CORPS ET «PSYCHE» -Fondamentaux et Enjeux Cliniques du Travail Psychocorporel - 17 au 21 Novembre Claire BERTIN -

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1 FORMATION 2015 Claire BERTIN 4 Rue Tourville GRENOBLE Tel: Courriel: entresens@gmail.com Site: CORPS ET «PSYCHE» -Fondamentaux et Enjeux Cliniques du Travail Psychocorporel - 17 au 21 Novembre Claire BERTIN - Evaluer le caractère pathologique ou au contraire maturatif du comportement observé chez un enfant ou un adolescent, nécessite d une part une connaissance du développement dit «normal» et d autre part une formation aux grandes entités de la psychiatrie. La connaissance de la psychopathologie fait partie d une réelle nécessité et d une déontologie pour tous les praticiens de la relation d aide, du développement personnel et de la thérapie. Elle donne des outils de réflexion et d analyse pour la pratique clinique. Comment l enfant se structure t-il psychiquement? Comment prend t-il conscience de son corps et de luimême? Comment comprendre ce que l on observe des manifestations corporelles chez nos patients? Cette formation se conçoit comme un laboratoire théorico-pratique sur la psychopathologie. Nous verrons d une part à quoi sert cette discipline dans l élaboration et la mise en place de nos projets thérapeutiques et d autre part, comment elle nous aide à comprendre et mieux analyser les comportements de nos patients dans l approche corporelle du soin : grille psychopathologique de l expérience corporelle. Objectifs: Découvrir les concepts de base de la psychopathologie clinique à travers la mythologie ; Connaître les étapes du développement psycho-affectif de l enfant et leur application pratique dans le travail corporel ;

2 Repérer les grandes organisations psychopathologiques et leur symptomatologie; Articuler l apport de la psychopathologie à la pratique corporelle et psychomotrice. Méthode Pédagogique Pratique corporelle Temps d'échanges et d'élaboration théorico-clinique Apports théoriques et cliniques : présentation et étude de cas Support de Cours Contenu Exploration du fonctionnement psychique et de sa pathologie à travers le travail corporel : les stades du développement psychoaffectif, les instances psychiques, le champ de la psychose, Lecture de mythes, comme apport et source à la psychopathologie; Introduction aux enjeux psychopathologiques du travail corporel : quelle lecture faire des troubles psychomoteurs dans les divers champs de la pathologie? Quels types de propositions corporelles mettre en place en fonction des troubles? Etc. Le lien entre psychopathologie et structuration psychocorporelle sera un axe central de la formation. Une approche de la psychomotricité sera développée à travers le prisme des théories psychodynamique et psychopathologique. Pré-requis Professionnels engagés dans une relation d'aide éducative, pédagogique ou thérapeutique. Aucun niveau technique n'est requis, en pratique corporelle et en apport théorique. Savoir s impliquer dans un apprentissage expérientiel pour acquérir de nouvelles compétences. Public Professionnels souhaitant avoir les connaissances de base en psychopathologie clinique, dans l approche corporelle du soin. Tarif: 660 (Tarif préférentiel pour les personnes non prises en charge - déduction des frais de dossier: nous contacter)

3 Lieu: La Compagnie Pascoli, 163 Cours Berriat GRENOBLE (Isère) Durée et Horaires: Le stage débute le premier jour à 9h et se termine le dernier jour à 16h. 5 jours, soit 35 heures. Formatrice Claire Bertin, (Grenoble) Psychomotricienne (D.E, Paris) ; Danse-thérapeute ; Formée au Psychodrame Groupal (IFAGP Paris) et à la Thérapie de Groupe (CIRPPA, Paris) ; Certifiée en Analyse du Mouvement selon Laban- Bartenieff (pré-requis). Membre de l AFDAS commission «Corps et TCA» Formatrice en structuration psychocorporelle et danse-thérapie auprès du personnel paramédical, éducatif et pédagogique. Travaille en pédopsychiatrie, auprès entre autre, d'enfants et d'adolescents souffrant de troubles graves de la personnalité et du comportement (CMP/ CATTP pôle infanto juvénile) - PROGRAMME PEDAGOGIQUE DETAILLE - L ordre des thèmes annoncés peut être modifié en fonction du groupe, de son évolution et de ses demandes. JOUR 1 : Accueil - Présentation du stage et des objectifs Exploration corporelle autour des 3 instances psychiques : introduction Dispositif corporel - stades du développement psycho-affectif : Stade Oral et ses mémoires Les sources mythiques de la psychopathologie : Mythe de Eros et Psyché Dispositif corporel - stades du développement psycho-affectif : Stade Oral suite Théorie : introduction à la psychopathologie

4 JOUR 2 : Exploration corporelle autour des 3 instances psychiques : développement Dispositif corporel - des stades du développement psycho-affectif : Stade Anal Introduction aux grandes entités nosographiques : l organisation psychotique et pratique corporelle Dispositif corporel Mythe : Dionysos Théorie : la structure psychotique et ses mécanismes de défense. JOUR 3 : Exploration corporelle autour des 3 instances psychiques : approfondissement du fonctionnement Dispositif corporel - des stades du développement psycho-affectif : Stade génital Mythes : Œdipe Electre Les grandes entités nosographiques - suite: l organisation limite et pratique corporelle Dispositif corporel Mythe : Narcisse Théorie : la structure limite et ses mécanismes de défense.

5 JOUR 4 : Introduction à une grille psychopathologique de l expérience corporelle :«les angoisses corporelles» et leurs différentes formes. Dispositif corporel - Discussion et Ouverture théorico-clinique Les grandes entités nosographiques - suite: l organisation névrotique et pratique corporelle Dispositif corporel Mythe : Prométhée Théorie : la structure névrotique et ses mécanismes de défense. JOUR 5 : Les manifestations du corps, les phénomènes d angoisse dans la pratique corporelle et leur rapport à la psyché: observation et développement Synthèse théorico- pratique Conclusion corporelle autour des 3 instances psychiques Mythe : Métis Bilan Oral et Evaluation Ecrite.