Projet Educatif Territorial

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1 COMMUNE DE PLOUASNE Projet Educatif Territorial RPI Saint Pern / Plouasne Commune de Saint Pern Commune de Plouasne 3, rue de la mairie Place de l église SAINT-PERN PLOUASNE 1

2 1- RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS La mairie de Saint Pern et la mairie de Plouasne, en cohérence avec le RPI ont décidé de s associer pour la mise en œuvre d un PEDT commun. SAINT PERN Nom du correspondant Fonction Adresse : Monsieur GALLERAND : Maire de Saint Pern : 3, rue de la Mairie SAINT PERN Téléphone : Courriel : mairie.saint.pern@wanadoo.fr PLOUASNE Nom du correspondant Fonction Adresse : Monsieur DAUGAN : Maire de Plouasne : 16, boulevard de la gare PLOUASNE Téléphone : Courriel : mairie.plouasne@wanadoo.fr 2- INFORMATIONS CONCERNANT LE PEDT 2-1 Le territoire concerné SAINT PERN est une commune de 1004 habitants située dans le département d Ille et Vilaine. La commune fait partie de la communauté de communes du Pays de Montauban. Elle possède sur son territoire, une école primaire publique. PLOUASNE est une commune de 1554 habitants située dans le département des Côtes d Armor. La commune est entrée dans la communauté de communes du Pays d Evran. Cette communauté de communes ayant récemment fusionnée avec la communauté de communes du Pays de Dinan. Elle possède sur son territoire, une école primaire publique et une école primaire privée (St Joseph). La commune de Plouasne se situe en zone «DSR cible». 2

3 2-2 Nombre d enfants concernés chiffres de la rentrée Effectifs Maternelle Elémentaire Total général - de 3 ans 3-6 ans Total Nombre d établissements d enseignement scolaire concernés 2 établissements scolaires : Ecole Primaire Publique de Saint Pern Ecole Primaire Publique de Plouasne 2-4 Périodes de la journée et/ou de la semaine qui seront concernées par le PEDT Le PEDT ne concerne que les Temps d Activité Périscolaire TAP - ANNEE SCOLAIRE ORGANISATION DE LA SEMAINE A SAINT PERN JOURS Accueil du matin CLASSE Restauration Scolaire CLASSE TAP ou APC Accueil du soir LUNDI 7h10-8h30 8h40-12h10 12h10-13h45 13h45-16h 16h-16h30 16h30-19h APC MARDI 7h10-8h30 8h40-12h10 12h10-13h45 13h45-15h 15h-16h30 TAP 16h30-19h MERCREDI 7h10-8h30 8h40-11h40 Non défini Temps extra-scolaire JEUDI 7h10-8h30 8h40-12h10 12h10-13h45 13h45-16h 16h-16h30 APC VENDREDI 7h10-8h30 8h40-12h10 12h10-13h45 13h45-15h 15h-16h30 TAP 16h30-19h 16h30-19h ORGANISATION DE LA SEMAINE A PLOUASNE JOURS Accueil du matin CLASSE Restauration Scolaire CLASSE TAP ou APC Accueil du soir LUNDI 7h-8h40 8h50-12h20 12h20-13h50 13h50-15h05 15h05-16h35 16h35-19h TAP MARDI 7h-8h40 8h50-12h20 12h20-13h50 13h50-16h05 16h05-16h35 APC 16h35-19h MERCREDI 7h-8h40 8h50-11h50 Non défini Temps extra-scolaire JEUDI 7h-8h40 8h50-12h20 12h20-13h50 13h50-15h05 15h05-16h35 TAP VENDREDI 7h-8h40 8h50-12h20 12h20-13h50 13h50-16h05 16h05-16h35 APC 16h35-19h 16h35-19h 3

4 2-5 Dérogation au cadre national de l organisation du temps scolaire Une dérogation est demandée pour les deux établissements qui ont deux journées à 5h45 de classe. Pour St Pern : les lundis et jeudis Pour Plouasne : les mardis et vendredis 2-6 Mode d inscription aux activités proposées Les temps d activités périscolaire seront gratuits, au moins la première année scolaire ( ). Les familles devront inscrire leur(s) enfant(s) aux activités. L inscription s effectuera par cycle, entre chaque période de vacances. Calendrier prévisionnel : PERIODE 1 Du mardi 2 septembre Au vendredi 17 octobre DEPOT DES FICHES D INSCRIPTION Dernière semaine de Juin ou 1 ère semaine de Juillet 2014 DATE LIMITE DE RETOUR DES FICHES D INSCRIPTION Vendredi 4 Juillet 2014 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4 PERIODE 5 Du lundi 3 novembre Au vendredi 19 décembre Du lundi 5 janvier Au vendredi 6 février Du lundi 23 février Au vendredi 10 avril Du lundi 27 avril Au vendredi 3 juillet Le 6 Octobre 2014 Le 13 Octobre 2014 Le 8 Décembre 2014 Le 15 Décembre 2014 Le 26 Janvier 2015 Le 2 Février 2015 Le 30 Mars 2015 Le 7 Avril 2015 Les familles recevront une fiche explicative détaillant les activités proposées ainsi qu une fiche d inscription à remettre en mairie ou par mail à la coordinatrice. Une certaine assiduité sera demandée afin de favoriser la vie du groupe ainsi que la découverte des connaissances. Pour une organisation optimum, les enfants pourront faire deux choix d activités en priorisant : choix 1 et choix 2. Les fiches d inscriptions seront distribuées à l école mais seront téléchargeables aussi sur le site du RPI. 4

5 3- LE DIAGNOSTIC DU TERRITOIRE Le territoire est en RPI pour l enseignement. Toutefois, chaque commune organise de façon autonome ses différents temps périscolaires et extrascolaires. Activités Périscolaires Activités Extrascolaires St Pern Une garderie municipale est ouverte tous les jours, le matin et le soir. Cette garderie accueille entre 26 et 40 enfants. Une étude surveillée existe lors de l accueil du soir. Une restauration est mise en place tous les midis avec du personnel d accompagnement ainsi qu une personne qui confectionne les repas. En moyenne, 125 enfants sont accueillis chaque midi. La commune a passé une convention d objectif avec l association d éducation populaire «Les Francas 35» pour le fonctionnement d un Centre de Loisirs Educatifs. Le CLE est ouvert à tous les enfants désirants y participer, y compris des communes avoisinantes. Plouasne Une garderie municipale est ouverte tous les jours, le matin et le soir. Cette garderie accueille entre 20 et 50 enfants. Une restauration est mise en place tous les midis avec du personnel d accompagnement ainsi qu une personne qui confectionne les repas. En moyenne, 140 enfants sont accueillis chaque midi. Les enfants de l école privée sont accueillis sur chacun des temps périscolaires. La communauté de commune de Dinan dont fait partie Plouasne, gère un Accueil de Loisirs implanté sur la commune de Le Quiou. Cet ACM est ouvert à tous les enfants désirants y participer, y compris des communes avoisinantes, ne faisant pas partie de la communauté de communes. Besoins répertoriés La grande majorité des familles inscriraient leur enfant aux TAP. Elles souhaitent des activités construites et pluridisciplinaires. L inquiétude existe au niveau du remplacement des animateurs qui seraient absents. La majorité des familles viendraient récupérer leur enfant le mercredi midi. Le CLE de St Pern serait fréquenté en majorité par les enfants de St Pern. Les familles sont demandeuses d une garderie le mercredi matin. Atouts et leviers possibles Articulation avec des dispositifs existants La commune de St Pern possède un certain nombre de locaux qui peuvent accueillir un groupe d enfant ainsi que des activités. Les locaux sont relativement proches de l école, d où plus de sécurité. La commune de St Pern est signataire d un CEJ, géré par la communauté de commune du pays de Montauban. Ce CEJ sera renouvelé courant La commune de Plouasne possède un certain nombre de locaux qui peuvent accueillir un groupe d enfant ainsi que des activités. Les locaux sont un peu éloignés de l école. Il est donc nécessaire de prévoir un temps de trajet dans le temps d activité. Contraintes du territoire Une navette est mise en place pour le RPI afin de permettre aux parents en ayant besoin, d amener leur(s) enfant(s) à l école dont il dépend. Enfants de St Pern scolarisés Enfants de Plouasne scolarisés A St Pern A Plouasne A Plouasne A St Pern 74% 26% 79% 21% 5

6 4- RESSOURCES MOBILISEES pour la mise en œuvre du PEDT Les partenariats associatifs prévisibles : - LAMi muses APE Ecole Publique Plouasne - Office des Sports et des Loisirs du Pays d Evran - Office Cantonale des Sports de Montauban de Bretagne - Sentier Patrimoine et Nature St Pern - Création et Loisirs St Pern - AS St Pern - Calligraphie Bécherel - Théâtre en Rance - Gym volontaire St Pern - Le Syndicat Intercommunal de Musique (SIM Tinténiac) - Le Bois des Ludes (ludothèque) Tinténiac Les intervenants et les équipements Chaque commune possède des équipements, non loin des établissements scolaires, qui pourront être aménagés pour les activités programmées. Ces équipements sont en nombre suffisant. Pour les enfants de maternelle, l aménagement d espaces dans l école sera favorisé ainsi que l occupation des locaux de l accueil périscolaire (garderie), déjà adaptée. Maternelle Elémentaire Maternelle Elémentaire ST PERN Salle de motricité Salle de garderie Salle annexe garderie 1 Salle de repos (sieste) Salle annexe garderie 2 Salle des rochers Salle polyvalente Salle au dessus de la bibliothèque ST PERN 1 agent municipal 4 animateurs extérieurs 3 agents municipaux extérieurs PLOUASNE Salle de motricité Réfectoire Salle annexe mairie 1 Salle annexe mairie 2 Salle des fêtes Salle polyvalente Salle de la gare Gymnase du collège PLOUASNE 4 agents municipaux 3 agents municipaux extérieurs La mutualisation de est possible sur le RPI. Articulation avec le CEJ OUI NON Un contrat Enfance Jeunesse (CEJ) existe sur la Commune de Saint Pern et repose sur le développement et l amélioration de l offre d accueils, par une réponse adaptée aux besoins des familles et de leurs enfants, par la recherche de l implication des enfants, des jeunes et des parents dans la définition de leurs besoins et surtout en recherchant l épanouissement de l enfant. 6

7 5- LES DOMAINES D ACTIVITES PREVUS DANS LE PEDT Suite aux différentes concertations et en cohérence avec les différents projets existants, trois grands axes éducatifs ont été mis en avant : 1- Favoriser la citoyenneté chez l enfant 2- Permettre l ouverture culturelle de l enfant 3- Assurer la maîtrise de la langue chez l enfant Ces trois axes se déclineront à travers une palette d activités et les thèmes suivants : Les activités artistiques : Théâtre Arts plastiques Musique et chant Ateliers audiovisuel Photographie Ateliers autour du livre L éducation à la citoyenneté : Education à l image Sécurité routière et premiers secours Echanges interculturels Les loisirs et le plaisir : Jeux (société, en bois, du monde ) Espaces d ateliers semi autonomes Jeux sportifs 7

8 6- ACTIVITES DU PEDT ET ACTEURS SAINT PERN Maternelle Espace Ludique Atelier divers Atelier divers Pour les petits qui font la sieste Salle de motricité Pour les MS et GS Salle de Garderie Pour les GS Salle annexe garderie Elémentaire Autour du livre Multimédia Ateliers d écriture Autour du chant Relaxation Ateliers créatifs Espace ludique Potager et jardinage ou Autre Atelier Salle annexe garderie 2 à côté de la bibliothèque Salle polyvalente Salle des rochers Espace du manoir Salle au dessus de la bibliothèque PLOUASNE Maternelle Espace Ludique Atelier divers Pour les petits qui font la sieste Salle de motricité P1 Pour les MS et GS Salle de motricité P2 Elémentaire Autour du livre Multimédia Ateliers d écriture Autour du chant Relaxation Ateliers créatifs Espace ludique Autre Atelier OU Atelier jeux sportifs Salle informatique mairie Salle de la gare Salle polyvalente mairie Salle annexe mairie Salle de fêtes Gymnase Pour les enfants de maternelle, une attention toute particulière sera portée sur le temps de la sieste. Les enfants intégreront les activités de façon échelonnées pour le respect de leur besoin de repos. Les animateurs seront donc répartis dans l espace pour que les enfants passent du temps de sieste au temps d activité, de façon organisée avec des repères identifiés et toujours identiques. 8

9 7- LE PILOTAGE DU PEDT Nom et prénom de la coordinatrice : Virginie BLANCHOUIN Fonction : Coordinatrice du PEDT pour le RPI Plouasne/St Pern Mairie de St Pern : 3, rue de la Mairie SAINT PERN Mairie de Plouasne : 16, boulevard de la gare PLOUASNE Courriel : mairie.plouasne@wanadoo.fr ou mairie.saint.pern@wanadoo.fr Composition du groupe de pilotage : élus, parents d élèves, animateurs, associations, agents de la collectivité, les enseignants, la coordinatrice du PEDT Durée du PEDT (3 ans maximum) Le présent PEDT est signé pour une durée de trois avec la possibilité de le faire évoluer et de le modifier par avenant après accord de tous les signataires. 8- EVALUATION DU PEDT Périodicité prévisionnelle de l évaluation (à définir définitivement lors de la première évaluation, ainsi que la méthode) Pour l année ère évaluation : semaine 42 2 ème évaluation : semaine 51 Pour l année ème évaluation : semaine 15 (avec la possibilité d une réunion intermédiaire si nécessaire) 4 ème évaluation : semaine 25 Indicateurs retenus Ils seront quantitatifs et qualitatifs : - Le nombre d enfants qui participent aux activités proposées - La satisfaction des enfants - La satisfaction des parents - L avis des enseignants par rapport à l apprentissage notamment - Le temps de déplacement de l activité - Le système de communication - Le fonctionnement des inscriptions - L articulation des temps - Le repère des enfants (les adultes, l espace d activité ) - Carnet de bord de l animateur : son activité du jour le nombre d enfants inscrits la réceptivité des enfants ce qui a fonctionné ce qui n a pas fonctionné autres difficultés rencontrées 9

10 9- LA VALIDATION DU PEDT La structure porteuse du PEDT s engage à respecter les éléments suivants : Existence d un groupe de pilotage Réunions régulières de l ensemble des acteurs locaux concernés par le PEDT (temps scolaire et périscolaire) Désignation par le Maire d un coordonnateur du groupe de pilotage et du PEDT Mise en place d activités éducatives adaptées aux besoins de l enfant selon son âge (dans le cadre d un accueil de loisirs ou, le cas échéant, selon une autre organisation) et qui s inscrivent en cohérence avec le projet d'école et les objectifs poursuivis par le service public de l'éducation NB : Dès lors qu une organisation répond à l ensemble des caractéristiques définissant un accueil de loisirs (art L et R du CASF), l organisateur doit déclarer cet accueil auprès de la DDCS et se conformer à la réglementation qui s y rattache (taux d encadrement, qualifications ) Pour rappel, la définition d un accueil de loisirs est la suivante: - avoir un caractère éducatif - être organisé en dehors du domicile parental - accueillir de manière régulière 7 à 300 mineurs - offrir une diversité d activités organisées - se dérouler sur 14 jours au moins consécutifs ou non au cours d une même année sur le temps extrascolaire ou périscolaire - s étendre sur une durée minimale de deux heures (ou d une heure si l accueil est organisé dans le cadre du PEDT) Transferts de responsabilité clairement définis, de la fin de la classe jusqu à la remise de l enfant au parent (structure et personne physique responsable, horaire et lieu du transfert de responsabilité). Modalités et conditions de sécurité des enfants dans le cadre des activités organisées et, le cas échéant, pendant les transferts sur les lieux d activités (cadre réglementaire appliqué, qualification de l encadrement et taux d encadrement, attestation d assurance en RC de l organisateur, de ses préposés et des enfants accueillis). Accessibilité tarifaire pour les familles (participation modique ou tarifs modulés ou gratuité). Système d inscription à mettre en œuvre par le gestionnaire. Le Pedt est signé pour une durée maximale de 3 ans à compter de la rentrée scolaire Des modifications peuvent être apportées, sous réserve d acceptation par l ensemble des signataires du Pedt. 10

11 Date : Signataires du projet éducatif territorial : Le Préfet ou son représentant, Le Directeur académique des services de l éducation nationale La Collectivité représentée par La Caisse d Allocations Familiales des Côtes d Armor 11