ÉVALUATION DES HABILETÉS DE BASE 2009 EXAMEN TYPE

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1 ÉVALUATION DES HABILETÉS DE BASE 2009 EXAMEN TYPE 4 e année Questions à choix multiple COMPRÉHENSION DE TEXTES COMPÉTENCE EN MATHÉMATIQUES 2009 Province of British Columbia

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3 4 e ANNÉE Partie 1 (60 minutes) COMPRÉHENSION DE TEXTES Questions à choix multiple Directives à l intention des élèves Il y a 6 textes et 40 questions à choix multiple dans cette partie du test. Les questions à choix multiple valent 1 point chacune. 1. Lis tous les textes et toutes les questions attentivement. 2. Tu ne peux pas te servir d un dictionnaire. 3. Pour chaque question, trouve la meilleure réponse et indique-la sur la feuille de réponses. 4. Utilise un crayon et appuie fort pour noircir le cercle qui correspond à ta réponse. 5. Efface bien si tu changes de réponse. Le ministère de l Éducation remercie chaleureusement tous les enseignants de 4 e année qui ont participé à l élaboration de l ÉHB depuis ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 1

4 Découvre l histoire de deux amis et d un monstre jaune qui n est pas dangereux du tout. LE MONSTRE JAUNE 1 Francis et moi, nous habitons la même maison. Nous jouons toujours ensemble. Francis, c est mon meilleur ami! 2 Mais ce matin, Francis me rend triste. Il ne joue pas avec moi. Je le vois mettre un cahier dans son sac à dos. Il y met aussi un goûter. 3 Le cahier contient sans doute une carte qui mène à un trésor. Et le goûter, c est sûrement parce que la chasse au trésor durera longtemps! 4 Francis sort. Je le suis. Il rejoint Clara, la petite voisine, sur le trottoir. Elle aussi a un sac à dos. 5 Francis parle avec Clara. Je ne comprends pas ce qu ils disent. Ils doivent parler du trésor! 6 Soudain surgit un monstre jaune avec une gueule sur le côté! Le monstre s arrête. Sa gueule s ouvre. Attention, Francis! Attention, Clara! Trop tard! Le monstre les a avalés. 7 Le monstre s enfuit en grondant! Je reste là, impuissant. J ai peur d avoir perdu mon ami Francis pour toujours! 8 La journée passe. Soudain, le monstre ressurgit. Il s arrête devant moi et recrache Francis et Clara. 9 Je suis surpris : Francis et Clara sourient! Je m en suis fait pour rien. Je vois bien qu ils ont réussi leur chasse au trésor! 10 Francis m aperçoit enfin. Il me caresse. Je jappe de joie! «Le monstre jaune». André Mercier. Le monstre jaune et autres histoires d école Page 2 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

5 1. Qui raconte cette histoire? A. Francis B. Le chien de Francis C. Clara, l amie de Francis D. On ne le dit pas dans le texte 2. Qui est le monstre jaune dans l histoire? A. Un sac à dos B. Un autobus scolaire C. Le gardien d un trésor D. Un dragon qui crache et qui gronde 3. Qu est-ce que le monstre fait à Clara et à Francis? A. Il les gronde. B. Il leur fait peur. C. Il les laisse monter. D. Il les fait disparaître. 4. Pourquoi le chien pense-t-il que Francis va faire une chasse au trésor? A. Il sera parti toute la journée. B. Francis parle du trésor avec Clara. C. Son amie Clara a aussi un sac à dos. D. Il met des choses dans son sac à dos pour passer la journée. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 3

6 5. Qu est-ce qui arrive à la fin de la journée? A. Le monstre se fâche. B. Francis rentre à la maison. C. Francis s en va avec Clara. D. Clara se dispute avec Francis. 6. Quelle est la plus grande peur de celui qui raconte l histoire? A. De rester seul à la maison B. De perdre son ami Francis C. De se faire avaler par le monstre D. Que Clara ne s occupe plus de lui 7. Quand Francis revient, celui qui raconte l histoire A. se fâche. B. se sauve. C. est agressif. D. montre sa joie. Page 4 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

7 Les montagnes Rocheuses sont une merveille de la nature. Les montagnes Rocheuses 1 Au Canada, les montagnes Rocheuses occupent la partie est de la Colombie- Britannique et le sud-ouest de l Alberta. Elles s étendent sur une longueur de 700 kilomètres. Les Rocheuses ont été aperçues pour la première fois en 1743 par des Européens, les frères La Vérendrye. Les glaciers, les eaux et les vents ont sculpté de nombreuses vallées ainsi que de hautes montagnes. Plusieurs sommets dépassent mètres d altitude. La fonte des glaciers a donné naissance à de vastes lacs et à de longs cours d eau. 2 À cause de l altitude élevée des Rocheuses, on y trouve un climat caractérisé par des hivers longs et froids. Les étés sont courts, avec des températures chaudes. Les vents d ouest amènent des précipitations assez abondantes. 3 Les vallées et les flancs des montagnes sont couverts de forêts de conifères. Sur les hauts sommets, aucun arbre ne réussit à croître parce que les vents sont trop forts et les températures très froides. Mais on y trouve une toundra alpine composée d herbes, de mousses, de lichens et une incroyable variété de fleurs sauvages. 4 Les Rocheuses abritent des mammifères qui se sont adaptés au milieu de montagnes. Plus de 250 espèces d oiseaux ont été observées dans les Rocheuses. 5 Les Rocheuses comprennent les parcs nationaux de Banff, Jasper, Yoho, Kootenay et des Lacs-Waterton. En 1985, l Unesco a déclaré cette région site du patrimoine mondial. N O E S «Les montagnes Rocheuses». Atlas photographique, 1255, Square Phillips, suite 307, Montréal, Québec. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 5

8 8. Pourquoi l Unesco a-t-elle déclaré les montagnes Rocheuses site du patrimoine mondial? A. Parce qu elles ont été découvertes en 1743 B. Pour l ensemble de ses richesses naturelles C. Parce que ses sommets sont toujours enneigés D. Parce que ce sont les montagnes les plus hautes 9. Dans quelles conditions les planes et les animaux des Rocheuses vivent-ils la plupart du temps? A. Des conditions très difficiles B. Des conditions comme en Alberta C. Des conditions chaudes et pluvieuses D. Des conditions comme partout en Colombie-Britannique 10. Où se situent les Rocheuses en Colombie-Britannique? A. Au sud-ouest B. Dans la partie est C. Entre Jasper et Banff D. Dans le parc Kootenay 11. Quelle est la cause des longs hivers dans cette région canadienne? A. Les vents forts B. La haute altitude C. La présence des glaciers D. Les températures froides Page 6 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

9 12. Quelles plantes trouve-t-on le plus souvent dans la toundra alpine? A. Des conifères et des herbes B. Des conifères et des lichens C. Des sapins et des fleurs sauvages D. Des lichens et des fleurs sauvages 13. Comment s explique le fait que les mammifères survivent dans les Rocheuses? A. Ils ont peur des prédateurs. B. La nourriture y est abondante. C. Ce sont des animaux protégés. D. Ils se sont adaptés à leur environnement. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 7

10 Le loup est un animal dont on parle souvent dans les contes d enfants. Selon toi, les loups sont-ils bons ou méchants? LE LOUP On voit des loups partout Dans les contes d enfants Loups pas gentils du tout Avec de grandes dents. Pourtant les loups sont doux Pourtant les loups sont bons Comme les caribous Qu ils suivent à l unisson. On voit des loups partout Dans des cages d acier Des loups bien marabouts Privés de liberté. Pourtant les loups sont doux Pourtant les loups sont beaux Toutefois comme nous N aiment pas les barreaux. Jean Lefèbre Page 8 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

11 14. Si tu devais donner un autre titre à ce poème, lequel choisirais-tu? A. «Les loups et les caribous» B. «Une mauvaise réputation» C. «Attention! Grandes dents» D. «Les humains se protègent» 15. Dans le premier paragraphe, qu est-ce que l auteur essaie de nous faire comprendre? A. Que les loups sont méchants B. Que les loups sont mal compris C. Que les enfants ont peur des loups D. Que les gens s intéressent aux loups 16. Dans le deuxième paragraphe du poème, le message principal de l auteur est que les loups A. sont rares. B. sont contents. C. ne sont pas bien traités. D. aiment être dans des cages. 17. L auteur trouve que les loups sont présentés d une façon A. drôle. B. injuste. C. réaliste. D. ennuyante. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 9

12 18. Selon l auteur, les loups ressemblent aux êtres humains car A. tous les deux aiment être libres. B. on les trouve partout et les humains aussi. C. ils se déplacent en marchant et en courant comme nous. D. les loups comme les humains aiment jouer quand ils sont petits. 19. Selon l auteur, comment sont les loups dans les contes d enfants? A. Ils sont doux. B. Ils sont beaux. C. Ils sont méchants. D. Ils sont marabouts. Arrête ici, ne va pas plus loin. Vérifie tes réponses s il reste du temps. Page 10 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

13 Avoir un chien est le rêve de plusieurs personnes. Lis le texte pour connaître ce que Berki est capable de faire. Portrait de mon chien 1 Mon chien Berki m accompagne toujours. Si je m assois dans le salon, il se couche à mes pieds. Si je monte à ma chambre, il monte avec moi. Ce qu il aime le plus, c est courir avec moi dans le parc ou dans les rues. 2 Mon chien a les pattes solides. Il peut courir longtemps. Parfois, il me tend sa petite patte. Sous ses pieds, il y a des coussinets rudes. On l entend même marcher dans la cuisine sur les carreaux. 3 Berki a le nez fin. Il peut sentir les odeurs beaucoup mieux que moi. Il peut même sentir une autre personne qui est à plus de deux kilomètres. Dans son museau, il y a environ 220 millions de cellules olfactives. L être humain, lui, n en a que cinq millions. 4 Et que dire de son ouïe! Il peut entendre des sons qui proviennent d une source fort éloignée. Il peut même percevoir les ultrasons. Au fait, savais-tu que les chiens aux oreilles dressées entendent mieux que les chiens aux oreilles pendantes? 5 Mon chien Berki a 42 dents solides. On les voit quand il ouvre la gueule. Ses dents ne servent pas seulement à mastiquer, elles servent aussi à attaquer quand il le faut. 6 Pour communiquer, Berki aboie. En aboyant, il peut manifester sa joie ou annoncer un danger. Le chien qui aboie le fait ordinairement pour avoir du secours; il attaque rarement. Cependant, attention au chien qui gronde, car il peut mordre. «Portrait de mon chien». Des efforts ont été faits pour établir l identité de l auteur et la source de ce texte. Veuillez nous communiquer tout renseignement qui nous permettrait de corriger la situation. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 11

14 20. Quel autre titre conviendrait bien à cette histoire? A. «Berki attaque!» B. «Mon chien et moi» C. «Les talents de Berki» D. «Nos promenades dans le parc» 21. Quel comportement de Berki montre le plus qu il aime son maître? A. Il le suit partout. B. Il attaque quand il le faut. C. Il s asseoit dans le salon avec lui. D. Il monte dans sa chambre avec lui. 22. Selon l auteur, quand doit-on se méfier d un chien? A. Lorsqu il jappe B. Lorsqu il gronde C. Quand il ouvre sa gueule D. Quand il dresse ses oreilles 23. Quelle est l activité préférée de Berki? A. Écouter les sons B. Sentir les odeurs C. Courir dans les rues D. Se coucher dans le salon Page 12 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

15 24. Quel sens est plus développé chez le chien que chez les êtres humains? A. La vue B. Le goût C. L odorat D. Le toucher 25. Selon l auteur, un chien aboie pour toutes les raisons suivantes SAUF UNE. A. Pour communiquer B. Pour appeler au secours C. Pour annoncer un danger D. Pour avertir qu il va mordre 26. Quelle est la principale utilité des dents chez le chien? A. Faire peur B. Montrer sa joie C. Secourir son maître D. Mastiquer sa nourriture ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 13

16 Susan Aglukark est une artiste populaire. Elle a chanté partout au Canada. Susan Aglukark La voix de l Arctique Une vedette de la scène 1 La scène est plongée dans le noir. Des musiciens se mettent à jouer. Le batteur marque le rythme. Le public est silencieux. Soudain, une voix retentit dans les haut-parleurs : «Mesdames et messieurs Susan Aglukark!» 2 Un projecteur suit une femme aux courts cheveux noirs qui s avance sur la scène. Elle chante dans le microphone : «Hina na ho ho hena», une chanson qui célèbre la venue du printemps. 3 Le concert continue et Susan chante d autres chansons en anglais et en inuktitut. L inuktitut est la langue des Inuits. Susan est une Inuite. Elle est aussi l une des artistes autochtones les plus populaires au Canada. 4 Depuis le début des années 1990, Susan voyage dans tout le Canada pour chanter sur scène. Ses chansons célèbrent les traditions inuites et racontent des histoires sur les joies et les difficultés de la vie inuite. Un modèle pour les jeunes Inuits 5 Au fil des ans, Susan a présenté des spectacles devant des milliers de personnes dans tout le Canada. Elle a chanté pour des personnes importantes comme la reine Elizabeth II. Mais ses concerts préférés sont ceux qu elle donne aux jeunes du Nord. 6 Après un spectacle, Susan prend souvent le temps de parler avec son public. Ses chansons et ses mots livrent un message positif aux jeunes Inuits. Elle les invite à être fiers de leur passé et à envisager l avenir avec confiance. Christel Klietsch Susan Aglukark, la voix de l Arctique. Montréal, Chenelière Éducation. Page 14 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

17 27. Quel message Susan Aglukark donne-t-elle aux jeunes Inuits à la fin du texte? A. Qu ils ont des choses à dire B. Qu ils doivent oublier le passé C. Qu ils doivent venir à ses spectacles D. Qu ils sont aussi importants que les autres Canadiens 28. Comment se sentent les gens dans la salle lorsque Susan Aglukark arrive sur la scène? A. Confus B. Excités C. Oubliés D. Confiants 29. Qu est-ce qui indique que Susan Aglukark est une artiste populaire? A. Elle va partout au Canada. B. Elle est originaire de l Arctique. C. Elle connaît beaucoup de chansons. D. Elle chante en anglais et en inuktitut. 30. Qu est-ce qui nous montre que Susan Aglukark est attachée à son peuple? A. Elle vit au Canada. B. Elle est un modèle pour les jeunes Inuits. C. Elle prend le temps de parler avec son public. D. Elle chante les joies et les difficultés de la vie inuite. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 15

18 31. Susan Aglukark a réalisé toutes les choses suivantes sauf une. Laquelle (paragraphe 5)? A. Elle a fait des spectacles en français. B. Elle a chanté pour la reine Elizabeth II. C. Elle a donné des concerts aux jeunes du Nord. D. Elle a présenté des spectacles devant des milliers de personnes. 32. De quoi parle Susan Aglukark dans la première chanson qu elle interprète? A. Du peuple inuit B. De ses cheveux noirs C. D une femme célèbre D. De la venue du printemps Page 16 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

19 Pitseolak Ashoona est une artiste canadienne. Elle dessine et peint depuis qu elle est jeune. Pitseolak Ashoona Une artiste inuite Une artiste inuite 1 Pitseolak Ashoona a dit un jour : «Je sais que j ai eu une vie inhabituelle. Je suis née dans une tente en peau et j ai vécu assez longtemps pour entendre dire que deux hommes ont marché sur la Lune». 2 Pitseolak n a jamais suivi de cours de dessin; pourtant elle est parmi les plus grands artistes inuits. Elle a commencé à dessiner une fois adulte; pourtant, elle a créé plus de oeuvres d art. Pendant la première partie de son existence, Pitseolak a gagné sa vie en pêchant et en chassant. Ensuite, elle a gagné sa vie en peignant et en dessinant. Des honneurs 4 Pitseolak est élue membre de l Académie royale des arts du Canada en En 1977, elle reçoit la médaille de l Ordre du Canada. Cet honneur est accordé seulement aux personnes qui ont fait quelque chose de spécial pour le Canada. Aujourd hui, certaines oeuvres de Pitseolak sont exposées au Musée des beaux-arts du Canada. La vie et l art inuits 3 Les dessins de Pitseolak montrent comment les Inuits vivaient autrefois. Elle dessine des animaux, des enfants et des oiseaux. Elle illustre aussi les monstres des légendes de son père. Souvent, elle représente ces figures en train de danser, de construire, de chasser ou de jouer. Même si la vie de Pitseolak a été triste parfois, ses dessins sont remplis de mouvement et de joie. Rina Singh Pitseolak Ashoona, une artiste inuite. Montréal, Chenelière Éducation. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 17

20 33. Qu est-ce qui prouve que Pitseolak Ashoona est une grande artiste? A. Elle a vécu très longtemps. B. Elle a gagné sa vie en pêchant. C. Elle a peint des scènes joyeuses. D. Elle a des oeuvres au Musée des beaux-arts du Canada. 34. Qu est-ce qui décrit le mieux la vie de Pitseolak Ashoona? A. Elle a marché sur la Lune. B. Elle a eu une vie ordinaire. C. Elle a suivi des cours de dessin. D. Elle a vécu de grands changements. 35. Qu est-ce que Pitseolak nous montre dans ses dessins? A. L histoire de son père B. Des personnages en action C. Les membres de sa famille D. Les techniques apprises dans ses cours 36. Quels sujets ne se trouvent pas dans les peintures de Pitseolak Ashoona (paragraphe 3)? A. Des événements tristes B. Des enfants qui dansent C. Des monstres de légendes D. Des animaux et des oiseaux Page 18 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

21 37. Pourquoi a-t-on donné la médaille de l Ordre du Canada à Pitseolak? A. Elle a vécu très longtemps. B. Elle est née sous une tente en peau. C. Elle a commencé à peindre très jeune. D. Elle a fait de grandes choses pour notre pays. 38. Qu est-ce que Pitseolak pense de sa vie? A. Qu elle a raté sa vie B. Que sa vie a été difficile C. Que sa vie a été inhabituelle D. Que sa vie a été remplie de joie ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 19

22 Établir des liens Susan Aglukark La voix de l Arctique Pitseolak Ashoona Une artiste inuite Compare les deux derniers textes et trouve ce qui est pareil et ce qui est différent. 39. Qu est-ce qui est pareil? A. Les deux artistes s occupent des jeunes. B. Les deux artistes ont eu une vie difficile. C. Les deux artistes nous font connaître les traditions inuites. D. Les deux artistes sont membre de l Académie royale des arts du Canada. 40. Qu est-ce qui est différent? A. L une des deux artistes parle l inuktitut, l autre non. B. L une des deux artistes aime ce qu elle fait, l autre non. C. L une des deux artistes est fière de sa culture, l autre non. D. L une des deux artistes a rencontré la reine Elizabeth II, l autre non. FIN DE LA PARTIE 2 Arrête ici, ne va pas plus loin. Vérifie tes réponses s il reste du temps. Page 20 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

23 4 e ANNÉE Partie 5 (60 minutes) COMPÉTENCE EN MATHÉMATIQUES Questions à choix multiple Directives à l intention des élèves Il y a 40 questions à choix multiple dans cette partie du test. Les questions à choix multiple valent 1 point chacune 1. Lis toutes les questions attentivement. 2. Tu peux te servir d une calculatrice. 3. Pour chaque question, trouve la meilleure réponse et indique-la sur la feuille de réponses. 4. Utilise un crayon et appuie fort pour noircir le cercle qui correspond à ta réponse. 5. Efface bien si tu changes de réponse. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 21

24 Notre classe de 4 e année a fait une sortie au Parc naturel. A UTOBUS Parc naturel 1. Il y a 5 classes dans notre école. Combien d élèves en tout y a-t-il dans notre école? A. Environ 120 B. Environ 150 C. Environ 180 D. Environ 200 Année Maternelle Nombre d élèves Mme Marier a distribué des numéros à ses élèves. Puis elle a dit : «Tous les élèves qui ont un numéro impair, supérieur à 50, feront partie du groupe des libellules». Combien d élèves font partie du groupe des libellules? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Noms des enfants William Hélène Camille Rose Michaël Olivier Audrey Jasmine Francis Léa Numéros Page 22 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

25 3. Deux classes de 4 e année iront au parc cette année Le parc est à 62 km de l école et les élèves s y rendent en autobus. L autobus roule à 40 km/h. Combien de temps l autobus prendra-t-il pour se rendre au parc? A. Environ 1 h B. Environ 1 h 30 C. Environ 2 h D. Environ 2 h En nous rendant au parc naturel, nous sommes passés devant des magasins qui portaient les numéros de porte ci-dessous ??? Antiquités Quincaillerie Épicerie Pharmacie Fournitures de bureau Banque Rue des Chênes Si cette suite de numéros continue de la même façon, quels seront les numéros de porte des trois magasins suivants? A. 1026, 1027, 1028 B. 1027, 1028, 1029 C. 1027, 1029, 1030 D. 1027, 1029, 1031 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 23

26 5. À l école il y a 55 élèves en quatrième année. L entrée au parc coûte 3,00 $ par élève. Chaque fois que 4 élèves paient, un cinquième entre gratuitement. Combien d élèves entreront gratuitement? A. 5 B. 10 C. 11 D Le graphique ci-contre montre le nombre et les types de billets qui ont été vendus à l entrée du parc naturel. Combien a-t-on vendu de billets de plus aux enfants qu aux adultes? A. 200 B. 225 C D. 475 Enfant Adulte Nombre de billets Billets d entrée vendus Page 24 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

27 7. Il y a 5 points d intérêt autour de l étang aux cygnes. Chaque groupe d élèves s arrête 20 minutes devant chaque point d intérêt. Il faut 5 minutes pour aller d un point à l autre. Le premier groupe commence à 9 h 40. À quelle heure reviendra-t-il au premier point d intérêt? A. À 10 h 05 B. À 10 h 40 C. À 11 h 20 D. À 11 h 45 Départ du premier groupe 9 h Au parc naturel, les élèves sont allés à trois endroits différents : l étang aux canards, la Maison du parc et le sentier pédestre. Il y avait 90 enfants et 6 adultes. On a décidé de former trois groupes égaux. Combien d enfants et d adultes a-t-on placé dans chaque groupe? A. 15 enfants, 1 adulte B. 30 enfants, 3 adultes C. 30 enfants, 2 adultes D. 45 enfants, 2 adultes L étang aux canards La Maison du parc Le sentier pédestre ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 25

28 9. Julien a vendu 3 fois plus de hot dogs que Mathieu. Les deux garçons ont vendu 48 hot dogs en tout. Combien de hot dogs Julien a-t-il vendus? A. 144 B. 36 C. 16 D Le propriétaire de l animalerie a commencé à nettoyer les cages d animaux à 8 h 30 du matin. Il a fini à 11 h 15. Combien de temps a-t-il pris pour nettoyer les cages? A. 4 h 15 min B. 3 h 45 min C. 3 h 15 min D. 2 h 45 min Page 26 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

29 11. Une boîte de 100 g de nourriture pour cygnes contient 64 granulés. Nourriture pour cygnes Nourriture pour cygnes 100 g 450 g Combien de granulés une boîte de 450 g contient-elle? A. À peu près 200 B. À peu près 300 C. À peu près 400 D. À peu près Au Parc naturel, il y a 4 lapins. Nitro 640 g Nina 1020 g Nouki 993 g Lobo 830 g Lequel des lapins a la masse la plus proche de 1 kg? A. Nitro B. Nina C. Nouki D. Lobo ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 27

30 13. On a commandé des carottes pour les lapins. Celles-ci se vendent en sacs contenant 9 carottes. Combien de sacs a-t-on commandé si on voulait 72 carottes? A. 81 B. 63 C. 9 D À la ferme d animaux du parc, les élèves ont vu des lapins. Pierre, Jeannot et Mimi lapin mangeaient des carottes. Pierre lapin mange 2 carottes chaque jour. Pierre Jeannot Mimi Jeannot lapin mange 1 carotte de plus que Pierre chaque jour. Mimi lapin mange deux fois plus de carottes que Pierre chaque jour. Combien de temps les lapins prendront-ils pour manger 72 carottes? A. 8 jours B. 12 jours C. 36 jours D. 72 jours Page 28 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

31 15. M. Martin a acheté une petite pomme pour chaque élève de sa classe. Il a 18 élèves dans sa classe. Combien M. Martin a-t-il dépensé? A. 9,00 $ B. 6,50 $ C. 5,00 $ D. 4,50 $ Pommes 2 pour Marc a gagné un peu d argent de poche et il a maintenant un billet de 10,00 $ à dépenser à la boutique de cadeaux. Il a payé un casse-tête 2,15 $ et une carte postale 1,05 $. Combien de monnaie devait-on lui rendre? A. 7,80 $ B. 6,80 $ C. 3,20 $ D. 1,80 $ ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 29

32 17. On a vendu 20 crayons à la boutique ce jour-là. Pour 3 crayons verts vendus, on a vendu 2 crayons bruns. Combien de crayons verts a-t-on vendu? A. 3 B. 5 C. 8 D. 12 Crayons bruns Crayons verts 18. Il y a des animaux en peluche sur une tablette dans le bureau du gardien du parc : 4 oursons 3 canards 2 serpents 1 raton laveur Quelle fraction de ces animaux en peluche les oursons représentent-ils? A. B. C. D Page 30 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

33 19. Les élèves de la classe de Mme Kim ont préparé un tableau qui montre les animaux qu ils ont vus au parc. Combien d animaux ont-ils vus en tout? A. 16 B. 17 C. 64 D. 68 Écureuils Ratons laveurs Lapins Canards 4 animaux 20. Joël a fait le compte des animaux qu il a vus au parc naturel. Combien a-t-il vu de canards de plus que d écureuils? A. 1 B. 5 C. 6 D. 18 Relevé de Joël Animal Nombre vu Lapin Coyote Canard Cheval Écureuil STOP Arrête ici, ne va pas plus loin. Vérifie tes réponses s il reste du temps. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 31

34 F Ê T E Chaque année, notre école organise une fête. 21. Les élèves préparent des affiches pour la fête de l école. Lundi, ils posent 25 affiches à différents endroits. Fête de l école Mardi, ils en posent 7 de plus que la veille. Si cette progression continue, combien d affiches au total auront-ils posées vendredi? 17 mai A. 32 B. 53 C. 149 D Samuel avait un rouleau de papier de 4,2 m de long. Pour la fête, il a fait une bannière de 2,5 m de long. Rouleau original 4,2 m Bannière 2,5 m Fête de l ecole Combien de papier reste-t-il dans le rouleau? A. 1,7 cm B. 17 cm C. 170 cm D cm Page 32 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

35 23. On a vendu les billets 8 jours avant la fête. Si on a continué de la même façon, combien de billets a-t-on vendu le 8 e jour? Nombre total de billets vendus Jour Nombre total de billets vendus A. 875 B C D L animalerie est ouverte 5 jours par semaine. Le propriétaire passe environ 35 minutes par jour à balayer le plancher. À combien d heures peut-on estimer le temps consacré chaque semaine à cette activité? A. 2 h B. 3 h C. 4 h D. 5 h ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 33

36 25. Paul a besoin d une cordon électrique pour brancher son congélateur. Il a mesuré la distance entre la prise de courant et le congélateur pour savoir quelle longueur acheter. Quelle unité de mesure doit-il utiliser? A. Le millimètre B. Le centimètre C. Le mètre D. Le kilomètre 26. Les 36 bénévoles à la fête portaient des casquettes. Il y avait six bénévoles par groupe. L un d eux portait une casquette rouge. Combien de bénévoles en tout partaient une casquette rouge? A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 Page 34 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

37 27. Henri a apporté de l argent pour dépenser à la fête. Il a 11 pièces de monnaie dans sa poche. Il a 0,90 $ en pièces de cinq cents et de dix cents. Combien de pièces de cinq cents et de dix cents a-t-il? A. 7 pièces de cinq cents et 4 pièces de dix cents B. 6 pièces de cinq cents et 5 pièces de dix cents C. 5 pièces de cinq cents et 6 pièces de dix cents D. 4 pièces de cinq cents et 7 pièces de dix cents 28. Le maïs à éclater coûte 0,75 $ le sac. Maï en a acheté 2 sacs. Elle a payé avec un billet de 5 $. Combien de monnaie lui a-t-on rendu? A. 4, 25 $ B. 3,50 $ C. 2,25 $ D. 1,50 $ ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 35

38 29. Cinq élèves ont vendu des boissons au stand de nourriture. Chacun a inscrit dans un tableau le nombre de boissons qu il a vendu. Combien de boissons Charles a-t-il vendues de plus que Suzanne? A. 67 B. 21 C. 19 D. 18 Boissons vendues Suzanne Léa Min Charles Alice Sylvie a empilé des blocs pour construire des pyramides pour le jeu de poche. 1 er pyramide 2 e pyramide 3 e pyramide 4 e? 5 e? 6 e? Si Sylvie continue d empiler les blocs de la même façon, combien de blocs lui faudra-t-il pour construire la 6 e pyramide? A. 21 B. 28 C. 36 D. 45 Page 36 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

39 31. Dans un stand à la fête, on pouvait acheter des livres d occasion. Antoine a acheté 1 dictionnaire et 3 bandes dessinées. Prix Bandes dessinées 0,75 $ Livres de poche 1,75 $ Dictionnaires 2,50 $ Romans policiers 2,00 $ Livres dépliants 2,75 $ Combien d argent a-t-il dépensé en tout? A. 2,50 $ B. 3,25 $ C. 4,65 $ D. 4,75 $ 32. À la fête, on vendait des livres. Jacques a acheté un livre sur les chats. Le livre a 223 pages. Jacques a lu les 76 premières pages dimanche. CHATS Il a lu 48 autres pages lundi. Combien de pages lui reste-t-il à lire? A. 199 B. 124 C. 101 D. 99 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 37

40 33. La bibliothèque a 3 rayons. Il y a 6 boîtes sur chaque rayon. Chaque boîte contient 5 livres. Livres Livres Combien y a-t-il de livres en tout sur les rayons? A. 15 B. 30 C. 45 D On a vendu des cornets de crème glacée à la fête. 20 Cornets vendus Nombres vendus Vanille Chocolat Orange Fraises Parfum Quel parfum a été choisi le moins souvent? A. Vanille B. Chocolat C. Fraises D. Orange Page 38 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

41 35. Le numéro du billet gagnant est Comment l annonceur devrait-il le lire? 1094 Billet A. Mille neuf cent quarante B. Mille neuf cent quatre C. Mille quatre-vingt-quatorze D. Cent quatre-vingt-quatorze 36. Nicolas a posé une question concernant la fête de l école. Il a fait un diagramme à barres à partir des différentes réponses données. Nombre de personnes roue de fortune étang de poissons bassin plouf lancer vente des d artisanat anneaux pot de billes Quelle question Nicolas avait-il posé? A. Combien d argent la fête de l école a-t-elle rapporté? B. Les garçons aiment-ils la roue de fortune plus que les filles? C. Combien de personnes ont participé à chaque activité? D. Pourquoi le stand du lancer des anneaux n a-t-il attiré que 30 personnes? ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 39

42 37. Les horloges montrent à quelle heure la journée sportive a commencé et à quelle heure elle a fini. Combien de temps la journée sportive a-t-elle duré? A h Début de la journée sportive Fin de la journée sportive B h C h D h 38. Cinq élèves ont noté dans un tableau le temps qu ils avaient passé à travailler comme bénévoles à la fête de l école. Conséquemment, lequel des énoncés suivants est vrai? A. Olivier a travaillé une heure et demie. B. Diane a travaillé moins de temps que les autres. C. Jason a travaillé moins longtemps que Paul. D. Renée a travaillé plus longtemps que Diane. Nom Renée Diane Jason Olivier Paul Période de travail bénévole 60 minutes 2 heures 20 minutes 150 minutes une demi-heure Page 40 ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008)

43 39. La fête aura lieu le 15 mai. Une semaine et deux jours plus tard, les bénévoles iront manger de la pizza ensemble. Quel jour iront-ils? A. Le 17 mai B. Le 22 mai C. Le 24 mai D. Le 31 mai 40. Pendant une fête de l école, une classe commande des pizzas pour le repas de midi. Il y a 24 élèves dans la classe. Chaque élève veut manger 2 morceaux de pizza. Chaque pizza est coupée en 8 morceaux. Combien de pizzas faut-il commander? A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 FIN DE LA PARTIE 5 Arrête ici, ne va pas plus loin. Vérifie tes réponses s il reste du temps. ÉHB 4e année Examen type Questions à choix multiple (révisé en décembre 2008) Page 41