S approprier le langage à l oral S approprier le langage à l écrit Découvrir le monde à travers

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1 Mois : Avril Thème 7-8: Sur deux ou quatre roues! / Nos amis les animaux. Unité: Classe: Grande Section. Unité avril Unité avril S approprier le langage à l oral S approprier le langage à l écrit Découvrir le monde à travers Les jouets. Conte Vocab/Lang Lecture Exercices Graphisme Ecriture les activités scientifiques le conte. Reconnaître les jouets. Mais où sont donc passés les animaux? un conte reconnaitre les animaux de la forêt (zoo). apprendre un nouveau vocabulaire : les jouets, un bateau, un camion, un autobus Enrichir le lexique. reconnaitre de nouveaux mots : un tigre, un lion, un singe, un zèbre... reconnaître les animaux du zoo. travailler sur les sons, les syllabes, les phonèmes. maîtriser la lecture. Faire la différence entre les sons. La lettre «r» apprendre à lire des mots contenant la lettre r et les lettres déjà apprises. lire la lettre «r» messages déjà appliquer la messages déjà appliquer la repérer. Contribuer à l écriture des savoir écrire «au» et «eau» «r» reconnaitre la lettre «r». repérer la lettre «r» écrire en maîtriser l écriture de «r» présenter de adopter pour tracer la lettre «r». savoir écrire la lettre «r» en de la tête aux pieds. obj : qu y a-t-il sous ma peau? Découvrir le monde à travers les activités mathématiques obj : la somme de 8. addition. obj : appartient à appartenance. obj : la somme de 9 addition. obj : la somme de 10 addition.

2 Unité avril Petilion a très faim! obj : regarder un DVD. raconter une histoire d après un film. apprendre un nouveau lexique : un bonbon, un chocolat, une sucette enrichir le vocabulaire. «on» apprendre à lire des mots et des phrases et des être et un texte. messages déjà appliquer la «on» pouvoir trier «on» parmi les autres repérer «on» «on» présenter de adopter pour tracer «on». savoir écrire «on» en A la recherche des articulations. obj : gauche, droite. localisation. Unité avril 1 mai Le zoo obj : expression orale d après une illustration. pouvoir s exprimer oralement. apprendre un nouveau lexique : un kangourou, un dauphin, un serpent enrichir le vocabulaire. La lettre «p» apprendre à lire des mots et des phrases et des être et un texte. messages déjà appliquer la «p» pouvoir trier la lettre «p» parmi les autres repérer la lettre «p» «p» présenter de adopter pour tracer la lettre «p». savoir écrire la lettre «p» en Jacques a dit. obj : compter de 2 en 2 compter de 3 en 3 numération et addition. Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Devenir élève Arts visuels Dessin à colorier Chansons comptines Normalisation et socialisation Jeu Unité16 Faire une montgolfière avec un verre et un ballon. Colorier et coller les moyens de transport. Il était un petit navire. fortifier la mémoire. Les voyageurs. apprendre de nouvelles comptines. reconnaître différents moyens pour voyager. Confronter son point de vue, ses idées à ceux des autres. Jeu libre

3 Unité 17 Suite du motif Coloriage d un dessin sur les moyens de transport. Le petit cheval. mémoriser une poésie sur le cheval. Cinq petits cochons. mémoriser une nouvelle comptine. enrichir la mémoire. apprendre plusieurs comptines. Unité 18 Faire une vache avec une bouteille. Coloriage d un dessin sur le zoo. J aime les éléphants permettre l expression gestuelle et corporelle. fortifier la mémoire Je respecte les animaux. reprendre les notions déjà apprises. maîtriser les notions apprises. Savoir prendre des initiatives dans le travail collectif. Jeu libre Unité 19 Finir le motif Finir le coloriage. Le grand cerf permettre l expression gestuelle et corporelle. Je respecte les animaux. reprendre les notions déjà apprises. Donner des mots qui débutent par la lettre «p». fortifier la mémoire maîtriser les notions apprises.

4 Mois : Mai Thème : Le printemps est là! / La ferme. / Métiers et professions. Unité: Classe: Grande Section. Unité mai Unité mai Unité mai S approprier le langage à l oral S approprier le langage à l écrit Découvrir le monde à travers Conte Vocab/Lang Lecture Exercices Graphisme Ecriture les activités scientifiques Le cerisier te l hirondelle le conte. pouvoir s exprimer d après un conte. Colin, l épouvantail. le conte. pouvoir s exprimer d après un conte. La ferme. obj : écouter un CD faire le tour de la ferme. apprendre un nouveau vocabulaire : une hirondelle, une branche, un nid Enrichir le lexique. apprendre de nouveaux mots : une ferme, une chèvre, une poule enrichir le langage des enfants. apprendre un nouveau lexique : un canard, un cheval, une vache utiliser un nouveau lexique pour un meilleur langage. «ou» travailler sur les sons, les syllabes, les phonèmes. maîtriser la lecture. apprendre à lire des mots contenant et les lettres déjà apprises. lire le son La lettre «v» apprendre à lire des mots et des phrases et des être appliquer la appliquer la appliquer la «ou» repérer «ou». Contribuer à l écriture des savoir écrire «ou» reconnaître le son. repérer le son «v» pouvoir trier la lettre «v» parmi les autres repérer la lettre «v» «ou» écrire «ou» en maîtriser l écriture de «ou». présenter de adopter pour tracer maîtriser l écrire de en «v» présenter de adopter pour tracer la lettre «v». savoir écrire la lettre «v» en obj : la main :un outil extraordinaire. connais-tu le nom de tes doigts? obj : compose les menus d une journée. Découvrir le monde à travers les activités mathématiques obj : tableaux à une entrée. Tableaux à deux entrées. Tables d addition. tableaux. obj : emploi de la règle. Révision. utiliser une règle. obj : reproduction de figures et symétrie. Labyrinthes. symétrie.

5 Unité mai Unité mai Unité mai 4 juin La revanche de Panpan obj : écouter un CD construire un voilier. Chez l épicier. obj : regarder un DVD. raconter une histoire sur les métiers d après un film. Chez le médecin. obj : voir un poster. faire un langage d après une illustration. apprendre un nouveau lexique : un voilier, un atelier, une planche utiliser un nouveau lexique pour un meilleur langage. apprendre un nouveau lexique : l épicier, le boulanger, le boucher utiliser un nouveau lexique pour un meilleur langage. apprendre un nouveau lexique : une spatule, du sirop, le stéthoscope utiliser un nouveau lexique pour un meilleur langage. «en» et «an» apprendre à lire des mots et des phrases et des être La lettre «f» apprendre à lire des mots et des phrases et des être apprendre à lire des mots et des phrases et des être appliquer la appliquer la appliquer la «en» et «an» pouvoir trier les sons «en» et «an» parmi les autres sons. repérer les sons «en» et «an». «f» pouvoir trier la lettre «f» parmi les autres repérer la lettre «f» pouvoir trier parmi les autres repérer «en» et «an» présenter de adopter pour les tracer. savoir écrire «en» et «an» en «f» présenter de adopter pour tracer la lettre «f». savoir écrire la lettre «f» en présenter de adopter pour tracer savoir écrire en obj : et si nous faisions du pain? obj : du lait à boire et à manger. obj : pour rester en forme, tu dois obj : 1 er au 5 e 1 er au 10 e révision ordre numérique. obj : chiffres plus grands que chiffres plus petits que chiffres plus grands, plus petits. chiffres plus petits et plus grands que. obj : de 11 14

6 Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Devenir élève Arts visuels Dessin à colorier Chansons Comptines Normalisation et socialisation Jeu Unité Faire un arbre de marshmallow. Colorier un dessin sur la nature. Une fleur pour maman mémoriser une chanson pour maman. Je respecte la nature. apprendre une nouvelle comptine. être sociable et aimable. Comparer avec autrui pour se corriger, vérifier, valider. Unité 22 Colorier un dessin sur la ferme. Qui est-ce? mémoriser une chanson. mémoriser plusieurs chansons. Je suis gentil(le) avec les autres. mémoriser une nouvelle comptine. apprendre à être gentil. Jeu libre Unité 23 Faire un voilier avec les bouchons de liège. Finir le coloriage. Jamais on n a vu (1ere partie) Jamais on n a vu (2 e partie) Connaître ses devoirs et ses droits. Unité 24 Finir le voilier. Colorier un dessin de voilier. Les pompiers. Je respecte le travail des autres.

7 Unité 25 Motif du stéthoscope Colorier un dessin sur les métiers. Au feu, les pompiers. suite Résoudre une situation conflictuelle par la parole. Donner des mots qui débutent par la lettre «f». Unité 26 Finir le stéthoscope Colorier un dessin sur le métier d un médecin. L. chez le médecin, je reste calme.

8 Mois : Juin Thème 12: L été, les vacances. Unité: Classe: Grande Section. Date S approprier le langage à l oral S approprier le langage à l écrit Découvrir le monde à travers les Conte Vocab/Lang Lecture Exercices Graphisme Ecriture activités scientifiques Unité juin Unité juin La partie de pêche. le conte. Capter l attention de l élève. raconter et se créer ses propres images mentales. Jeux de plage obj : regarder un DVD. Langage sur l hiver. raconter une histoire d après un film déjà vu. employer un lexique : une canne à pêche, un plongeur, un masque renforcer la orale. apprendre un nouveau lexique une vague, un seau, une bouée enrichir le vocabulaire. lecture de mots et de phrases. identifier le graphème et le phonème appliquer la lecture des phrases, des mots et des syllabes. repérer la lettre apprendre aux enfants à écrire la lettre maitriser l écriture de la lettre naître, grandir et vieillir. découvrir son corps. obj : tous différents et tous semblables. Découvrir le monde à travers les activités mathématiques obj : de obj : révision de

9 Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Devenir élève Unité 27 Arts visuels Dessin à colorier chansons comptines Normalisation et socialisation Motif sur l été, la mer. Colorier un dessin sur l été. La ronde du bonheur. permettre l expression gestuelle et corporelle. Apprécier ses efforts et ses progrès. jeu fortifier la mémoire Unité 28 Achever le motif. Suite du dessin. Mon bateau permettre l expression gestuelle et corporelle. fortifier la mémoire.