâce à la formation du BAFA. En effet pendant cette formation il faut savoir se lâcher. Au début bien sûr je n étais pas à l aise. Mais plus les jours passés et plus je me sentais mieux. Le BAFA m a vraiment aidé pour ma timidité. De plus lorsque je suis en présence d enfant je ne dois pas montrer mes faiblesses, je dois leur montrer que je suis là et qu ils ne pourront pas me marcher dessus. C est cela je pense qui m a fait le plus progresser. Cela fait maintenant 4 ans que j ai le BAFA et que je travaille avec des enfants de tous les âges. Plus les années passent plus je suis à l aise et moins je suis timide. A cet heure-ci je remercie un ami qui m avait recommandé de faire le BAFA, grâce à son conseil je ne suis plus du tout la même personne qu il y a quelques années. En effet je ne sais pas si cette idée de formation me serait passée par la tête sans lui.

11 M auto-former à l ENSGSI 2ème année préparatoire Mes objectifs d auto-formation 1 er semestre : Prendre d avantage la parole pendant les réunions avec les tuteurs 2 ème semestre : Lâcher prise Quelque chose de relativement long et difficile à travailler mais pas impossible 1ère année ingénieure 1 er semestre : Lâcher prise

12 M auto-former à l ENSGSI Mes moyens mis en œuvre cette année - Pôle partenariat et vice secrétaire Aquacité : j ai vu un réel changement lors des réunions avec les tuteurs pédagogique et industriel, je prends très souvent la parole, je m affirme et propose d avantage mes idées lors de ces réunions. - Cahier d exercices lâcher prise : je me suis rendu compte que j avais réellement un problème avec cela, plus dans ma vie privée que dans ma vie professionnelle. En effet il y a des choses que j ai du mal à lâcher prise. Les exercices m aident beaucoup. - Livre le pouvoir des émotions : je ne fais pas forcément part de mes émotions, je n aime pas embêter mes proches avec mes ennuies. Avec ce livre j ai découvert qu il faut affirmer ses sentiments et émotions, un manager se doit de dire à ses coéquipiers s il est en colère ou autre, mais sans forcément évoquer les causes. Chaque émotion a ses avantages et ses inconvénients, les exprimer est quelque chose de très important. On va souvent mieux lorsqu on les exprime, il ne faut pas tout garder en soit. -J ai mis en place un petit quelque chose avec mes parents : chaque jour quand je les vois je dois leur dit comment je me sent. Je fais la même chose avec mon groupe projet, à chaque début de séance on se fait part de notre humeur.

13 M auto-former à l ENSGSI Mes moyens mis en œuvre cette année - En auto-apprentissage avec mes binômes Jean et Pierre, nous faisons quelques improvisations. On m a fortement conseillé de faire cet exercice pour travailler sur mon lâcher prise. -Rendez-vous avec Raphael Bary. Cette année mon rendez-vous avec M. Bary m a beaucoup plus apporté que mon précédent rendez vous (fin de 2AP). J ai pris conscience de beaucoup de choses et cela m a vraiment fait du bien. Quand je suis sortie de son bureau c est comme si j avais pris une bouffée d air frai. Je prendrai un autre rendez-vous avec lui avant la fin de l année. - Cours de CNV : durant ce cours, j apprends des exercices qui permettent de lâcher prise, de ne plus penser à rien pendant un moment. Quand je ressorts de ce cours je suis ressourcée. Laisser faire Lâcher prise J ai notamment appris cela lors de ce rendez-vous

14 Et après? Partir un semestre à l étranger Finlande Riga Edimbourg Préparer ce projet m a permis de : - Effectuer un auto-apprentissage avec les sites des écoles, les bulletins d inscriptions, les cours,. - Etre en relation avec des étrangers - Voir si j arrivais à me faire comprendre et à comprendre mes interlocuteurs - Prendre mon «avenir [mes 6 prochains mois] en main» - Prendre des initiatives

15 Et après? Partir un semestre à l étranger Finlande Riga Edimbourg Pendant mon projet, si j ai la chance de partir cela me permettra de : - Découvrir un nouveau pays, une nouvelle culture - Progresser dans l apprentissage de l Anglais, avoir plus d aisance - Découvrir de nouvelles personnes et partager avec elles - Changer d air, modifier ma routine et voir ma capacité d intégration dans un pays étranger

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