22. Représentations graphiques

Transcription

1 22. Représentations graphiques Deux types de représentations graphiques sont principalement utilisées en métaanalyse : les graphiques en ligne et les graphiques radiaires. Le premier type est de loin le plus fréquent Graphiques classiques de méta-analyse Cette forme de représentation graphique a été proposée dans les premiers travaux de méta-analyse. Elle permet de présenter facilement l ensemble de l information issu d une méta-analyse (figure 22.1). Fig Graphique classique de méta-analyse. A) Elément de bases Les effets traitements de chaque essai et l effet traitement commun sont représentés sur le même graphique, sous la forme de points (le tiret vertical ) entouré par leur

2 240 Représentations graphiques intervalle de confiance à 95% (le trait horizontal ). Les résultats individuels des essais sont d abord tracés, puis en bas de la figure apparaît le résultat de la métaanalyse, l effet traitement commun, entouré lui aussi de son intervalle de confiance. L échelle du graphique représenté en bas dépend de la mesure de l effet traitement retenu: rapport des cotes, risque relatif, différence de risque ou effet standardisé («effect size»). L exemple utilise le rapport des cotes, mais les principes de base de la représentation graphique restent les mêmes quelle que soit la mesure utilisée (à quelques nuances près qui seront signalées dans le texte). Un trait vertical continu matérialise l absence d effet traitement. Avec le risque relatif ou le rapport des cotes ce trait a pour abscisse 1. En effet un risque relatif égal à 1 signifie qu il n y a aucune différence entre le groupe expérimental et le groupe contrôle, c est à dire l absence d effet traitement. Pour une représentation utilisant la différence de risque ou l effet standardisé, l absence d effet traitement a lieu pour la valeur zéro. Ce trait vertical permet de positionner les effets traitements de chaque essai et de la méta-analyse en terme d effet bénéfique (à gauche du trait vertical) et d effet délétère (à droite du trait vertical). Leur degré de signification statistique peut être aussi directement appréhendé : si l intervalle de confiance coupe ce trait vertical (c est à dire englobe la valeur caractérisant l absence d effet) le résultat n est pas statistiquement significatif. Par contre, si l intervalle de confiance est complètement détaché de ce trait vertical, le résultat est statistiquement significatif. Le seuil de la signification statistique se déduit de la précision de l intervalle de confiance. Par exemple, si des intervalles de confiances à 95% sont utilisés, le seuil de signification statistique est de100 95=5%. L intervalle de confiance du résultat de la méta-analyse est moins large que ceux des essais. Ceci illustre le gain en puissance réalisé. Cependant, avec un modèle aléatoire il est possible d obtenir un intervalle de confiance très large en cas de grande variabilité du vrai effet traitement entre les essais. Certains utilisent parfois des niveaux de signification différents entre les intervalles de confiance des essais et celui du résultat de la méta-analyse. Les essais sont représentés avec un intervalle à 99%, tandis que le résultat global l est avec un intervalle à 95%. Cela a pour effet d accroître artificiellement l apparence de gain de puissance (de précision) apporté par la méta-analyse. En effet, à variance égale, un intervalle de confiance à 99% est plus large qu un intervalle à 95%. De ce fait, la largeur de l intervalle du résultat commun est systématiquement réduite par rapport à ceux des essais. Ce choix est discutable, allant même à l encontre de ce qui peut être argumenté au sujet du choix du seuil de la signification statistique (cf. 5.2). Cependant sa justification est qu il permet d ajuster sommairement pour les comparaisons multiples, étant donné qu il y a autant de comparaisons que d essais. Cet ajustement évite, dans une certaine mesure, qu apparaisse une discordance entre la signification

3 Graphiques classiques de méta-analyse 241 Fig Graphique complet de méta-analyse. statistique du résultat de la méta-analyse et le nombre d essais considérés comme significatifs au niveau individuel. B) Eléments supplémentaires A partir de cette construction élémentaire, il est possible d ajouter des éléments apportant d autres informations. Des données chiffrées peuvent être ajoutées en regard de chaque essai. Ce sont, par exemple, les effectifs totaux, le détail des effectifs pour les critères binaires (nombre de cas et effectifs pour chacun des deux groupes), les valeurs des risques dans chacun des deux groupes. La contribution relative de chaque essai au résultat global peut aussi être représentée, soit sous forme chiffrée par le poids relatif de chaque essai, soit sous forme graphique. Un petit carré entoure le point représentant chaque essai. La taille de ce cadre est proportionnelle au poids de l essai (figure 22.2). C) Echelle linéaire ou échelle logarithmique Les rapports des cotes et les risques relatifs varient sur une échelle linéaire allant de0 à+1. Cependant, avec cette échelle, les intervalles de confiance ont une dissymétrique droite importante, c est à dire que leur bras droit est plus long que leur bras gauche. Cette propriété provient du fait que l intervalle de confiance du rapport des

4 242 Représentations graphiques cotes est déduit de celui de son logarithme à travers la fonction exponentielle. L intervalle du logarithme est symétrique, mais celui de son exponentielle ne l est plus. Un autre inconvénient existe avec l échelle linéaire. Un rapport des cotes de 1/2 est le symétrique d un rapport des cotes de 2. Le premier représente une division par 2 du risque de base tandis que le second correspond à une multiplication par 2. Ces deux rapports des cotes sont donc symétriques par rapport à l absence d effet (rapport des cotes = 1). Cependant, avec une échelle linéaire ils n apparaîtront pas à une égale distance de la valeur 1. La valeur 2 est plus éloignée de la valeur 1 que l est la valeur 0,5 dans l autre sens. La représentation sur le même schéma d un essai avec un rapport des cotes, RC de 0,5 et d un autre avec un RC de 2 donne l impression que l effet observé dans le deuxième essai est, en valeur absolue, plus important que celui du premier (figure 22.3). Ce qui est faux. Fig Représentation des risques relatifs sur une échelle linéaire Pour résoudre ces problèmes, il convient d adopter une échelle logarithmique qui symétrise les intervalles de confiance et rétablit la proportionnalité des distances entre la zone des valeurs supérieures à 1 et la zone des valeurs inférieures à 1 (figure 22.4) [181]. D) Représentation graphique et hétérogénéité Dans certains cas, l hétérogénéité des résultats peut se voir sur le graphique : les essais dont les intervalles de confiance sont totalement disjoints de l intervalle de confiance global contribuent fortement à l hétérogénéité (figure 22.5). Ce moyen empirique peut être cependant pris à défaut et une hétérogénéité peut être présente alors que tous les intervalles de confiance des essais ont des points communs avec l intervalle du résultat (figure 22.6).

5 Représentions radiaires des rapports des cotes et des risques relatifs 243 Fig Représentation des risques relatifs sur une échelle logarithmique Représentions radiaires des rapports des cotes et des risques relatifs La représentation radiaire des rapports des cotes a été proposée par Galbraith en 1988 (figure 22.7) [181]. Elle peut être aussi utilisée pour les risques relatifs, mais elle est cependant d une interprétation moins intuitive que la précédente. Chaque essai est représenté par un point dont l abscisse x est égale à l inverse de l écart type du logarithme du rapport des cotesrc et dont l ordonnéeyest le logarithme du rapport des cotes standardisé par son écart type: P i 0 x=1 Áq cvar(^d i ) y= ^d i Áq cvar(^d i ) avecd i =log(rc i ). La valeur du rapport des cotes, pour un essai i, est lue en projetant sur l échelle circulaire une ligne issue de(0;0) et qui passe par le point(x;y) représentatif de l essai i. En particulier, la ligne horizontale représente un rapport des cotes de 1. L intervalle à 95% du rapport des cotes est obtenu en tirant les lignes issues de l origine(0;0) et qui passent par(x;y+1,96) q et(x;y 1,96). Les points avec un petit écart type cvar(^d i ) tombent près de l origine, les points les plus informatifs (dont cvar(^d i ) est petit) se situent loin de l origine. Le point représentant le résultat de la méta-analyse est le point le plus externe. La droite issue de l origine et qui passe par ce point permet d obtenir le rapport des cotes résultat de la méta-analyse. La pente de cette droite est aussi la pente de la droite de régression obtenue par les moindres carrés, en forçant le passage de la régression par l origine. Ce type de représentation est surtout utile pour analyser l homogénéité des résultats. Pour cela, il suffit de tracer deux droites parallèles à la droite issue de l origine 1 C A

6 244 Représentations graphiques Fig Graphique en cas d hétérogénéité Fig Graphique non évocateur d une hétérogénéité. Pourtant, celle-ci est présente comme le montre le test Q de Cochran.

7 245 Fig Représentation radiaire d une méta-analyse. L essai West of Scotland situé en dehors des 2 traits en pointillés entraîne un certain degré d hétérogénéité. et passant par le point résultat de la méta-analyse. Ces droites parallèles trouvent leur origine aux points de coordonnées(0; 1,96) et(0; 1,96). Les points qui se trouvent en dehors de la bande, ainsi délimitée, sont rattachés à un rapport des cotes qui ne peut pas être considéré comme identique aux autres et ce sont eux qui introduisent un certain degré d hétérogénéité (pour un seuil fixé à 5%).