L œuf ou la plume. Le tableur a permis de faire de jolis diagrammes. Les 300 cokettes ont été vendues en une semaine. Merci à tous!

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1 L œuf ou la plume... N UX à MAZA dré MALRA Collège An EDITO DU COTÉ DE FREINET... Les cokettes, les vraies, les fausses... internet puis ils les ont fait commander par le FSE. Lors des ateliers, d autres élèves ont calculé le budget du séjour et le bénéfice nécessaire sur cette vente pour équilibrer. Le tableur a permis de faire de jolis diagrammes. Les 300 cokettes ont été vendues en une semaine. Merci à tous! b é n é f i c e d e s c o k e tte s bénéfices La classe 5 7 (dite Freinet) a décidé de vendre des porte-clés cocottes, à 3 l'un, pour financer une partie du séjour à Aurel. Les élèves ont commencé à faire des affiches, en atelier du mardi soir. Chaque élève aura des porte-clés et pourra les vendre à ses proches (famille,voisins...) et aux autres élèves du collège. Les élèves ont choisi ce type d'article car les cocottes sont amusantes et rappellent le poulailler du collège. Ils ont trouvé ces cocottes sur C o lo n n e B c o k e tte s v e n d u Une virée dans les garrigues Vendredi 27 octobre, les 5 7 se sont rendus dans les garrigues dans le cadre du projet Freinet, accompagnés par différents professeurs. Programme de la sortie: Nous nous sommes rendus dans les garrigues pour observer la nature et faire différents ateliers avec Mme Garcia, Mme Taponat, Mme Chenevey, Mme Ponza, Mme Rigaud-Ceccaroli, Mme JuillanPereyrol et M. Joulin. Une journée dans les Garrigues. Après 20 min de marche, nous arrivons au point de regroupement Déc Numéro 5 dans les Garrigues. Nous pique-niquons dans la campagne et une fois notre repas fini, nous nous divisons en 3 groupes. Un groupe observe la végétation et les différents paysages des garrigues tandis qu'un autre fait un atelier théâtre animé par Mme Chenevey et Mme Taponat. Le dernier groupe crée ses propres aquarelles inspirées du paysage avec Mme Rigaud-Ceccaroli. Une fois les groupes passés à tous les ateliers, nous reprenons le chemin et rentrons au collège. «L'Oeuf ou La Plume» fait son retour avec une nouvelle équipe de journalistes : et oui, les années passent mais ne se ressemblent pas... et heureusement! Moins de changement chez les professeurs, mais saluons l'arrivée, dans l'équipe Freinet, de Mme Ponza. Saluons aussi l'arrivée d'une nouvelle équipe de direction, laquelle s'est montrée favorable à la reprise du projet journal. Enfin, n'oublions pas nos mascottes, les poules, bien sûr, qui continuent à ponctuer nos journées de leurs caquètements (diversement appréciés!). Vous retrouverez vos rubriques habituelles sur les nouveaux visages du collège, sur les projets et les sorties, mais avec, c'est l'ambition de cette nouvelle mouture, plus d'ouverture sur le «monde extérieur» ou sur l'univers personnel de nos élèves. Et curieusement, ceux-ci ont parfois bien du mal à se confier, à être autre chose que des élèves : voilà qui mérite réflexion, n'est-ce pas? Enfin, chers lecteurs, n'hésitez pas à nous contacter «spontanément», si vous désirez participer au journal, ou nous communiquer des idées d'article : l'ouverture étant, décidément, le thème de cette année.. Mais cessons les bavardages et place aux journalistes, cuvée 2013/2014 sans oublier, bien sûr, de vous souhaiter à tous de belles fêtes de Noël... Des racines et des Ailes Mme Thieblemont, professeur principale de la classe: La classe de 6 2, a une heure par semaine (le jeudi de 11h30 à 12h30) pour réfléchir sur le projet. Les élèves ont travaillé par groupes : observation des oiseaux (difficile car le collège n est pas très accueillant pour les oiseaux!), fabrinuméro 5 cation et pose de mangeoires dans le collège, réflexion sur les particularités des oiseaux et démarche expérimentale pour mettre en évidence le rôle des plumes. Dans l'ensemble, les élèves viennent volontiers. A terme, on espère que le collège soit refuge LPO mais, une ambition difficile à gérer... L œuf ou la plume Page 1

2 DU COTÉ DU COLLÈGE... Les nouveaux visages Interviews : M. Aguilera, Mme Martel 1- Que pensez vous de ce collège? M.A : C' est un collège joli, sympathique, ouvert. Les élèves sont très intéressants. Mme M : Collège très agréable. 2- Avez-vous des projets particuliers dans ce collège? M.A : Refaire le carnaval, qu'on s occupe de tous les élèves individuellement. Mme M : Favoriser le climat chaleureux. 3- Avez-vous un bon contact avec les élèves? Avec le personnel? M.A : Oui très bien. Mme M : Oui très bien. 4- Dans quel établissement étiezvous les années précédentes? M.A : Au lycée professionnel Alexandre Dumas à Cavaillon. Mme M : Dans un collège de Saint- Marcellin. 5- Avez-vous toujours voulu faire ce métier? A quel métier rêviez-vous quand vous étiez enfant? Interview du CPE: M Feneyrol Q1: Depuis quand êtes-vous CPE? Depuis Q2: Quel métier vouliez- vous faire avant de rentrer dans l'éducation? Plongeur (plongée sous-marine) Q3: Avant d'être à Mazan où étiezvous? Au collège Anselme Mathieu a Avignon. Q4: Aimez-vous travailler dans ce collège? Oui, j'adore. Q5: Qu'est-ce qui vous plaît le plus dans ce métier? Le côté éducatif. Q6: Avez-vous des projets pour le collège, si oui, lesquels? Relancer le carnaval, que le collège soit un lieu de vie agréable et que la communauté scolaire puisse vivre dans la sérénité. Q7: Que pensez-vous de l'ambiance du collège?pour le moment, je ne la connais pas. Q8: Quels message aimeriez-vous passer aux élèves? Qu'il faut arriver à travailler dans le respect d'autrui. Q9: Est -ce que c'est difficile de devenir CPE (études, qualités)? M.A: Non, je voulais faire pilote d'hélicoptère. Mme M : Non, je voulais faire un élevage de chevaux. 6- Quel aspect de ce métier préférez-vous? M.A : Ce que je préfère dans ce métier, c'est le contact avec les autres, le relationnel. Mme M : Ce que je préfère dans ce métier, c'est le contact avec les autres, le relationnel. 7- Quel message aimeriez-vous faire passer aux élèves? M.A : Inspirez-vous de Gandhi et de Martin Luther King. Mme M : Profitez des années de collège pour apprendre à mieux vivre ensemble. 8- Quel souvenir gardez-vous de votre collège? M.A : De bon souvenirs de rires, de bêtises, de disputes Mme M : D'amitiés très fortes avec les camarades. 9- Avez-vous des passions? Livre préféré, film, sport...? M.A : J'ai des plaisirs grâce à mes enfants et ma femme. Mme M : Le sport, la mer, la neige. Oui, c'est difficile, il faut un master 2 soit bac+5, et pour les qualités : communication et organisation. Q10:Quels souvenirs gardez-vous de vos années collège? Je ne m'en souviens plus. Q11: Avez-vous toujours été CPE? Non. Q12: Si ce n'est pas pas trop indiscret, quel est votre genre de films et de livres préférés? Aventure, roman littéraire, film de divertissement. Q13: Quelles sont vos passions? Le VTT. Encore merci à tous de nous avoir consacré du temps! Nous avons encore bien d autres personnes à rencontrer, la suite dans le prochain journal Lisez-vous les journaux? M.A : Oui Mme M : Non 11-Avez-vous une phrase, un proverbe favori? M.A : Voltaire : <<Je ne suis pas d accord avec ce que vous dites mais je me bats pour que vous puissiez le dire>>. Mme M : Marc Aurèle : <<Donnezmoi la force d'accepter les choses que je ne peux changer, de changer celles que je peux et surtout d'en connaître la différence>>. 12-Est-ce difficile pour une femme de faire ce métier? Mme M : Non, ce n'est pas difficile, car on travaille avec ses caractéristiques. Biographie: sur les conseils de M. Aguiléra Mohandas Karamchand Gandhi est né à Porbandar le 2 octobre 1869, est mort à Delhi le 30 janvier Il a été un dirigeant politique en Inde. Il a aussi été un pionnier et un théoricien de la résistance à l'oppression, à l'aide de la désobéissance civile. Il était un avocat et est devenu le dirigeant du congrès national indien. Il passa six ans de sa vie en prison à cause de ses activités. Adepte de la philosophie indienne, Gandhi vivait simplement et était un militant végétarien. Il est reconnu comme Père de la Nation en Inde, où son anniversaire est une fête nationale. Martin Luther King, Jr. est né à Atlanta le 15 Janvier 1929 et est mort assassiné par James Earl Ray le 4 Avril 1968 à Memphis. Il était un militant non violent pour les droits civiques des Noirs aux États- Unis. Il prononce un célèbre discours le 28 Août 1963 à Washington durant la marche pour l'emploi et la liberté. Il devient le plus jeune lauréat du prix Nobel de la paix en 1964 pour la lutte nonviolente. Il se voit décerner de nombreuses médailles. Numéro 5 L œuf ou la plume Page 2

3 Nous avons interrogé: M. Rambaud et M. Tardieu. 1) Quelle matière enseignez-vous? M. T. : J'enseigne la technologie M. R. : J'enseigne l'éduc. musicale 2) Que pensez-vous de ce collège? M.T : Il est agréable et récent. 3) Quelles classes avez-vous? Avez-vous de bonnes classes? M.T : J'ai des 3, des 4 et des 5 M.R: Oui, j'ai une sixième, une cinquième, quatre quatrièmes, cinq troisièmes. 4) Avez-vous de bonnes relations avec vos collègues de travail? avec vos classes? M.T : Oui, les adultes sont très sympathiques et solidaires. M.R : Oui, bonne ambiance et bonnes relations avec les classes. 5) Dans quel autre collège avezvous travaillé? M.T : Raspail à Carpentras, sinon Cavaillon, Mondeille et Paris. 6) Que préférez-vous au collège? M.T : La cantine qui est de qualité. M.R : Les locaux récents et bien agencés. 7) Est-ce vous qui avez choisi de venir? M.T : Oui, car j'habite à proximité. M.R : Oui, c'est un collège que je souhaitais intégrer. 8) Qu'est-ce qui vous plaît dans votre métier? M.T : Le contact avec les élèves, les projets avec d'autres professeurs. M.R : La transmission de ma passion et l'aventure culturelle. 9) Quelles études avez-vous faites? M.T : Bac+4 en mécanique M.R : Bac+3 Musicologie CAPES Musique 10) Quelles sont vos passions? Vos livres et films préférés? M.T : Mes passions sont le VTT et le modélisme; Livre : Le vieil homme et la mer M.R : Mes passions sont la musique. 11) Avez-vous toujours voulu faire ce métier? M.T : Oui M.R : Oui 12) Qu'est-ce que vous aimeriez dire à vos élèves? M.T: Moins de bruit dans les couloirs. Dire «bonjour» à tous pour partager des journées de travail agréables dans ce collège. M.R : Moins de bruit dans les couloirs/ politesse! Arrêter les moqueries entre élèves. Quoi de neuf au collège? Des comédiens au collège : Interview d'une élève de 6.4 Le 11/10, les 6 4 ont assisté à des extraits du «Malade imaginaire» de Molière. Les comédiens ont gentiment accepté d'organiser gratuitement cette matinée théâtrale. A quoi avez-vous assisté ce matin? Des comédiens de la compagnie le Trac de Beaumes de Venise sont venus: 2 comédiens et 1 comédienne. Étiez-vous la seule classe? Il y avait 4 classes : 3 classes de 6éme et 1 classe de 4éme. Que vous ont présenté les comédiens? Ils nous ont présenté des parties du spectacle, et nous ont expliqué comment créer un personnage. Ils nous ont raconté comment ils ont monté le spectacle, ils ont travaillé avec des comédiens anglais et américains. Enfin, ils nous ont présenté la vie de Molière. As-tu appris des choses que tu ne connaissais pas? Je n'avais jamais lu ou vu des pièces de Molière, et c'était intéressant de voir la transformation des comédiens en personnages. Est-ce que cela t'a plu? Pourquoi? J'ai beaucoup aimé parce que les comédiens étaient très drôles et avaient un bon contact avec les élèves. Interview d élèves de 6 : Les nouveaux Un petit sondage qui n'a pas la prétention d'être exhaustif, bien sûr... 1) Que pensez-vous du collège? Les 6 trouvent le collège assez grand et bien, malgré le monde. 2) Comment s'est passée la rentrée? Leur rentrée s'est assez bien passée pour la plupart. 3) Es- tu satisfait de tes professeurs? Ils trouvent les professeurs assez sympathiques et tous très différents. 4) As-tu prévu de participer à une activité de l'as? Peu ont prévu de faire une activité. 5) Comment se passent tes cours? Leurs cours se passent plutôt bien. 6) Quelle est ta journée préférée de cours? Dans la majorité leur journée préférée, le mardi et le jeudi. 7) Qu'est- ce qui a changé du primaire au collège? Les horaires sont différents et c'est curieux de passer d'un professeur à un autre. 8) Aimez-vous les heures de permanence? Ils ne les apprécient pas car c'est long. 9) Qu'aimeriez-vous changer dans le collège? Les professeurs (rires) / Pouvoir parler un peu en permanence / les heures de permanences /Les heures de retenues. 10) Que pensez- vous de la cantine? C'est bien, assez bon. 11) Vous repérez-vous dans les couloirs? Assez bien. 12) Trouvez-vous l'emploi du temps chargé? Cela dépend des jours. 13) Prenez-vous le car? Beaucoup prennent le car. La culture s'invite au collège Entretien avec Clément Ollivieri, 5 7 et Mme Taponat, concernant le spectacle «le Malade imaginaire» qui a eu lieu à la Boiserie, à Mazan, le 11/10/2013. Voici leurs impressions. La troupe s'appelle Trac Compagnie, elle travaille sur Beaumes-de-Venise et elle est venue le vendredi 11 octobre à 20h30 à la Boiserie de Mazan. Madame Taponat et Clément Ollivieri ont trouvé le spectacle très bien dans le jeu des acteurs ; les intermèdes musicaux manquaient de vivacité selon Madame Taponat. Ce spectacle leur a montré combien c'est intéressant de voir un auteur du 17ème siècle remis au goût du jour et combien le rire est intemporel. Clément d'ajouter qu'il a appris que la folie d'un homme peut conduire à des excès. Enfin, ils ont trouvé que les comédiens ont bien joué leur rôle, surtout le comédien du malade imaginaire et Toinette, la servante. Numéro 5 L œuf ou la plume Page 3

4 L'HISTOIRE DE TESS Tess a été victime d'un accident à l'âge de 15 ans à Carpentras le 4 juillet Elle a été renversée par une voiture. La jeune fille était au collège André Malraux à Mazan en classe de 3. Elle faisait du handball au club de Mazan. La classe des 5 7, avec l'aide de Madame Ponza, a décidé de vendre au collège André Malraux, des pains aux chocolat et des bracelets pendant 1 semaine pour aider la famille de Tess. Grâce à notre action, nous avons récolté 537 et pour nous remercier, nous avons reçu un mot de la famille de Tess: Bonjour, vendredi 11 octobre, 100 jours : Que pouvons nous dire devant tant de générosité ; simplement un grand MERCI à vous tous et toutes, grands et petits, qui vous êtes investis pour soutenir notre Tess et notre famille afin qu'elle gravisse les couleurs de son chemin ARC EN CIEL. Sachez que vous êtes tous dans nos cœurs, en ces moments de partage. Depuis son réveil, Tess est chaque jour informée de tout ce que vous nous offrez, elle est émue et rayonnante. Comment vous exprimer notre gratitude lorsqu'un drame vous touche et qu'au fil des jours, on voit toute cette chaîne de solidarité se tisser autour de nous. Notre vie a basculé, pas un instant nous n'avons baissé les bras,vous et nous une équipe soudée qui se bat. C'est avec beaucoup d'émotion que nous vous remercions, pour votre présence, votre soutien, votre engagement, votre générosité, vos messages cadeaux, votre amitié, votre amour. MERCI à tous et à toutes, aux grands et aux petits. Site du collège Rubrique : Projets\ Freinet Les classes à projet 6 4 : Danse-Thêatre : Interview de Mme Taponat 1/ En quoi cette classe consiste-telle? Il s'agit d'écrire une pièce de théâtre sur le thème des contes africains et de jouer et de danser cette pièce en fin d'année à la salle des fêtes de Mazan. 2/ Est-ce que tous les 6 aiment participer à l'activité? Pour l'instant oui. Même si leur emploi du temps est chargé avec deux heures supplémentaires tous les jeudis. 3/ D'où vous vient cette passion pour le théâtre? De mes études, car j'avais un professeur de français qui m'emmenait au théâtre. 4/ Professeur de théâtre ou professeur de français? Professeur de français car pour le théâtre, je ne suis pas formée, pas vraiment. Le collège fait sa braderie Pour financer la classe théâtre-danse, 6 4, les élèves ont eu l' idée de participer à la braderie de Mazan le 13 octobre Pour mener à bien cette braderie, les élèves ont apporté différents objets de chez eux et les mamans ont fait des gâteaux, ont apporté des fruits. Les élèves ont également confectionné un tableau en art plastique pour informer les gens du projet. Cette brocante a duré de 6h30 à 16h euros ont été récoltés : Les 6 Hand D'après M. ANDREU, professeur d'education Physique et Sportive. Pourquoi avez-vous créé cette classe? Il y avait une bonne AS fille dans le cadre du projet d'ouverture à l'extérieur, vers le milieu associatif du club. Les élèves sont-ils sympathiques? Oui, mais ce n'est pas ce que l'on leur demande. Faites-vous des matchs en dehors du collège? Oui, nous en faisons. Combien y a t-il d'élèves dans votre classe? Il y en a 43. 5/ Êtes-vous seule à animer le cours? Je travaille avec Mme Rieu (qui s'occupe de la partie danse et administrative), un intervenant théâtre et une intervenante de danse. 6/ Avez-vous sympathisé avec les élèves? Oui, ce projet crée nécessairement une bonne ambiance. 7/ Etiez-vous obligée de faire l'animation ou alors est-ce votre choix? C'est un choix des professeurs, de Mme Rieu et de moimême, monter une classe à projet, mais nous sommes épaulées par des intervenants dont c'est le métier! 8/ Quel est votre genre de films et de livres préférés? Mon film préféré est La route de Madison. Mon livre préféré est le Comte de Monte Cristo de Dumas. les participants se sont bien amusés et remercient les acheteurs, mais aussi les agents du collège qui ont prêté mains fortes au projet. Etes-vous satisfait ou déçu pour l'instant? Très satisfait de cette classe. Avec le handball, que voulez-vous que les élèves retiennent? S'investir pour l'équipe, et progresser dans son projet personnel. Depuis combien de temps vous occupez-vous de la classe de handball? Depuis 6 ans maintenant. Avec qui travaillez-vous? Je travaille avec 2 éducateurs du club: Vincent et Didier. Numéro 5 L œuf ou la plume Page 4

5 Interview du voyage à Carcassonne Quand êtes vous partis à Carcassonne? Nous sommes partis Lundi 14 octobre à 7h30. Qui vous a accompagné et quelles classes ont fait le voyage? Les 5 2, 5 3 et comme professeurs Mme Hurard, Mme Khaoudi et Mme Chenevey. Où avez-vous été logés? Dans l'ancienne ville de Carcassonne. Quelles activités avez-vous faites? On a visité la cité le jour et la nuit, on a étudié des vitraux et on a vu des troubadours. D'après toi, quel est le but de ce voyage? Le but est de découvrir le Moyen Age. Qu'aurais-tu aimé voir lors de ce séjour? Découvrir Carcassonne et la vie du Moyen Age et nous l'avons fait! Enfin, situe-nous Carcassonne? Carcassonne est entre Narbonne et Toulouse. Nous avons interviewé Mathilde 5 2 Des fourmis dans les jambes Le thème de la classe de l'arboretum s'appelle cette année «des fourmis dans les jambes». C'est une liaison avec les classes de CM2 de Mormoiron et la 6 3 du collège. Ils ont déjà fait une sortie, au lac des Salettes à Mormoiron et ils vont encore en faire. Les CM2 viendront au collège en mars pour participer à différents ateliers mais aussi à un concours de math. Ce partenariat existe depuis 4 ans. Ce projet est une idée de Mme Bruge, professeur au collège et M. Fauché, directeur de l'école de Mormoiron. Ils ont une heure de plus que les autres sixièmes par semaine. Ce projet s'appelle des fourmis dans les jambes, car le thème du projet porte sur les insectes (leur mode de vie). Sorties et voyages 1- Qu'as-tu vu là-bas qui t'a marquée? Le château, les remparts, les moyens de défense et la vue du château m'ont marquée. 2- Quelles ont été vos activités? Nous avons visité le château, la cité de Carcassonne, nous avons vu les portes et les moyens de défense, la basilique, nous avons créé des vitraux et des enluminures et nous avons fait des veillées. 3- Peux-tu nous résumer ce que tu as appris? J'ai appris les défenses de la cité, les armes à travers le temps, comment faire des enluminures. 4-Comment est la région? La région est très belle. 5- As-tu constaté des différences entre ici et là-bas? Oui, il y a beaucoup plus de commerces, de grandes villes et les gens sont très accueillants. 6-Quelles étaient tes espérances, ont -elles été comblées? Oui, mes espérances ont été comblées, je ne m'attendais pas à ça. 7-Enfin, as-tu aimé ce séjour? Oui j'ai adoré, c'était très bien et très beau. Interviewée, Naomie 5 3 Le collège fait son cinéma Nous avons demandé à M. Marillier- Dubois : Cette année, ce projet concerne les classes de 4 4 et 4 6. L objectif est de faire acquérir aux élèves des connaissances sur l histoire du cinéma, ses techniques et de poser des bases pour une analyse critique d un film (tout cela en lien direct avec l épreuve d Histoire des Arts). Les élèves ont déjà participé au festival du cinéma israélien de Carpentras, et une classe est inscrite au dispositif «collège au cinéma» qui permet de voir 3 films dans l année. Au printemps, M Marillier aimerait emmener ses élèves pour une journée à Lyon afin de visiter le Musée Lumière et la collection impressionniste du musée des Beaux -Arts de Lyon. Les trois films prévus cette année sont : Muskin, L enfant sauvage et Le Tableau (5è et 6è); Benda Bilili, Au revoir les enfants et Frankenstein (pour les 4è). FSE: Une vente de sapins de Noël ainsi que de bonnets du père Noël a eu lieu sur le parking du collège afin de récolter des fonds pour le foyer qui aident les élèves lors des sorties et voyages. FSE et AS: Le loto du collège a eu lieu le vendredi 29 novembre à la boiserie. Nous étions nombreux. Merci à TOUS! Interview : sortie des 3 Nous avons interviewé Léna Rossini, Pauline Debeir, Justine Honno, Fanny Soubrat, Emilia Haud, Camille Bosc. 1- Qu'êtes-vous allés voir? Nous sommes allés voir le musée de la collection Lambert qui présentait l'exposition : Les Papesses 2- Qu'avez-vous vu là-bas? Nous avons vu des œuvres de Louise Bourgeois, Camille Claudel, Kiki Smith et Berlinde de Bruckyère. 3- Qu'avez-vous appris? Nous avons beaucoup appris sur les artistes féminines, ce qui était très intéressant. 4- Quelles classes ont participé à la sortie? Quels professeurs? Toutes les classes de 3 et des professeurs d'arts plastiques, de Français, de Musique, de Maths et certains surveillants ont participé à cette sortie. 5- Quel était le but de cette sortie? C'est pour l'histoire des Arts, on pourra présenter ces œuvres lors de l'examen. 6- Avez-vous aimé cette sortie? Nous avons beaucoup aimé. 7- Peux-tu nous parler d'une œuvre qui t'a particulièrement plu? «Les Chaise en Glace» nous ont plu, ce sont des chaises dont le dossier en glace fond durant la journée. 8- Allez-vous travailler en classe sur cette exposition? Nous avons travaillé avec nos professeurs d'arts Plastiques. Numéro 5 L œuf ou la plume Page 5

6 Jeunes Créateurs... Voici une création de Maud Sanchez, élève de 5 7 : écrire un fabliau imité des textes du Moyen Age Oyez, oyez braves gens, écoutez bien l'histoire que je vais vous conter. C'est l'histoire d'un vilain nommé Clotaire, petit agriculteur qui faisait pousser des pommes de terre. Un jour qu'il alla vendre sa récolte au marché, il rencontra son ami Brunon. «Où vas-tu mon vieil ami? demanda-t-il. - Je vais sur le marché pour voir qui s'y trouve et toi? - J'y vais pour vendre ma récolte.» Ils parlèrent encore beaucoup Puis, à un moment, Brunon lui dit qu'il y avait souvent au marché une très jolie fille qui s appelait Augustine. Tout à coup, le paysan voulut la voir à tout prix, mais...pour une fois, elle n'y était pas. Ce matin-là, l'agriculteur pensa : «C'est la dernière fois que je m'y rend!» La semaine suivante, Augustine se trouvait là, avec une longue robe bleue et des petites fleurs blanches dans sa longue tresse. Clotaire, sous le charme, tomba fou d'amour, mais...le pauvre était bien trop timide pour aller lui dire ce qu'il ressentait. Il demanda alors à Brunon, son ami, comment il pouvait faire. Brunon lui conseilla: «Tu n'as qu'à lui envoyer un poulet, ça marche à tous les coups! - Un poulet, mais pourquoi? - Pour lui dire que tu l'aimes, gros benêt! - D'accord, je le fais de ce pas.» Le vilain s'en va au plus vite chez le volailler, achète un poulet pour quinze deniers, prend le plus gros et le plus beau, paye et s'en va. Quand, arrivé au marché, il voit Augustine, Clotaire s'empresse de lui envoyer le poulet en pleine tête sans comprendre à quoi cela sert. Augustine surprise dans un premier temps, rit beaucoup de la naïveté du paysan... Ils discutèrent et...jour après jour, elle s'attacha à lui et lui à elle. Un beau jour, il lui demanda sa main, elle répondit enfin ''OUI'', et ils vécurent heureux pour toujours. Voyez-vous, braves gens, toute personne peut trouver l'amour quel qu'il soit Fabliau, c'est le nom qu'on donne dans la littérature française du Moyen Âge à de petites histoires en vers simples et amusants, et qui ne se proposent guère que de distraire ou faire rire les auditeurs et les lecteurs ainsi que de donner des leçons de morale. Coups de cœur... Passions : GRS (Julia) GRS signifie : Gymnastique, Rythmique, Sportive. Cette activité se passe le mercredi de 14h30 à 16h30 selon les groupes. Les entraînements ne se passent pas tous au même endroit; mon groupe va au gymnase de Raspail à Carpentras pour avoir plus de place pour les lancés en hauteur. Les échauffements sont : les assouplissements, les écarts, le dos, les sauts. Il y a les compétitions qui ont lieu par catégorie et nous sommes devant des juges; ils sont 5, 10, 20, cela dépend des compétitions. Les notes sont en points que l'on perd selon les fautes, on a des justaucorps rouges et argentés et nous représentons le club de Bédoin. Nous avons des mouvements et une musique imposés ou libres. Cette année, je fais un duo avec Carla, une fille de mon groupe, nous avons choisi «wake me up» de Avicii au ruban. Il y a plusieurs engins: massues, corde, ballons, cerceaux et rubans. Les niveaux sont en degrés; en ce qui me concerne, je suis à la dernière partie du cinquième, et je commence la première partie du sixième. Passion : le K.O. (Mathieu) Je pratique la boxe pieds, poings depuis 3 ans à Mazan au Gym Boxe Loisir. Je suis compétiteur depuis 2 ans, je fais des compétitions à Marseille et quelques uns loin d'ici. J'ai fait 6 compétitions, j'en est gagné 4 dont une par arrêt médical (coude déplacé). J'en ai gagné 3 en K1, c'est à dire pieds poings genoux. On a le droit aux coups de pieds dans les jambes, j'en ai gagné aussi en Full contact dont tous les coups sont portés au-dessus de la ceinture. On a le droit aussi au haïkik et aussi au fronkïk dans un round, on doit mettre 10 coups de pieds par round. À notre âge, nous n'avons pas le droit au K.O en COMPETITION. Je m entraîne les lundis, mardis, jeudis et vendredis mais aussi le samedi. Je pratique ce sport par passion et pour avoir confiance en moi. Si vous voulez vous inscrire, venez au Gym Boxe Loisirs. fronkïk : coup de pied pour repousser l'adversaire loukïk: coup dans les jambes haïkik : coup dans la tête Passion : La mode (Carla) La Fashion Week de Paris (semaine de la mode) est une célèbre semaine de défilés depuis Il existe d'autres Fashion Week à Londres, à Milan ainsi que à New York. À Paris, les plus grandes maisons de couture présentent jusqu'à six collections par an (haute couture ou prêt-à-porter, printemps été ou automne-hiver), il y a plusieurs «Semaines» dans l'année, principalement deux réservées à la haute couture (janvier et juin), et deux autres au prêt-à-porter (mars et septembre). Du fait de sa notoriété mondiale, plusieurs maisons internationales (comme par exemple l'italienne Miu miu, la japonaise Yohji Yamamoto ou l'anglaise McCartney) font le choix de défiler à Paris. Régulièrement, la Fashion Week se déroule dans le Carrousel Numéro 5 L œuf ou la plume Page 6