Classe découverte : mercredi 7, jeudi 8 et vendredi 9 juin 2017 AUTRANS classe des CPA

Transcription

1 Classe découverte : mercredi 7, jeudi 8 et vendredi 9 juin 2017 AUTRANS classe des CPA Mercredi 7 juin à 8h, nous nous sommes tous retrouvés avec le sourire et la bonne humeur sur la cour de Saint-Pothin pour partir en classe découverte. La maîtresse a fait l appel, puis nous sommes partis rejoindre le car. Après un bon voyage, nous sommes arrivés à Autrans. Nous nous sommes installés dans nos chambres et avec l aide des adultes, nous avons fait nos lits. Pas facile de mettre un drap housse! Ensuite nous avons pique-niqué avec les CPB. Mercredi après-midi : Sortie indice de présence. Avec Julien, notre animateur, nous sommes allés en forêt à la recherche des traces laissées par les animaux.

2 Julien nous a expliqué que l animal définissait son territoire en laissant des odeurs (pipi ou crottes). Nous avons vu des sentes : chemins par lesquels les animaux passent. Nous avons observé des empreintes de chevreuil. Julien, lui, avait trouvé il y a quelques jours un reste de repas d un loup : une patte de chevreuil. Nous avons pu alors vérifier que c étaient bien les empreintes d un chevreuil. Julien nous a montré des bois de chevreuil et expliqué qu ils étaient en os. Tous les ans, les chevreuils perdent leurs bois en hiver. Puis nous sommes allés voir des couches : endroit où l animal se couche. Nous avons entendu un geai et Julien nous a montré une belle plume de geai qu il avait trouvée précédemment. Elle est très belle avec du bleu. Nous avons vu aussi des trous de campagnols et des griffures sur les arbres. Puis nous avons trouvé de la sciure de bois au pied d un arbre, résultat d un pic-vert qui avait tapé avec son bec sur le tronc. Si j ouvre grand mes yeux, je peux voir beaucoup de traces qui attestent de la présence des animaux. Ensuite, nous avons goûté, joué dehors puis fait un petit temps de classe pour retracer ce que nous avions vécu. Puis ce fût les douches, un temps de jeux dans les chambres et le dîner. Après le dîner, la maîtresse nous a lu un conte «Jolie Lune et le vent». Et ensuite, nous devions nous coucher, lire un petit moment et dormir. Pas facile pour tous de s endormir loin de papa et maman. Mais quelle fierté d y arriver!

3 Jeudi 8 juin : Après un réveil matinal, nous nous sommes préparés pour aller petitdéjeuner. Jeudi matin : Sortie en forêt. Nous sommes retournés dans la forêt avec Julien, mais cette fois pour parler des arbres et des végétaux. Julien nous a expliqué que les végétaux avaient besoin du soleil pour vivre. Ils ont besoin de la lumière et de la chaleur. Julien nous a alors rassemblés en arc de cercle dans une prairie pour nous apprendre un chant que les indiens avaient inventé pour remercier le Soleil qui apporte la vie sur la Terre. Puis, à la queue leu leu, nous sommes montés dans la montagne. Nous nous sommes assis et avons observé le paysage devant nous. Julien nous a appris à faire le silence pour mieux contempler.

4 Nous sommes entrés dans la forêt en passant par une petite porte en bois. Nous avons trouvé un panneau qui nous expliquait comment on déterminait l âge d un arbre. Nous avons fait une expérience sensorielle : les yeux bandés, nous sommes entrés dans la forêt. Les adultes nous ont placés assis au pied d un arbre. Nous devions alors découvrir la forêt en sentant, en touchant et en écoutant. Belle expérience mais ce n était pas facile pour tous! Certains ont dit avoir eu peur de tomber, de heurter quelque chose ou de perdre l équilibre. Julien nous a expliqué qu il existait deux grandes familles d arbres : les feuillus qui perdent leurs feuilles en hiver et les résineux (ou conifères) qui portent des aiguilles qui ne tombent pas. A 11h30 nous avons retrouvé les trois classes de maternelle venues passer la journée à Autrans. Nous avons fait une grande photo avec tous les enfants de l école. Puis ceux qui avaient des frères et sœurs chez les petits sont allés les chercher pour faire une belle ronde tous ensemble. Et ensuite, nous avons pique-niqué et fêté l anniversaire de Clémentine.

5 Jeudi après-midi : Moulage d empreintes. C est avec Victor que nous avons moulé des empreintes d animaux sauvages de la montagne. Mais avant, Victor a pris le temps de nous expliquer les trois grandes familles d animaux. DIGITIGRADES ONGULIGRADES PLANTIGRADES coussinets sabots plantes des pieds Lynx Loup Renard Genette Chevreuil Cerf Bouquetin Mouflon Sanglier Chamois Marmotte Castor Loutre Fouine Ecureuil Ours Hermine Belette Nous avons pu toucher et observer des animaux empaillés, des bois et des ossements. Pour mouler nous avons : 1 Aplati une grosse boule de pâte à modeler avec un rouleau. 2 À l aide d une matrice, fait une empreinte de renard, de sanglier, de blaireau ou de marmotte sur la pâte. 3 Installé une bande de plastique autour. 4 Victor a coulé le plâtre. 5 Après un temps d attente (on en a profité pour jouer dehors) démoulé l empreinte. Après l atelier, nous avons goûté, joué, fait un temps de classe. Puis douches, dîner durant lequel nous avons fêté l anniversaire de Clémentine et d un plus grand de l école. Et ensuite au lit, tous fatigués par cette belle journée! C était plus facile cette fois de nous endormir loin de chez nous.

6 Vendredi 9 juin : il fallait ranger nos chambres, défaire nos lits et ranger tout dans nos valises. Ensuite nous sommes allés petit déjeuner. Vendredi matin : atelier cerf-volant. Cette fois, c est Bertrand qui nous a parlé du vent. A travers quelques expériences scientifiques, nous avons compris que nous ne pouvions pas voir l air et que nous ne pouvions pas l attraper. Mais pourtant, il existe. Mais ce que nous avions très envie de faire, c était fabriquer notre cerf-volant. Ensuite, pour notre plus grande joie, nous sommes allés dans une prairie les faire voler. Après, nous avons pris notre dernier déjeuner et joué un moment avant de repartir. Nous serions bien restés un peu plus longtemps. C était trop bien la classe découverte! Nous avons même crié au chauffeur de faire demi-tour quand nous arrivions à Lyon! Mais une fois arrivés avenue de Saxe, nous étions bien contents de retrouver nos parents. Nous sommes prêts pour repartir! Mais laissez-nous un peu de temps