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1 Projet pédagogique

2 Introduction L accueil de loisirs Alfa3a accueille des enfants âgés de 3 à 11 ans. Le centre est ouvert tous les mercredis et pendant les vacances scolaires. St Genis les Ollières est une commune de l Ouest Lyonnais, dit la Métropole. Il y a en son sein 5000 habitants. Les commerces de proximités, l école élémentaire et maternelle la médiathèque ainsi que les différentes associations font vivre la commune et la rende active. Ceci nous permet de nous implanter dans les différents projets mis en place dans le village. L accueil de loisirs est géré par Madame Louise BORRON, directrice depuis Avril Son expérience en tant qu animatrice, référente pédagogique, puis directrice adjointe lui ont permis de travailler avec différents publics dans des contextes locaux différents. Madame Louise BORRON a suivi une formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l Education Populaire et des Sports, option Loisirs Tout Public), durant laquelle sont étudiées : pédagogie, rythme de l enfant, réglementation en vigueur en ACM La directrice se trouve à la tête d une équipe motivée, et à la fois respectueuse du rythme de l enfant et à l écoute des parents. 2

3 Table des matières 1- Présentation de l association... 4 Alfa3a (Association pour le Logement, la Formation, l Animation, Accueillir, Associer, Accompagner) Le fonctionnement de la structure... 5 L équipe d animation... 5 Capacité d accueil... 5 Caractéristiques du public accueilli... 6 Modalité d inscription L accueil de loisirs la journée type et activités proposées Les objectifs pédagogiques mis en place dans nos activités... 8 L enfant... 8 L enfant et les autres... 9 L enfant et sa famille L enfant et son environnement Evaluation du projet pédagogique Qui contacter?

4 1- Présentation de l association Alfa3a (Association pour le Logement, la Formation, l Animation, Accueillir, Associer, Accompagner) L accueil de loisirs de St Genis les Ollières est géré par l association alfa3a. Cette association, dont le siège social est basé à Ambérieu en Bugey, a été créée en 1971 par une équipe de responsables sociaux, familiaux, économiques et politiques. L action éducative d alfa3a consiste à proposer des espaces d animation adaptés aux besoins identifiés par catégories d âge et ainsi permettre à chacun de grandir et de s épanouir dans le cadre de diverses formes d accueils de loisirs collectifs (accueil périscolaire, NAP, accueil de loisirs mercredis et vacances scolaires ). Cette action éducative se ressent à travers son projet éducatif et plus particulièrement à travers ces objectifs éducatifs qui sont les suivants : Favoriser l'épanouissement de l'enfant Participer à l'apprentissage de la vie collective Le développement des valeurs individuelles et sociales Nous veillerons à appliquer au sein de la structure une certaine neutralité philosophique, politique, syndicale ou confessionnelle et à ne pas exercer de pratique sectaire. C est en partant de ces objectifs éducatifs que le projet pédagogique de l accueil de loisirs de St Genis les Ollières va s écrire. 4

5 2- Le fonctionnement de la structure Lieu : l accueil de loisirs se situe dans un bâtiment communal, à l adresse suivante : 2 rue de l ancienne poste, St Genis les Ollières. Nous avons régulièrement le droit de disposer de la salle des fêtes, ainsi que du restaurant scolaire. Période d ouverture : L accueil de loisirs est ouvert tous les mercredis et les vacances scolaire de 7h45 à 18h30. Il est tout à fait possible de mettre en place des demi-journées, surtout pour les plus petits. Ceci prend en considération leur rythme. L équipe d animation L équipe d animation varie en fonction des temps d accueil et du nombre d enfants accueillis. Pour accueillir les enfants sur les mercredis et les vacances, 5 animateurs et la directrice sont présents. Afin d accueillir les enfants dans de bonnes conditions, l équipe d animation est composée de : - 1 directrice, titulaire du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l Education Populaire et des Sports, option Loisirs tout public (BPJEPS LTP), - 1 animatrice stagiaire en DEUST animation - 3 animateurs BAFA (Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur) - 1 animatrice stagiaire BAFA Capacité d accueil Accueil périscolaire Mercredi : 24 enfants de 3 à 5 ans et 36 enfants de 6 à 11 ans Accueil Loisirs vacances : 24 enfants de 3 à 5 ans et 36 enfants de 6 à 11 ans. 5

6 Caractéristiques du public accueilli Les enfants accueillis ont entre 3 et 11 ans L accueil des enfants de 3 à 5 ans a été possible suite à un accord avec la Protection Maternelle et Infantile (PMI). L accueil de loisirs est ouvert et accessible à tous les publics, en faisant preuve de mixité sociale. Modalité d inscription Pour toutes inscriptions à l accueil de loisirs, un dossier d inscription doit obligatoirement être rempli par la famille. Il peut être demandé soit par mail : stgenis.animation@alfa3a.org soit par téléphone : ou directement sur place, auprès de la directrice. Il est également téléchargeable sur le site de la Mairie. Le dossier d inscription comprend : Une fiche de renseignement, Une fiche sanitaire, L acceptation du règlement intérieur. Pour compléter ce dossier d autres documents sont demandés tels que : - Une photocopie des vaccins, - Une attestation d assurance périscolaire 6

7 7h45-9h30 3- L accueil de loisirs la journée type et activités proposées Heures 3-5 ans 6-11 ans Accueil échelonné des enfants Temps libre / activité fil conducteur Accueil échelonné des enfants Temps libre / activité fil conducteur 9h30-11H15 Temps d activité Temps d activité 11H15-11h30 Rangement des activités Rangement des activités 11h30-11h45 Temps libre Temps libre 11h45-12h00 Route pour le repas Route pour le repas 12h00-13h00 Repas Repas 13h00 13h30 Temps libre Temps libre 13h30-14h15 Temps calme Temps calme 14h15-16h15 Temps d activité Temps d activité 16h15-16h30 Rangement et temps libre Rangement et temps libre 16h30-17h00 Goûter Goûter 17h00-18h30 Temps libre / Activité fil conducteur Départ échelonné des enfants Temps libre / Activité fil conducteur Départ échelonné des enfants L accueil de loisirs propose également des d'activités diversifiées excluant les cours et apprentissages particuliers. Nous proposons également des séjours de vacances pendant les vacances de printemps. 7

8 4- Les objectifs pédagogiques mis en place dans nos activités L accueil de loisirs a pour principales missions de proposer des moments agréables aux enfants accueillis tout en veillant à leur sécurité physique, morale et affective. Outre le fait qu il s agit bien souvent d un mode de «garde» pour les parents, ces temps d accueil, ont pour nous un rôle essentiel en tant qu acteur éducatif. L enfant Favoriser l autonomie Permettre le choix En L enfant et sa famille Instaurer une relation de confiance Impliquer les parents L enfant et les autres Favoriser le respect Inciter le partage, la coopération, l entraide Favoriser le vivre ensemble Création d évènements permettant le lien intergénérationnel L enfant et son environnement Etre acteur dans sa commune Découvrir ce qui se passe autour Mise en place d un jardin pédagogique «La personne au cœur de notre action» est la devise d Alfa3a, mais également la place que l on donne à l enfant à l accueil de loisirs. 8

9 L enfant Favoriser l autonomie Afin de permettre à l enfant d acquérir un certain savoir-faire, l animateur l accompagnera sur différents moments. Cet accompagnement étant fait, dans le but d aider l enfant au début, s estompera par la suite pour laisser l enfant agir seul. Cette quête vers l autonomie étant progressive, l enfant va tester, essayer avant d y arriver. L animateur adaptera son activité pour qu elle soit accessible et réalisable pour et par l enfant. Si l activité s avère trop compliquée, des méthodes seront proposées pour que l enfant puisse faire au maximum seul. Aussi, des temps libres seront laissés aux enfants afin qu ils puissent jouer de manière autonome, et organiser des jeux entre eux, sans la présence d animateur. Permettre le choix Avoir le choix est indispensable pour que l enfant s épanouisse pleinement. En effet, avoir le droit de choisir tel ou tel activité/jeu est nécessaire pour que l enfant se sente à sa place lors des temps d accueil et qu il puisse réaliser ce qu il a envie. Pour cela, une ou plusieurs activités sont proposées. L enfant pourra donc choisir s il préfère pratiquer une activité manuelle, culturelle ou sportive. Durant le temps d accueil, l enfant a également la possibilité de jouer librement s il ne souhaite pas participer à l activité proposée. L enfant et les autres Favoriser le respect Pour garantir la sécurité physique, morale et affective de chacun, il est important de s assurer que chaque enfant se respecte, respecte les autres et le matériel. Pour cela, l équipe d animation veille au vocabulaire de l enfant, gère les différents conflits en faisant prendre conscience à l enfant du mal qui a pu être causé. 9

10 Aussi, nous souhaitons que lors des différents jeux proposés, tous les enfants puissent y participer sans être confronté à des tensions, moqueries De ce fait, c est l animateur qui veille au bon déroulement du jeu, qui s occupe de l arbitrage pour qu au fur et à mesure, les enfants comprennent l importance d être bon joueur et qu ils puissent prendre eux-mêmes la place de l arbitre. Un rappel régulier des règles à respecter est fait auprès des enfants pour que chacun les applique et que tous soient accueillis dans de bonnes conditions. Inciter au partage, à la coopération En incitant les enfants à partager que ce soit du matériel ou leur compétence dans des domaines variés, nous souhaitons instaurer une notion d entraide et la coopération durant les différents temps d accueil. Nous souhaitons que les enfants puissent être autonome le plus possible. Pour cela, nous comptons sur l esprit de groupe pour s apporter leur savoir faire les uns les autres. Aussi, des jeux de coopération seront proposés aux enfants de manière à leur apprendre à jouer ensemble et qu ils se respectent les uns les autres pendant les jeux, même lors des défaites. Favoriser le vivre ensemble Savoir vivre ensemble est indispensable lorsque les enfants se trouvent en collectivité. C est pourquoi, il nous semble primordial d instaurer un climat où chaque enfant trouve sa place. En effet, à travers des jeux et/ou des activités et par les échanges, nous souhaitons que chaque enfant accepte les différences qu il peut y avoir que ce soit, une différence au niveau du physique, du choix, des idées, des envies Mise en place d évènements permettant le lien intergénérationnel Dans le but de créer une dynamique au sein de la commune, mais aussi pour permettre une ouverture d esprit aux petits comme aux grands, nous allons mettre en place des évènements permettant le lien intergénérationnel. 10

11 Comme par exemple, la création de jeux pour partager un moment convivial avec les personnes âgés. Ou encore, inciter les retraités à venir lire des histoires aux enfants. L enfant et sa famille Instaurer une relation de confiance Pour accueillir et rassurer si besoin l enfant, il est important que les relations entre les parents et l équipe d animation soient cordiales et qu une relation de confiance existe. Des échanges fréquents ont lieu avec les parents, ce qui nous permet de mieux comprendre certains comportements que l enfant peut adopter. C est également pendant ces échanges que nous prenons le temps d expliquer aux parents ce que fait l enfant en activité, son comportement et la relation qu il entretien avec les autres. Impliquer les parents Afin de faire vivre la structure, il est important que toutes les personnes présentes participent à différents degrés. C est pour cela que nous proposons régulièrement des petits déjeuners ou goûters partagés. Ceci permet d installer un climat convivial, propice à la discussion et à l échange. Les familles sont souvent sollicitées pour participer bénévolement aux sorties, et donc être accompagnateurs. Par cette manière, nous invitons les familles à découvrir leurs enfants sous un jour nouveau et à faire vivre l accueil de loisirs. 11

12 L enfant et son environnement Etre acteur dans sa commune Il nous semble important que les enfants participent à ce qui se passe chez eux, dans leur commune. Pour cela, nous souhaiterions participer à des évènements qui y sont organisés afin que les enfants se sentent investis et impliqués. La participation des enfants à l événement fête en famille, ou aux différentes festivités de la commune est un bon moyen de les solliciter. Découvrir ce qui se passe autour Découvrir sa commune, l Europe et plus largement le Monde nous semble nécessaire pour évoluer correctement et prendre conscience de ce que l on a. C est pourquoi, nous souhaiterions les faire voyager tout au long de l année, afin qu ils découvrent la vie dans les différents pays, les jeux qui y existent, la nourriture que l on y trouve Mise en place d un jardin pédagogique Afin de sensibiliser les enfants à la nature et à l écologie pour leur permettre de devenir des éco-citoyens responsables. Mais aussi de découvrir une multitude de choses telles que: Les saisons, le cycle de l eau, le rôle des animaux et des insectes, le rôle des plantes, le recyclage, la pollinisation, des techniques de jardinage pour développer de nouvelles compétences... Cela va leur permettre d être acteurs dans la création de leur jardin en : - S informant (Comment faire un jardin, quel matériel est nécessaire...) - Echangeant avec les autres (réunions de préparation, échange des informations trouvées...) - Prenant des décisions (Quelles plantations choisir, quelle surface, qui s en occupe?) - Valorisant leurs efforts (visite du jardin par leurs familles, les élus municipaux, vente caritative de leurs productions...) Ce projet leur offrira un choix d activités multiples et variées. Chaque saison est propice à de nouvelles découvertes. 12

13 5- Evaluation du projet pédagogique L évaluation du projet pédagogique en cours d année nous permettra de mesurer ce qui a été atteint, et de plus travailler sur ce qu il reste à améliorer. Cette évaluation se fera soit en équipe, soit par le biais d évaluation personnelle en lien avec les activités proposées lors de l accueil de loisirs. Les activités proposées seront évaluées par les enfants, afin de savoir si les activités plaisent, si elles sont adaptées à leurs envies et besoins. Ce sera également l occasion pour nous, de trouver des solutions en cas de difficultés. Les échanges avec les parents et les enfants, leur ressenti, nous permettront aussi d évaluer ce que nous mettons en place. Pour cela, nous mettons en place un questionnaire de satisfaction en libre-service dans le lieu d accueil. 6- Qui contacter? Pour tout renseignement, vous pouvez contacter la directrice de l Accueil de loisirs soit par téléphone au soit par mail à stgenis.animation@alfa3a.org Vous pouvez également venir sur place pour rencontrer directement la directrice pendant les horaires d ouvertures (tous les jours sauf le vendredi de 9h30 à 17h00) Ce règlement est applicable à partir du 01 Septembre 2017 jusqu au 31 Aout 2018 Louise BORRON Le 01/1/

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