Constitution du dossier Éléments à transmettre par le 1 er degré

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1 Constitution du dossier Éléments à transmettre par le 1 er degré - Fiche saisine de la CDOEA. - Fiche de renseignements administratifs complétée. - Joindre obligatoirement, une enveloppe (16x22,9) non affranchie comportant l adresse du ou des responsables légaux et une enveloppe (16x22,9) non affranchie comportant l adresse de l établissement. - La fiche parcours scolaire de l élève complétée (annexe 1). - Des données permettant d évaluer la maîtrise des compétences et connaissances définies dans le socle commun. le livret scolaire ; La fiche de synthèse socle commun complétée (annexe 2) ; Des travaux de l'élève et des évaluations datés, accompagnés si possible des évaluations SEGPA. - Le relevé de conclusions du conseil des maîtres (annexe 3). - La proposition d orientation du conseil des maîtres (annexe 4). - Avis de la famille (annexe 4 bis). - Bilan psychologique transmis sous pli confidentiel au secrétariat de la CDOEA, étayé explicitement par des évaluations psychométriques. (Sans ce document, la demande d orientation n est pas recevable) - Évaluation sociale (si demande d internat) transmise sous pli confidentiel au secrétariat de la CDOEA ou transmise directement à l A.S. siégeant à la CDOEA. Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 1 / 11

2 SAISINE DE LA CDOEA concernant NOM: Prénom : né(e) le : À : Scolarisé(e) à l'école : Je (nous) soussigné(e)(s)., agissant en qualité de Père, Mère, Responsable(s) Légal(aux), Directeur(trice) d'école, Chef d'établissement Autre (préciser) ai (avons) l'honneur de saisir la CDOEA-SD du Gers afin que soit constitué et examiné le dossier concernant l'enfant nommé ci-dessus. Fait à :.. le / / 20 Signature : CDOEA 32 DSDEN du Gers 7 bis, rue Gambetta AUCH Mme Mireille DUBOIS-BEGUE, IEN-ASH du Gers : : Courriel : inspecteur-auch-centre@ac-toulouse.fr Mme Laure SAYER, collaboratrice CDOEA : : (Lundi et mardi) Courriel : cdoea32@ac-toulouse.fr Cachet de l école : Nom du Directeur ou de la Directrice : Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 2 / 11

3 RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS État civil de l élève : NOM : Prénom : Sexe : M F Date de naissance : Lieu : Adresse : Responsable(s) légal(aux) : Les deux parents Le père uniquement Autre (préciser) : La mère uniquement Famille ou structure d accueil Coordonnées des parents et/ou responsables légaux : Père NOM : Prénom : Adresse : 1 : 2 : Courriel : Mère NOM : Prénom : Adresse : 1 : 2 : Courriel : Famille, structure d accueil ou autre NOM : Responsable : Adresse : 1 : 2 : Courriel : Fratrie de l élève : Prénom Date de naissance Lieu de scolarisation Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 3 / 11

4 Collège Élémentaire Maternelle COMMISSION DÉPARTEMENTALE D ORIENTATION PARCOURS SCOLAIRE (annexe 1) NOM Prénom de l élève :. Année scolaire Classe Maintien Dispositifs d aides mis en place dans et dehors de l école élémentaire ou de l établissement Joindre le PPRE mis en place cette année Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 4 / 11

5 FICHE DE SYNTHÈSE SOCLE COMMUN (annexe 2) NOM Prénom de l élève :. MAITRISE DE LA LANGUE Domaines de réussite Difficultés rencontrées Expression orale : - adapter sa prise de parole, - prendre part à un débat, à un dialogue Capacités de Lecture : (Préciser : non lecteur, déchiffre, maîtrise la technique, lit couramment un texte court, un texte long, peut lire à haute voix de façon expressive, etc.) Comprendre un message écrit : - comprendre un énoncé, une consigne écrite, un texte simple, un texte élaboré. - comprendre l'explicite, l'implicite. - dégager l idée essentielle d un texte lu ou entendu. Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 5 / 11

6 FICHE DE SYNTHÈSE SOCLE COMMUN (suite) MAITRISE DE LA LANGUE Domaines de réussite Difficultés rencontrées Réaliser un message écrit : - copier un texte sans faute, écrire lisiblement et correctement. - rédiger un texte bref, cohérent Connaître et utiliser les outils de la langue : - les structures syntaxiques fondamentales - les principales règles d orthographe lexicales et grammaticales - les connecteurs logiques usuels MATHEMATIQUES Domaines de réussite Difficultés rencontrées Connaître les nombres : - entiers (préciser jusqu'où) - décimaux Maîtriser la numération : - ordonner et comparer les nombres entiers, décimaux (préciser jusqu'où) Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 6 / 11

7 FICHE DE SYNTHÈSE SOCLE COMMUN (suite) MATHEMATIQUES Domaines de réussite Difficultés rencontrées Maîtriser les opérations : - 4 opérations et leur sens (préciser avec ou sans retenue). - techniques élémentaires de calcul mental. - Résoudre un problème simple. - Connaître et construire les figures géométriques simples. AUTRES DISCIPLINES Domaines de réussite Difficultés rencontrées COMPÉTENCES TRANSVERSALES Mémorisation/concentration - Autonomie/initiative - Rythme de travail Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 7 / 11

8 FICHE DE SYNTHÈSE SOCLE COMMUN (suite) Avec l enseignant, avec ses camarades RELATION AUX AUTRES SITUATION SOCIALE La famille n est pas connue des services sociaux La famille est connue des services sociaux, préciser les coordonnées du service : Une évaluation sociale sera communiquée directement à la CDOEA par les services compétents. REMARQUES EVENTUELLES Indiquer si l'élève a un PAI, s'il existe un dossier MDPH, si les parents souhaitent une poursuite de scolarité au CNED, etc. Date : / / 20 le directeur / la directrice : Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 8 / 11

9 RELEVÉ DE CONCLUSION DU CONSEIL DES MAÎTRES (annexe 3) Cachet de l école Nom du directeur / de la directrice : Nom de l enseignant(e) : Le conseil des maîtres réuni le / / 20 propose une orientation en SEGPA (Préciser le nom de établissement) :..pour : NOM Prénom de l élève :. Classe :. Analyse de la situation justifiant la proposition du conseil des maîtres ou du conseil de classe : Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 9 / 11

10 Proposition d orientation en SEGPA / EREA (annexe 4) Le conseil des maîtres / de classe qui s est réuni le / / 20 a décidé de proposer à la Commission Départementale d Orientation vers les Enseignements adaptés du Second Degré l orientation de votre enfant. en : Section d Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) Établissement Régional d Enseignement Adapté (EREA). Je me tiens à votre disposition pour toute information relative à cette proposition d orientation et vous prie de bien vouloir me retourner l imprimé joint (annexe 4 bis) avant le / / 20 Cachet de l école Le Directeur / la Directrice d'école : Article de la circulaire n du «En cas d avis négatif de la commission sur l orientation proposée par l école vers les enseignements adaptés du second degré, ou de refus de la part des parents d une telle orientation, les procédures ordinaires prévues pour les élèves de collège sont appliquées.» Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 10 / 11

11 AVIS DES PARENTS OU RESPONSABLES LÉGAUX (annexe 4 bis) NOM Prénom de l élève :.... Je (nous) soussigné(e)(s)..., agissant en qualité de Père, Mère, Responsable(s) Légal(aux), suis (sommes) : Favorable à une proposition d orientation en EGPA (SEGPA-EREA) Défavorable à une proposition d orientation en EGPA (SEGPA-EREA) Observations éventuelles des parents ou responsables légaux : Les parents, ou responsables légaux : participer à la commission. Souhaitent ne souhaitent pas Fait à... le. Les parents ou responsables légaux, signature : NOM et Prénom : Direction académique du Gers : dossier CDOEA, page 11 / 11