DANS QUELLE MESURE LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE PERMET-ELLE LE DÉVELOPPEMENT?

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1 DANS QUELLE MESURE LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE PERMET-ELLE LE DÉVELOPPEMENT?

2 Analyser le sujet Quelles sont les consignes? Quel est le cœur du sujet (thème)? Quelles sont les notions qui sont au cœur du sujet? Les contextes historique et géographique sont-ils précisés? Existe-t-il un plan type associé à cette consigne? si oui précisez lequel, si non décrivez la démarche pour aboutir à un plan. Implicite, «dans quelle mesure» DISCUTER une affirmation Croissance économique (conséquences) Croissance éco et développement Non réflexion générale, avec ex de votre choix, et ceux du dossier Une partie qui tend à répondre oui, une partie qui tend à répondre non.

3 INTRODUCTION On distingue sur la planète des pays en développement et des pays développés, les populations de ces derniers seraient favorisées par rapport aux autres. La Chine, pays en développement, a connu une croissance économique proche de 10 % en 2005, alors que la France, pays développé, s est contentée d une croissance économique de 1,2% la même année. On peut se demander ce qui distingue les pays développés de ceux en développement. Pour quelles raisons certains pays connaissent ou ont connu un processus de développement, c est-à-dire de transformations des structures démographiques, économiques et sociales, qui en général favorisent et accompagnent la croissance économique? Quand on définit ainsi le développement, cela signifie-t-il qu il va toujours de pair avec la croissance économique qui est l augmentation soutenue, pendant une période longue, de la production d un pays? Pourquoi un pays qui connaît la croissance économique a-t-il la possibilité de se développer? Est-ce toujours le cas, ou bien existe-t-il des situations dans lesquelles la croissance ne permet pas le développement? Enfin, pourquoi peut-on considérer que le développement favorise la croissance? Nous tenterons de répondre à ces questions en montrant d abord que la croissance a permis l amélioration des niveaux de vie, puis en étudiant les liens réciproques entre développement et croissance. Une introduction commence par une accroche. Elle se poursuit avec la présentation du sujet : définition des notions et formulation de questionsproblèmes à résoudre. Elle se termine par l annonce du plan.

4 I. LA CROISSANCE PERMET D AMELIORER LE NIVEAU DE VIE A. Définir et mesurer la croissance économique Nous rappellerons la définition et la mesure de la croissance économique, ce sera l occasion de réviser des notions de comptabilité nationale, mais aussi d aborder les lectures de données statistiques et leur interprétation. B. Croissance économique et élévation du niveau de vie Nous dresserons le tableau de la croissance économique dans le monde au cours des deux derniers siècles, nous nous demanderons quel aura été l impact de la croissance sur le niveau de vie des habitants, mais aussi pour quelles raisons tous les pays n ont pas connu le même rythme de croissance et pourquoi les inégalités mondiales sont aujourd hui si importantes.

5 Croissance économique Carte conceptuelle C est Ce n est pas.. Mesure? Croissance économique Exemples Types de croissance = comment qualifier les rythmes de croissance?

6 Source : INSEE, comptes nationaux, base A. Définir et mesurer la croissance C est le travail mené dans le cadre du TD n 1 Mesurer la croissance PIB (en milliards d'euros courants) 1726, , , , 1 Taux de croissance en valeur (en %) 4,7% 4,9% 2,9% Indice des prix base 100 en ,3 112,9 115,7 118,6 PIB en volume en milliards d'euros de , , , , 3 Taux de croissance en volume au prix de 2000 (en %) 2,2% 2,3% 0,4% Entre 2007 et 2008, le tx de croiss éco en val était de 2,9%, mais en vol il n était que de 0,4% : cela signifie qu une bonne partie de la croiss en valeur était liée à l inflation et non pas à l augmentation de la production de biens et services.

7 TAux de croissance en % A. Définir et mesurer la croissance Traduire les chiffres de la croissance Taux de croissance du PIB de la France en volume , , , , , , , , , ,2 Taux de croissance du PIB de la France en volume Série1 3,3 3,9 1,9 1 1,1 2,5 1,9 2,2 2,3 0,4-3 -0,2 Source : Eurostat, prévisions pour 2009 et 2010.

8 Vocabulaire pour commenter le taux d évolution du PIB Si le taux d évol > 0% = croissance éco Si le taux d évol < 0% = récession Si cette récession est forte (rapide, -10%) et longue = dépression Si le taux d évol est > 0% mais de plus en plus faible d année en année = ralentissement de la croissance De man gale, si le taux d évol du PIB est à environ 1 % on parle de crise éco (croissance trop lente).

9 A. Définir et mesurer la croissance Pour travailler autrement ces mêmes notions :

10 B. Croissance économique et élévation du niveau de vie 1) Taux d évolution PNB des PED = *( )/112] x 100 = 1 444,6 %. Coefficient multiplicateur = 1730/112 = 15,45. Dans les PED entre 1750 et 1990 le PNB a augmenté de 1 444,6 %, on peut dire aussi qu il a été multiplié par 15,45.

11 Le PNB des pays dév a été multiplié par 124,9 entre 1750 et Le PNB/hab (= niveau de vie) des PED a été multiplié par 2,9 entre 1750 et 1990 alors que celui des pays dév a été multiplié par 19,18.

12 2) En 1750 le PNB des pays aujourd hui en dév était 3,2 fois plus élevé que le PNB des pays aujourd hui développés. Il y avait cependant peu d écart de niveau de vie. En 1990, la situation est inversée : le PNB des pays dév est 2,51 fois plus élevé que celui des PED, et les écarts de niveau de vie se sont creusés : en 1990, le niv de vie des hab des pays dév était 8,12 fos plus élevé que celui des hab des PED.

13 Questions suscitées par le document Comment expliquer un tel retournement de situation? Pourquoi les pays dév ont-il connu une croissance plus rapide que celle des pays dév? À partir de quand un pays se développe-t-il? Pourquoi tous les pays ne se développent-ils pas? Pourquoi les écarts entre pays ne disparaissent-ils pas?

14 Document 3 page 15 B. Croissance économique et élévation du niveau de vie 1) Pour que le PIB/hab augmente, il faut que la croiss éco soit plus rapide que la croiss démog. 2) D après l ONU, le PIB/hab des pays d Europe de l Est a augmenté de 0,2% en moyenne chaque année entre 1980 et 2001, et dans les pays d Afrique le PIB/habitant a diminué de 0,1% en moyenne chaque année sur cette période. 3) C est pdt les Trente glorieuses que la croissance du niveau de vie à l échelle mondiale a été la plus rapide.

15 Document 3 page 15 B. Croissance économique et élévation du niveau de vie 1) Pour que le PIB/hab augmente, il faut que la croiss éco soit plus rapide que la croiss démog. 2) D après l ONU, le PIB/hab des pays d Europe de l Est a augmenté de 0,2% en moyenne chaque année entre 1980 et 2001, et dans les pays d Afrique le PIB/habitant a diminué de 0,1% en moyenne chaque année sur cette période. 3) C est pdt les Trente glorieuses que la croissance du niveau de vie à l échelle mondiale a été la plus rapide.

16 Document 4 page 15 B. Croissance économique et élévation du niveau de vie 1) Les inégalités se sont creusées au cours des 2 dern siècles, car l industrialisation ne s est pas produite dans les mêmes cond partt. 2) Différences de rythme de croissance pas le même investissement, et finalet le PIB/hab des pays riches est 550 fois plus élevé que celui des pays pauvres. 3) Convergence conditionnelle car des pays pauvres ont rattrapé partiellement leur retard. Cela n a eu lieu que ds certaines cond

17 Document 4 page 15 B. Croissance économique et élévation du niveau de vie 1) Convergence conditionnelle car des pays pauvres ont rattrapé partiellement leur retard. Cela n a eu lieu que ds certaines cond : ouverture internationale importante, investissements importants, scolarisation en hausse. La croissance économique n est pas un phénomène systématique, il dépend des politiques mises en œuvre.

18 La croissance économique n est pas un phénomène systématique, il dépend des politiques mises en œuvre. Et là où elle survient, si la pop n augm pas trop vite, il y a élévation du niveau de vie. Le niveau de vie désigne l ensemble des biens et services (y compris collectifs) auxquels un individu peut avoir accès. Il se mesure par le rapport : PIB/nombre d habitants.

19 II. ELLE ENTRETIENT DES LIENS RECIPROQUES AVEC LE DEVELOPPEMENT A. Définir et mesurer le développement Nous présenterons la notion de développement accompagnée de l une de ses mesures : l indice de développement humain (alors que le développement durable sera défini dans le chapitre 1). Nous nous attacherons à distinguer le développement de la croissance économique. B. La croissance est nécessaire au développement mais pas suffisante Nous verrons que sans croissance économique le développement n est pas possible (la croissance est nécessaire au développement) en expliquant par quels mécanismes la croissance permet le développement. Nous verrons que toutefois, la croissance économique ne suffit pas à assurer le développement en montrant que d autres éléments sont nécessaires pour que la croissance serve le développement. C. Le développement est utile à la croissance économique Enfin, nous verrons par quels mécanismes le développement, et notamment le développement humain peut être utile à la croissance économique.

20 Lexique et document 5 page 16 A. Définir et mesurer le développement 1) Le PIB/hab mesure le niveau de vie, et l IDH mesure aussi le niveau de santé et d éducation d une population. L Indice (ou indicateur) de Développement Humain est un indicateur synthétique basé sur le PIB/hab, l espérance de vie à la naissance, le taux d alphabétisation et le taux de scolarisation. 2) Pour le calculer, le PNUD fait la moyenne des indicateurs qu il utilise. PNUD : Programme des Nations Unies pour le Développement.

21 Lexique et document 5 page 16 A. Définir et mesurer le développement 3) Peu de différences de classement des pays selon le PIB/hab et selon l IDH; c est une moyenne qui masque les inégalités. Or dans la notion de développement, il y a aussi la réduction des inégalités.

22 Document 7 page 17 A. Définir et mesurer le développement 2) Comparaison Norvège / Kenya : gros écart de PIB/hab et gros écart dans le même sens d IDH. 3) Cependant, par exemple comparaison Brésil / Botswana : le PIB/hab du second est > mais l IDH est plus faible. Explication au Botswana, l espérance de vie est plus courte, et l éducation moins développée. 4) En Jamaïque le PIB/hab augm de 0,4 % et l IDH progresse moins vite de 0,05%.

23 Document 7 page 17 A. Définir et mesurer le développement 4) En Jamaïque le PIB/hab augm de 0,4 % et l IDH progresse de 0,05 points. Au Niger on constate que malgré une diminution d 1,8% du PIB/hab, l IDH progresse de 0,045 points. Par contre, pour tous les autres pays, l augmentation du niveau de vie s accompagne d une hausse de l IDH.

24 Développement Carte conceptuelle C est Ce n est pas.. Mesure? Développement Exemples Types de développement

25 A. Définir et mesurer le développement Pour approfondir si vous le souhaitez

26 Organisation du travail pour le II Vous allez travailler sur les document 6 à 8 pages 16 et 17 : lecture attentive Pour y chercher des idées à classer dans le tableau que je vous ai fourni dans le plan de cours Cela correspond à un outil méthodologique pour classer les idées dans les grandes parties d un plan et aider ensuite à dégager les sous-parties possibles.

27 1) La croissance est nécessaire pour le développement Croiss éco augm emploi hausse revenus des ménages hausse des impôts perçus par l Etat redistribution possible, investissements publics possibles (école, santé, infrastructures de base) De tels investissements s ils ont lieu élèvent le niv de santé, d éducation, mais ouvrent aussi les possibles aux individus (pour Sen les possibilités ouvertes aux individus sont un élément du dév). Idées et chiffres du doc 7 : corrélation forte entre PIB/hab et IDH. 2) La croissance ne suffit pas au développement Croissance peut se faire avec des inégalités de revenus, et donc pas de diminution de pauvreté : c est une question de redistribution. Il faut une intervention économique et sociale de l Etat : décision de prélever des impôts et de les utiliser dans un sens propice au développement. Croissance polluante contraire au développement durable 3) Le développement peut être utile à la croissance économique Cercle vertueux de la croissance : hausse emploi hausse des revenus hausse de la conso hausse de la production Hausse éducation hausse niv de dipôme hausse pop active et notamment pop act qualifié hausse productivité du travail croissance Accès à la santé hausse productivité du travail croissance économique. Stratégie de dév durable source de créations d emploi et permettent de garantir les conditions de la croissance future.

28 B. La croissance est nécessaire au développement mais pas suffisante Proposition de schéma d implication montrant comment la croissance peut favoriser le développement Croissance économique Augmentation du revenu moyen des ménages Augmentation des revenus de l Etat Développement Accroissement des investissement publics

29 B. La croissance est nécessaire au développement mais pas suffisante Proposition de schéma d implication montrant comment l investissement dans le capital humain peut favoriser la croissance du niveau de vie Investissement dans le KH Amélioration de la santé et de la nutrition Allonge le temps d aptitude au travail Hausse du niveau de vie par hab

30 CONCLUSION La croissance économique permet le développement dans la mesure où elle améliore le niveau de vie des individus qui peuvent mieux satisfaire leurs besoins et connaître une vie plus longue en meilleure santé ce qui leur permet de construire des projets. En outre la croissance permet le développement si une partie des richesses sont prélevées et ensuite redistribuées par l Etat sous forme de prestations qui réduisent les inégalités et permettent à la majeure partie de la population de bénéficier de la croissance et sous forme de production de services qui assurent le développement, notamment humain (infrastructures, hôpitaux, écoles ). Mais cela indique que la croissance n entraîne pas automatiquement le développement, il faut que des décisions soient prises. Par ailleurs, ce développement peut aussi favoriser la croissance. Croissance et développement peuvent modifier profondément les modes de vie et les valeurs, et les structures sociales. Ces changements sociaux ne sont pas toujours faciles à accepter et à vivre. Reste à savoir comment obtenir une croissance économique suffisante pour assurer le développement, pour quelles raisons tous les pays n y sont-ils pas parvenus? Reste à savoir aussi si les fruits de la croissance sont toujours bien répartis. La conclusion doit présenter les étapes de l argumentation qui a permis de traiter le sujet. Elle se termine une ouverture sur de nouvelles questions liées à celle qui a été traitée.