Activité Intitulé de l'activité Volume horaire

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1 Informations de l'unité d'enseignement Implantation IPL Cursus de Intitulé Bachelier en biologie médicale Introduction à la Statistique B1110 Cycle 1 Bloc 1 Quadrimestre 2 Pondération 1 Nombre de crédits 4 Nombre d heures 48 Obligatoire / optionnel Obligatoire Responsable de l UE Thèmes abordés - Statistiques descriptives sur un échantillon : tableau d'effectifs et fréquences, représentations graphiques, quantiles, indicateurs de tendance centrale et de dispersion, transformation linéaire et normalisation ; - Exactitude, justesse et précision : erreur totale, erreur aléatoire et erreur systématique ; caractérisation, détection, estimation ; - Probabilités et probabilités conditionnelles : caractérisation, opérations ensemblistes, indépendance, calcul de probabilités, formule de décomposition ; - Variables aléatoires : caractérisation, loi binomiale, loi normale, loi de student, loi chicarré, loi de Fisher-Snedecor, théorème de la limite centrale ; - Inférence : échantillonnage et distributions d échantillonnage, estimation ponctuelle, fonction pivotale, intervalles de confiance et tests d hypothèses sur les paramètres des lois normale et binomiale, tests d hypothèses de comparaison de deux lois normales ; - Analyse conjointe de deux variables : corrélation et régression linéaire simple univariée, représentation et interprétation, tests d hypothèses. Activité Intitulé de l'activité Volume horaire B111A B111A - Statistique : Exposés théoriques 12 B111B B111B - Statistique : Exercices 18 B111C B111C - Statistique : Travaux pratiques sur Excel 18 * Détails des activités en fin de document Compétence - Capacité C1 - S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

2 CA1.3 - Développer ses aptitudes d analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité CA1.6 - Exercer son raisonnement scientifique C2 - Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires CA2.3 - Respecter la législation et les réglementations C3 - Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives CA3.2 - Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire CA3.3 - Participer à la démarche qualité C4 - Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les domaines biomédical et pharmaceutique CA4.1 - Intégrer les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et professionnelles CA4.2 - Collecter et analyser l'ensemble des données CA4.3 - Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles C5 - Assurer une communication professionnelle CA5.1 - Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes CA5.3 - Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire C6 - Pratiquer les activités spécifiques au domaine des sciences biomédicales CA6.3 - Valider les analyses en s'assurant de leur cohérence et de leur signification clinique Acquis d apprentissage terminaux visés Aat 01 - adapter, sur base d'une analyse de sa pratique, ses savoirs, savoir-faire et savoir-être aux exigences de son environnement en utilisant des méthodes d'apprentissage choisies de façon autonome. - Expliquer et illustrer à l aide de brefs exemples concrets les notions et concepts théorique. Aat 04 - élaborer un projet expérimental, de sa conception à sa mise en œuvre, avec autonomie et rigueur, en intégrant les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et technologiques ainsi que l'ensemble des données contextuelles. - Expliquer et illustrer à l aide de brefs exemples concrets les notions et concepts théorique. - Utiliser le logiciel Excel, en respectant la philosophie d utilisation d un tableur, pour obtenir des représentations graphiques adéquates de séries statistiques et pour effectuer les calculs nécessaires au traitement descriptif et inférentiel de données. Aat 03 - développer d'un point de vue théorique, méthodologique et logistique un projet scientifique, en collaboration avec ses partenaires, en s'inspirant de la démarche qualité et en tenant compte des contraintes matérielles, organisationnelles et humaines.

3 Aat 05 - analyser avec un sens critique, la validité des méthodes et la signification de résultats expérimentaux en mobilisant les outils statistiques, informatiques et les recommandations de l'assurance qualité. - Utiliser le logiciel Excel, en respectant la philosophie d utilisation d un tableur, pour obtenir des représentations graphiques adéquates de séries statistiques et pour effectuer les calculs nécessaires au traitement descriptif et inférentiel de données. Aat 07 - échanger avec ses collègues, sa hiérarchie et les intervenants extérieurs, les données scientifiques théoriques et expérimentales liées à son activité ou issues de la littérature scientifique, en utilisant les modes de communication adaptés. Aat 10 - organiser la traçabilité des analyses et des résultats ainsi que les opérations de contrôle et de maintenance sur base des procédures en vigueur au laboratoire et des recommandations de l'assurance qualité. - Utiliser le logiciel Excel, en respectant la philosophie d utilisation d un tableur, pour obtenir des représentations graphiques adéquates de séries statistiques et pour effectuer les calculs nécessaires au traitement descriptif et inférentiel de données. Aat 02 - intégrer les préoccupations éthiques, déontologiques et normatives afin d'adopter un comportement responsable, respectueux des réglementations en vigueur et de la dignité humaine. Méthode d enseignement Des exposés théoriques de 2h présentent la matière, en l'illustrant d'exemples et exercices concrets, avant que les séances d'exercices pratiques en facilitent le transfert. Des séances d'exercices de 1,5h proposent chaque semaine des exercices concrets et contextualisés de mise en application des outils statistiques et des canevas de résolutions présentés aux cours théoriques. Des exercices types sont résolus au tableau afin de faciliter le démarrage de la séance, lorsque cela se révèle utile. Les solutions finales des exercices sont mises à disposition des étudiants. Un enseignant est disponible par série d'étudiant pour répondre aux questions et faciliter l'avancement du travail.

4 Des séances de TP sur Excel de 1,5h par semaines permettent : premièrement (7 séances) de se familiariser avec un tableur informatique, sa philosophie d'utilisation et ses fonctionnalités spécifiques à la matière de l'ue ; deuxièmement (4 séances) la mise en application des acquis du premièrement dans le cadre de problèmes d'inférence, couplés à des exercices proposés lors de séances d'exercices. Des résolutions types sont mises à disposition des étudiants, avec néanmoins un laps de temps leur permettant de terminer les exercices proposés sans avoir la tentation de consulter ces résolutions. Un enseignant est disponible par série d'étudiant pour répondre aux questions et faciliter l'avancement du travail. Les 4 séances de TP Excel couplées à des exercices proposés lors de séances d'exercices ont un triple objectif : d'abord de mettre l'accent sur l'intérêt méthodologique de préparer le schéma de résolution d'un problème avant de le résoudre concrètement, ensuite de s'exercer à l'agencement d'une page Excel en utilisant les fonctionnalités appropriées, enfin de bien ancrer les différentes étapes de résolution et de rapport de la résolution d'un problème d'inférence statistique. Les enseignants encadrant ces séances d'exercices veillent à ce que les étudiants présents disposent d'une préparation correcte pour aborder les séances de TP Excel couplées. Tous les supports de cours sont mis à dispositions des étudiants, ainsi que des exemples d'interrogations et examens provenant d'années antérieures, sous format électronique sur une plateforme d'apprentissage en ligne. Un retour est garanti aux étudiants qui posent des questions et proposent des essais de résolutions, en dehors des périodes de congé et d'examen. Responsable de l'évaluation de l évaluation Mode d évaluation En première session (juin), 80% de la note provient d un examen écrit de 3h en session, incluant pour un tiers des questions de théorie et pour les deux tiers restant des questions d exercices. Un examen de TP Excel (dernière semaine avant le blocus) intervient pour 15% de la note. Enfin, 5% de la note sont attribués en fonction de la présence active de chaque étudiant aux séances d exercices et aux TP Excel. En seconde session, l examen de première session n est plus pris en compte. Un examen similaire à celui de première session est organisé et intervient pour 80% de la note. Le restant est inchangé. Une évaluation formative non certificative sera proposée aux étudiants à un moment du quadrimestre, respectant une structure similaire à celle de l examen, mais d une importance moindre. Les étudiants pourront ensuite comparer leurs réponses à un solutionnaire de référence incluant des indications quant à la cotation. Ils auront aussi l opportunité de poser des questions au personnel encadrant concernant les différents aspects de cette évaluation. Pondération des évaluations Cf. «Méthode d évaluation» ci-dessus. Cf. Activités d apprentissage Références Livre d introduction : "Biostatistique pour les sciences de la vie et de la santé" (Triola & Triola) Activité d apprentissage

5 Intitulé B111A - Statistique : Exposés théoriques B111A Volume horaire 12 Enseignants Contenu Méthode Référence Cf. «Thèmes abordés» et «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Cf. «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Transparents présentés aux cours théoriques (indispensable). Syllabus de théorie (indispensable). Cf. «Références» de la partie commune ci-dessus Intitulé B111B - Statistique : Exercices B111B Volume horaire 18 Enseignants Contenu Méthode Référence Cf. «Thèmes abordés» et «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Cf. «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Syllabus d exercices (indispensable). Cf. «Références» de la partie commune ci-dessus Intitulé B111C - Statistique : Travaux pratiques sur Excel B111C Volume horaire 18 Enseignants Contenu Méthode Cf. «Thèmes abordés» et «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Cf. «Méthode d enseignement» de la partie commune ci-dessus Fiches d énoncés pour travaux pratiques sur Excel de MS Office (indispensable). Référence

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