Médiation : MOUVEMENT RYTHME et VOIX Adapter Créer Animer. Animé par Sylvie Hingray-Winckel Samedi 2 et dimanche 3 avril 2016

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1 AIREP Association Iséroise de Réflexions et d Echanges en Psychomotricité 6 rue Berthe de Boissieux GRENOBLE site internet : Déclaration d activité enregistrée sous le N auprès du préfet de la région Médiation : MOUVEMENT RYTHME et VOIX Adapter Créer Animer Animé par Sylvie Hingray-Winckel Samedi 2 et dimanche 3 avril 2016 Lieu : Studio de danse/compagnie Pascoli Grenoble 163 bis cours Berriat Horaires : samedi: 9 h 30 à 17 h 30 Dimanche : 9 h à 17 h (1 h de pause repas) soit 14 h de formation Date limite d inscription : 2 février 2016 PRESENTATION Mouvement, Rythme Voix : ces trois éléments fondamentaux vont nous accompagner tout au long du stage. Ils constituent les supports nous permettant de développer une conscience de soi, d instaurer la relation à l autre. Ils s inspirent directement de l Expression primitive et de l exploration du mouvement à travers l Analyse du mouvement selon Laban, ainsi de diverses techniques d expression vocale (privilégiant le lien corps et voix) et techniques de conscience du corps, ainsi que de recherches personnelles menées dans l objectif d adaptations (aux populations rencontrées, avec des objets supports suscitant la créativité). L Expression primitive (développée par Herns Duplan et France Schott-Billmann) est une technique d expression qui s organise autour du rythme donné par les percussions, la pulsation des pieds et où la voix soutient le geste. Les mouvements sont simples, à valeur symbolique. La simplicité des principes de base : le groupe, le rythme, le jeu, la répétition et l accompagnement vocal visent à l intégration corporelle ainsi qu à celles des notions de temps et d espace. Ils favorisent l instauration de la relation dans un cadre groupal mais aussi individuel. L Analyse du mouvement selon Laban (développée par Rudolph Laban) est un système de compréhension et d exploration du mouvement organisé sur la relation entre le corps et l espace, les changements de forme, la dynamique et l expressivité du mouvement. Il vise à une disponibilité et une adaptabilité corporelle. Les expérimentations corporelles proposées permettent à chacun un accès, au travers des éprouvés, à une compréhension des valeurs expressives du mouvement ainsi qu à une clarification de la manière d entrer, via le dispositif thérapeutique dans le mouvement et dans la relation. Ces différents «outils» constituent des aides thérapeutiques précieuses auprès des personnes en difficulté de symbolisation, qui manifestent des troubles de l intégration du corps et avec lesquelles la relation est difficile à établir (personnes déficientes mentales, autistes, avec troubles de la personnalité, du comportement, démence ) (enfants, adultes ou

2 personnes âgées). Ils peuvent également être utilisés dans un cadre de prévention ou d animation Nous réfléchirons aux adaptations via des supports-objets de ce dispositif. OBJECTIFS Comprendre les principes et intérêts thérapeutiques du dispositif Mouvement Rythme Voix ainsi que ceux propres à chacun de ces «outils», ainsi que ceux liés à l utilisation d objets-supports. CONTENU Expérimenter son corps en Mouvement porté par le Rythme et la Voix Expérimenter un ou des objets-supports dans leurs matières et formes singulières ainsi que les explorations qu il(s) supportent METHODE PEDAGOGIQUE Expériences corporelles alternant avec des temps d échanges et des temps théorico-cliniques (analyse, exposés, discussions, vidéos). Transmission en document pdf d un support pédagogique contenant des références théoriques, bibliographiques et discographiques PUBLIC Professionnels engagés dans une relation d aide thérapeutique, éducative ou pédagogique ou d animation Aucun pré-requis en danse, expression vocale n est nécessaire ENCADREMENT de la formation La formation est assurée par Sylvie Hingray-Winckel, Psychomotricienne D.E. Formée en «Structuration psycho-corporelle et danse-thérapie» (B. Lesage/Irpecor -2000/03). Formée en Analyse du Mouvement selon Laban (pré-requis) et en analyse et schèmes du mouvement selon Laban Bartenieff. Depuis 2009 : séminaires de recherche en danse/expression. Fomée en psychophonie M.L Aucher 1 er /2è/3è degré et à différentes approches Corps et voix. Formée en eutonie, relaxation. Travaille en Service d Activités de Jour (adultes déficients mentaux et troubles associés) ; en Maison d Enfants à Caractère Sanitaire et Social (enfants avec troubles du comportement) pour l association Le Caméléon (adultes et enfants en situation d exil). A travaillé en EPHAD, C.M.P.P., I.M.E. ; interventions en milieu scolaire Dans l association Corporealis : a animé 8 ans des ateliers mensuels Mouvement Rythme et Voix (cours adultes) à Grenoble ; des cours individuels de conscience du corps/expressivité ; et propose des séances d Analyse de la pratique. Formatrice pour des associations, des établissements publics, pour l INFIPP. Chargée du TD Médiation Mouvement Rythme et Voix : expressivité du corps, depuis 2007 à l Institut de Formation de Psychomotricité Lyon

3 COÛT: Adhérents AIREP : 120 (Si vous souhaitez adhérez à l AIREP à l occasion de ce stage, en voici les tarifs : Etudiant, chômeur 12 Psychomot. à temps partiel (moins d un mi-temps) : 18 temps plein ou plus d un mi-temps :25 ; vous recevrez alors le Bulletin mensuel (infos, emplois...) Adhérents à une association de psychomotriciens de la région Rhône-Alpes : (ARP GREPAD APS - Ass. Haute Savoie Psychomot 42) : 134 (nous joindre un justificatif) Non adhérents : 144 Etudiants / chômeurs : 96 (nous joindre un justificatif) Formation continue : 178 Modalités d inscription Renvoyer RAPIDEMENT le bulletin ci-dessous complété (accompagné d un chèque à l ordre de l AIREP d un montant de 30% de la totalité des frais d inscription (tarifs sur le bulletin d inscription) à Marie Annick AFCHAIN, 13 Grande Rue La Tronche tel : Le solde du règlement se fera lors du stage. Il peut s effectuer en plusieurs chèques. Une convention de formation sera envoyée dès réception de l inscription et vous en renverrez alors un exemplaire signé. Votre inscription sera alors validée. Si vous vous inscrivez au titre de votre employeur : Envoyez néanmoins le bulletin cidessous par courrier ou courriel à Marie-Annick AFCHAIN : ou à l adresse portée plus haut. Dès que vous recevrez confirmation de votre employeur prévenez Marie-Annick AFCHAIN qui enverra alors une convention à votre employeur. Indiquez également si vous vous inscrivez même si votre employeur refuse la prise en charge et joignez alors un chèque du montant de l inscription individuelle correspondante. Les modalités pratiques vous parviendront un mois avant le début du stage BULLETIN D INSCRIPTION AIREP Mouvement-Rythme et Voix NOM Prénom Adresse..... Téléphone(s) Courriel. Profession. Employeur Somme versée, soit 30 % de la totalité : (rayer les mentions inutiles) Adhérent AIREP : 36 Adhérent Ass. Régionales : 40 (justificatif adhésion à envoyer) Non adhérent : 43 Étudiant/ Chômeur : 28 (justificatif à envoyer) Formation continue : 53

4 PRESENTATION Mouvement, Rythme Voix: trois éléments fondamentaux qui nous accompagnent tout au long du stage en nous permettant via le groupe, d être en relation à soi et aux autres. Ils s inspirent directement de l Expression primitive et de l exploration du mouvement à travers l Analyse du mouvement selon Laban, ainsi de diverses techniques d expression vocale (privilégiant le lien corps et voix) et techniques de conscience du corps, ainsi que de recherches menées dans l objectif d adaptations (aux populations rencontrées, avec des objets supports suscitant la créativité). 2 L Expression primitive (développée par Herns Duplan et France Schott-Billmann) est une technique d expression qui s organise autour du rythme donné par les percussions et où la voix soutient le geste. Les mouvements sont simples, à valeur symbolique. La simplicité des principes de base : le groupe, le rythme, le jeu, la répétition et l accompagnement vocal visent à l intégration corporelle, l intégration des notions de temps et d espace. Ils favorisent l instauration de la relation dans un cadre groupal mais aussi individuel. L Analyse du mouvement selon Laban (développée par Rudolph Laban ) est organisée sur la relation entre le corps et l espace, les changements de forme, la dynamique et l expressivité du mouvement. Ce système vise à une disponibilité et une adaptabilité corporelle. Les expérimentations corporelles proposées permettent à chacun un accès, au travers des éprouvés, à une compréhension des valeurs expressives du mouvement ainsi qu à une clarification de la manière d entrer, via le dispositif thérapeutique dans le mouvement et dans la relation. Ces différents «outils» constituent des aides thérapeutiques précieuses auprès des personnes en difficulté de symbolisation, qui manifestent des troubles de l intégration du corps et avec lesquelles la relation est difficile à établir (personnes déficientes mentales, autistes, avec troubles de la personnalité, du comportement, démence ) (enfants, adultes ou personnes âgées). Ils peuvent également être utilisés dans un cadre de prévention ou d animation. Nous réfléchirons aux adaptations via des supports-objets de ce dispositif. OBJECTIFS Comprendre les principes et intérêts thérapeutiques du dispositif Mouvement Rythme Voix ainsi que ceux propres à chacun des outils, ainsi qu à l utilisation d objets-supports. CONTENU Expérimenter son corps en Mouvement porté par le Rythme et la Voix Expérimenter un ou des objets-supports dans leurs matières et formes singulières ainsi que les explorations qu il(s) supportent METHODE PEDAGOGIQUE Expériences corporelles alternant avec des temps d échanges et des temps théorico-cliniques (analyse, exposés, discussions, vidéos). Transmission en document pdf d un support pédagogique contenant des références théoriques, bibliographiques et discographiques PUBLIC : Professionnels engagés dans une relation d aide thérapeutique, éducative ou pédagogique ou d animation -Aucun pré-requis en danse, expression vocale n est nécessaire.

5 ENCADREMENT de la formation : La formation est assurée par Sylvie Hingray-Winckel, Psychomotricienne D.E. Formée en «Structuration psycho-corporelle et danse-thérapie» (B. Lesage/Irpecor -2000/03). Formée en Analyse du Mouvement selon Laban (pré-requis) et en analyse et schèmes du mouvement selon Laban Bartenieff.Depuis 2009 : séminaires de recherche en danse/expression. Stages de psychophonie M.L Aucher 1 er /2è/3è degré ; Corps et voix Formée en eutonie, relaxation. Travaille en Service d Activités de Jour (adultes déficients mentaux et troubles associés) ; en Maison d Enfants à Caractère Sanitaire et Social (enfants avec troubles du comportement) pour l association Le Caméléon (mères-enfants, adultes en situation d exil). A travaillé en EPHAD, C.M.P.P., I.M.E., en milieu scolaire. Au sein de l association Corporealis : a animé 8 ans des ateliers mensuels Mouvement Rythme et Voix (cours adultes) à Grenoble ; des cours individuels de conscience du corps/expressivité ; propose des séances d Analyse de la pratique. Formatrice pour des associations, des établissements publics, pour l INFIPP. Chargée du TD Médiation Mouvement Rythme et Voix : expressivité du corps, depuis 2007 à l Institut de Formation de Psychomotricité Lyon COUT : MODALITÉS D INSCRIPTION (QUE CE SOIT À TITRE INDIVIDUEL OU VIA LA FORMATION CONTINUE)

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