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1 SUBJECT TO MODIFICATIONS ANNOUNCED IN CLASS. Unité 1 : Leçon 1 : BONJOUR À TOUS page 6 - De l autre côté de l Atlantique? Ouverture page 10 OBJECTIFS : - APPRENDRE ENSEMBLE. - POUR ÊTRE ACTEUR DANS VOTRE CLASSE EN FRANÇAIS vous présenter (nom, nationalité, lieu d habitation) dire «je comprends» ou «je ne comprends pas reconnaître les sons du français LISTE DE VOCABULAIRE pour CHAQUE LEÇON DISPONIBLE SUR LEXIQUE ÉCHO à : Vocabulaire Communication Oral 1 INSCRIPTIONS (registration) - Scène 1 p 10 Compréhension : 1 p INTERACTIONS Faisons connaissance Les présentations 1-3 p 7 - Utile en classe p Scène 2 p 10 (transcrip. p 132)!- Les sons et les lettres p 12 (ç) 4 - Scène 3 p 11 Écriture : Ex 3 p Petits mots de politesse p 11 Visite et présentation du centre CALL. 5 - Scène 4 p 11 (4 p 11 : présentez ) - Le monde en français p 13 Voir transcription page Révisions - Noms - Genre des noms : masculin/féminin - Verbes p 8 Ex 1 & 3 p 8 - Interrogation p 9 (intonation) - Négation P 9 - Nombre des noms : singulier/pluriel Ex 1 p 9. - Les accents REVIEW FOR PARTIAL EXAM (home-work/devoirs) - Ex 1-4 p 11!oral exercises and Écho DVD are available at the CALL CENTER. (Bonus for optional attendance at the CALL CENTER : 1 bonus for 1 hour to a maximum of 20 bonuses). Bonuses will be calculated the 11 th week of term. LABS start on WEEK. Simulations : 5 p 11 - Jouez une scène. (des personnages) - Un nouvel arrivant arrive dans la classe. - Une Française demande son chemin dans votre ville. To practice for quizzes : Exercises in Livre de l élève (corrections sur le site web ) et

2 LEÇON 2 : AU TRAVAIL! page 14 - De l autre côté de l Atlantique? 2 - RÉPÉTITIONS OBJECTIFS : ÉCHANGER AVEC LES AUTRES LES MOTS DE TOUS LES JOURS présenter les personnes et les choses demander quelque chose et donner des informations interroger et répondre Communication Oral (Vocabulaire) 7 " Faites le test : Ex 1-3 p 15 - Travail en groupes : Imaginez un test p 15 - Scène 1 p Pratique orale : # Parlez de vos goûts # Interrogez votre voisin/e sur ses goûts, " Parler de ses goûts (aimer) p 15 - Scène 2 p 18. Compréhension : Ex 2 p 19 Écriture : Ex 3 p 19 Poser des questions p 15 (Est-ce que... quel, quelle, quels, quelles, qui, que, où) Pour demander p 19 -! Sons p Scène 3 p 19 Contractions avec «de» Ex 1 page Scène 4 p 19 - Adjectifs p 17 Écriture : Ex 6 p 19 (masculin/féminin/pluriel) Connaître les Canadiens - Ex 1-3 p 21 - V. avoir, lire, écrire p Céline Gallipeau Compréhension écrite : - Ex 1-2 p 20 - Écriture : p 20 PRATIQUE : - Conjuguer les verbes 1 et 2 p 17 REVIEW FOR PARTIAL EXAM (home-work/devoirs) - Imaginez un test p 15 grammaire p 17 (différence entre «un» et «une». - Ex 1-2 p 17 (conjuguer les verbes) -! Ex p 19 (scènes) - Écriture p 20 (recycler article sur Céline Gallipeau) -!Ex 3 p 20 (Compréhension orale sur Céline Gallipeau) Simulations : 5 p 19 Jouez une scène l Vous êtes dans la rue avec votre ami(e). Il/Elle dit bonjour à un garçon ou à une fille que vous ne connaissez pas. l Votre ami (e) lit un message et regarde des photos sur son téléphone portable. Vous êtes curieux/curieuse. 12 Révisions

3 To practice for quizzes : Exercises in Livre de l élève (corrections sur le site web ) et LEÇON 3 : ON SE DÉTEND? page 22 De l autre côté de l Atlantique? 3 - FAUSSES NOTES. OBJECTIFS : VOUS ALLEZ PARTICIPER À VOTRE APPRENTISSAGE. Parler des activités de loisir faire une proposition, accepter ou refuser, dire que vous pouvez faire ou ne pas faire quelque chose. Communication Oral (Vocabulaire) 13 - Scène 1 p 26 Compréhension : 1 p 27 Proposer accepter refuser p 27 Parler des loisirs p Scène 2 p 26 (transcrip. p 132) " Au forum des Associat. p Ex 2 p 23à 15 - Scène 3 p 26 Écriture : ex 4 p 27 Demander une explication p Scène 4 p 27 Invitations p 28 Compréhension écrite : Ex 1 p "Écriture : L invité surprise p 28 - Verbe aller Ex 1 p 24 (observez) - Contractions avec la préposition «à» - pouvoir, devoir, vouloir et savoir p 25 - Pratique en groupes Ex 1 p 25 (phrases utiles) - Les pronoms «moi, toi etc..» p 24 - Prépositions géographiques p 24 - COD/COI - aller, venir, faire p 24 - Ex 2 p 24 - Ex 2 p 25 (projets) grammaire p 25 (2 verbes) Review for partial exam (home-work/devoirs) - Ex 2 p 23 (loisirs) - Écriture : ex 2 p 25 (projets) - Ex 1 p 25 Cherchez des phrases utiles en classe. Compréhension orale :! Ex 1-2 p 27 - Écriture : Ex 2 (Imaginez...) p 28. (Recyclez courriel et carte postale) - Compréhension orale : Les loisirs de deux étudiantes!p 23 (transcription p. 178) + EXERCICES FAITS DANS LES LABOS. 3 p 27 Jouez la scène (à trois ou quatre) C est vendredi soir. Vous êtes seul(e). Vous n avez pas envie de rester chez vous. Vous avez envie de sortir... Vous téléphonez à vos amis

4 18 Révisions TV5 To practice for quizzes : Exercises in Livre de l élève (corrections sur le site web ) et

5 LEÇON 4 : RACONTEZ-MOI page 30 De l autre côté de l Atlantique? 4 FUGUES OBJECTIFS : PARLER DE VOUS, DE CE QUE VOUS FAITES ET DE CE QUE VOUS AVEZ FAIT. Communication - Oral (Vocabulaire) 19 - Scène 1 p 34 Écriture : Ex 1bc p Scène 2 p 34 " Musée Grévin p 31 Ex 1-2 p 31 " Jeu «Qui est qui?» p Scène 3 p 34 -!2 p 35 Trouvez des... (Féliciter les personnes) Travail en groupes : "Imaginez votre musée Grévin. - Ex 1-2 p 31 Choisissez 10 hommes Scène 4 p 35 Écriture : Travail en groupes : ex 4 p 35 (Imaginez l avenir d un des personnages de l histoire) Le journal de Mélina p 36 Compréhension écrite : - Ex 1-3 p 36 -! Sons p Écriture : "Commencez votre journal en français p 36 Dire ce que vous avez fait ou ce qu une personne a fait dire et demander la date et l heure Féliciter une personne. - Le passé composé avec avoir. p 32 Les participes passés (See course pack) - Le p.c. avec être. p 32. Voir page 73 (rentrer retourner etc) - Le p. c. négatif et interrogatif p 32 grammaire 1-2 p 33 (présent/passé) - La date et l heure Ex 1 p 33!2 p 33 et 3 c p 33 Les nombres (1-1000) REVIEW FOR PARTIAL EXAM (home-work/devoirs ) grammaire p 33 (différence entre le présent et le passé) - Ex 3ab p 33 (l heure) -! Ex 3c p 33 - Ex! 1-4 p 35 - Compréhension orale : L agenda de Paul p 37 (transcription p 132) - BILAN p (Évaluez-vous) + EXERCICES FAITS DANS LES LABOS. Ex 3 (a-b-c) p 35 l Vous arrivez en retard au cours de français l Vous avez rendez-vous au café avec un/e ami/e. Vous arrivez à 19h30. Votre amie est arrivée à 18h30. l Vous faites un projet de soirée avec un/e ami/e. Vous fixez l heure du rendez-vous et le programme. 24 Révisions TV5 To practice for quizzes : Exercises in Livre de l élève (corrections sur le site web ) et

6 LEÇON 5 : BON VOYAGE! page 46 La traversée du Québec 1 DÉCISION OBJECTIFS : VOUS ALLEZ APPRENDRE À VOUS DÉBROUILLER DANS LE TRAIN, L AVION, LE MÉTRO, DANS LA RUE, SUR LA ROUTE. parler des voyages utiliser les moyens de transports montrer quelque chose, faire des comparaisons exprimer la possession Communication - Oral (Vocabulaire) 25 Travail de groupes. - Ex 1-2 p 47 "Choisissez votre voyage "Les voyages p 47 l Les types de voyages l Les transports l Opinions - Utile en voyage p 53 - Scène 1 p 50 Compréhension : Ex 1 p Scène 2 p 50 Compréhension : Ex 3a-b p 51 - Expliquer p 51 Pourquoi? parce que (car) 27 - Scène 3 p 51 Écriture : Ex 5 p 51 - la longue fin de semaine p Scène 4 p 51 Voyager en France " Montrer : Adjectifs démonstratifs p 48 & 167 L impératif (see C.Pack) " Comparer les choses p 48 & 173 (adv.+adj.) - Ex 1 p 48 "Comparaisons p 48 " Indiquer une appartenance : Adjectifs possessifs p 48 & 168 Verbes prendre + mettre. Review for partial exam (homework/devoirs ) - Ex 2 et 4 p 51 (labs) "Interview imaginaire p 52!Situations en voyage p 53 (transcription p 139) + EXERCICES FAITS DANS LES LABOS. - Ex 2 p 51 Avec votre amie, vous cherchez un lieu de vacances. Vous regardez la page d un site Internet d agence de voyages. 4 p 51 Avec votre amie-e, vous partez en voyage pour trois mois. À qui allez-vous laisser : le chat, la grande plante du salon, les clés de la boîte aux lettres, etc... Start préparation of présentation Orale 29 Écriture : "Interview imaginaire p 52 (Au terminal du ferry par ex.) To practice for quizzes : Exercises in Livre de l élève (corrections sur le site web ) et

7 LEÇON 6 : BON APPÉTIT page 54 La traversée du Québec 2 EN ROUTE OBJECTIFS : VOUS ALLEZ APPRENDRE À VOUS DÉBROUILLER À L HÔTEL, AU RESTAURANT. parler de la nourriture et des habitudes alimentaires commander un repas au restaurant utiliser les articles Communication - Oral (Vocabulaire) 30 "Pour comprendre un menu pour parler d un repas. p 55 - Scène 1 p Scène 2 p 59 Ex 2 p 59 Écriture : Ex 3 p 59 Pareil ou différent p Scène 3 p 59 Repas : les habitudes des Canadiens p 61 "Compréhension écrite : Des restaurants pas comme les autres p Scène 4 p 59 Pratique orale : Ex 6 p 59 "!Compréhension orale : Ex 1 p 61 Comment mangez-vous? Présentation orale : Ex 2 p 61 Les articles définis et indéfinis (révision) "Nommer les choses L article partitif. Ex 1 p 56 Les articles à la forme négative (révision) "Interroger-Répondre Les questions (révision) Ex 1 p 57 La possession (à + pronom disjoint) p 57 grammaire 1-3 p 57. Review for partial exam - Ex 1-5 p 55 (labs) - Des restaurants pas comme les autres Compréhension orale : -! Ex 1 p 61 - Ex 2 p 61 Interactions : - Organisez une fête 1-5 p 55 (Voir «pour acheter, pour payer» p 69) Présentation orale 34 Comment mangez-vous? p et 36 Présentations orales

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